考試的滋味作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考試的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的滋味作文1

　　朋友，你是否嘗過失敗的滋味呢？

　　傳說春秋時期，越王勾踐曾經(jīng)被吳國攻打，失去了國家�？稍酵醪�沒有心灰意冷[注: 灰心失望，意志消沉。]，相反地，他以此為教訓(xùn)，立志雪恥，他在室內(nèi)懸掛苦膽，出入舔嘗，發(fā)憤圖強[注: 發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。]，最后打敗了吳王。“臥薪嘗膽[注: 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。]”這個故事告訴我們，失敗并不僅僅是一種痛苦，它相反可以告訴我們怎樣去面對失敗，取得成功。

　　我是一個13歲，有一點胖胖的男孩，我不太愛活潑。我在考試方面又過于自負，總認為自己會考的不錯。在老師公布分數(shù)時，總又是抱著一點點僥幸的心理。復(fù)習(xí)時總是心不在焉[注: 心思不在這里。指思想不集中。]。每次覺得復(fù)習(xí)夠了，可是每一次我都沒有考好。

　　就像這次的數(shù)學(xué)考試吧。120分是試卷的滿分，老師叫我們認真看題，答案寫在答題卡上�？荚嚂r我是信心滿滿，填空選擇題不算難，可是后面的兩道大題卻難住了我，一道題12分啊！“離下課只有5分鐘了。沒寫完的抓緊時間了，實在寫不到的不寫了”，老師扯大了嗓門喊著。時間太緊了，我的答案還沒有寫在答題卡上，于是我集中了十二分的精神，慌忙把答案往答題卡上抄。也許是馬虎的緣故，結(jié)果把答題卡上的答案多抄了一個，以至于把后面的答案全部都抄錯了。

　　考完試，我還信心滿滿的，以為能考80分以上。可是第二天，老師來了首選就是念分數(shù)，xxx117分，yyy115分……楊大衛(wèi)68分！老師用她那嚴肅的表情盯著我，我的心一下子跌倒谷底，看著試卷上鮮紅的大大的叉，我?guī)缀蹩鞎灹诉^去，我太失落了！下課后，幾個同學(xué)圍著我，看著我的試卷，大笑著、說著一些貶低我的話，這要是在平常我早就一拳打過去了，可是現(xiàn)在我的分數(shù)比他們低，我沒有資本和他們比，我只有忍氣吞聲[注: 忍氣：受了氣不發(fā)作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。]。放學(xué)了，我并沒有出去玩，而是跑到老師辦公室，聆聽老師的教誨。老師對我的考試成績也十分的不滿，教育我以后上課要專心聽講，考試時認真審題，不要犯一些“低等”的錯誤。并且要求我回家后要好好的復(fù)習(xí)，準備第二次的'考試。

　　到了家，我把試卷給爸爸媽媽看，爸爸看到了那“鮮紅”的試卷時，頓時板下了臉，一個火山似乎就要爆發(fā)了�？墒前职植�沒有打我，而是耐心的給我分析講解做錯的試題，還有一些人生的道理。晚上，我熬了一個夜，認真地復(fù)習(xí)試卷。

　　第二天中午，老師把我們留下重新補考。試卷不算太難，不一會就寫完并檢查完畢。 下午，老師公布分數(shù)，說楊大衛(wèi)115分，我簡直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奮認真地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績。

　　失敗的滋味固然是苦澀的，但是失敗后面臨著的是一個岔道口，岔道口分成兩條路：一條是失敗后一蹶不振[注: 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。]，垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，它通向徹底失�。灰粭l是失敗后吸取教訓(xùn)，鼓起勇氣，重新振作，從而通向成功之路。站在岔道口面前，該選擇哪條路走呢？我想大家都會做出明智的選擇

考試的滋味作文2

　　從上小學(xué)以來，我經(jīng)歷了很多次考試，有些考試隨著時間的流逝而慢慢淡忘了，可是有些考試卻還記憶猶新，回想起來歷歷在目。

　　記得一年級上冊期中考試我語文獲得98分，數(shù)學(xué)獲得100分。當時，我剛上考試場，因為是初次參加考試，所以心里慌慌的。我對自己說：“有什么好慌的？你必須鎮(zhèn)定下來，那樣才可以考得好成績呀！”不一會，我就沒那么緊張了，認真地寫完了所有題目。在交試卷的時候，我的心里像有一個小兔子一樣，“撲哧撲哧”地跳得厲害，萬一考砸了怎么辦？“世上沒有后悔藥，急也沒有用��！”我這才慢慢安靜了一些。終于盼到老師發(fā)下試卷，看到了自己的成績，懸在我心里的石頭才落了下來。得到老師的表揚，我的心里甜滋滋的。

　　到了一年級下冊的考試，語文和數(shù)學(xué)的試題都挺難的，不過，我還是通過自己的努力獲得比較好的成績。語文100，數(shù)學(xué)97。在答語文題的時候，有一個字我不懂寫。怎么辦？唉！聽天由命吧！就在我沮喪和苦惱的時候，我在試卷的另一面發(fā)現(xiàn)就有這個字呢！我急忙把這個字補上去，長長嘆了一口氣，好險！

　　三年級的期中考試時候的.情景仿佛還在眼前�？荚嚽�，我對鄰座開玩笑“考試場就好像是戰(zhàn)場，我們就好像士兵。我們要跟試卷進行一場戰(zhàn)爭。”戰(zhàn)爭結(jié)束之后，有的“士兵”不幸“陣亡”，有的“士兵”凱旋“歸來”。我因為一直都很勤奮學(xué)習(xí)，所以是戰(zhàn)爭的幸存者，真是驚心動魄！

　　每一次發(fā)試卷公布成績的時候，我都會對自己說：“不管成績好壞，都已經(jīng)成為過去！”考試就是這樣，有酸，有甜，有苦，也有辣！為了嘗到“今天我們要進行一次數(shù)學(xué)單元測驗�！薄稗Z……”全班頓時炸開了鍋。“安靜！”老師說，“現(xiàn)在發(fā)下試卷，拿到卷子的同學(xué)可以開始答卷，考試時間為40分鐘。”

　　我匆匆拿起筆開始答題。一道、兩道，我的腦子飛快地算著，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我。我想了半天也沒有頭緒。抬頭望望同學(xué)，他們也都面露苦色�？吹剿麄�，我本來緊張的心情一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這道題？我猶豫不決。做？會耽誤很長時間，我很可能答不完卷子；不做？這道題占的分數(shù)太多，會影響總成績。我皺著眉頭，托著腮幫子，不時用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生銹的腦袋快快開竅，解開這道題。

　　時間就這樣一分一秒地流逝。哦！終于找到解題線索了，我心里一陣竊喜。終于攻克了這道難題，我長舒了一口氣。“還有十分鐘收取試卷�！崩蠋熀榱恋穆曇繇懫�。糟糕！我還有一道選擇題和兩道應(yīng)用題沒做，我心里又開始著急了。再看看其他同學(xué)，有的伸長脖子看別人的試卷，有的還在冥思苦想，而幾個“常勝將軍”看來已經(jīng)做完了卷子，正在那里無聊地擺弄著橡皮。我低下頭，趕緊做剩下的題。還有三分鐘，就剩最后兩道應(yīng)用題了，就在這時，我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認真仔細地算著，第一道應(yīng)用題完成！勝利在望了�！斑�有一分鐘。”數(shù)學(xué)老師再次提醒我們。就剩最后一道題了，我一定要把它解決掉。“一條繩子對折6次，剩8.65米……”我的腦子飛速地思考著，終于算出來了，大功告成！

　　“丁零零——”下課鈴聲響了，我長長地出了一口氣，癱坐在椅子上，剛才還疼的肚子也奇跡般地好了。我也不知道哪來的勁兒，站起來，擠進對答案的隊伍中……

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