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期中考試后的感想作文

時間:2023-05-04 17:34:52 考試作文 我要投稿

實用的期中考試后的感想作文合集五篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的期中考試后的感想作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的期中考試后的感想作文合集五篇

期中考試后的感想作文 篇1

  期末考試已經(jīng)順利的結束了,在這次的考試中,我考的最不理想的就是外語,只考了88分,其他兩門都不錯,語文考了97分,數(shù)學考了100分,均分95分。

  我的語文考的還可以,99分,就是作文扣了1分。要是作文不扣分,就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫!數(shù)學成績也不錯,100分,全班第一名。但是我不驕傲,爭取門門都考100分。就是外語考的'不理想,都沒有考到99分,真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了,還是?

  但是老師沒有把試卷發(fā)下來,不知道哪里錯了?傊,我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。

  馬上要上四年級了,我一定更要腳踏實地,不辜負爸爸對我期望。

期中考試后的感想作文 篇2

  期中考試的成績已經(jīng)揭曉了。

  語文我考了87。5分加5分,數(shù)學考了93分,英語考了103分。為什么我的語文成績老上不了90分。我仔細分析了一遍,原因是:1:我的.字老寫不好。2:不仔細讀提。3:老寫錯別字。數(shù)學才考了93分, 原因是:1。讓簡便運算的我偏不簡便運算。2:還是不認真讀題。3:不該錯的題我還是錯了總而言之馬虎。英語的缺點是馬虎,優(yōu)點是我終于考了103分。

  下一次考試我語文一定要考90分以上。數(shù)學要考93分以上。英語要考103分以上。當然語文成績我不會灰心,爭取下一次考個優(yōu)異的成績。數(shù)學和英語我不會驕傲俗話說:“驕傲使人落后,虛 心使人進步!蔽蚁嘈盼夷苄!

期中考試后的感想作文 篇3

  期中考試到了,老師把英語卷子發(fā)了下來,老師先讓我們把題好好的讀一遍,鈴聲一響老實說開始答題,我們答了起來,鈴聲在一響老師說收卷子。

  星期五下午,老師把卷子發(fā)了下來,我一看我的了96分,我很高興,可是我在看一下卷子原來總分是120分,老師把我叫到前面,打了我6下,老實說:“張柯瑤你平時英語不是很好的,老師讓我 下去,我下決心上課一定要積極發(fā)言,別人把英語單詞寫一扁,我要寫3扁。爭取下次考個好成績。

期中考試后的`感想作文 篇4

  這次期中考試我得了99分,這是我真實的成績。

  星期四上午考數(shù)學時,我聽見有兩位同學在交卷的時間里議論答案,我一看:我的這道題錯了,改!腦子里立刻閃出這一個念頭,于是拿起筆……可是一種不安向我襲來。但鮮紅的`100分在引誘我,改, 快改!那兩個零像一雙眼睛在看著我。

  下課鈴響了,我的心也平靜了。不能改!我交了卷。

  99分,我真實的成績。瞧,它在向我微笑;真正的100分,也在向我招手。

期中考試后的感想作文 篇5

  通過期中考試,從期中成績看來,我感悟頗多,其中最重要的就是嚴師出高徒。

  我明白了教師的嚴是一種態(tài)度,是一種精神:它不僅是指對學生的嚴格要求,更包含有教師嚴謹?shù)闹螌W精神,嚴肅的教學態(tài)度。

  嚴師的“嚴”是嚴而有格,就是一定的原則。嚴格,不同于嚴厲。嚴厲,動不動板著臉孔訓斥,高高再上,中學生處于青春期逆反心理,這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴,是在一定范圍內(nèi)的嚴,是符合教育規(guī)律的嚴,是有利于學生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴,決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格,既要給學生指出方向,又要給學生提出具體的'要求,這種原則就是成就高徒的前提條件。

  嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括:管教,關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全,正處于青春期,需要教師用正確的,行之有效的方法加以指導。俗話說:無以規(guī)矩不成方圓。嚴格的教風釀就優(yōu)良的學風,端正的學風又感化了成長中的學生,嚴師以其“規(guī)矩”之嚴格,方法之得當,一定能造就高徒。

  嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛,而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴并不能對學生一有錯就批評、職責,而是嚴而有度,嚴而有情,把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中,把愛融會到對學生行為規(guī)范的嚴格督察中。嚴愛結合,讓學生真正的感覺到,教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

  不管從社會發(fā)展的要求還是學生切實需求而言,都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴于律己。這才是我們所說的嚴師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.

  培養(yǎng)高徒是每一個教師神圣的職責,做一名新時代的“嚴師”,是每一個教師不悔的追求。

  因此,我認為嚴師一定出高徒!

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