關于考試感想作文10篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考試感想作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試感想作文 篇1
我怕考試，特別是期末考試。一聽到老師宣布期末考試，我就不由得心跳加快，我努力告訴自己別害怕，可就是做不到。我總覺得考試氣氛特別緊張，老師都那么嚴肅，讓我不敢直視。一拿到考試卷，我的手腳就開始微微的發(fā)抖，要過好一會才能完全平靜下來，每次都在別的同學后面開始寫。
如果只是這樣子倒也罷了。每次期末考試結(jié)束了，我又開始害怕見到親戚們。因為他們一見到我，保準會問我：“詩雨，你的期末考試得了多少分呀？”
隨著年級的升高，考試的`難度也增大了。父母對我的期望那么高，我的壓力也越來越高了。我害怕考試，卻又不得不考。
馬上又要開始期末考試了，在努力復習之余，真希望我能早日克服“考試恐懼癥”，戰(zhàn)勝心理壓力！
考試感想作文 篇2
上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績并不理想，跟五年級時相比，我的名次下降了好多。
當我知道三門功課的成績后，我的心里沉甸甸的。因為我的粗心，語文只考了86.5分，試卷上的'錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。 第二天，老師表揚了總分前十五名的同學，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽著老師上課。老師在講些什么，我?guī)缀鯖]有聽清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說是?粗心?，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業(yè)要更仔細，腳踏實地學習，爭取期末的勝利。
期中考試后的感想
上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績并不理想，跟五年級時相比，我的名次下降了好多。
當我知道三門功課的成績后，我的心里沉甸甸的。因為我的粗心，語文只考了86.5分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。 第二天，老師表揚了總分前十五名的同學，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽著老師上課。老師在講些什么，我?guī)缀鯖]有聽清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說是?粗心?，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業(yè)要更仔細，腳踏實地學習，爭取期末的勝利。
考試感想作文 篇3
這次的期中考試結(jié)束了，老師要求我們寫出考試后的感受。我最大的感受是這次考試試卷上的題并不是很難，基本上都是練習冊和課本上的題。由于我平時認真做題，所以試卷上的基礎題應該是沒問題。但不知道會不會因為我的馬虎而寫錯，語文我可能丟分最多題是閱讀和作文，因為閱讀題需要認真閱讀和思考，而作文也是需要平時多閱讀。因為我的懶惰和平時很少讀書，所以作文就成了我的難點，真不知道我的成績下來會不會很差。我的`心就像是十五個吊桶打水——七上八下。
數(shù)學雖然很簡單，但也需要認真細心。而我最大的缺點確是馬虎不認真經(jīng)常抄錯題，正因為這樣我才總是受老師的批評。不知道這次的數(shù)學考試我有沒有犯同樣的毛病。這次考試結(jié)束了，不論成績?nèi)绾�，我下次一定要努力，并且從現(xiàn)在開始改掉一切壞毛病。
考試感想作文 篇4
面對考試，有人搖頭，有人嘆息，也有人歡喜。今天數(shù)學課上，我們考了一張試卷。放松心情，從容應考，因為我喜歡考試。
當試卷發(fā)下來時，聞著油墨的香氣，愉悅之情涌上心頭。當同學們那沙沙的筆尖響起，猶如樂曲一般美妙。試卷上的每一道題，有如朋友一般親切，有富有內(nèi)涵的朋友，也有知識略淺的伙伴。他們熟悉地漫步向我走來。偶爾也會有一些新面孔，我友好迎接。
試卷上，我寫下的每一個字，都記錄著筆墨間的感情。那一個個數(shù)字符號，好像是我親手栽培的一棵棵莊稼，倍感親切。
我喜歡感受做題的激情與那振動的'撲撲心跳和細細的呼吸。它提醒著我，保持冷靜與清醒，鎮(zhèn)定看題，集中精力答題。當確定做對一道題時，我欣喜感慨。當解答一道久違的難題時，就有一種柳暗花明又一村的心情涌上心頭。
我喜歡，考試中那安靜又帶有神秘的氣氛和凝固的空氣。同學們正襟危坐，埋頭下筆，不敢有任何閃失。平時那些調(diào)皮活潑的同學也緊皺眉頭，形態(tài)百出。數(shù)學老師也一改平時的笑容，顯出一種嚴師風范。
考試結(jié)束了，同學們?nèi)宄扇旱赜懻撝鸢�。頓時有的喜悅，有的懊喪，有的后悔。真是人生百態(tài)，盡顯考試前后。
我喜歡，考試答卷中分分秒秒的享受，我喜歡，考試中波瀾起伏的心情�？荚�，促我進步�？荚�，給我的學習生活增添了色彩。
考試感想作文 篇5
我是一只自由自在的鷹，擁有著自己的夢想，可是在學習這片天空中，我卻迷茫的找不到方向……
周三那天，隋老師帶著高興，緊張的心情宣布了周五要期中考試。一聽到“考試”兩個字，我很著急，就像熱鍋上的螞蟻。不管了，我上課得馬上復習。我心想�；氐郊依铮页粤艘豢陲埦图泵ε苓M我自己的房間里，坐在桌子前開始復習。復習了兩個多小時，覺得沒有問題了才去睡覺。
又過了兩天，考試終于走到了我們面前。我坐在椅子上仔仔細細地答著卷子，鈴響了，考試結(jié)速了，我交上卷子。摸了摸我忐忑不安的心，回到了坐位上。
第二天，隋老師滿懷激動的`心情走上講臺，公布了陳沫予的100分，聽到了這個消息，開始靜得連一根羽毛掉在地上都能聽見，后來亂得像一個菜市場。終于，今天下午我看到我的97分時，我很傷心，因為又錯在了不該錯的地方。
回到家，我想：“考試是一個百味糖，開始吃起來無味，后來有點酸，最后給人一種說不出來的甜！”
考試感想作文 篇6
親愛的孩子們：
你們的“考試反思”寫得太精彩了！比起分數(shù)，你們的文采更讓我驚嘆！我忍不住激動的心情，把你們的心里話發(fā)表在作文博客上。誰能說，你們的'語文測試，不是100分呢？我很慶幸：在考試前，我為你們擺的那個“餅干100分“，那美好的祝愿，讓我看到你們像語文精靈一樣，飛翔在我心靈的天空！
親愛的孩子們，你們靈動的語言，讓考試變得如此美好。我真的感受到：世界上最美的語言就是孩子的心里話！我愛你們，我的4年1班的孩子們！
感謝你們的隋老師
考試感想作文 篇7
馬上就要考試了，我不禁想起以前期中考試的情景……
那次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的'不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時間不多了……
猶記得一次考試之后評改作文時的玩笑話：“我找到了一個快速改作文的好辦法：只要看到‘陶淵明’，基本上可以給個42分左右了”，那次作文的題目已經(jīng)忘記，分數(shù)的高低當然也絕不可能如此草率，但全年級一千三百多份作文將陶淵明共同供奉的虔誠的敷衍場面至今歷歷在目。不止這位一心逃離世俗的脫塵隱士千百年后諷刺般的反復被塵俗的學子扯回世俗，與之類似，屈原，李白，文天祥，牛頓，愛迪生，居里夫人，這些本應光芒千古的名字在被幾乎全體學生當作萬金油來使用的今天，也許成了很多作文評改老師眼中麻木的反感、、、、、、
上個星期練習了一次材料作文，材料基本內(nèi)容是關于人在與周圍環(huán)境格格不入時，應堅守自我還是隨波逐流的問題，學生基本觀點傾向于前者本于意料之中，但讓人忍不住憤憤的是兩個班級能夠不以此立意的竟然僅有區(qū)區(qū)十幾人！更為不舒服的是絕大部分作文的基本結(jié)構(gòu)也非常類似：幾個雷同的事例，幾句堆積辭藻的掛著慷慨外衣的鋃鐺口號、、、、、以至于讀完了百多篇這樣的作文讓人下意識的產(chǎn)生了一種幻覺，沒有了身臨其境的理性推敲和感性體悟之后的蒼白，似乎屈原等人的堅守并不如何困難得讓人仰望、、、、、、
高二，我任教一地區(qū)班一市區(qū)班。單就成績而言，前者自然明顯好于后者，課堂反應，課后作業(yè)的認真程度也都令人遠滿意于后者，但讓人深思的是，幾乎每次作文當中視角較為獨到令人耳目一新的那些作文中，大部分卻屬于這個各方面都相對較差的市區(qū)班、、、、、、
寫到這里，眼前不禁浮現(xiàn)出那些熟悉的面孔，什么才叫“好學生”呢？認真，守紀，尊師，這樣的學生確實讓人喜歡，可放下這種喜歡，當全體同學都成了這樣的好學生時，是教育的成功還是末路呢？至少單從作文的角度，已經(jīng)蔚為壯觀的呈現(xiàn)了這樣的場景：一律的思想高尚，一律的孝悌友愛，一律的陽光正直，但，或者，“一律”可以換成“一樣”，學生成了流水線上的統(tǒng)一產(chǎn)品！可以對學生發(fā)一番恨鐵不成鋼的憤慨，但靜下心來，錯的不是他們，他們僅只是受害者。市場上充斥著各類“論據(jù)大全”，老師也喜歡把很多可資論據(jù)的材料整理給學生，目的不外乎試圖改變這種論據(jù)單調(diào)的局面，可仔細一想，難道這不只是將如此的單調(diào)由緊窄變得微寬一點嗎，學生只是模式化地增加了幾瓶“萬金油”而已，五十步笑百步！報紙電視的新聞是耳旁風，昨天的所見所感是記憶的沉淀，只有書上有的，老師教的才是“論據(jù)”，仰天欲呼！學生的知識體系中沒有沉淀，只有堆積，或許后者更為清晰壯觀，可是前者鉛華洗盡之后的那一點晶瑩何時才可讓這些懵懂的學子嘖嘖驚嘆？
個人較為傾向于“大語文”而非尋章摘句課本中來課本中去，因為仔細想來，我個人如今腦中的“語文”絕大部分似應歸根于小時侯胡亂翻的父親書柜里的那些似懂非懂的書以及由此形成興趣之后大大量的無目標閱讀。具體而言，很難說積累了什么語文知識，但那種不可言傳的對文學的認知卻積淀在印象的最深處，潛移默化地影響著以后接觸到的各類文學知識。我很想把這樣的體悟帶給學生，引導他們多讀些課外書，啟發(fā)他們以欣賞的態(tài)度去“讀”課文而非“學”課文，直至直接以閱讀課的形式體現(xiàn)這種想法，但最終遇到的阻力卻相當?shù)拇�，課外閱讀，好些的學生，課外是完成作業(yè)練習的時間；課本上的文章，好學生更習慣于當作高山仰止的經(jīng)典去分析和學習，那不是文章，是資料與典籍的混合體；至于閱讀課，很多以成績?yōu)橹氐膶W生只把這當作與考試無關的浪費時間。至于差些的學生，能做到這些則真是讓人欣慰不已了。學生如此，就老師而言，即使明知課外閱讀的重要，明知學生自我體悟的不可替代，然教學進度光明正大地擺在面前，必做的練習怎忍空白，而時間只是有限，何以抉擇？
也許，今后，改變學生這根深蒂固的烙印該是正常教學之外的重中之重了。除直接的講道理，談個人體會之外，當以學生的心得交流和長時期的閱讀課來實踐這樣的想法。
考試感想作文 篇8
考試
又是一個陰雨天，雨滴滴咚咚地下著，打在窗外的池塘中；魚在水中閑游著，時不時在水中點出一圈漣漪�！傲�(jīng)雨重，松色帶煙塵”。外面歡快的景象與考場中的沉悶簡直是鮮明的對比。
雨打在窗上，似乎想要沖破窗外的阻攔，發(fā)出一陣陣歡快的節(jié)奏，窗外的樹木也在跟著這種節(jié)奏左右搖擺。這又和我心中的節(jié)奏形成鮮明的對比。我心中的節(jié)奏，充滿了痛苦，時而快的令人緊張，時而慢的'令人窒息，正是那種毫無生機的節(jié)奏，響遍了所有同學的心中�？荚�，什么時候才到頭��！
天空很暗，雨很大，空氣很悶，試卷很難，我的心情，很繁重�？剂艘惶斓脑嚕裉焓亲詈笠粓�，這一場出奇的難。一粒汗珠從頭上冒出，最后一道題，你的答案到底是什么。我腦中的神經(jīng)早已繞成一個結(jié)，我失去了信心。現(xiàn)在，并不是在解題目，而是在解開那個腦中的結(jié)，那個心中的結(jié)。
放下心中的問題，我心已絕，抱著必死的念頭，靜靜地聽著窗外雨打芭蕉，看著窗外的情景，我不禁呆住了，雨漸漸細了，池塘上蒙著一層薄紗，蒙上了一層神秘感，讓人一眼看不透。柳條和松樹經(jīng)過大雨的沖刷都低下了頭，唉，可能它們的心情和我一樣吧，我就像那柳與松，在困難面前低下了頭�？赏蝗�，一絲綠色出現(xiàn)在我的眼里。
那綠色是多么的青翠欲滴，那綠色又是多么的惹眼，讓人看過之后就情不自禁地將目光停在那里，離得那么遠，可又這樣明顯。那綠不是別的，正是那柳葉與松葉的綠，大雨使它們低下了頭，可它們卻想方設法在雨中展現(xiàn)出別樣的風采，而我呢？我不能再垂頭喪氣，我又把注意力集中到試卷上。
“嘀嗒”雨大芭蕉的聲音似乎在我的靈魂深處響起，我心中的結(jié)，漸漸的解開了。
江蘇鹽城射陽縣外國語初中初一:陳俊宇
考試感想作文 篇9
昨天語文考試第二單元，我非常認真的寫。到了今天，卷子發(fā)下來啦，我一看：96。5分，心里想：考得一般般吧。
當老師說道，這個分數(shù)還沒有算作文分數(shù)時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分數(shù)還沒有算作文分，不知道算上之后的'得多少分呀！我心里想著，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。
等了一個上午，放學的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分數(shù)就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。
今天我們還考了數(shù)學，數(shù)學的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數(shù)學卷子發(fā)下來的那一刻。
考試感想作文 篇10
今天我們考了數(shù)學月考、英語聽寫和語文。
在考試前，老師沒有講課，是給我們說了一節(jié)課在考試的時候一定要檢查，說完后，我就心里想，我要仔細檢查，好好做題，我一點要考九十五分以上。在考試的時候，我們先考的是數(shù)學，發(fā)下卷子后，我就想我一定要考好，我們開始做題了，我仔細做題，我也仔細的看題，等我寫完后，我就一直認仔細真的檢察，在考英語的時候，我看清每一個漢語，仔細的寫著，遇到一些不會的題的時候，我想到英語老師說的，不會的先空著，先寫會的，寫完了再回來想一想，等我寫完了后，我就看看那些不會的，我就把幾個給想起來了，但還是有一些不會的，再考最后一項語文的時候，我想起老師說的話，要把字寫大點兒，我就把字寫大了，到抄寫的時候，我一開始是寫大的`，慢慢的字又小了，我就趕快再寫大。
考試完了后，我想我應該會考好的，特別是數(shù)學，一定能考九十五分以上，英語我就想，慘了，有一些不會的，估計老師會說的，在老師公布數(shù)學考試成績的時候，我考了九十六分，但我還是不滿意，因為，有些學習比我稍微差一點的同學都考了九十七分，比我還多一分，我非常失望，沒有在仔細、細心做題和檢察，不知道英語和語文能不能考好呢！
我希望英語和語文，可以考好一點兒。
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