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中考滿分作文及點(diǎn)評
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的中考滿分作文及點(diǎn)評,希望對大家有所幫助。
中考滿分作文及點(diǎn)評1
驀然回首,初三已漸漸遠(yuǎn)去,留下一曲迷茫而又奮斗的歌!坝
“多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰知道我們該去向何處!辈恢嗌俅嗽诿悦V泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫。
這迷茫,仿佛是暗無天日的,又仿佛是若有若無的。
幸好,有《存在》,讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。
雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的。
不信,你看。
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的.主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽,它無價(jià),但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔!
中考滿分作文及點(diǎn)評2
網(wǎng)絡(luò)啊,你是高科技、現(xiàn)代化的象征,按說,和你在一起,我會收獲知識和快樂,可是,你卻讓我失去了太多太多——
鏡頭一
“爸爸,學(xué)校收資料費(fèi),要27塊錢!蔽覍Π职终f。爸爸聽了后,頗感不滿地問我:“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎?”我心里害怕起來,生怕爸爸知道我在欺騙他,生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng),支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題,但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我,說:“到校就交給老師,可不要丟了啊!”……網(wǎng)絡(luò)啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還要寶貴的誠實(shí)。
鏡頭二
英語課上了還不到十分鐘,我就沒有了一點(diǎn)精神。我清楚,這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神,但卻管不住自己,慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當(dāng)然,英語老師沒有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評我一番,外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴(yán)。
鏡頭三
我的.朋友B被外校的C打了一頓,B將這件事情告訴我們,我們都非常氣憤,商量著如何解決這個(gè)問題。D說:“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法,一伙人聯(lián)合起來收拾收拾C。”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是,放學(xué)后,我們組織了六個(gè)人在路上截住了C,對他進(jìn)行窮追猛打,直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的善良品格。
網(wǎng)絡(luò)啊,雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征,但你讓我們失去了太多寶貴的東西!我懇請你想一個(gè)良方,讓我和你在一起的時(shí)候,只收獲知識和快樂,不要再失去所剩無幾的財(cái)富!
[點(diǎn)評]本文值得借鑒的地方:1、“我”與網(wǎng)絡(luò)對話,直陳“和你在一起”的種種損失,這種構(gòu)思別開生面,令人耳目一新。其次,在開頭設(shè)計(jì)懸念,吸引人看下去,在結(jié)尾提出愿望,讓人掩卷深思,也是本文構(gòu)思上的一大亮點(diǎn)。我們己經(jīng)談過構(gòu)思的作用,本文更是一個(gè)有力的證明。如果按普通的敘述辦法來寫這篇文章,容易顯得呆板平淡。2、串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的……”作結(jié),形成排比段,使文章脈結(jié)清晰,對網(wǎng)絡(luò)的 “指控”十分有力。
。鬯季S拓展]這篇文章可以適用于“成長的煩惱”、“與網(wǎng)絡(luò)對話”、“得與失”、“經(jīng)歷”之類的命題作文或話題作文。
中考滿分作文及點(diǎn)評3
這是江蘇南通的中考作文題,從題目看立場是堅(jiān)定的,態(tài)度是鮮明的,充滿了正向的力量,體現(xiàn)立德樹人的思想。向怎樣的時(shí)光致敬,是向奮斗的時(shí)光致敬,強(qiáng)調(diào)的是“奮斗”,文章應(yīng)強(qiáng)調(diào)奮斗的歷程。是誰的奮斗時(shí)光呢?選材的范圍就很廣了,可以是自己的,也可以是別人的;可以是個(gè)人的,也可以是集體,甚至是國家的。
夏天到了,晚風(fēng)拂起自習(xí)室的窗簾,將涼意送到我的鼻息間,我很喜歡夏天,操場上滾滾的熱浪,教室里歪頭的電扇,書桌側(cè)摞起的習(xí)題,互道珍重的畢業(yè)季,這真是個(gè)適合奮斗的季節(jié)。
點(diǎn)評:開篇通過景物描寫,交代時(shí)間、地點(diǎn),點(diǎn)明畢業(yè)季是奮斗的季節(jié),引出下文的奮斗歷程。
壘沙包時(shí)總想再高一點(diǎn),跑步時(shí)總想更快一點(diǎn),“奮斗”二字一直便是我生活的標(biāo)簽,何其幸運(yùn),或許是運(yùn)氣尚佳,天意成全,我能通過奮斗奪得全校第二,也能通過奮斗在一個(gè)寒假將跑步由不及格練到滿分,我兒時(shí)播下的種子,都無一例外地發(fā)芽抽枝,開花結(jié)果在這樣的厚愛下,兒時(shí)的我,天真又美好,是奮斗成功學(xué)的范例,只想依仗天涯,依靠奮斗去締造我的繁華風(fēng)景。
點(diǎn)評:從壘沙包到跑步,追求更好更佳,“奮斗”成了“我”生活的標(biāo)簽,并通過“奮斗”取得了一定的成績,享受到成功的快樂,感受到奮斗帶來的美好,慶幸種下的種子都能發(fā)芽。
彩云易散琉璃脆,人總要認(rèn)清生活的本質(zhì)。久伴身側(cè)的風(fēng)光霖月消失殆盡,我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山,第一次,我種下的種子沒有發(fā)芽,我的投入與產(chǎn)出不再完美地符合我的預(yù)期。我焦躁、迷惘,幾度崩潰;我徘徊、無助,經(jīng)歷絕望。也只有奮斗的信念,如火焰般加持、陪伴著我。
點(diǎn)評:此處筆鋒一轉(zhuǎn),在人生奮斗的路上,遇見“種下的種子沒有發(fā)芽”,“我”變得焦躁、迷惘,徘徊、無助,但“奮斗”的信念支撐“我”前行。
每天在專業(yè)課上一邊聽課一邊背單詞,轉(zhuǎn)換地點(diǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)槿狈﹀憻捙啦簧纤臉牵形缡昼姶掖彝炖锶M(jìn)飯團(tuán),便趕去自習(xí)室。明明困乏到不行,卻一到床上就來了精神,轉(zhuǎn)反側(cè)、莫名其妙地轉(zhuǎn)過身去卻又泫然欲泣,想到備忘錄上的周計(jì)劃恨不得一天能有四十八個(gè)小時(shí)。那段忙得丟掉了魂的日子在旁人看來堪稱麻木無趣,只有我知道,奮斗的信念是怎樣將我的情緒內(nèi)化,將我所有的愛恨癡狂,嬉笑怒罵怨,化為塵土或煙火,靜靜沉淀或熱烈盛放,妝點(diǎn)了灰黯的歲月。
點(diǎn)評:詳細(xì)敘述了“我”奮斗的`細(xì)節(jié),從實(shí)處體現(xiàn)“我”的奮斗經(jīng)歷。用“奮斗”妝點(diǎn)灰黯的歲月。
不再抱有執(zhí)念,我只是渴望在路上。如今,奮斗于我而言,不再是有意為之,已成為了一種生活狀態(tài)。我奮斗,不是因?yàn)樗诿麍錾夏芙o我?guī)頍o限榮光,只是享受為一件事傾盡所有的沉浸式體驗(yàn)我奮斗,已不是為了借奮斗展望繁華風(fēng)景,只是渴望奮斗下我井然有序的生活狀態(tài)。許久,我早已不是那個(gè)渴望能蚍蜉撼大樹、以一己之力掌握全部人生的孩子。但我仍在奮斗,愿為人生肝腦涂地,傾盡一切。
點(diǎn)評:生活起起伏伏,為之奮斗。奮斗,成了“我”生活的狀態(tài),成了“我”生活不可或缺的一部分;“奮斗”,也使“我”人的人生更加的精彩。小作者通過“奮斗”的經(jīng)歷,感悟“奮斗”力量。
奮斗是我的主色調(diào),我早已將它進(jìn)我的血肉,融進(jìn)我的血液,刻在我的脊梁上,支持我如松如柏,自立于世。
點(diǎn)評:結(jié)尾升華中心,“奮斗”成了“我”的主色調(diào),與“我”融為一體,自立于世。
作為考場作文,最好能扣回標(biāo)題,這一切正因有這段奮斗的時(shí)光,致敬奮斗的時(shí)光。或許會更好一些。
中考滿分作文及點(diǎn)評4
記憶中,那一樹娉婷,皎潔無瑕,在我失望落寞時(shí),給予鼓勵(lì)與引導(dǎo);嗬,那是多么特別的一樹娉婷。
寒風(fēng)織細(xì)雨
初春時(shí)節(jié),乍暖還寒中,刮起細(xì)密的春雨,被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng),罩在我頭上。我手執(zhí)月考試卷,心中不時(shí)想起那不堪的成績,唉,到底是不自量力,夢想永遠(yuǎn)遙不可及,我該如何走下去?回到家中,看到窗邊幾株蘭花,被雨沖刷得瑟縮,幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了,索性放下書包,跑出門外。
寒風(fēng)中,我沒有帶上外衣,瑟縮著前行,細(xì)雨裹挾著我;我漫無目的,卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……
娉婷做枝頭
循著香味而去,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵樹,在高樓林立之中,在寒風(fēng)細(xì)雨之中傲然挺立著。走近一看,卻怔住了——寒風(fēng)中,幾朵娉婷傲然立在枝頭,如此驕傲而美麗!
那一樹娉婷,是玉蘭花,綻著皎白的身姿,傲然立在寒風(fēng)之中,如此堅(jiān)定、驕傲,如此不倔?茨桥c月牙兒無異的花,在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒,在空中劃出一筆精彩;又似是一個(gè)玉盞,擎著碧清的天空,啊,這其中夾雜著多么特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞,沒有雷鳴般的掌聲,沒有和煦的春風(fēng)與陽光,它也只是堅(jiān)定地立著,不懼風(fēng)雨打擊,不怕寒流中傷,堅(jiān)定地綻放出屬于自己的'美麗!如此特別,擊中了我的心…… 艷陽終來到
花驕傲著,我卻沉思了:也許逐夢路上有艱難險(xiǎn)阻、有挫折打擊,我也該保持信心啊!只要堅(jiān)持自己的夢想,不懼風(fēng)雨,終將迎來春暖花開的彼岸!我堅(jiān)定起信念。忽而天邊,射下束束陽光,不久整個(gè)天都亮著,艷陽直瀉而下,照在我心中,照在那樹娉婷上……我明白:只要堅(jiān)持,艷陽終來到,成功并不遠(yuǎn)!
那樹娉婷,如此特別,在我無助失望時(shí),在萬物還瑟縮之時(shí),傲然綻放。那美麗與堅(jiān)強(qiáng)的花,會陪伴我成長,給予我鼓勵(lì)與支持,以她那特別的美麗與精神,支持著我走向未來,走向成功的彼岸!中考滿分作文,廣東
分析點(diǎn)評
這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規(guī)范的考場作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”,但作者的用意不在于寫如何的娉婷,而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵(lì)與支持”,頗具匠心。文章以“寒風(fēng)織細(xì)雨”、“娉婷做枝頭”、“艷陽終來到”結(jié)構(gòu),既呈現(xiàn)出一定的層進(jìn)性,又有利于情感的清晰表達(dá)。文章的亮點(diǎn)有三:一是描摹生動(dòng),如“看那與月牙兒無異的花,在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒,在空中劃出一筆精彩”,寫出了玉蘭花的獨(dú)特形象,恬靜而清新;二是用詞準(zhǔn)確,如“瑟縮著前行,細(xì)雨裹挾著我”中的“瑟縮”與“裹挾”,“是玉蘭花,綻著皎白的身姿”中的“皎白”,“被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng),罩在我頭上”中的“罩”,這些詞語,形神兼?zhèn)洌H有想象的價(jià)值;三是照應(yīng)自然,第一段點(diǎn)題,最后一段再加以鋪揚(yáng),讓文章結(jié)構(gòu)完整。如果能夠縱深地挖掘玉蘭花的品性,把這些品性對我的觸動(dòng)點(diǎn)突出出來,文章的教育意義會更大點(diǎn)。
中考滿分作文及點(diǎn)評5
周末,我隨爸爸、媽媽驅(qū)車幾十里,來到位于北郊的一個(gè)大的網(wǎng)球場,不為別的,只為能痛痛快快地打一場網(wǎng)球。
我是去年才打網(wǎng)球的,雖說是一名“green hand”,但我卻瘋狂地迷上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
網(wǎng)球場十分漂亮,綠菌菌的地上橫豎畫著好幾根白線,雖然我叫不出其正確的名稱,但我知道那是“界”。場子中間掛著一張半人高的網(wǎng)子,就算是“中分線”。
快看!一個(gè)輕盈矯健的身影跑著上場了。只見那人左手拿著三個(gè)網(wǎng)球,右手握著球拍,上身穿著緊身毛衣,下穿著牛仔褲,那帥勁不是個(gè)網(wǎng)球明星才怪呢!那個(gè)人就是我!和我對陣的是媽媽,只見她穩(wěn)步走上場地,一看就知道是個(gè)打球經(jīng)驗(yàn)豐富的老將。爸爸自然當(dāng)起了裁判兼拉拉隊(duì)隊(duì)員。
比賽開始了。起先幾個(gè)球我還能招架,甚至還能讓媽媽接不著?伤蹩蠑≡谖沂窒?于是,她拿出了看家本領(lǐng)——“溜人打法”,把剛剛有些沾沾自喜的我打得滿場亂跑,網(wǎng)球拍亂揮,可半天還接不著一個(gè)球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸見狀,趕忙拿起球拍前來“助陣”有人與我并肩作戰(zhàn),我的.信心自然恢復(fù)了不少。爸爸果然不負(fù)我望,幾個(gè)扣球就把媽媽咄咄逼人的氣勢壓了回去。可媽媽豈能服輸!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡,不但不怕,反而越戰(zhàn)越勇。只見小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星,來回飛舞。這可苦了站在場中的我。既不能接?jì)寢尨騺淼那颍忠汩_爸爸打過去的球,任憑拳頭大的網(wǎng)球在我頭上亂飛,我禁不住尖聲叫了起來。最終,我還是抱著腦袋狼狽而逃。
打網(wǎng)球?qū)ξ襾碚f真是太棒了。它既給乏味的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,又鍛煉了身體。全家人一起鍛煉更是其樂融融,我盼望著下一次。
中考滿分作文及點(diǎn)評6
夏日的陽光透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地,猶如落雪后的腳印,斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影,記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天,是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天。(山東濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
點(diǎn)評:環(huán)境描寫,襯托心情。以倒敘寫景開頭,引出對事件的敘述。描繪的夏景,既寫出了天氣情況,暗示了事情發(fā)生的'時(shí)間;又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去,喚起想象、聯(lián)想和對人生、世事的思考,從而為理解全文作好思想準(zhǔn)備。
中考滿分作文及點(diǎn)評7
站在農(nóng)村的小樓上,幾縷炊煙從煙囪溢出。挽一縷炊煙,聞著它獨(dú)特的香味,醉于其中。
一縷縷帶著煙火氣息的炊煙,勾起了些許對老家灶鍋的回憶。
老家的灶鍋是用老式的泥土、磚石砌成的,鍋里蒸煮炒燉,灶膛里添柴燒火。年代已久,鍋邊的瓷磚爬滿褐黃色的裂紋。白色的墻壁也被火舌舔成了黑色。
家中掌勺的多是奶奶,廚房成了她的工作場,鍋灶就是她的生產(chǎn)線,五彩繽紛的菜肴魔術(shù)般從她手中華麗變身。若要爆炒某一樣菜用到辣椒,那便是廚房里最歡騰的景象。待到鍋里的油燒開,辣椒洗凈,切絲,一股腦兒倒進(jìn)熱辣辣的油鍋。隨著“刺啦”一聲冒起的白煙,辣椒的辛辣之氣也隨之四處逃竄,大有猛虎下山之勢,直沖人的眼睛、鼻子和嘴巴,嗆得奶奶不停地咳嗽。這咳嗽聲和那濃烈的辣氣形成一股難忘的'香味,常駐于我的味蕾之中。
那口大灶鍋,還承載著許多動(dòng)人的味道。只有在這口大鍋里煮飯,才能吃到香脆的鍋巴;只有在這口大鍋里煮粥,才能喝到甜甜的米粥;只有把紅薯放進(jìn)灶膛里去烤,才能吃到包裹著濃濃煙火味的烤紅薯……這些美食在別處是吃不到的,這是農(nóng)村的味道,是家的味道。
后來搬離老家,遠(yuǎn)離村莊,吃到這些美味的機(jī)會就越來越少,它們逐漸成為我舌尖上的渴望。隨著時(shí)代的發(fā)展,煤氣、電磁爐的普及和使用,充滿煙火氣息的鍋灶被人們漸漸遺忘。抽油煙機(jī)也讓煙囪退出了生活的舞臺,使原本稀少的炊煙慢慢淡出人們的視線。
有時(shí)想起炊煙,想嗅一嗅那秸稈在灶膛燃燒的味道,便會回到老家。暮色四合,倦鳥回巢,站在小樓上,俯瞰小村莊,欣賞著那僅有的幾縷炊煙。當(dāng)微風(fēng)輕起,我會狠狠嗅上一嗅,讓這故鄉(xiāng)特有的味道緩緩融入我的身體。整個(gè)人浸泡在這炊煙中,留住清香,忘卻一切。
鍋是煙囪的根,煙囪是炊煙的家,炊煙是鄉(xiāng)村的魂。挽一縷炊煙,沉淪于其香。
中考滿分作文及點(diǎn)評8
瞬息間,水從我指縫中滑過,略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切……
我好奇,我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是,我追隨著它的流向,開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷,吟誦著,感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情,流入了我的心扉。
是的,當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí),我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭,坦然地面對奔騰的江水,將自己高超的志節(jié)與流水融為一體,向東奔流。他并沒有消逝,是流水,擁抱了他的熱情;也正是流水,接納了他的諫諍。
從那一刻起,我對流水充滿了敬佩,一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌,在奔流,流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間,流水激蕩著我對自然的追求。于是,我踏入了自然,去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山,在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的:小溪絲毫不為自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因?yàn)榍胺接兴睦硐搿!叭畵羰鲢鲎黜憽,在流水擊?dòng)山石的輕快聲中,我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去,總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過,溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間,有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無私地淌入桶中,開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。
在一次次的探尋中,我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的'一切有了更新的認(rèn)識;蛟S,原本平凡無私的生命也與流水一樣善良,在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田,令我神清氣爽。我學(xué)會了奉獻(xiàn),也學(xué)會了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水,綿長地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩,流出價(jià)值。
又一陣流水,淌過了生命最需滋潤的深處。
點(diǎn)評
本文采用小片斷的形式,從三個(gè)不同角度落筆,賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈,處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中,“流出了對生命價(jià)值的追求,對自然的追求,對人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明,體現(xiàn)了作者知識面之廣和對生活的感悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點(diǎn)題“應(yīng)該讓它流出精彩,流出價(jià)值”,使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用,增強(qiáng)了文章的親切感,更讓文章熠熠生輝。描寫細(xì)膩傳神,展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文,給人以文盡而意長之感,堪稱考場佳作。
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中考滿分作文及點(diǎn)評9
美麗的故事,當(dāng)其遭遇“人類發(fā)展史”的思索,它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當(dāng)它以童話的姿態(tài)站在世界面前,它便成為了全世界兒童心中的故鄉(xiāng),成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險(xiǎn)遭埋沒的童話:站對舞臺,造就成功。
當(dāng)無數(shù)歆羨的目光投注到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,村上春村身上之時(shí),誰又能想象他曾與妻子開著一家小店,整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱?一支能鐫刻山河,能序?qū)懭松墓P,怎能這樣在世俗的人間里蒸干油墨?他毅然決定全家搬到鄉(xiāng)下,過一種清幽的生活。終于,他成了一名最純粹的作家,他找到了文學(xué)這一個(gè)真正屬于他的舞臺,他造就了最炫目的成功!人生的選擇就在一瞬之間被作出,從此生命逆轉(zhuǎn),朝著無比光明的前方,勇往直前。
當(dāng)無數(shù)的掌聲響徹賽場,伊辛巴耶娃,這一撐桿女王,再次面對成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開之時(shí),誰又曾知曉她曾面對著一個(gè)體操賽場。黯自神傷?身高的突增使她被迫與體操告別。可她選擇了一個(gè)更適合自己的領(lǐng)域,從此一根竿,一個(gè)絕美的女子,演繹著體育王國的一個(gè)童話,和她的名字一起,搖曳在無比絢麗的人生頂端。那一方舞臺,回報(bào)她的,不僅是名利,還有一種來自生命底端的極致欣喜。
當(dāng)人們閉著眼睛,享受著貝爾坎農(nóng)那宛若天籟的嗓音,是否會有個(gè)聲音提醒著你;他曾在政壇打拼!每一個(gè)日日夜夜,當(dāng)他作為巴西文化部長四處演講,口干舌嗓,嗓子嚴(yán)重不適之時(shí),貝爾就會坐在一個(gè)安靜的角落,他期待改變,他要做真正適合并且有趣的事。終于,政壇少了一個(gè)顯然不太油滑的政客,樂壇多了一個(gè)能激蕩人心的歌者。是的,他站對了舞臺,在麥克風(fēng)前,唱出了人生的.最強(qiáng)音,這樣的選擇無疑比無數(shù)程序化的演講,更令人動(dòng)容。 事實(shí)上,人人都是人生的主角,許多人只是站錯(cuò)了舞臺,才使短暫卻珍貴的一生耗費(fèi)在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友,這個(gè)世界有許多舞臺,正是這無限的選擇,給你機(jī)會成就自己。讓我們睜開靈動(dòng)著智慧的雙眼,尋那樣一方美麗的天地,去釋放生命的能量,去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉(zhuǎn)身。
站對人生的舞臺,成就人生的輝煌!你覺得呢?
【點(diǎn)評】
議論文的結(jié)構(gòu),散文化的語言,是本文的特色。于第1段末尾鮮明地提出論點(diǎn):“站對舞臺,造就成功!敝虚g三段分別舉例論證,均以介賓短語“當(dāng)……”領(lǐng)起,敘議結(jié)合,句式多樣、靈活,從而有效地避免了議論文刻板的一面。
中考滿分作文及點(diǎn)評10
我不知不覺來到了這里,我生于斯而長于斯的故里:青果巷。
似乎是舊顏未改,這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我,趿拉著一雙涼拖,在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致,細(xì)細(xì)的縫隙里,古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚,散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息,傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn),粉墻黛瓦,灰色的石灰沙礫,裝飾了這條滄桑的古巷,我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋,這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的,不僅僅在于黑色與白色之間的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。
東下塘水光瀲滟,這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親,清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒,有幾只春歸的燕子涉水飛翔,蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕,也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的,沒有水應(yīng)有的靈巧,她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民,她不再似從前清澈得望眼欲穿,而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦,飛入了那一層苔蘚,飛入了我年幼時(shí)的生活!芭f時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!痹谇喙锏撵F氣氤氳中,我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn),它想向我傳遞著,問:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲:“青青野果,桃兒花錯(cuò);青青野果,梧兒葉落……”
原來是場夢。我從床上爬起,我在夢中故地重游,重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢的時(shí)候,手中總是生滿涔涔汗跡,而這次,我似乎在做夢時(shí)分外安詳了。
這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢,在向我傳遞著什么呢?半夢半醒間,我推開窗戶,臨窗而望,是一片灰蒙蒙的高樓大廈,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的`常州而難以尋覓了吧!
這個(gè)夢在向我傳遞一份情懷,感召著我回到我的青果巷,歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落,因?yàn)槲蚁耄龠^幾年,我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉,那么自五歲分別后,我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢?青果,再向我傳遞幾次這樣的夢吧!
點(diǎn)評:
幽幽然然的青果巷,凹凸有致的青石磚,水光瀲滟的東下塘,眼波流轉(zhuǎn)的堂前燕,飄忽遙渺的兒時(shí)謠,這一切卻只緣自一場夢。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他(她)敏銳的筆觸,正向我們傳遞著一種夢幻的意境,一種久違的念想,一種悠悠的情懷,品過讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實(shí)卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷,百年名巷混跡、淹沒于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間,這對青果鐘愛有加的作者來說,怎會不引起無限的感慨,不盡的哀思呢?聰明的小作者以虛渺的“夢”為依托,向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷,呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化,你感受到這種“傳遞”了嗎?
中考滿分作文及點(diǎn)評11
這天,湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告:“人體配件更換廠——還你一個(gè)嶄新的自己!”湯姆很好奇,人體配件還能更換?是醫(yī)院吧?太不可思議,人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(山東臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的真我》)
點(diǎn)評:設(shè)置懸念,發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開始,湯姆的疑問就是讀者的疑惑。有了這么多的'疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法,情不自禁地、迫不及待地讀下去,這樣的文章,讀者想不說好也難,達(dá)到引人入勝的效果。
中考滿分作文及點(diǎn)評12
六月的夜晚,星星無視我的緊張,悠閑地懸掛蒼穹,沖我調(diào)皮地眨眼。我撫摸著課桌,開始了心與心的交流。
我問課桌:"對不起,老兄,初三功課繁重,我每天往你肚子里塞那么多東西,你生氣嗎?"
課桌吃力地伸個(gè)懶腰,說:"傻孩子,我怎么會生氣呢?我當(dāng)然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中成功哪!"課桌發(fā)出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下,喃喃道:"只怕會讓你失望……"
課桌說:"有一份耕耘,就在一份收獲。我們來共同努力,一起等待花開,好嗎?"
我望望窗外,可花兒無視我的憂郁,燦爛地綻放,散發(fā)著幽香。我回頭對課桌說:"你真的愿意與我一起奮斗?"
課桌一拂額前的劉海,輕輕地笑著說:"那當(dāng)然。"
"那我以后可天天往你肚子里塞東西了,我要把書本啃薄,我會讓記憶幫忙的。老兄,你可得受委屈了。"
課桌說:"那有什么!當(dāng)你挑燈夜讀時(shí),我還會陪著你;當(dāng)你累了時(shí),我就當(dāng)你的床板,你就叭在我肩上睡吧!材料什么的,你就往我肚子里塞吧。奮斗了,拼搏了,就是好樣兒的'。"
我感激地說:"對啊!勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目,還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛,我時(shí)常覺得,老師那殷切的目光充滿了對我的期待,我感到肩頭上有千鈞的壓力,我突然發(fā)覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌,我不再大嚷大叫,我只是沉默著。"
課桌說:"魯迅說過,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗,我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過:艱辛的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運(yùn)。"
我熱淚盈眶,想起了冰心的一首詩:"成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑滿了奮斗的淚泉。"我相信,艱辛的勞動(dòng)不會白費(fèi),花開的日子將會來臨。
臨別時(shí),課桌充滿信心地說:"成功的花為你而開放。"我回頭沖他笑了。
夜幕中,我自信的笑靨在星光下閃耀。
中考滿分作文及點(diǎn)評13
白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過了,卷走最后一片晶瑩的雪花,留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂,鳥語花香在雨幕里,輕輕蕩漾。
燦爛的陽光鋪滿大地,花開淡雅的清香浸在空氣里,仰望蒼空,卻撞見寸寸耀眼的紅。原來,是一樹木棉花立在空曠的操場上。清新的春天里,然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士,昂首挺胸立足半空,不伴風(fēng)飄,不隨風(fēng)舞。朵朵向上,排列有序。我每天穿梭于這棵樹下,仰望這朵朵火紅成了路過時(shí)慣有的姿態(tài)。 仰望,是我詢問木棉花的姿態(tài)。
花開千萬朵,竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花,它們朵朵飽滿,弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立;ò昃`放的力度那么充足,它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心,讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明,幾經(jīng)壓折也不低頭,向上生長是它們畢生的信念。
我躍動(dòng)的思緒飄向花兒,花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐,緩緩聽見一陣對話;▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展,不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥,呵呵笑道:木棉花它們愿意這樣做,它們愛光,愛熱,追求信念是最珍愛自己的行為,而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花,它仰望陽光,原來,它愛光和熱。
仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)。
木棉花,它不要綠葉,不要陪襯,它的生命,只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞,直線墜落,落地有聲。它們向上開,向上生,仰面落,面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上,所以它叫英雄花,如巾幗英雄,開在大地間,落在大地上,墊滿一地的火紅。
我仰望木棉花,木棉花仰望蒼空。它追求光和熱,追求向上的生長。我追求它,追求那驕傲的木棉花的面容。
親愛的伙伴,讓我們向上,讓那木棉花引領(lǐng)我們,引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng),引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的未來,做一朵木棉花,昂首向上。
分析點(diǎn)評
這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的小散文。有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是思路清晰,作者以“仰望,是我詢問木棉花的姿態(tài)”、“仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來結(jié)構(gòu)文章,既扣住了“仰望”這一個(gè)“特別的姿態(tài)”,又表達(dá)出“詢問”與“致敬”之情;二是角度新穎,作者對于木棉花的.贊美,源自于對木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘,“向上生長是它們畢生的信念”、“它不要綠葉,不要陪襯”、“我仰望木棉花,它仰望陽光”這些直抒胸臆的表達(dá),洋溢著對木棉花的崇敬;三是觀察入微,“弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心”是對靜態(tài)的觀察,“它們隨風(fēng)旋舞,直線墜落,落地有聲”是對動(dòng)態(tài)的觀察,這些觀察都彰顯著作者獨(dú)特的寫作個(gè)性。因?yàn)槭强紙鲎魑,不免有一些疵瑕,如由“詢問”與“致敬”帶起的下文,缺少呼應(yīng)的內(nèi)容;開頭的入題有點(diǎn)累纏,而結(jié)尾的一段卻有貼標(biāo)簽之嫌。
中考滿分作文及點(diǎn)評14
甜甜同學(xué):
你好!看見你的這封信,第一感覺就是“俺找到一個(gè)伙伴,一個(gè)敢讓俺說出心里話的伙伴”!這些話不能說給爸爸媽媽,因?yàn)樗麄兟牪欢阋欢茏x懂……
俺想要去流浪,不是逃避.而是期待;俺想要去流浪,不是幻想,而是追求。
著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把舊吉它。沒有方向,沒有目標(biāo),有的
只是一種浪子情懷,一種別樣的個(gè)性,一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里,發(fā)達(dá)的社會中生活著孤僻的新人類,競爭、挑戰(zhàn)、精英無休止的響在你的耳邊,只要分?jǐn)?shù),不要友情,只要名次,不要真誠……俺想要去流浪,讓不愉快的往事隨風(fēng)而去.在與自然的對話中,做回真實(shí)的自身。
誰說“少年不識愁滋味”。君不見,考前幾日,無論往日如何談笑風(fēng)生,看淡一切,此時(shí)都在埋頭苦讀,磨那桿不快也光的“老槍”?己蟮呐琶讶朔殖扇诺取_@份酸楚是無法言表的。俺想要去流浪,不必?fù)?dān)心勝利與失敗,尋找一份難得的歡樂。
俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂,看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明,登上神秘的金字塔,守護(hù)這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說,讓心潮再次澎湃。
俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁,去體味那份原始的寧靜,看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢中追尋的.一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。
俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣,觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里,沒有寂寞,沒有孤獨(dú)。什么都可以想,什么都可以不想?梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽西下,可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對著天穹發(fā)泄自身的一切,那種快意是無法表達(dá)的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在流浪人眼里,天永遠(yuǎn)是藍(lán)的,海永遠(yuǎn)是綠的,草永遠(yuǎn)是青的。
俺想要去流浪,沒有太多的理由,只是一種心情。
甜甜同學(xué),你能和俺一道去嗎?盼望你的回音。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
【閱卷簡批】
90后生在眾人的“諧音”中就是“非主流”,叛逆的一代。就如作者自身所言的那樣特立獨(dú)行——“沒有方向,沒有目標(biāo),有的只是一種浪子情懷,一種別樣的個(gè)性,一種淡淡的叛逆!弊髡叩倪@篇文章是對90后的一種代表性的全面剖析,道出了心中的無奈與深怨。這是一篇具有挑戰(zhàn)性的文章,直面實(shí)際,貞言不諱。而作者這般尖銳、獨(dú)立的講敘從心理上來說就已經(jīng)構(gòu)成了反思(即勸說)的立場。解鈴還需系鈴人,個(gè)人心理上的煩惱其實(shí)也只有自身主動(dòng)努力才干排除的,作者的長篇大論實(shí)則就是對于無奈的發(fā)泄,這就是心理療法的體現(xiàn)。所以說作者的立場同樣站在勸說的角度,符合命題的寫作宗旨。
【發(fā)展等級】 語言流利,句式優(yōu)美,意境恬雅是本文最大的特點(diǎn)。“俺想要去流浪,不是逃避.而是期待;俺想要去流浪,不是幻想,而是追求!薄霸诹骼巳搜劾铮煊肋h(yuǎn)是藍(lán)的,海永遠(yuǎn)是綠的,草永遠(yuǎn)是青的!边@些語句的描寫給了文章詩意般的靈魂,使讀者讀來朗朗上口,毫不生澀,給人一種心靈上的甜美享受。
中考滿分作文及點(diǎn)評15
喬布斯一生始終堅(jiān)信人類生來就是要改變世界的。于是,他便用一生踐行著這個(gè)信仰,而他守護(hù)信仰的方式很簡單——?jiǎng)?chuàng)新。與其被教條所限,生活在別人的觀念里,倒不如搏出個(gè)時(shí)代,搏出個(gè)未來。喬布斯成功了,他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖,因?yàn)樗脛?chuàng)造,并懂得將這創(chuàng)造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad,這條路很長,需要執(zhí)著的人,喬布斯便是此執(zhí)著的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋果”的內(nèi)涵。
如今,擁有強(qiáng)大“果粉”市場的“蘋果”已然成了“創(chuàng)新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果為徽標(biāo),這個(gè)創(chuàng)意大概很難有人想出。當(dāng)人們對這徽標(biāo)眾說紛紜的時(shí)候,“蘋果”無疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)·圖靈,還是代表著一種嘗試,他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場。從車庫里誕生的產(chǎn)品,時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌,到底是什么讓他成為了人們的追求?從時(shí)尚到風(fēng)尚的'距離,又有誰能夠把握得淋漓盡致?只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液,他才能不被淘汰,喬布斯深知。所以他一直孜孜以求,不斷創(chuàng)新,那么,蘋果成為現(xiàn)在美國最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢? 如今,喬布斯已然逝去,然而他用一生踐行創(chuàng)新理念的故事卻依舊在流傳著。斯人已逝,逝者難追,一切終將走遠(yuǎn),當(dāng)無數(shù)“梨子”“茄子”聞名于世,又有誰會記得風(fēng)靡過全球的“蘋果”?但大概有一點(diǎn)是可以確定的:無論時(shí)代如何更迭,只有符合時(shí)代的才是最好的,然而要做到這很難。 那就請銘記這已然遠(yuǎn)去的聲音吧:改變世界,唯靠創(chuàng)新!
點(diǎn)評
一個(gè)外國人,一個(gè)創(chuàng)新精神的代表者,能走進(jìn)一個(gè)中學(xué)生的考場作文,實(shí)在令人驚嘆。 起筆濃重,吸引讀者。文章起筆從喬布斯的逝世寫起,給人一種凝重之感。接著用“傳奇般的人生”“改變世界的心愿”高度贊美喬布斯的創(chuàng)新,吸引讀者。
圍繞主題,展開敘述。考生一定是一個(gè)“喬布斯”迷,他對喬布斯的經(jīng)歷知之甚多。喬布斯以創(chuàng)新精神來改變世界,他以“蘋果”為創(chuàng)新的代名詞,努力開拓市場,準(zhǔn)確把握“從時(shí)尚到風(fēng)尚”的距離,他為世界貢獻(xiàn)的不僅是那些電子產(chǎn)品,還有他“改變世界,唯靠創(chuàng)新”的聲音,文章的主題非常鮮明。
語言風(fēng)趣,耐人尋味?忌谖闹羞\(yùn)用“戛然而止”來形容喬布斯傳奇人生的終結(jié),用“沉淀”“深沉”等詞語表現(xiàn)喬布斯經(jīng)受考驗(yàn)的姿態(tài),不但沒有損壞喬布斯的形象,反而增添了文章的厚重感。結(jié)尾的“無數(shù)‘梨子’‘茄子’聞名于世”更能讓讀者在捧腹之余進(jìn)行深入的思考。
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