一次不尋常的考試作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一次不尋常的考試作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一次不尋常的考試作文1

　　冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。

　　“今天的晚自習(xí)，我們考試�！�

　　話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的趙飛說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂(lè)耶？起筆曰：‘考試中自得其樂(lè)矣�！�”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。

　　語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“趙飛，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績(jī)，隨意發(fā)揮就可以。現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么？”

　　“想到老人�！卑⒚肥紫然卮�。

　　“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�

　　“還有別的嗎？”老師問(wèn)。

　　“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。”趙飛不假思索地說(shuō)。

　　“非常好！”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)趙飛的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？”

　　“有朝氣，朝氣蓬勃�！�

　　“充滿自信，有旺盛的生命力�！�

　　這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：

　　“你們?cè)缸鍪裁礃拥某��?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”

　　“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的.朝陽(yáng)，可是……我總?cè)狈σ懔Α！瘪R遙遙很無(wú)奈地?fù)]了揮手。

　　“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了�！壁w飛的語(yǔ)氣略帶惋惜。

　　語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛……”

　　這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。

一次不尋常的考試作文2

　　考試，在普遍人的眼里，都是枯燥的、乏味的，令人厭煩的，但我卻有幸參加了一次不尋常的考試，它讓我既感慨又慚愧。

　　周一的班會(huì)，劉老師抱著一摞試卷走進(jìn)班里�？粗�那些試卷，班上的同學(xué)們不約而同的發(fā)出一陣陣嘆息。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)考試…”未等劉老師說(shuō)完，一同學(xué)聚插嘴道﹕“老師，這次考試是關(guān)于什么的？”老師笑了，眨眨眼睛說(shuō)︰“同學(xué)們，我們這次既不是語(yǔ)文測(cè)試，也不是數(shù)學(xué)測(cè)試，而是一次‘親情測(cè)試’�！薄坝H情測(cè)試？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”“莫不成是要考家人對(duì)你作文愛(ài)的指數(shù)？”老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的.談?wù)撈饋?lái)了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，只是這一次考場(chǎng)里沒(méi)有了往日沙沙的答卷聲，因?yàn)檫@張卷子上寫的題目讓很多人都無(wú)從下手∶

　　1.父母的生日

　　2.母親喜歡的飯菜

　　3.爸爸下班的時(shí)間…

　　我看著卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時(shí)的迷茫。這些題目是那么難答，卻又那么簡(jiǎn)單�！巴瑢W(xué)們，這次的考試沒(méi)有滿分，也沒(méi)有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測(cè)測(cè)你們對(duì)家人的愛(ài)到底有多少，如果把這些問(wèn)題拋給你們的家人，他們一定會(huì)不假思索的回答出來(lái)吧…”此時(shí)，班里響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來(lái)，而平日里調(diào)皮搗蛋的男生們也都沉默不語(yǔ)，班里異常的安靜。直到下課，同學(xué)們也都久久沒(méi)有離去…

　　在愛(ài)的天平上，家人對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)都是最厚重的，而你是不是總在那一頭高高翹起呢？這次不尋常的考試，讓我明白了∶對(duì)家人的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有滿分，只有你不斷的去努力，才能讓這個(gè)‘成績(jī)’越來(lái)越好，而你和家人之間的愛(ài)也越來(lái)越深。

一次不尋常的考試作文3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，考試早就習(xí)以為常了，但有一次考試卻令我十分難忘，因?yàn)樗�是一次不同尋常的考試。記得那是一次英語(yǔ)考試，試前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們認(rèn)真審題，不要著急做答，并且回家后一定要細(xì)致地復(fù)習(xí)。

　　但我并沒(méi)把這些話放在心上，而是覺(jué)得這次考試對(duì)于學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕而易舉的，腦海中早就浮現(xiàn)出考滿分之后，爸爸、媽媽高興的.表情和一桌豐盛的飯菜。過(guò)了幾天考試來(lái)臨了，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，拿出漫畫書(shū)津津有味地看了起來(lái)，而其它的同學(xué)都在臨渴掘井。

　　“你不復(fù)習(xí)嗎？馬上考試了�！弊�在我旁邊的同學(xué)一臉疑惑地對(duì)我說(shuō)。但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲覍?duì)這次考試已不屑一顧，考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師剛剛發(fā)下試卷，我便不假思索地寫著，一邊寫一邊心想：這題也不簡(jiǎn)單了，真沒(méi)勁。十五分鐘不到，我就答完了試卷，接著便開(kāi)始摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，恨不得馬上沖到操場(chǎng)上玩兒，這時(shí)，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“不安定因素”，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫完了？”“嗯�！崩蠋熆戳丝次业脑嚲斫又�說(shuō)：“再檢查一遍！”于是我便無(wú)奈地拿起卷子，快速地掃了兩眼。

　　仍然覺(jué)得自己的答題是無(wú)懈可擊的。于是我便又開(kāi)始東張西望，胡思亂想起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲終于響了，我騰地一下站起來(lái)，胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天后的一節(jié)英語(yǔ)課上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我還沒(méi)看卷子，就已經(jīng)沾沾沾自喜起來(lái)，心想：還用看嗎？肯定是滿分。但當(dāng)我打開(kāi)試卷看到分?jǐn)?shù)時(shí)，實(shí)在出乎意料，用紅油筆寫出的“95”對(duì)我無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝，我居然把“buy”寫成了“by”，把“coat”寫成了“cat”，我真后悔啊，事后老師批評(píng)了我，家長(zhǎng)教育了我，同學(xué)鼓舞了我，從那以后無(wú)論做任何事，我都一絲不茍。這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的意義，這就是我越來(lái)越深刻地感到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。

一次不尋常的考試作文4

　　今天，我參加了一次不尋常的考試。老師告訴我們：全國(guó)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生都要參加這次考試，并且是國(guó)家抽考，這可是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)的，我想肯定不尋常。老師還告訴我們，這次考試不同于以往，直接將答案寫在試卷上，而是用答題卡涂寫答案，用機(jī)器閱卷。這真的`是又一個(gè)不尋常之處。我們學(xué)校四年級(jí)四個(gè)班共有兩百多人，需要十二個(gè)考室。我被分到第二考室，也就是在一年級(jí)二班教室考試。

　　開(kāi)考鈴響了，我到考室找到自己的座位坐好。首先是考語(yǔ)文，監(jiān)考老師發(fā)下試卷，我粗略一看禁不住小聲叫道：“哇!有這么多試題呀?共八頁(yè)呢!”后來(lái)，老師又發(fā)了一張答題卡。老師還給我們發(fā)了草稿紙。我先用鋼筆在答題卡上寫好自己的名字和準(zhǔn)考證號(hào)，接下來(lái)用專用鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)涂好，然后才開(kāi)始做題。我先做基礎(chǔ)知識(shí)題，做好后用鉛筆涂答案。不一會(huì)兒，基礎(chǔ)知識(shí)題做完了，答案也涂好了。接下來(lái)該寫作文了。今天的作文是根據(jù)開(kāi)頭續(xù)寫童話，這可是我的拿手好戲，我胸有成竹。大概過(guò)了二十分鐘，我就把作文寫完了。也就是這時(shí)候，考試鈴響了，語(yǔ)文考試結(jié)束了。

　　考完語(yǔ)文，我和同學(xué)到操場(chǎng)沙灘運(yùn)動(dòng)了一下。沒(méi)想到，一下子，數(shù)學(xué)考試鈴就響了，我只好回到教室考試。數(shù)學(xué)考試和語(yǔ)文一樣，答案也是寫在答題卡上。老師發(fā)下試卷后，我發(fā)現(xiàn)題目比語(yǔ)文少多了。我快速地答題，等我做完題目，還剩二十多分鐘，我認(rèn)真地檢查試卷，檢查了一遍又一遍，考試鈴響了，數(shù)學(xué)考試結(jié)束。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)。

　　這次不尋常的考試我感覺(jué)還不錯(cuò)，整個(gè)過(guò)程一點(diǎn)也不緊張，考試成績(jī)應(yīng)該也還不差。我期待考試結(jié)果盡快出來(lái)。

一次不尋常的考試作文5

　　考試，在普通人眼里是枯燥的、乏味的，令人厭煩的'，但我卻“有幸”地參加了一次不尋常的考試。

　　那天下午，我們的數(shù)學(xué)老師吳老師拿著一大疊試卷急匆匆地向我們班走來(lái)。原來(lái)，他發(fā)現(xiàn)上午我們上課不認(rèn)真，打算用考試來(lái)檢驗(yàn)我們這學(xué)期真正學(xué)到了什么。

　　“這是本學(xué)期的總測(cè)試，也是你們這學(xué)期最后一次測(cè)試�！眳抢蠋熣f(shuō)道：“時(shí)間為兩節(jié)課，好好寫吧!”試卷一發(fā)下，我們才寫兩題就因?yàn)橄胪祽卸�停下�?lái)，假裝思考，等待作弊的時(shí)機(jī)，只有班長(zhǎng)陳逸飛和幾個(gè)尖子生在奮筆疾書(shū)。

　　好不容易等到了機(jī)會(huì)!吳老師因?yàn)橐�臨時(shí)有事，叫我們認(rèn)真寫答題，不能作弊!老師前腳剛邁出門，我們后腳就跟上去，這時(shí)陳逸飛班長(zhǎng)和那幾個(gè)尖子生身旁熱鬧了起來(lái)都是來(lái)抄答案的同學(xué)。

　　大約還有幾分鐘就要下課時(shí)，靠前邊的同學(xué)大聲說(shuō)：“不好了!老師回來(lái)了!”歷來(lái)眼疾手快的我已經(jīng)抄完答案，立刻回到座位上，一邊裝模做樣地檢查，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著沒(méi)抄完答案的同學(xué)在那“苦思冥想”。不過(guò)，這也能讓他們明白“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”這個(gè)道理。

　　第二天，吳老師在教室里宣布，這次大家考得都“不錯(cuò)”，接著把試卷的一道題寫在黑板上，讓我答題。我不知道怎么解答，于是，老師對(duì)我說(shuō)：“真金不怕火煉�？荚嚂r(shí)不要作弊!”聽(tīng)完老師說(shuō)的話后，我的臉一陣紅一陣白，覺(jué)得十分尷尬，恨不得在地上找一條縫鉆進(jìn)去。

　　通過(guò)這次考試，我明白了“真金不怕火煉�！边@個(gè)道理，并銘記于心。以后我學(xué)習(xí)再也不投機(jī)取巧，而是腳踏實(shí)地了，相信通過(guò)努力一定取得進(jìn)步。

一次不尋常的考試作文6

　　每周末，我們家都要進(jìn)行一次“小考”。媽媽既要為我出題，又要為弟弟出題，簡(jiǎn)直忙得不可開(kāi)交。

　　又是一個(gè)美好的周末！吃過(guò)午飯，媽媽便把我們領(lǐng)到客廳。一點(diǎn)鐘，考試便開(kāi)始了。發(fā)完了考卷，媽媽關(guān)上門就走了。

　　我一看卷子，倒吸一口涼氣。呀！這么難！我一題一題地看，一次一次地把落下的筆又舉起。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的額頭上冒出了汗珠。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：媽媽前幾天不是給我買了一本《習(xí)題全解》��！里面應(yīng)該有吧！

　　我四下看了看，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便悄悄地打開(kāi)門，準(zhǔn)備溜出去�？蛇�沒(méi)探出頭呢，便被老弟叫住了：“老哥，賊頭賊腦干啥呢？”“題目太難了，我去拿書(shū)抄——?jiǎng)e妨礙我！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身出了門，留下弟弟的喊話聲：“喂，老哥，聽(tīng)我說(shuō)……”

　　我拐上樓，躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，抓起了《習(xí)題全解》就往客廳跑。我敢說(shuō)，就是放一只獵豹來(lái)追，恐怕也追不上。開(kāi)了門，卻見(jiàn)媽媽已經(jīng)在那兒評(píng)卷了。我將《習(xí)題全解》夾在身后，從容不迫地走了進(jìn)去。接過(guò)我的卷子，一看，是0分。這是理所當(dāng)然！試卷這么難，想必弟弟也是0分吧！我側(cè)過(guò)身子，朝卷子瞟了一眼。什么！100分！一張白卷竟能得100分！我憤憤不平，拿著兩張考卷去找媽媽評(píng)理。

　　“怎么了？”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)道。

　　“嗯，憑什么他一張白卷得100分，而我的'一張白卷卻得0分？憑什么？憑什么？”

　　“憑誠(chéng)信�！眿寢尩氖衷诎肟罩袆澚艘粋�(gè)優(yōu)美的弧線，隨后又伸了回來(lái)，手里拿著——我的《習(xí)題全解》，“又想作弊是吧！”

　　看著高興的弟弟，我懊悔地低下了頭。

　　這真是一次不尋常的考試！

一次不尋常的考試作文7

　　今天晚課，章老師捂著口袋，神秘而又莊嚴(yán)地宣布：“今天我們進(jìn)行一次五分鐘的考試，考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)都不許偷看，否則記作零分處置�，F(xiàn)在拉開(kāi)桌子!”這嚴(yán)肅程度絕不亞于期中考試。我們個(gè)個(gè)“丈二和尚——摸不找頭腦”地拉開(kāi)了桌子，我心里也嘀咕著，這里面包含的不僅僅是一份新鮮感，更多的則是莫名其妙，被這突如其來(lái)的考試嚇了一跳，包倩芝悄悄對(duì)我說(shuō)：“我比期中考試還要緊張!”我也忙忙點(diǎn)頭。

　　只見(jiàn)章老師從口袋里拿出一疊小紙片，我定睛一看，就長(zhǎng)二十厘米，寬五厘米的小紙條，這會(huì)是什么考試?誠(chéng)信?情商?……一個(gè)個(gè)推論更加增添了這小紙條的神秘感，同學(xué)們都迫不及待地想要知道考什么。

　　傳完紙條，章老師一聲令下，“開(kāi)始!”我們紛紛翻開(kāi)小紙條，只看一眼，我們?nèi)�都啊了一聲，這、這算什么考試?上面只寫了五道題，請(qǐng)你分別寫出5種水果、動(dòng)物、科學(xué)家、文具、書(shū)的名字。下面還有一行小字“請(qǐng)把你的名字寫在左上角，其余題不要做”。這要求、這題目我百思不得其解，什么意思?其余題不要做，其余題是指那些題?上面的`五道題嗎?可，如果是，為什么還要打印題呢?章老師肯定是別有用心的。我望著奮筆疾書(shū)的同學(xué)，我也死馬當(dāng)活馬醫(yī)，管他三七二十一，做吧!我心一橫。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“停，不許做了!”我還沒(méi)寫完，章老師叫沒(méi)寫題目，只寫名字的人站起來(lái)，只有史一諾、倪宏洪偉二人沒(méi)寫，章老師鄭重宣布：“只有他們兩人獲得100分，其余人全都0分!”全班難以接受，章老師面帶微笑的說(shuō)：“請(qǐng)大家讀讀最后一句話。”同學(xué)們還沒(méi)讀到一半，臉全都慘白，接著便是陣陣抱怨聲：“我一開(kāi)始也以為……”“我也認(rèn)為是……”這些聲音不絕于耳。我聽(tīng)著這些抱怨聲，再望望自己的“零鴨蛋”，嘆了口氣：“全都是沒(méi)認(rèn)真審題惹的禍啊!”

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