精選考試的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　今天是星期五，我們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張的考試。

　　我們上午先考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文先考。剛開始，很順利，沒有一道不會(huì)的'題。到后來，做到了第九題的畫中心句時(shí)，我不會(huì)了，我便把這道題丟下去做別的題了。等我再去看這道題時(shí)，已經(jīng)離 交卷只剩下15分鐘了。我趕緊的思考，終于，在交卷前把他給做了出來··········

　　開始考數(shù)學(xué)了，除了判斷題我不敢確定，其余的題我都會(huì)做。

　　唉！下午還要考英語(yǔ)和常識(shí)，我可真么辦呢！

　　英語(yǔ)開始考了，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)過了所以我基本上都會(huì)�？蛇�有我不會(huì)的，終于，左思右想，把答案給想了出來·········

　　咳！常識(shí)我都不會(huì)，怎么辦呢？終于，我冥思苦想、絞盡腦汁得想，把答案勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫了上去·······

　　這真是一場(chǎng)緊張的考試啊！

考試的作文 篇2

　　唉！日月如梭，明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點(diǎn)不行了。誰讓“分是學(xué)生的命根子”呢！

　　雖然我平時(shí)成績(jī)還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時(shí)候，這次可是大考，失利了可不好交代！

　　夜晚，我拼命地在書桌前復(fù)習(xí)功課，害怕明天的考試會(huì)有題目不會(huì)做，害怕考試考不好！我相信別的同學(xué)現(xiàn)在的心情一定和我一樣，是百分之一千的緊張！我在用千分之一萬的精力完成超負(fù)荷的復(fù)習(xí)背課文、練習(xí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算……

　　經(jīng)過“暗無天日”的復(fù)習(xí)后，我終于上床準(zhǔn)備睡覺。我心里卻還是七上八下，擔(dān)心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學(xué)考試。而且我也盡力了，也就無愧于心。

　　我想：只要有一個(gè)好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期中考試我一定要考好，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)方面為我操了多少心，為我的學(xué)習(xí)付出了多少汗水。如果這次考不好，既對(duì)不起家長(zhǎng)，更對(duì)不起我自己，所以，在這兩周內(nèi)，我便會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷地努力。

　　迷迷糊糊中我睡著了，夢(mèng)中我考了個(gè)第一我感到非常郁悶。為什么大人們平時(shí)對(duì)我們就對(duì)待一個(gè)花瓶似的'，生怕我們出了問題。但是，在這時(shí)候卻都發(fā)起威了呢？我想了半天，終于明白了。大人們都希望“望子成龍”，所以……但是，這樣卻犧牲了我們的快樂。哎，難道沒有一舉兩得的辦法嗎？

考試的作文 篇3

　　人生就像四個(gè)調(diào)味盤，盤子里裝著酸、甜、苦、辣四種味道，“酸”和“甜”我經(jīng)常嘗到，至于“苦”和“辣”，我還是在一次期末考試中嘗到的。

　　那是在三年級(jí)下學(xué)期的一次期末考試。因?yàn)榭荚嚽拔疫B著在測(cè)驗(yàn)中拿了三個(gè)一百分，所以考試時(shí)看著和平時(shí)測(cè)驗(yàn)試卷中差不多的試題，心里得意的想真簡(jiǎn)單啊。答卷時(shí)我急急忙忙的做完了題，就看著周圍還在低頭答卷的同學(xué)們，心想，還是我厲害這么快就全部做完了。于是，我很快的收拾完文具就交卷了，離開教室時(shí)，我覺得同學(xué)們看我的眼光里滿是羨慕和驚訝，就更加高興了。接下來的幾天里，我總是和同學(xué)說，這次考試題目很簡(jiǎn)單，我肯定還能得一百分。就這樣我每天在得意洋洋中焦急的等待著小學(xué)生作文，恨不能自己長(zhǎng)個(gè)透視眼能早些看到分?jǐn)?shù)，每天都盼著老師能快點(diǎn)批卷子。

　　終于挨到了發(fā)成績(jī)單的那天，當(dāng)同學(xué)爭(zhēng)著雙大大眼睛吃驚的看著我把試卷小心翼翼的'放在課桌上時(shí)，我的心頓時(shí)有些緊張，“我考的不好嗎”我拿起試卷一看，“啊”我尖叫一聲，引來周圍同學(xué)們的注意，

　　“呀，她才考了85分”

　　“85？真的嗎？”

　　“她連90都沒上嗎”

　　“她還說她考的挺好的”

　　聽著同學(xué)們的議論，我的臉一下變得燒燒的，坐在座位頭也不敢抬，心想我已經(jīng)夠難受了，同學(xué)們能不能不再說85這個(gè)刺耳的數(shù)字啊。

　　放學(xué)了，我耷拉著腦袋回到家，媽媽看了我的成績(jī)單，又看了看試卷，說你先想想看這次考試失敗的原因。雖然媽媽沒有罵我，可我的臉上依然是火辣辣的，心里像著了一場(chǎng)大火，真想把考試時(shí)的驕傲和得意全拿來燒了。我哭著，眼淚也沒能讓這后悔之火熄滅。

　　在這次考試中，我嘗到了苦和辣，雖然考試考砸的滋味不好受�？墒俏乙裁靼琢艘粋�(gè)道理，生活中的很多事情不一定是一帆風(fēng)順的，有苦才有甜。要想少嘗后悔時(shí)的苦和辣，就要對(duì)任何事都認(rèn)真踏實(shí)。這次考試后，我暗下決心，一定汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的日子里，讓自己嘴里的滋味越變?cè)教稹?/p>

考試的作文 篇4

　　創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。

　　翻開人類歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的`嗎?

　　培根曾經(jīng)說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書籍不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書籍只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>

　　與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。

　　學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

考試的作文 篇5

　　下節(jié)數(shù)學(xué)課要考試了，好緊張呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，可是老師遲遲沒有進(jìn)教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我連忙把自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容迅速地在腦海里面回放了一遍，心里想：那些考題千萬不要超出我復(fù)習(xí)的范圍，希望我能對(duì)答如流！希望自己能考一個(gè)好成績(jī)。

　　老師終于走進(jìn)了教室，正色說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行第一單元的數(shù)學(xué)考試。請(qǐng)同學(xué)們把和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西全部收下去�！�

　　卷子發(fā)下來了，當(dāng)我把整張卷子瀏覽了一遍后，心想：這張卷子對(duì)我于我來說比較簡(jiǎn)單！但是我還是暗暗告誡自己不能夠掉以輕心呀！教室里想起了一片沙沙的寫字聲。有的在認(rèn)真做題，有的在仔細(xì)的.琢磨。當(dāng)我做到第三題的時(shí)候，一道“攔路虎”擋住了去路，急得我直抓頭皮，心里火急火燎的。這時(shí)，我想：老師說過的話，“做題要大膽、心細(xì)�！蔽疫B忙收拾自己慌亂的心情，仔仔細(xì)細(xì)地把題讀了一遍，認(rèn)認(rèn)真真地理解了題意，通過我精心地計(jì)算，終于把這道難題給解決了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，卷子從每組最后一個(gè)同學(xué)往上傳。

　　剛才鴉雀無聲的教室立馬變得熱熱鬧鬧的了，同學(xué)們都在討論剛才試卷上的答案，有的同學(xué)眉開眼笑，全都做對(duì)了，有的同學(xué)皺眉苦臉的，看來做錯(cuò)了不少，還有的……這時(shí)，老師走進(jìn)了教室說：“下面我說一部分考題的答案，第一題是……，第二題是……，第三題是……�！币�！前面三道題我全對(duì)！

　　我心里暗暗地想：一定要考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)呀！

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