【實(shí)用】考試作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的考試作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
06的征程已經(jīng)開(kāi)始，親愛(ài)的朋友們，別忘了微笑著面對(duì)，沒(méi)有什么是過(guò)不去的，沒(méi)有什么是克服不了的，我們是最棒的�。�！
其實(shí)各個(gè)BBS上關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的貼特別的多，里面全都是“先輩”們心血之作。俺本是個(gè)小小兵，實(shí)在不想來(lái)說(shuō)這些，不過(guò)差事賴不過(guò)身，就勉強(qiáng)著說(shuō)說(shuō)自己怎么念書(shū)的吧，看了不要笑話就行！
有句話叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，自小被教導(dǎo)著要先預(yù)習(xí)后學(xué)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)。因?yàn)閼�，不想加多一道工序�?lái)增添念書(shū)的辛苦，所以從來(lái)不預(yù)習(xí)，又知道此等行為實(shí)在是違背了舊有觀念，只好琢磨出些借口來(lái)論證其可行性。CPA的課程大部分都是第一次接觸，從零開(kāi)始，試過(guò)自己看書(shū)，可基本上是才看完序言剛進(jìn)入正題就開(kāi)始一頭的霧水。與其閉著眼睛瞎琢磨，不如找個(gè)明師來(lái)引導(dǎo)，索性直接進(jìn)入了正題……
第一階段：選課。書(shū)只一本，師卻數(shù)個(gè)，各有所長(zhǎng)，眾口難調(diào)。每到報(bào)名時(shí)，擇課的討論此起彼伏。但，網(wǎng)絡(luò)教育畢竟也是立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，放眼于眾生腰包的一項(xiàng)事業(yè)，它不可能請(qǐng)上不得臺(tái)面的老師來(lái)授課。大可放心，每一位老師都必然有他突出的長(zhǎng)處，不過(guò)是我們能不能適應(yīng)他們的問(wèn)題。選擇好老師，就要相信他，更要相信自己。
第二階段：購(gòu)書(shū)。市面上的習(xí)題集真多�。∶炕氐酱杭�，簡(jiǎn)直是亂花漸欲迷人眼。對(duì)這個(gè)了解不算太多，不過(guò)總脫不過(guò)《夢(mèng)想成真》、精講精讀罷了。只提醒一句，買(mǎi)了就得做，兩遍最好，一分錢(qián)有一分錢(qián)的用處，物超所值才劃算，切忽浪費(fèi)，否則不如留著請(qǐng)我一頓KFC。
下面終于要進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段了（嘻，沒(méi)法子，兩千字才夠交差，見(jiàn)諒見(jiàn)諒）。
第三階段：聽(tīng)課。打開(kāi)電腦，看著屏幕上那一個(gè)小小的人兒，你要能不分心，呆會(huì)記得來(lái)教教我。反正我聽(tīng)課是，喝喝水，吃個(gè)桔子，照照鏡子，摸摸眉毛，然后看看QQ上有誰(shuí)在沒(méi)，小動(dòng)作多的一蹋糊涂。好在不像面授課，惹不著老師生氣，不幸中的萬(wàn)幸了�？偹氵�知道重點(diǎn)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，非重點(diǎn)的時(shí)候才動(dòng)動(dòng)別的，實(shí)在漏了地方也會(huì)老老實(shí)實(shí)倒帶重聽(tīng)。老師的作用在這里特別明顯，給你樹(shù)立一個(gè)基本的知識(shí)框架，明確重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)。我不太贊成重復(fù)聽(tīng)課，畢竟講的再詳細(xì)的老師也不可能把全書(shū)的每個(gè)角落都給顧及到，沒(méi)這個(gè)必要浪費(fèi)時(shí)間。至于聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)老師的課，呵，除了最開(kāi)始為了尋找適合自己學(xué)習(xí)方式的課程，其它時(shí)候是不是有點(diǎn)做無(wú)用功呀。
第四階段：看書(shū)。到這地步，可就沒(méi)人能幫忙了，啥都得自己搞定。聽(tīng)完課腦子里有個(gè)框架了不是，成，這時(shí)候該往上添磚加瓦。老師講的再好再棒再容易，那都是人家肚子里的本事，沒(méi)你什么事兒。要想學(xué)明白，會(huì)做題，敢考試，能及格，乖乖兒，孤燈半盞，人影一雙去建座黃金屋尋那顏如玉。整本書(shū)看完以后，80%的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)懂了，趕緊著去做題鞏固鞏固，這個(gè)過(guò)會(huì)再說(shuō)。一輪看完，挺不爭(zhēng)氣的發(fā)現(xiàn)，不好，最少忘了一半，而且還有20%的難點(diǎn)挺糊涂。沒(méi)事，開(kāi)始第二輪唄，本來(lái)記下的記的更牢，忘了的也能拾回來(lái)，難點(diǎn)也明白個(gè)七七八八了�？赐甑诙闀�(shū)，進(jìn)入到全面做題的階段，書(shū)摸的少些，只有在哪個(gè)地方卡著殼又記不清了才翻一下相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。第三遍書(shū)在串講階段看，非重點(diǎn)部分快速翻閱，串講提到的重點(diǎn)部分仔細(xì)看看。最后一遍書(shū)，在考前的頭個(gè)晚上看，只看劃出的重點(diǎn)。書(shū)一定是越看越快的，以增值稅為例，每天兩小時(shí)的話，我第一遍折合著花了七天，第二遍三天，第三遍半天，第四遍是一晚上看了整本書(shū)。
第五階段：練習(xí)。練習(xí)的重要性，不知道你們有沒(méi)有明了，但希望你們能深刻體會(huì)。經(jīng)濟(jì)法和審計(jì)偏重于記憶，做題數(shù)量不多。說(shuō)會(huì)計(jì)和稅法吧，會(huì)計(jì)我是從中級(jí)開(kāi)始學(xué)起，實(shí)務(wù)一實(shí)務(wù)二各本輕一，每本兩遍。注會(huì)的會(huì)計(jì)，輕一做了兩遍，輕二做了一遍，04年做了七本會(huì)計(jì)習(xí)題。稅法年前看過(guò)一遍，做了04輕一，注稅做了它四遍，05年做了五本稅法習(xí)題。數(shù)量保證質(zhì)量，量變終達(dá)質(zhì)變。見(jiàn)的多，不可能出現(xiàn)你拿著題動(dòng)不了筆的現(xiàn)象；做的.多，手快筆快腦子快，答完題應(yīng)該不困難吧。做題也有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，第一遍題是在看第一遍書(shū)時(shí)，看到哪做到哪，錯(cuò)題不少特別是主觀題。沒(méi)事，先圈起來(lái)，再把答案看明白，瞅瞅人家正確答案是依據(jù)哪條理論來(lái)推導(dǎo)，你又摔在哪塊石頭上。再做章節(jié)習(xí)題，是第二遍書(shū)看完以后，書(shū)合起來(lái)，獨(dú)立的做題。我喜歡用鉛筆做客觀題，擦了可以寫(xiě)第二回，主觀題用A4的白紙做，然后夾在一塊兒。這次，錯(cuò)的題少多了吧，一是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握的更好了，值得美滋滋；二是因?yàn)檫@題見(jiàn)過(guò)了，眼熟，不要飄飄然。再做錯(cuò)的題，用紅筆圈著，尤其是連續(xù)兩次做錯(cuò)的地方，千萬(wàn)弄明白是粗心大意還是理論沒(méi)掌握好。前者嘛，嘿嘿，太正常了，考試的時(shí)候不這樣就成！后者嘛，找到對(duì)應(yīng)章節(jié)對(duì)應(yīng)段落，對(duì)著答案，弄懂最好，弄不懂，多看兩遍，背也該背個(gè)七八成吧。在臨考前半個(gè)月，可以開(kāi)始做模擬題，還是比較贊成模擬考試，在比規(guī)定時(shí)間短半小時(shí)內(nèi)答題（你得留涂卡呀，寫(xiě)名字的時(shí)間對(duì)不），自己判分。模擬題大概做個(gè)五套可以了吧，主要是找找考試的感覺(jué)。
第六階段：串講。很拿不準(zhǔn)串講的性質(zhì)，可信度實(shí)在有待商榷。不過(guò)，明白一點(diǎn)，除了法律串講值得等待，其它科目幫不上多大的忙。想想看，稅法重點(diǎn)誰(shuí)不知道，三大流轉(zhuǎn)，三大所得加個(gè)土地增值稅和印花稅囊括所有的計(jì)算和綜合，小稅種出客觀題。這還用得著說(shuō)？所以，要表達(dá)的觀點(diǎn)是，串講要聽(tīng)，不可放過(guò)一絲機(jī)會(huì)，但不要偏聽(tīng)偏信。也不可能把考題給說(shuō)出來(lái)，那你要不會(huì)做還不是看著它干瞪眼？相信串講是建立在相信自己的基礎(chǔ)上的，切記切記！
考試作文 篇2
早晨，謝老師在班級(jí)群里發(fā)布了一條信息，說(shuō)是晚上八點(diǎn)鐘至九點(diǎn)鐘有一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我們學(xué)校還有排名。
我激動(dòng)不已，但其中還夾雜著些許緊張，雖然是第一次網(wǎng)絡(luò)考試，但難度絕不會(huì)降低，要抽空進(jìn)行復(fù)習(xí)，不然成績(jī)就難以擔(dān)保了。
一眨眼，已是晚上七點(diǎn)鐘了，天已經(jīng)黯淡了下來(lái)。我找到昨日老師發(fā)的一單元字詞匯總，開(kāi)始背、寫(xiě)讀音與漢字......
七點(diǎn)三十分，我已經(jīng)將字詞復(fù)習(xí)完畢，細(xì)想一下這些天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，覺(jué)得考課文也有可能，便準(zhǔn)備復(fù)習(xí)《匆匆》與《古代詩(shī)歌三首》這兩課。有一眨眼了，但我的匆匆才剛剛復(fù)習(xí)完，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了，《古代詩(shī)歌三首》，只被我囫圇吞棗的看了一遍。
進(jìn)入網(wǎng)站，平時(shí)的'“熟人”字音早已經(jīng)嚴(yán)陣以待了�！奥┳鲱}吧！準(zhǔn)確率高。”我正想著，忽然不經(jīng)意間看到上面的計(jì)時(shí)器，恍然大悟，時(shí)間也有排名，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q！幸好過(guò)去的時(shí)間不多，題也不是太難字音這道關(guān)卡，算是勉強(qiáng)過(guò)去了。
“真是哪壺不開(kāi)提哪壺！看來(lái)要栽到古詩(shī)手里了。”我唯一沒(méi)復(fù)習(xí)的古詩(shī)成了重要考點(diǎn)，真是悔的腸子都青了！果不其然，我查詢了一下分?jǐn)?shù)，僅僅只有八十分，霎時(shí)間像是五雷轟頂，我的心情一落千丈，全身上下都像泄了氣的皮球。
有錯(cuò)題就證明知識(shí)沒(méi)有掌握牢固，我考了八十分，在失落中應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不然只有停貸不前。
考試作文 篇3
考，考，考，每天都要考，一聽(tīng)到考試兩個(gè)字，我便身上的毛全部立起來(lái)了，考試中的酸甜苦辣咸五個(gè)味道樣樣都有。
考試緊張曲
每天一早來(lái)學(xué)校，都要埋頭苦學(xué)。這不，一打上課鈴，老師都要發(fā)一張測(cè)試卷，測(cè)試卷一寫(xiě)完，老師的嘴巴就像關(guān)不緊的水龍頭，“嘩啦嘩啦”講個(gè)不停，搞的我們一聽(tīng)到“考”這個(gè)字，便會(huì)心神不寧的。一到下課，本來(lái)想伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，放松一下，可是老師就像是用棉花捂住了耳朵似的.，聽(tīng)不見(jiàn)打下課鈴的鈴聲，哎！
考試進(jìn)行曲
一上課，只見(jiàn)老師抱著一踏卷子走進(jìn)教室，我的心就猶如被砍了一刀，呆若木雞，頭頂上也變出了黑烏烏的云和那狂躁的暴風(fēng)雨。老師開(kāi)始發(fā)卷子了，眼看離我越來(lái)越近，我的心也越懸越高，發(fā)到我時(shí)，我飛快的寫(xiě)下了班級(jí)和姓名，又大約的看了一眼題，哇塞！這次的卷子好簡(jiǎn)單�。∥矣谑菑牡谝坏李}寫(xiě)起，簡(jiǎn)單，第二道，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟，第四題……，“呼”終于寫(xiě)完了，我松了一口氣，一抬頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的坐不住了，有的同學(xué)想偷看一下同桌的，還有的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的坐在那里，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，絲毫不顧旁邊人的反應(yīng)。
考試結(jié)束曲
成績(jī)終于“出爐”了，我迫不及待地翻開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的一百分倒影在我的面前，我高興的手舞足蹈，但是，有歡也有悲，有的同學(xué)像泄了氣的氣球，無(wú)精打采的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
考考考，老師的法寶，分分分，同學(xué)的命根。只要考前好好復(fù)習(xí)，考試的分自然就高啦！
考試作文 篇4
星期五語(yǔ)文模擬考試的成績(jī)出來(lái)了，我也拿到了自己不該得的成績(jī)——85分。為什么這么差？當(dāng)知道最高分是113分的時(shí)候，我驚呆了。自己跟別人的差距是不是有點(diǎn)兒太大了？
我翻翻卷子，選擇題扣了四分，默寫(xiě)詩(shī)沒(méi)扣分，其他閱讀基本上都扣了兩分，作文扣了五分。對(duì)此，我總結(jié)了這次沒(méi)考好的原因。
這段時(shí)間不讀書(shū)了，導(dǎo)致自己的作文水平大大下降。以前老師經(jīng)常在微信群里寫(xiě)發(fā)表我的作文，現(xiàn)在微信群里都沒(méi)有我的作文的身影了，罪魁禍?zhǔn)拙褪且驗(yàn)槲也蛔x書(shū)。如果有時(shí)候讀，也是讀那些沒(méi)用的書(shū)。導(dǎo)致閱讀題不會(huì)做了。第二是自以為是，以為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)的'好了，到了初中也會(huì)好起來(lái)。就沒(méi)把語(yǔ)文放在心中，所以語(yǔ)文才考這么差的成績(jī)。第三就是看題不認(rèn)真。人家明明給了三分的題目，就打了兩點(diǎn)。爸爸和老師每天都說(shuō)看分值答題，我為什么就是記不住呢？第四就是不好好動(dòng)腦子，太懶，光想著敷衍了事，答一兩句話就行了。人家閱讀題的答案可不止一兩句話，多的是呢，我為什么就是不動(dòng)腦子？好好想一想吧。第五，很重要就是我沒(méi)有堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇隨筆，沒(méi)有堅(jiān)持每天講書(shū)。有時(shí)候隨筆也不寫(xiě)，書(shū)也不講，就睡了。讀書(shū)能看出成績(jī)的好壞，這句話果然是正確的。那些學(xué)習(xí)好的人和成績(jī)好的人都在群里堅(jiān)持讀書(shū)，發(fā)隨筆。
以上這些都是我要改的毛病，我下一次一定要好好考，讓家人過(guò)個(gè)好年。
考試作文 篇5
上個(gè)星期的星期六中午，我們這些六年級(jí)大多數(shù)同學(xué)都不約而同地來(lái)到了學(xué)校，你不禁會(huì)感到奇怪：“咦！這么多同學(xué)今天來(lái)學(xué)校干什么呀？今天不是星期六嘛？”其實(shí)這件事對(duì)于我們這些同學(xué)來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)檫@天我們迎來(lái)了人生的第一件大事——考初中。
這天上午，我和平常一樣早早地起了床，吃過(guò)早飯后，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)了，為了能好好地完成這次對(duì)我人生有著重大意義的考試，為了不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心，為了能進(jìn)一所好的學(xué)校讀書(shū)，我寧可犧牲自己玩電腦的時(shí)間，寧可犧牲自己睡懶覺(jué)的時(shí)間，寧可犧牲自己看電視的時(shí)間，寧可犧牲我自己所有用來(lái)玩耍、用來(lái)娛樂(lè)的時(shí)間，我雖然做了如此之大的犧牲，但是為了能考出一個(gè)好成績(jī)，考進(jìn)一所好學(xué)校，拼了！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我和媽媽一起來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)的是滿眼的家長(zhǎng)在校門(mén)口站著，關(guān)切地望著校內(nèi)正要考試的自己的孩子。我和媽媽擠啊擠，費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，擠到校門(mén)口，我早已累得氣喘吁吁，接著我又刻不容緩地從身旁的背包里拿出考證交給那位老師，然后沖入校內(nèi)。半小時(shí)之后，老師將考試時(shí)應(yīng)該遵守的紀(jì)律給講完了，接下來(lái)，迎接我們的是一場(chǎng)緊張激烈的考試。
考試時(shí)，教室內(nèi)靜極了，所聽(tīng)見(jiàn)的只有寫(xiě)字時(shí)“沙沙”的聲音。時(shí)間如流水，一去不回頭。霎時(shí)間，半天的考試時(shí)間就在“沙沙”的寫(xiě)字聲中飛快地逃去了，老師將最后考的英語(yǔ)試卷給收起來(lái)后，我們就排隊(duì)一一離開(kāi)了教室。走出教室，我又看見(jiàn)了在校門(mén)口外正等著自己孩子考完試出來(lái)的父母，從上往下望去，家長(zhǎng)們摩肩接踵，人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)龐大的螞蟻部落軍出動(dòng)了一樣，我不禁心想：這天下的哪一位家長(zhǎng)不希望、不正熱切地盼望著自己的兒女能有出息，考進(jìn)一所好的中學(xué)去讀書(shū)��！真是可憐天下父母心��！
今天中午放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我回家去吃飯時(shí)，告訴了我一個(gè)十分不幸的消息——我考試落榜了！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我仿佛是遭到了一個(gè)晴天霹靂，擊碎了我之前所有的.幻想；又如一把利劍，刺碎了我的自信心；還像一場(chǎng)大火，將我內(nèi)心所有的希望都燒成了灰燼，變成了廢墟，化為了烏有。我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我曾經(jīng)三次問(wèn)爸爸媽媽——這到底是不是真的？會(huì)不會(huì)是爸爸看錯(cuò)了呢？你們有沒(méi)有騙我？可這三個(gè)問(wèn)題的答案都是一樣的，都是否定。
我真是不敢相信這是真的，不敢去面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，可是這事已成真實(shí)，生米已煮成熟飯，不相信這件事你又有何用呢？不去想這是真的又有何用呢？最多就是欺騙自己，自欺欺人罷了！唉！
考試作文 篇6
星期六，我報(bào)名參加了書(shū)法等級(jí)考試。我很早很早就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯。然后媽媽帶我去學(xué)校參加考試。過(guò)了一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，我急急忙忙的寫(xiě)了起來(lái)，結(jié)果第一張沒(méi)寫(xiě)好，我看了看就去交給老師領(lǐng)第二張了。老師說(shuō)我寫(xiě)的不太好，要求我把第二張寫(xiě)的.比第一張好，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，果然寫(xiě)的比第一張好。我高興的把考卷交給老師，老師把它收起來(lái)了。我走出教室，找到媽媽，開(kāi)開(kāi)心心的回家了!
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