關(guān)于考試的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文3篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　有一家大公司要招聘客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理，到了面試這天，有很多高學(xué)歷的人慕名而來(lái)，總經(jīng)理發(fā)給大家每人一個(gè)腐爛的，上面布滿(mǎn)瘡疤的蘋(píng)果，一把水果刀和一些商標(biāo)，給大家十分鐘的時(shí)間，對(duì)這個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行加工。說(shuō)完，就到隔壁的房間里去了。不一會(huì)兒，十分鐘到了，經(jīng)理過(guò)來(lái)，看了看蘋(píng)果，把這些蘋(píng)果分成了三撥，然后開(kāi)始點(diǎn)評(píng)。首先他拿起第一撥蘋(píng)果，對(duì)大家說(shuō)：“這些蘋(píng)果上的瘡疤被挖掉了，這很好，但是商標(biāo)隨意的.貼在各處，這就把公司的形象損壞了，會(huì)使公司失去客戶(hù)，所以這一撥自然被淘汰。接著他有拿起第二批，說(shuō)：”這一撥蘋(píng)果上的瘡疤用商標(biāo)貼住了，維護(hù)了公司的形象，但是這些潰爛的地方會(huì)引起整個(gè)蘋(píng)果的潰爛，這也是不足取的。最后經(jīng)理拿起一個(gè)蘋(píng)果，也就是第三撥，這個(gè)蘋(píng)果完好無(wú)損，沒(méi)有瘡疤也沒(méi)商標(biāo)，經(jīng)理問(wèn)：“這是誰(shuí)的蘋(píng)果？”一位年輕人站起來(lái)說(shuō)“我的”經(jīng)理問(wèn)：“你從哪弄來(lái)的？”

　　年輕人從口袋里拿出一個(gè)潰爛的蘋(píng)果和一些商標(biāo)，對(duì)經(jīng)理說(shuō)：’剛才我來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)買(mǎi)蘋(píng)果的攤子，我算了一下，十分鐘買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果足夠了，我想有些事情無(wú)發(fā)選擇的時(shí)候，我選擇重新開(kāi)始！”經(jīng)理說(shuō)：“你被錄用了！”

考試的作文 篇2

　　面對(duì)著眼前的英語(yǔ)試卷，我真的不知道如何寫(xiě)選擇題，最終只能苦苦的等待著其他人試卷的答案，不過(guò)卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有答案，我發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有答案，揪心啊！

　　此時(shí)此刻我感覺(jué)自己已經(jīng)很久沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，面對(duì)英語(yǔ)是那么的陌生，我真的不知道如何處理選擇題，苦苦思索著，苦苦回憶著，看來(lái)我還是需要啃以前的'知識(shí)，我都是需要努力學(xué)習(xí)，只不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)遲了，我此時(shí)需要解決面前的英語(yǔ)考試！

　　我還在自己摸索著答案，突然之間就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)即將收卷子了，可是我才剛剛開(kāi)始，尷尬，我不得不立即開(kāi)始加快速度，很多的問(wèn)題根本就沒(méi)有真正的思考，不過(guò)就是經(jīng)過(guò)思考也僅僅是這樣而已，我也不知道正確率高低，所以還不如這樣隨便的折騰，尤其是閱讀理解，那真的就是看見(jiàn)什么順眼就選擇，看見(jiàn)文章中有這句話就立即選擇，所以我也不知道結(jié)果！

　　我還沒(méi)有完成選擇題就看見(jiàn)老師開(kāi)始收卷子了，所以我不得不加快速度，不過(guò)還是有一些其他人沒(méi)有完成選擇題，此時(shí)此刻正在努力的涂答題卡……

　　這就是一次令人揪心的考試，偏科的人傷不起啊！

考試的作文 篇3

　　今天是個(gè)神圣的日子，也是一個(gè)難忘的日子——圣誕節(jié)外加我的生日還有期末考試！說(shuō)來(lái)也奇怪，它們?nèi)齻�(gè)怎么趕到一起了呢？就是這么巧！所以一大早我就起床了，隨著媽媽的嘮叨，我背上書(shū)包出門(mén)了�！按鹜甓嗫磶妆椋瑱z查檢查，加油！”“我相信你！”“Comeon！”這一席話語(yǔ)一直伴隨著我前行。

　　不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，我緊張地走進(jìn)了考場(chǎng)，那里安靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。越是這樣，我越是害怕。等著等著，監(jiān)考的老師邁著貓步向我們發(fā)起了“卷子”進(jìn)攻。我看了一下，還好，比較簡(jiǎn)單。我以每秒10個(gè)字的`神速答完了這張數(shù)學(xué)卷。檢查一遍？不要！但時(shí)間還真早，只好檢查，要不怎么過(guò)，還有一半的時(shí)間呢！我掃興地看了一下，，�。�26乘以2怎么等于13呢？真粗心，算成除法了！不一會(huì)兒，我又改掉了好幾處錯(cuò)誤，還是老媽說(shuō)的對(duì)，檢查有用，萬(wàn)幸，萬(wàn)幸！

　　接下來(lái)，我又分別答了好幾個(gè)科目。下課，我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起討論剛才的卷子，我發(fā)現(xiàn)我把丑陋的“陋”字寫(xiě)錯(cuò)了，缺了豎折，真后悔呀！用英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒(méi)問(wèn)題，所以我還是有信心的。

　　真希望取成績(jī)那天可以給老師一個(gè)交代，也不枉費(fèi)老師對(duì)我的期望，為我加油吧！

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