一場(chǎng)考試作文[優(yōu)選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)考試作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一場(chǎng)考試作文 篇1
考試,想必大家都經(jīng)歷過。在考試中,有歡笑、有淚水、有煩惱……
可是,這場(chǎng)考試,卻震撼了我的心靈。
這是一個(gè)細(xì)雨綿綿的下午。原本就十分陰冷的教室,又因考試沉重的氣息使人更瑟瑟發(fā)抖。監(jiān)考老師捧著一疊小卷子走了進(jìn)來。發(fā)下來后,一看,“六年級(jí)動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試!薄昂呛,應(yīng)該是超級(jí)簡(jiǎn)單吧!”我暗自竊竊自喜。老師開始說話了,“本試卷是聽力題,請(qǐng)大家寫上班級(jí)、姓名。”我立即填上了空!伴_始讀了,它叫巨角猥,生活在300萬至1200萬年前的'荷蘭地區(qū)……讀完了!崩蠋熌翘咸喜唤^如江水的話,說得我頭昏眼花。不過,我總算一個(gè)字不剩地填完了!昂,還好。”我深深地長(zhǎng)吁了一口氣。
開始判卷了。當(dāng)老師匆忙地判著其他同學(xué)的卷子,而我正得意地看著自己滿意的答卷,不一會(huì)老師走到我跟前,在我的卷紙上重重地畫了一顆“大鴨蛋”。我疑惑不解,我明明填的與讀的一模一樣呀,怎么變“0”了呢?
這時(shí),老師哈哈大笑:“你們寫卷子時(shí),只注重了記憶力,而忘記了判斷力與思考力。最后一句話‘至今人類沒有見過它真正的樣子,科學(xué)家一直沒有發(fā)現(xiàn)過它的化石’就表明了這是假的信息呀!大家應(yīng)該先填最后一句,標(biāo)明上方是假信息。同學(xué)們,想一想吧!”我聽后,若有所思:“生活中的信息,有真也有假。那我們要小心啦!”
是呀,生活中,網(wǎng)絡(luò)使我們了解了國內(nèi)外發(fā)生的大事,網(wǎng)絡(luò)還有另外一面,常有危害人心、迷惑人心的謠言與傳言。通過這次考試,我懂得了如何應(yīng)對(duì)生活中的各種信息,分辨是非。這真是一場(chǎng)震撼人心的考試啊!
一場(chǎng)考試作文 篇2
今天是要考試了,大家都非常緊張,和忐忑,可是有很開心,因?yàn)橐攀罴倭耍院荛_心,下面就告訴大家考試那天,到底發(fā)生啦什么事情吧?
今天發(fā)生的事使我學(xué)到了許多,還讓我懂得了許多一些名言警句。
今天早上我們進(jìn)到班里,看到許多同學(xué)正在認(rèn)真讀書,我快速地跑到座位上,也讀起了書,很快考試要開始了,我們都坐到了相應(yīng)的位置上,考試開始了,第一場(chǎng)是語文,正在考的時(shí)候,我看到了一個(gè)人把一個(gè)紙團(tuán)扔到了另一個(gè)人的桌子上,那個(gè)人把紙團(tuán)打開,我隱隱約約地看到有一些題在紙上寫著――哇,有人在明目張膽地問別人題,我到底要不要報(bào)告老師呢?因?yàn)槲夷懽有。覜]有把這件事告訴老師,可是我也很后悔,我真想告訴那個(gè)人說“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這句話是李可染寫的,于是我鼓足了勇氣去找那個(gè)扔紙團(tuán)的人,對(duì)他說“踩著前人的腳印,最佳的.結(jié)果也只能是亞軍”就這樣,他自己去對(duì)老師說了,當(dāng)中還提到了我,而且老師還表揚(yáng)了我。
今天我明白了一個(gè)道理,抄別人的題就等于吃別人的剩飯。
一場(chǎng)考試作文 篇3
今天我們迎來了一場(chǎng)考試,這就是我們階段性的總結(jié)測(cè)試。
我和同學(xué)們?cè)诳荚囍岸几械胶芊潘桑?dāng)考試卷發(fā)下來時(shí),我們的心里卻像塞了一只小兔子一樣砰砰跳。第一場(chǎng)考的是語文,一看語文上面的考試題,又看到后面的作文,不禁出了一身冷汗,題好難。當(dāng)老師說開始答題時(shí),同學(xué)們都努力的做題,只有一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué),在東張西望。當(dāng)然,我也在埋頭做題,不過做到一半的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)有一小題不太會(huì),所以我就停了下來,看到別的同學(xué)還在做題,我的心里非常緊張,腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在吵架,一個(gè)說空過去吧,等會(huì)兒再寫,反正有大把時(shí)間。另一個(gè)說,一定要把這一道題寫完,不然的話后面就別寫了。這時(shí)我想起了老師說如果遇到不會(huì)做的題就先隔過去,等到把所有的題都做完了之后,再仔細(xì)研究不會(huì)做的`那一道題。所以我選擇了先把這一道題隔過去,等會(huì)兒再做不會(huì)的那一道題。
終于,我把所有的題都做完了,我輕松地放下筆,伸了個(gè)懶腰,準(zhǔn)備休息,忽然我想到老師說過寫完之后要檢查一遍。于是我就仔細(xì)的檢查了起來,在檢查第二面的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了我剛才不會(huì)做而空下的那一道題,心里一陣慶幸,還好我檢查了一遍,不然這些分就要白白丟掉了,隨后我認(rèn)真地把那一道題給做好了。
經(jīng)過了這件事之后,我告訴自己以后不論是做卷子還是做作業(yè)都要認(rèn)真地做,做完之后還要再檢查一遍,不然的話會(huì)有漏掉的題。
一場(chǎng)考試作文 篇4
在三年級(jí)時(shí),我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試,它讓我記憶猶新,我沒有通過考試,但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨,陽光普照大地,同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上,唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語文小考成績(jī),誰也沒有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙,或許有些人看見了,卻不撿起來,像沒事人一樣,走了過去,還有一位同學(xué)看見,大叫“哇!學(xué)校的環(huán)保工人哪去了?”,越來越多的人喊了起來,“我要投訴!”“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了!”以這張廢紙為中心,漸漸圍成了一個(gè)半圓,剛剛走過的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列,我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過來,趁機(jī)教育道:“同學(xué)們,亂丟垃圾是不對(duì)的,它既破壞了校園的環(huán)境,也使人的美好心情沒有了,它為我們學(xué)校抹黑了。但是,學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來清掃是更不對(duì)的,學(xué)校給他們工資,他們卻偷懶,我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn),知道了嗎?”“知道了!”隨著一陣唱歌似的回答,大家又開始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”,卻沒人撿起那張廢紙……可是,誰也沒發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的柱子旁,一位中年人搖了搖頭,看見又有人來了,隨即閃到一旁……這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué),加上身體胖乎乎的,又不怎么“帥”,所以備受同學(xué)們的.'“鄙視”,這不,剛考完試,他又拖了全班的后腿,被班級(jí)里的人“群罵”了一頓,喪氣地走在后面,他是最后一位離開教室的,他的眼睛紅紅的,顯然是哭過了,當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候,人群已經(jīng)散去,他不經(jīng)意的瞟見了那張廢紙,彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶,幾乎是一氣呵成,做完,又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了,“中年人”走進(jìn)教室,說“某某某同學(xué),全班只有你通過了考試,你期末的成績(jī),不光是電腦,副科一律全良,考得好可以便優(yōu)!”“。繛槭裁?”“老師,還沒考呢!”質(zhì)疑聲在教室里飛濺,老師笑著解釋了答案,許久,全班人低著頭,只有他,是抬起頭的,不,是昂起頭的!
一場(chǎng)考試作文 篇5
今天早上我去音樂室練聲,練完后賈老師又讓我唱了幾次比賽歌曲,然后我就回去了。原來我想回到教室和同學(xué)們開開心心的玩一會(huì)兒,可是,在我推開門的時(shí)候,這個(gè)想法馬上消失的無影無蹤。
這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)語文考試,在沒有通知我的情況下已經(jīng)進(jìn)行了15分鐘!這個(gè)消息在我的腦袋里炸開了鍋,我的'腦子里出現(xiàn)了這樣的情景,我拿著不及格的試卷回家,爸爸媽媽把我剁成了空氣……想到這里時(shí),我立馬三步并作兩步地走回座位上,開始答題。
還好這次的試卷簡(jiǎn)單,我一路上披荊斬棘,勢(shì)如破竹,一道道題目在我面前潰不成軍,亂作一團(tuán)。就在我馬上要打敗題目時(shí),一道題難住了我:如果你和好朋友要來香山玩,你會(huì)如何向他們介紹呢?我想了好幾種方法,都因?yàn)檎Z句不通順而放棄,我在冥思苦想中終于想了出來:用一句話介紹香山的特色,再介紹景物特點(diǎn)。終于我拿下了試卷!
覺得我可能會(huì)考90到95分之間,希望我能拿個(gè)好成績(jī)。
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