考試作文7篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
緊張的學(xué)習(xí)最終過(guò)去了，此刻我們面臨的就是期末大考試。
上課了，大家像風(fēng)一樣的沖回教室，到了教室大家都在討論到底會(huì)考怎樣的題型了？大家的說(shuō)話聲如爆炸的聲音一樣，這時(shí)語(yǔ)文監(jiān)考教師走進(jìn)教室，突然教室里變得鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始答題了，我們大家都十分緊張，可是大家又微笑起來(lái)，然后我就埋頭認(rèn)真答卷，下課了，我也正好做完試卷，但我覺(jué)得有些題我沒(méi)有太大的把握……
批改卷子這段時(shí)間，我的心境十分激動(dòng)，星期三就出成績(jī)了，我早早的來(lái)到學(xué)校，一看到我的成績(jī)就大吃一驚，為什么這些不該錯(cuò)的題錯(cuò)了呢？我想了老半天，最終明白了，原先是粗心造成的結(jié)果，還有平時(shí)掌握的'知識(shí)不夠牢固，比如說(shuō)：有些題是語(yǔ)文書(shū)上課文中的原話還錯(cuò)，還有英語(yǔ)的He，She都搞錯(cuò)，數(shù)學(xué)就是連計(jì)算也錯(cuò)，實(shí)在太可惜了，雖然這次沒(méi)考好，可是我并沒(méi)有泄氣。
上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，雖然考的不是那么夢(mèng)想，可是我從失敗中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)期繼續(xù)努力，不要粗心，就必須能得到高分。
考試作文 篇2
春天姑娘是溫柔的，夏天姑娘是熱辣辣的，秋天姑娘是請(qǐng)冷冷的，只有冬天是一位既殘酷又圣潔的姑娘。
要說(shuō)我最愛(ài)哪一個(gè)，當(dāng)然要非圣潔的冬天姑娘，在冬天，你可以隨時(shí)隨地都可以感觸到冬天姑娘的存在，無(wú)論是從天空中飄落而下的雪花，還是從你身邊咆哮而過(guò)的風(fēng)兒先生，你總能感受一種美麗正在你的身邊環(huán)繞著。
窗外又揚(yáng)起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，冬天姑娘是上天的寵兒，富裕了她無(wú)窮的力量，而冬天姑娘也不吝嗇，把美都綻放到了世界上，讓大家一起同享樂(lè)。
冬天的窗戶上結(jié)滿了霜花，那是大自然的杰作。有的像郁郁蔥蔥的原始森林、有的像正在奔跑的小動(dòng)物、還有的像搖曳多姿的珊瑚叢，讓人看得眼花繚亂。冬天的河流不在叮咚作響，而結(jié)了厚厚的冰，從遠(yuǎn)處看就像是一條銀色的絲帶綿延伸向遠(yuǎn)方。冬天的太陽(yáng)就像一位虛弱的老人，不再發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。冬天的樹(shù)木披上了銀裝，就像一根根晶亮的銀條，寒風(fēng)吹過(guò)，就像豎琴在演奏美好的樂(lè)曲。冬天只有梅花不怕寒冷，還是在雪中傲然開(kāi)放。
冬天是一個(gè)獨(dú)特的`季節(jié)，雞、鴨、狗、兔脫掉了輕薄的襯衫，換上了厚厚的棉衣。蜂蝶蚊蟲(chóng)早已銷聲匿跡。青蛙、蛇、刺猬不知躲到哪里？進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這白皚皚的世界是小朋友的樂(lè)園，他們?nèi)顺扇捍蜓┱�、堆雪人、滑冰……甚至還忘了寒冷、忘了時(shí)間。冬天我們還可以盡情的裝扮自己，女孩子帶靚麗的圍巾，穿時(shí)尚的羽絨服，給蕭瑟的冬日帶來(lái)了一抹絢麗的色彩，冬泳和冬捕也是冬天里鮮明的特色。
餐桌上的色彩沒(méi)有夏日時(shí)的豐富絢麗。白菜、酸菜、土豆成了我們的家常菜。不過(guò)冬天的美食也數(shù)不勝數(shù)，燉粉條、蒸血腸、臘八粥、黏豆包、湯圓可是地道的北方冬日美食��！
我愛(ài)春天的五顏六色，我愛(ài)夏天的烈日炎炎，我愛(ài)秋天的天高氣爽，但是我更愛(ài)那冬天的冰天雪地。
考試作文 篇3
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶�！边@句話我們學(xué)生再熟悉不過(guò)了。是啊，在家長(zhǎng)和老師看來(lái)，成績(jī)、名次比一切都重要。從老師方面說(shuō)是：只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì)有出息。在家長(zhǎng)方面說(shuō)是：孩子考得成績(jī)，排的名次就是家長(zhǎng)的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒(méi)有顏面。在家長(zhǎng)的這方面我就有深刻的體會(huì)。
都說(shuō)期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試，不光老師和家長(zhǎng)這么認(rèn)為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jī)回家��！我也不例外。
期末考試前一天晚上，我熬夜復(fù)習(xí)，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時(shí)候，我心慌，怕出來(lái)的那些題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。
考完試直接放假了，整個(gè)假期我都沒(méi)過(guò)好，終于2號(hào)開(kāi)學(xué)了（我們學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課），可是成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，只好繼續(xù)熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著老師念我的成績(jī)，老師一念我的成績(jī)我傻了：語(yǔ)文95數(shù)學(xué)91英語(yǔ)100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學(xué)面前不經(jīng)�？蓿疫@么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話都說(shuō)絕了）我還是沒(méi)反應(yīng)，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點(diǎn)了。可睡覺(jué)之前，我給媽媽打電話報(bào)分又痛哭了一場(chǎng)，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的再多又有何用呢？我真的沒(méi)有信心了，我的最后一點(diǎn)信心已經(jīng)沒(méi)有了，我該怎么辦�。课以撚煤畏N心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)老師、面對(duì)家長(zhǎng)呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個(gè)好學(xué)生開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)了，老師找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的'樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長(zhǎng)一段時(shí)間的話，具體什么我也不知道了，不過(guò)我知道她找我的意思是：好好學(xué)習(xí)吧，我們都等著你呢。重拾信心，我相信你。
她的話給了我很大的鼓勵(lì)和信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，做回了老師心目中的好學(xué)生，我心里一直記著一句話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對(duì)。只有你勇敢的面對(duì)，再多的困難都會(huì)被我們擊敗。
六年級(jí):安哲寧
考試作文 篇4
什么是運(yùn)思構(gòu)架?
寫(xiě)作者從靈感迸發(fā)到把零星的思緒逐漸整合，并對(duì)文章的主題、材料、體式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等作大致安排，使文章“初具輪廓”的過(guò)程，即為運(yùn)思架構(gòu)的過(guò)程。
運(yùn)思是理清文章思路、安排結(jié)構(gòu)，作者根據(jù)事物本身的內(nèi)部規(guī)律和事物之間的相互關(guān)系，經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成清晰合理的行文路線;
架構(gòu)是把各段恰當(dāng)?shù)亟M織成一個(gè)有機(jī)的整體，全面表達(dá)一個(gè)完整思路的過(guò)程。編寫(xiě)文字提綱是運(yùn)思、架構(gòu)的主要表現(xiàn)形式，是構(gòu)思架構(gòu)外化的結(jié)果。
如何在運(yùn)思架構(gòu)時(shí)編寫(xiě)文字提綱?
1、理清思路
理清思路就是把作者思維過(guò)程的路線確定下來(lái)。無(wú)論是哪種文體寫(xiě)作，都要共同遵守思路明晰這條準(zhǔn)則，都要體現(xiàn)思維嚴(yán)密的邏輯性，不能各不相干，甚至互相沖突。
2、廣泛選材，以少總多
運(yùn)思架構(gòu)，首先就遇到選材的問(wèn)題。面對(duì)素材，哪些該寫(xiě)，哪些不該寫(xiě)，是詳是略，決定取舍、輕重的標(biāo)準(zhǔn)，要由文章的主旨來(lái)決定。
列提綱時(shí)要在審清題意、確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心選擇材料，并以要點(diǎn)的形式記下來(lái)供寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。對(duì)覺(jué)得有用的材料在擬寫(xiě)提綱時(shí)應(yīng)逐一審查，以是否與主旨一致為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理修剪，分清主次，取其必要，舍去多余，使材料更為集中、典型。
3、謀篇布局，安排層次
謀篇講究條理清楚、層次分明、言之有序、順理成章。
具體要求：
(1)正確反映客觀事物的`發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系
(2)服從于主題表現(xiàn)需要
(3)體現(xiàn)不同體裁的特點(diǎn)
(4)做到嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一提綱要反映出文章的段落層次安排。安排層次要考慮過(guò)渡和照應(yīng)。過(guò)渡，一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞三種形式。照應(yīng)，一般有題文照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)幾種情況。
4、構(gòu)思架構(gòu)注意要點(diǎn)
1、訓(xùn)練構(gòu)思能力
2、編寫(xiě)提綱有必要
3、作文構(gòu)思的整體布局要符合事物本身的條理性
考試作文 篇5
自從我背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，它們都如過(guò)眼云煙。但是那次三年級(jí)的英語(yǔ)單元練習(xí)，卻令我難以忘懷。
“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來(lái)到教室。只見(jiàn)老師雙手捧著雪白的試卷，教室里的空氣似乎凝固了。不用說(shuō)，我們也知道，開(kāi)始考試了。
拿到考卷后，我迫不及待地寫(xiě)上班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，然后快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點(diǎn)兒也不難呢！
我急促地聽(tīng)老師做完聽(tīng)力部分后，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做完，然后檢查了兩遍，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了，才松了口氣。再看看同學(xué)們。有的.緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。我想：卷子再簡(jiǎn)單也不能松懈下去。于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)……
三天后，老是抱著試卷走進(jìn)了教室。首先，老師總結(jié)了這次考試的整體情況，絕大多數(shù)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)，我們都認(rèn)為老師肯定樂(lè)開(kāi)了花。更值得高興的是，我只錯(cuò)了三道小題，屬于優(yōu)秀里面較高的，較好的等級(jí)呢！
這次考試，真是皆大歡喜。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
考試作文 篇6
“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格�！比杂浀媚菚r(shí)內(nèi)心的萬(wàn)分糾結(jié)和堅(jiān)守誠(chéng)信后的釋然，好似有一座天平，時(shí)刻衡量著我的內(nèi)心。做人，就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這次月考，那些細(xì)節(jié)仍是如此清晰和生動(dòng)。
考試的鈴聲打響了，我自信滿滿地拿起筆開(kāi)始答卷。腰板挺直，目光專注，一道道黑色的筆劃，如流水般從我的筆尖下流出。教室靜悄悄的，可以聽(tīng)見(jiàn)筆劃過(guò)紙張的.“沙沙”聲，監(jiān)考老師走過(guò)的腳步聲，也可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲椅子與地面磨擦發(fā)出的“吱啦”聲。悄悄用目光瀏覽一遍試卷，發(fā)現(xiàn)都是復(fù)習(xí)過(guò)的“老熟人”，不由松了口氣，默默露出一抹小小的微笑。
可是，隨著翻頁(yè)，腦海中仿佛忽然變得一片空白，看著雪白的試卷上方方正正的宋體字，陌生的題目頓時(shí)使我的心沉了下去。我身子一抖，試卷上立馬出現(xiàn)了一道刺眼的疤痕。渾身越來(lái)越冷，內(nèi)心一片茫然，冰涼又無(wú)助。眉頭緊皺，抿抿嘴�！霸趺崔k怎么辦？”本該有著答案的那部分大腦似乎被誰(shuí)給偷走了，腦袋里嗡嗡作響。
我絕望地看了眼時(shí)間，匆匆把其他題做好，卻仍死活都想不起這道題的答案，我無(wú)力地趴在桌子上，手指有一下沒(méi)一下地敲著桌子，機(jī)械地咬著筆帽。一切都是徒勞。正當(dāng)我將要放棄的時(shí)候，不經(jīng)意間看到我左前方有一本課本——它離我很近很近，觸手可及。
看，還是不看？
我的心臟砰砰直跳，手捏緊了，接著又忙松開(kāi)，將試卷翻了個(gè)面，裝作若無(wú)其事的模樣，只是眼睛不時(shí)瞄一眼那課本。它像是一塊大石頭，沉甸甸地在我的心頭上，揮之不去。我清楚這樣做是不對(duì)的，然而分?jǐn)?shù)又不斷和誠(chéng)實(shí)的品德互相爭(zhēng)斗，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，握住筆桿的手時(shí)抬時(shí)放……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，鈴聲響了，緊繃的身子輕松了起來(lái)。那本書(shū)還是好好地待在原地，未曾移動(dòng)半分毫。
短短十幾分鐘，我在道德的法庭上備受煎熬，感覺(jué)像過(guò)去了一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。還好，我堅(jiān)守住了誠(chéng)實(shí)，贏得了心安。
考試作文 篇7
幾乎所有的學(xué)生，只要一聽(tīng)見(jiàn)考試，就恐懼緊張，我當(dāng)然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到。因我是新生，第一次參加學(xué)校的期中考試，既想早日證明我自己的真實(shí)成績(jī)，更想檢驗(yàn)我自己在平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講努力學(xué)習(xí)勞動(dòng)后的收獲有多豐富。平時(shí)，學(xué)習(xí)有那優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的兩位語(yǔ)數(shù)老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)我們最好的學(xué)習(xí)方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，平常不斷的積累新舊交替的回味復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，是取得好學(xué)習(xí)的成績(jī)”！因自己慶幸的遇到了這兩位老師的教導(dǎo)，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的。有主次的復(fù)習(xí)了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過(guò)我們！我一定認(rèn)真考，我相信我行！“
星期五，下著大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的東方小學(xué)，因今天市內(nèi)所有的小學(xué)都嚴(yán)格有序的如期的`舉行期中考試。我們學(xué)校平時(shí)都嚴(yán)格紀(jì)律，我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準(zhǔn)備好的尺，筆，橡皮，開(kāi)始早讀。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話”向平時(shí)考試一樣對(duì)待，你行，媽媽相信你“心里平靜下來(lái)，監(jiān)考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律后，開(kāi)始發(fā)試卷，當(dāng)試卷到我手上時(shí)，我首先寫(xiě)上了我的姓名，然后寫(xiě)上了我的班級(jí)后，開(kāi)始認(rèn)真的讀題審題做題。我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分！做完后，還剩不少時(shí)間，我有認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查了一遍由一遍，”鐺“考試就要結(jié)束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺(tái)前，微笑著交給了監(jiān)考老師，然后輕松的走出了教室！
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