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考試后的作文

時間:2023-09-14 12:25:47 考試作文 我要投稿

考試后的作文(精選9篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的考試后的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

考試后的作文(精選9篇)

考試后的作文 篇1

  今天,所有人的成績都出來了,數(shù)學(xué)我考了89分,語文考了48分,英語考了49分,語文和英語的最高分是50分,我覺得我考的很差。我做過的`題,別人都做過,比的是細心和認真,下次不光要給爸爸媽媽一張滿意的答卷,還要給查老師、沈老師和秦老師每人一張滿意的答卷!我應(yīng)該能達到的,加油!

  百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

考試后的作文 篇2

  月考的卷子發(fā)下來了,雖然這次考的很不理想,退步很大。

  我的分數(shù)沒有達到媽媽要求的`目標(biāo),前三名!可是我已經(jīng)很努力了怎么還上不了前三名呢?這是我也很納悶!

  其實這些題老師都講過,可我就是記不住。像默默無聞、其樂無窮、流連忘返、七上八下、歡天喜地、葉圣陶這些都那么好記,我卻不會寫。

  我的感受是:我要刻苦學(xué)習(xí),認真聽老師講課,認真寫字,多看書,下一次一定把學(xué)習(xí)成績提高上去。

考試后的作文 篇3

  今天我遇上了“暴風(fēng)雨”,因為我期末考試的卷子發(fā)下來了。我語文考了91分,數(shù)學(xué)只考了90分,都低于班級的平均分。哎!我怎么考得這么差,我心里挺不是滋味的。想想我最近每天復(fù)習(xí)、寫作業(yè)到11點,居然換來這么不理想的成績,我真的很傷心。我好想有一次機會重新考一次,可惜時間不能倒流……

  世上沒有后悔藥,懊惱是沒有用的。我撫平情緒,靜下心來,在媽媽幫助下一起研究了我的考試卷。原來我的丟分,大多數(shù)是因為不仔細看題、讀題馬虎造成的'。還有的是因為答題時注意力不集中,走神了。比如找病句,試卷上明明寫的是“做事”的“做”,我竟然連這個錯別字都沒找出來。還有閱讀理解題,要求在文中找出近義詞。我不僅沒有在文中找相應(yīng)的近義詞,還糊里糊涂地寫了個反義詞。另外,就是我的作文書寫得也不工整,這些都導(dǎo)致我丟了不該丟的分數(shù)。

  我決定改掉我粗心馬虎的毛病,在寒假里補缺補差,把不懂的全部弄懂,讓自己的學(xué)習(xí)成績能夠提高。我相信只要我認真付出,必定會有所收獲。古話說得好,功夫不負有心人,“有心人”就是持之以恒,專心致志的人。從現(xiàn)在起,我要做一個學(xué)習(xí)的“有心人”!

考試后的作文 篇4

  考試成績發(fā)下來了,不光是語文,還有數(shù)學(xué)我以為考得非常好的?墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

  首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

  其次是學(xué)習(xí)方法的反思。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

  其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是我這次沒有考好的原因,因心理過度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。

  同學(xué)們,考后反思固然重要,但是更重要的'是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。有的同學(xué)和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù),這時我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動力。所以對待學(xué)習(xí),我們要有堅定的毅力。

考試后的作文 篇5

  今天媽媽讓我寫一篇日志,叫《第一次期末考試后的感想》,我想來想去不知道應(yīng)該怎么寫,在媽媽的指導(dǎo)下,我大膽地寫出了我的感想。

  考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分,但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題,語文要在95分以上,數(shù)學(xué)呢應(yīng)該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧,如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。

  到了考試的那天,我心里想著數(shù)學(xué)嗎應(yīng)該可以拿滿分吧,但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數(shù)學(xué)自認為不錯,順利完成;接著第二場語文,當(dāng)試卷發(fā)下來后,開始有些緊張,后來慢慢的覺得挺簡單的',但是我還是小心翼翼地答卷,答完后心里想這次語文應(yīng)該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興,考完試后挺開心的,一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的,這次我應(yīng)該可以拿到雙滿分吧。

  媽媽看著我半信半點疑的說:“還是等結(jié)果吧”,說著領(lǐng)著我就往回家的路上趕,剛上車不一會兒,媽媽的手機信息來了,媽媽看完信息就給我看,我一看——完了,數(shù)學(xué)竟然考了94分,接著我都不敢看媽媽的臉了,小心翼翼跟著媽媽,一路上媽媽都沒跟我說話,回到家后我老老實實坐在那里自己復(fù)習(xí)起來課文來,一邊復(fù)習(xí)一邊反思,真是糟糕,不知又那出錯了,肯定是我不夠細心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心里真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……

考試后的作文 篇6

  今天中午,期中考試成績出來了,我的語文87.5分,數(shù)學(xué)76分,英語83分, 爸爸看了之后氣憤的說:“你不是說能考90分以上嗎?”聽了這話我哭了。

  這一段我一空就看動畫片,爸爸一發(fā)現(xiàn)就說:“你看吧,你就毀在這動畫片上。馬上要期中考試了,我看你能考幾分”說著電線被爸爸拔了,我不服氣地說:“不就是考試么,有什么呀?我一定能考90分以上。”這次真讓爸爸說中了,哪一門也沒考90分,我想暴風(fēng)雨要來了。我蜷縮在沙發(fā)上,害怕極了,爸爸在地上不停地走動,嘴里不住的責(zé)罵我。我的世界一片空白。過了一會兒,媽媽回來了,看到媽媽我終于憋不住了,放聲就哭。媽媽問明情況后,安慰了我道:“一次考試不好不能說明什么,以后好好學(xué)習(xí),不要總和班上成績差的孩子比,總覺得自己比他們強,失去了前進的動力,你怎么不和比你強的孩子比呢?每個同學(xué)之間其實沒有太大的`差距,差距就在于你學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,做題不用心,檢查不仔細。從一件小事上就能看出一個孩子的習(xí)慣,媽媽相信你不笨,相信你能進步,其他的我不想多說了,自己找一找原因吧!”

  看看自己的試卷,我很懊悔,丟分不是因為題不會,都是因為馬虎、粗心,媽媽總是說你題不會丟分和會作因為不認真而丟分不是一個性質(zhì),我知道自己錯了,讓爸爸媽媽傷心了,我一定改掉學(xué)習(xí)不認真的壞毛病,請相信我!

考試后的作文 篇7

  九年級的第一次月考結(jié)束了,這次月考我并沒有取得理想中的好成績,我認為這與我開學(xué)一段時間以來的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正有很大的關(guān)系。

  首先,在課堂上,我沒有按照老師的要求學(xué)習(xí),不能緊跟老師的節(jié)奏,經(jīng)常出現(xiàn)走神、說話的情況,甚至在化學(xué)課上出現(xiàn)了睡覺的問題。這個問題的存在已經(jīng)不是一天兩天了,從初一開始,老師就曾多次因此而生氣過,對我進行了多次的批評教育,但是三年來,我的這個問題一直沒有改過來,更有變本加厲的趨勢。這就導(dǎo)致我對知識的一知半解,學(xué)習(xí)效率低下,眾多的知識點掌握不到位,最終導(dǎo)致我在考試中不少的知識點相互混淆,往往是書上的原題不會做,重點知識記憶不牢固,回答過程中往往是這里缺一句,那里少一點。分數(shù)一點一點的累積,最后將名次拉下了一個層次。這一點在語文和政治歷史考試中體現(xiàn)的最為明顯。

  其次,在平常我的作業(yè)也不認真,質(zhì)量低下,有時更是出現(xiàn)沒有做的情況。在周末也只是將作業(yè)草草的做完了事,復(fù)習(xí)的時間少之又少,且復(fù)習(xí)效果不是很好,有時一個上午連兩張試卷都背不下來。時間觀念淡薄,絲毫沒有察覺到時間的緊迫,時間經(jīng)常浪費在一些與學(xué)習(xí)不相干的地方,沒有意識到初三學(xué)習(xí)時間的緊迫,缺乏目標(biāo),沒有前進意識,沒有動力和競爭意識,做事漫無目的,總是帶著以完成任務(wù)為目的思想來完成老師布置的任務(wù),完成任務(wù)不積極不主動,需要老師和家長的督促。

  最后就是,我沒有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總是漂浮于學(xué)習(xí)的表面之上,思想沒有深入學(xué)習(xí)之中,飄飄忽忽,缺乏目標(biāo),安于現(xiàn)狀,沒有前進意識,缺乏一種前進的動力和競爭意識,做事漫無目的,總是帶著以完成任務(wù)為目的思想來完成老師布置的.任務(wù),完成任務(wù)總是不積極不主動,需要老師和家長的督促。心中無目標(biāo),不思進取,是每一位老師對我共同的評價。也正是因此才導(dǎo)致我考試的屢屢落敗。

  問題的根源已經(jīng)找到,關(guān)鍵是要從行動上去改正,從每一天的學(xué)習(xí)之中去落實它。最關(guān)鍵的是要從思想上去解決它,去掉懶惰與不思進取、得過且過的思想,從根本上防止此類問題的再一次發(fā)生,從源頭上解決出現(xiàn)的種種問題。只要思想得以改變,我相信,我的行為也可以發(fā)送改變,成績也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。

考試后的作文 篇8

  期末考試已經(jīng)順利結(jié)束了,本以為考得很好的我,居然考得一塌糊涂。

  我的語文成績最差,只考了91分。光是作文就扣了4分,填空題的古詩,還扣了2分錯得真是不應(yīng)該。最倒霉的是短文,那么簡單的題目,竟然也扣了2分。如果我平時認真點,考試是再細心點,就不會考這么差了。

  外語只考了96。5分,雖然不錯,但還是有人考了滿分,我還應(yīng)該繼續(xù)努力。

  數(shù)學(xué)還不錯,考了滿分。但是,也有7個人考滿分,沒有什么了不起的。

  雖然大家一直覺得我考得還不錯,可為什么說自己考得不好呢?因為我落榜了。

  當(dāng)我去那期末的試卷時,老師先在黑板上寫了三好學(xué)生名單,我看見有我的名字,便很高興。接著老師開始宣布三好學(xué)生的名單和優(yōu)秀干部的名單,我先聽到了優(yōu)秀干部的名單,心想:優(yōu)秀干部沒有我,三好學(xué)生一定有我!可是,一向自信滿滿的我,卻忐忑不安,豎起雙耳。最后,我聽到老師報到了我的名字,我興奮極了;氐郊遥野堰@個好消息告訴了爸爸,爸爸也很高興,并把這個好消息填寫在了我的成長記錄本上。

  到22號返校的時候,發(fā)生了意想不到的事情。我居然從三好學(xué)生滑到了紅榜表揚,真是晴天霹靂。我雖然得到了很多獎品,但是也比不上那三好學(xué)生證書的紅本子。

  回到家里,爸爸看了我愁眉苦臉的表情,心里好像壓了一塊大石頭。

  我能感覺到,爸爸的'心里和我一樣不好受,和我一樣心如刀割。無論我做什么事,都提不起精神,高興不起來。爸爸也和我一樣,他的心天天痛,因為他從未忘記過這件事。有的時候,他也很快樂,可是,一想到這件事,他的臉上就立刻失去了笑容。

  我看著爸爸冷漠的表情,心想:下學(xué)期,我一定要更加好好學(xué)習(xí),我要把失去的東西奪回來,大家就看我的行動吧!

考試后的作文 篇9

  “解放——!”

  隨著一聲長叫,辛辛苦苦,累了幾十天迎來的期中考試就這么沒了。似乎沒有一點點的準(zhǔn)備,也似乎還不太舍得,又似乎有點習(xí)慣了那樣不顧一切的生活。怎么好像還有點遺憾。

  本來信心滿滿,但是,現(xiàn)在卻這樣沒底氣。一點點考好的心理都沒有,又為考題而“擔(dān)心”著,怎能入眠?星期也不想回家了,只是希望趕快能夠讓自己能為自己陷入一次驕傲。這一段時間,我可以認真的對自己說:“我努力了、我奮斗了!被蛟S我還是沒有別人更努力吧。

  這次的考試有點讓我的心那么發(fā)抖。好的沒有保持住,壞的也全都死皮賴臉的壞下來。我怎么超過別人。我真的不想看到父母和別的家長談起成績時的寒心,老師們之間提起我的失落,更不想得到別的同學(xué)的看不起。是,我是很好強,是很倔強。

  考試之前,一句“她多好超過啊,稍加努力不都行了!钡膸е幽险{(diào)的話,徹底的.刺痛了我的心。當(dāng)時,我也只能苦笑著,暗暗給自己定下決心。我行,我可能確實是這樣吧。我不能,我決不允許他們超越!

  是的,這段時間的努力我問心無愧,大家也都看在眼里,我真的拋開了一切,去做了?墒,怎么就不出成績呢?“我就真的比別人差么?”我自問道。要我認輸,我做不到。

  我想要的,只是考試分數(shù)下來后的不留遺憾。聽天由命,不猜想什么了。讓事實去演繹吧!

  是好是壞,我服了!

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