實用的考試后作文精品【9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試后作文9篇，歡迎大家分享。

考試后作文 篇1

　　“�。》偶倭�！”今天是期末考試，考好后同學(xué)們飛快地跑下樓，他們一邊跑一邊喊：“我們放假啦！我們放假啦！”甚至還有人喊我們畢業(yè)啦，我一想到放假心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

　　回到家，爸爸媽媽早在門口等候了，他們倆一見到我就說：“女兒，考怎么樣，有沒有不會做的，有沒有認真檢查？”一波一波朝我打來，說得我頭都大了。不過，其實我也和爸爸媽媽一樣，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，久久不能平靜下來。

　　下午，我估計老師應(yīng)該改好試卷了。我懷著緊張而又激動地心情，拿起電話打給老師。“老師您好，我是金某某，我的成績的多少？”老師說：“不好意思，我正在吃飯，等一會兒再打給我吧。”我只好再等會兒，可是心情無法平靜，坐立不安。過一會兒，我又打給老師：“老師您好，我是金某某，我的成績是多少？”

　　老師說：“你這次有點不理想�！甭犃死蠋煹脑�，我立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)�！澳愕恼Z文八十多，數(shù)學(xué)九十多，沒有到班級的平均分�！崩蠋煹脑捪褚恢恢恍♂樤�在我的心里，心里馬上晴空霹靂，天昏地暗，原來足夠自信的'我馬上垂頭喪氣。

　　晚上，爸爸下班回家，立馬就問我的成績，我吞吞吐吐地說：“語文只考了八十六點五，數(shù)學(xué)九十一，英語九十六點五�！毖蹨I好像一個個調(diào)皮的小娃娃一直掛在我的臉上，爸爸用手輕輕拍我的背說：“人不可能總考好成績，下次繼續(xù)努力。”爸爸的話打動了我，我點點頭。

　　考試之后，我明白了人不可能每次都會有好成績，考不好時不能失去信心，下次一定要更努力。

考試后作文 篇2

　　早上的語文考試結(jié)束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。

　　大課間活動結(jié)束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺上的那疊試卷上。剛剛在活動中放松一點的心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個膽大的同學(xué)一窩蜂地沖到了講臺旁，幾個膽小的同學(xué)懷著復(fù)雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團。

　　隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進我耳朵里。不會吧，我簡直不敢相信自己的'耳朵！是我聽錯了？還是同學(xué)弄錯了？“瞧！那張投影儀上試卷是你的！”��？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的話：我努力，我能行！

　　以后我要繼續(xù)“努力”，爭取更“行”！考試之后考試三部曲風(fēng)車？

考試后作文 篇3

　　今年期末復(fù)習(xí)時間長達一個多月，無論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績都取得了很大的進步。

　　我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學(xué)生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語成績，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習(xí)好、樂于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強的.小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學(xué)生重視英語，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習(xí)本上，不會背的課下完成。補差學(xué)生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時我也向?qū)W生請教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時間輔導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時制定下一步的復(fù)習(xí)計劃。因此，成績的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語文學(xué)科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進生的功夫應(yīng)該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會吸取教訓(xùn)，從平時做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。同時，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

考試后作文 篇4

　　一連幾天，同學(xué)們在楊老師的指導(dǎo)下，各自地復(fù)習(xí)。有的反復(fù)地 讀復(fù)習(xí)提綱；有的仔細地做練習(xí)卷；有的專心地默寫古詩；還有的流 利地背著數(shù)學(xué)概念……一個比一個認真，我也不例外。

　　每天我一回到家，就認真地復(fù)習(xí)功課，做完老師布置的作業(yè)，又 做起課外習(xí)題，讀好了語文書，又背古詩文。因為上一學(xué)期的期終考 試我考砸了。為此也沒少挨爸爸媽媽的數(shù)落。誰叫自己平時不努力 呢？誰讓自己臨時抱佛腳沒有考出好成績呢？這次，我可要奮起直追 了，因為我知道：一份耕耘，一份收獲。古今中外，每一個成功者手 中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的'。老師的話我時刻銘記 在心：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”。父母的話也反復(fù)在我耳邊響 起：“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作�！毕氲竭@里，我又認真地 復(fù)習(xí)起來。爸爸見了笑了， 媽媽見了樂了。他們的臉色由陰轉(zhuǎn)晴 了，我看到他們也偷偷地笑了。

考試后作文 篇5

　　“丁零零——”一上午的考試終于結(jié)束了，但是我的心里非常緊張，因為我如果考不好的話，我夢寐以求的自行車就泡湯了。

　　熬過了五天，終于到了發(fā)表成績的一天了，我早早地就來到了學(xué)校�？吹酵瑢W(xué)們有的在畫畫，他們好像是一點都不擔(dān)心似的.，有的坐在座位上看書，好似他和我一樣非常緊張。還有的一臉焦急，在等著發(fā)表成績。

　　老師終于捧著卷子面帶微笑地走進了教室。她輕輕地把卷子放在桌子上，說：“告訴你們一個好消息，我們班都考到很好的成績�！蔽倚睦锏哪菈K大石頭被搬走了，長舒了口氣。老師念到：“閆愛奇語文一百，數(shù)學(xué)99.5……”我心想：閆愛奇都考了這么好的成績，我一定能考好�！巴鹾泼�語文99.5分，數(shù)學(xué)98分……”我心想：王浩名都考了那么好，我一定能考得不錯。老師終于念道：“王馨悅語文99.5，數(shù)學(xué)99.5……”我快速地到了講臺上，心想：哇，我考那么好，真不知道媽媽會怎么夸我，會不會給我買自行車呀？

　　終于放學(xué)了，我飛快地跑出校門，聽見了家長的聊天聲和汽車的鳴笛聲，還有同學(xué)們的說笑聲……匯成起來，好像是為我鼓掌。半路上，我聽見小鳥嘰喳聲，好像說：“你考得真好�！币魂囷L(fēng)吹過，大樹揮舞著手臂，好像是為我跳舞。

　　終于到家了，我對媽媽說：“我考了很好的成績�！眿寢屨f：“加油，不要驕傲，‘滿招損，謙受益’�！蔽腋吲d地點了點頭。

考試后作文 篇6

　　隨著三聲哨響，我們的期末考試結(jié)束了，同學(xué)們的臉上，有的晴空萬里，有的烏云密布，有的煙雨蒙蒙，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　一出考場，吳冕就問我：“考得怎么樣？”我說：“還能怎么樣，地理和生物考得一塌糊涂！”“我還不是一樣，數(shù)學(xué)已經(jīng)錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的說。嘿，還是等成績單出來之后再說吧，我現(xiàn)在是越來越害怕那一天的到來。

　　考試后的第四天，成績單發(fā)下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經(jīng)做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什么我的地理分數(shù)總是提不上去，平時也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，（。）我快失去信心了。

　　老師找我談話了：“這次為什么考這么差？”我支支吾吾說不出來。他又說：“你要認識到這門學(xué)科為什么學(xué)不好，怎樣才能學(xué)好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統(tǒng)的把握�！蔽倚睦锬�默下定決心，我一定行！

　　回家后，我一進門，媽媽就問成績。我說：“考了第五名�！卑职终f：“雖然比上次退了一個名次，但你的學(xué)習(xí)很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光�！翱墒俏业牡乩聿趴剂�60多分。”

　　沒事，這說明，你還有很大的'提高余地，要注意找方法，不能硬來�！蔽倚廊唤邮�，謝謝爸爸。

　　這次我的收獲不小。通過和父母、老師的交流，我發(fā)現(xiàn)每門功課都有它自己的學(xué)習(xí)方法，不能呆板地用一種方法去學(xué)所有的功課，要學(xué)會不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

考試后作文 篇7

　　今天是我進入小學(xué)后的第一次正式考試，昨天晚上特別緊張，所以就特別認真的復(fù)習(xí)了老師所說的重點，今天考試的時候卷子還沒發(fā)來，我一直在想，會不會考我昨天復(fù)習(xí)的題呢？因為我會做我復(fù)習(xí)過的題，媽媽為了鼓勵我好好考試，說我如果考得好的話就會獎勵給我禮物，所以我就很認真。

　　卷子發(fā)下來的`那一刻我覺得特別緊張，但是我翻看了一下題，覺得題也不是很多，我應(yīng)該可以做好的，所以我就用心的答完了！

考試后作文 篇8

　　黑夜的身影再一次遮蔽了我頭頂上的這片天空，校園里到處都是黑壓壓一片，給人的感覺很是壓抑，不過此時的我卻是感覺到很放松，因為星期六的考試已經(jīng)過去了。

　　每一次考試給人的感覺都很不爽，看來這么多年我自己是越來越不喜歡考試，平時學(xué)習(xí)的時候還是有一些興趣，不過對于期末考試，我從心底深處依舊是有一些抵觸情緒！

　　不過，這一切早就已經(jīng)成為了過去，星期六的兩個考試終于應(yīng)付過去了，我覺得自己早就已經(jīng)有一些無力了，從進入教室的.一剎那開始，我就不斷的寫字，不斷的抄寫，使得自己的手指有一些無法控制的無力感覺，而且教室里面不知怎么回事一直感覺很熱，導(dǎo)致整個人渾身上下很不舒服，不過當時侯根本就不能休息一下，還是不斷的寫字，直至下課，整個過程花費了兩個小時左右，我已經(jīng)很久沒這樣了！

　　我是宿舍里后面才交卷的人，其他人早就已經(jīng)離開了，看看教室四周，我發(fā)現(xiàn)人走了不少，我也就是不前不后的一個人，再一次回到宿舍里面，發(fā)現(xiàn)整個宿舍都變得非常放松，也沒有了當初的壓抑！

考試后作文 篇9

　　語文考了44.5分，我識字量太少了，做題的時候沒有認真讀題細心檢查。數(shù)學(xué)我考了79分，平時做題不認真思考，不認真讀題，也沒有自我檢查的習(xí)慣。

　　以后我會改掉這些壞習(xí)慣，在這幾天我會認真復(fù)習(xí)，爭取區(qū)考考個好成績，暑假我會認真補差，希望下學(xué)期有進步。

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