考試的作文(匯總9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的考試的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返？
時(shí)光從指間悄然劃過(guò)，恰似白駒過(guò)隙，然而那個(gè)曾經(jīng)還是懵懂的孩子，如今已是將要跨進(jìn)初三大門(mén)的青年。
初三的生活一聽(tīng)必會(huì)令學(xué)習(xí)的我們毛骨悚然，曾見(jiàn)那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐流血汗的日子，如今我也將親身經(jīng)歷一番。君不見(jiàn)，擁抱明天，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍努力，學(xué)會(huì)考試。
考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰。然而，面對(duì)考試我們需要挺拔的心理，堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力�！扒啻涸谟诳捎龆豢汕蟆！痹г惯^(guò)青春，不覺(jué)得他有可貴之處，反而給多彩的生活增添了不少煩惱，學(xué)習(xí)生涯之中的疲憊、勞累、失望、痛苦，足以使我有千頭萬(wàn)緒之感。為什么一分耕耘卻得不到一分收獲，為什么付出的努力卻換來(lái)不滿的成績(jī)，為什么汗水換來(lái)的成果卻不及天才的萬(wàn)分之一……為什么、為什么，類(lèi)似的問(wèn)題就像被摩搓的泡沫越聚越多。
如今，我要收起這些消極的疑問(wèn)和抱怨。收起曾經(jīng)的失望和淚水，重拾信心，繼續(xù)上路，在漫漫的人生之路中，不要忘記自己的路，那些灑著汗珠，閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自己走過(guò)的路，是自己最貴重的財(cái)富，只有記住這些路，才能走好以后的路。
只有珍惜現(xiàn)在的每分每秒，把握住現(xiàn)在的每分每秒，爭(zhēng)奪現(xiàn)在得美分每秒，才能取得最終的勝利，小小的失敗并不代表什么，其實(shí)我們的努力，上帝看得見(jiàn)，不過(guò)現(xiàn)實(shí)回報(bào)我們的'，往往是耐心的等待。
若你不珍惜當(dāng)下，那就將這句警言送給你，你所浪費(fèi)的今天，可能是昨天逝去的人奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，有可能是未來(lái)的你所回不去的曾經(jīng)。
即將考試的同志們，刻苦勤奮擁抱今天，放飛夢(mèng)想創(chuàng)咋明日。
考試的作文 篇2
第一招，找準(zhǔn)立意
教師資格寫(xiě)作時(shí)，在立意確定方面，練習(xí)過(guò)程中，大家可以多圍繞材料深入思考相關(guān)的內(nèi)容，從其中挑選出最佳的立意。同時(shí)，要注意立意是文章的中心思想，應(yīng)該要能夠統(tǒng)領(lǐng)具體文章中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
此外，也不用太緊張，只要立意的角度不是特別的偏題是不會(huì)過(guò)分影響分?jǐn)?shù)的。
第二招，重視標(biāo)題
教師資格寫(xiě)作標(biāo)題，作為立意的外化，一定要能夠明確的體現(xiàn)出立意。
同時(shí)要注意標(biāo)題的優(yōu)化，可以適當(dāng)?shù)挠米约荷瞄L(zhǎng)的修飾方法，設(shè)計(jì)更好的標(biāo)題，例如：恰當(dāng)?shù)氖褂脤?duì)稱法、引用法等等。
第三招，開(kāi)頭要華麗
作文的首段，要注意使用修飾語(yǔ)言的修辭方法，增加文章文采和語(yǔ)言的氣勢(shì)，例如排比句、比喻句、引用等開(kāi)頭。
然后順利的、自然地引出中心論點(diǎn)，在中心論點(diǎn)里面要體現(xiàn)出立意貼切，也就是要引到教育這個(gè)角度，站在準(zhǔn)教師的角度來(lái)寫(xiě)中心論點(diǎn)。
第四招，過(guò)渡段落首句是精華
作為過(guò)渡的第二、第三、第四自然段的開(kāi)頭第一句話，是每一自然段的分論點(diǎn)。
這些分論點(diǎn)可以從材料當(dāng)中分析得出，也可以自己分析思考得出。確定分論點(diǎn)的角度應(yīng)該充分打開(kāi)，根據(jù)自己從哪一個(gè)角度確定立意，都有相應(yīng)的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等。也就是你從哪一個(gè)分論點(diǎn)的角度寫(xiě)文章有話可說(shuō)，能夠?qū)懗鲎銐虻腵字?jǐn)?shù)。
第五招，分論點(diǎn)
分論點(diǎn)的產(chǎn)生可以從提出問(wèn)題(是什么)、分析問(wèn)題(為什么)、解決問(wèn)題(怎么做)這三個(gè)角度出發(fā)。
即可以從任意某一個(gè)角度出發(fā)產(chǎn)生三個(gè)并列式分論點(diǎn)，也可以從三個(gè)角度各分析得出一個(gè)形成遞進(jìn)式的分論點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)從怎么做角度確定分論點(diǎn)，論據(jù)會(huì)更多一些。
第六招，收集論據(jù)素材
搜集論據(jù)這些寫(xiě)作素材時(shí)，大家一定要打開(kāi)思路。
其實(shí)可以是用的論據(jù)有很多，例如，舉例論據(jù)：真人真事、故事、新聞報(bào)道、教育案例等;引用論據(jù)：名言警句，領(lǐng)導(dǎo)人講話，校訓(xùn)，歌詞，廣告詞，教育口號(hào)等等。
第七招，結(jié)尾用修辭!
結(jié)尾部分不需要再提出新的分論點(diǎn)，同樣也需要注意修辭方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句開(kāi)頭，或者用排比句，比喻句等開(kāi)頭。然后對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地分析，總結(jié)概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些話展望未來(lái)的。
需要注意的是結(jié)尾部分的論述角度要與開(kāi)頭第一自然段相符合，做到首尾呼應(yīng)。
考試的作文 篇3
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)嚲碓谧约旱淖雷由�。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因�(yàn)槲抑牢覜](méi)好好復(fù)習(xí)過(guò)，成績(jī)一定很差。一說(shuō)到“復(fù)習(xí)”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復(fù)習(xí)，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對(duì)這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應(yīng)考…..想起了這件的事真是后悔不已，當(dāng)初不應(yīng)該這樣！我再一看分?jǐn)?shù)，啊，只有79。比我預(yù)料的還要低，再一看錯(cuò)的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是
作文
與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的`方法和缺少寫(xiě)作。
正想著，一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數(shù)學(xué)試卷，只有99.5
分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因?yàn)樽譀](méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……
這次考試?yán)镂椅虺隽艘粋�(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
考試的作文 篇4
考試這天，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號(hào)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
監(jiān)考老師伴著一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著監(jiān)考老師看。老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿臉嚴(yán)肅。一看就是位嚴(yán)厲的老師。之后，當(dāng)又一聲音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，老師迅速拆開(kāi)密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來(lái)。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見(jiàn)過(guò)嗎？我會(huì)做嗎？這篇作文我寫(xiě)過(guò)嗎？……無(wú)數(shù)的.疑問(wèn)在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來(lái)，前面的基礎(chǔ)題我都順利地通過(guò)了�？傻搅碎喿x判斷時(shí)，面對(duì)我的卻是一道道難題。
我看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們像南征北戰(zhàn)的士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，好像為了祖國(guó)在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過(guò)了閱讀題，接下來(lái)便是寫(xiě)作了，寫(xiě)作下面有一行小字，上面寫(xiě)著：寫(xiě)作是你的強(qiáng)項(xiàng)，讓我們一起努力，寫(xiě)出一篇令你滿意的作文吧！加油！我看到這一句話想:寫(xiě)作哪是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，每次寫(xiě)作文我可是要費(fèi)盡腦汁才能出“籠”�。�。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫(xiě)過(guò)的�！蔽倚÷曕止玖艘幌�，幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)�！吧成成场�，教室里只有我們筆尖劃過(guò)紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
考試的作文 篇5
要說(shuō)這考試，我最難忘的就是，爸爸陪我去參加的第一次奧數(shù)考試。我們一上公共汽車(chē)，我的心就像“十五個(gè)吊桶打水--------七上八下”的，非常緊張，這可是我第一次參加這樣的考試，生怕把事給“烤糊”了。
到了考場(chǎng)，我頓時(shí)感到全身“嗖”的涼了一下，連四肢都跟著軟了下來(lái)，軟得就像一堆泥一樣。我便找到自己的座位坐了下去，心情更加緊張了，屁股就像被釘子釘在了凳子上一樣，不敢動(dòng)一動(dòng)，想遛走，可就是遛不走。
“大家坐好！現(xiàn)在開(kāi)始考試。”監(jiān)考老師一聲令下，我的心里就像揣了只兔子，忐忑不安，跳個(gè)不停，念叨著：“王效元呀王效元，你一定要爭(zhēng)口氣，考個(gè)好分，不 要緊張，相信自己……”慢慢地好像平靜了一點(diǎn)，睜眼一看表，時(shí)間快過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，“哎呀！糟了，抓緊做題吧�！蔽乙豢丛嚲�，發(fā)現(xiàn)試題還都比較簡(jiǎn)單，我十 有八九都能答對(duì)，“哎自己嚇唬自己，抓緊做題吧。”，于是便放松心態(tài)，開(kāi)始答題，它們都挺面熟似的，都沖我微笑呢。
“就最后這一道試題了，怎么就被卡住了呢？”“這可怎么辦？怎么辦？寫(xiě)上了不對(duì)怎么辦？……”時(shí)間在一分一秒的流逝，我都成了熱鍋上的螞蟻了�！安灰保� 要冷靜�！蔽腋嬲]自己，再仔細(xì)一看試題，原來(lái)是自己大意忽略了一個(gè)條件，”這不有了這個(gè)條件不就解決了嗎?”心里一喜，馬上動(dòng)筆，恨不能一筆寫(xiě)完，可老天 爺好像故意跟我作對(duì)，才寫(xiě)完第一步，就聽(tīng)交卷的'鈴聲響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了。
我慢慢地走出考場(chǎng)，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，也沒(méi)多說(shuō)什么，就陪我回家了。回到家爸爸關(guān)心地問(wèn)我說(shuō)：“一路上想什么了？”我強(qiáng)忍著眼淚說(shuō)：“都怨我緊張， 耽誤了時(shí)間，不細(xì)心錯(cuò)過(guò)了答好最后一道試題的機(jī)會(huì)�！卑职中α诵�，安慰似的對(duì)我說(shuō)：“知道了就好，吃一塹，長(zhǎng)一智，那以后要怎么辦？想過(guò)了嗎？”“嗯，要 有信心，更要細(xì)心�！蔽医又卮鹫f(shuō)。“那我們?cè)摬辉摓槟愕慕逃?xùn)高興啊!”爸爸抱起我說(shuō)道�！皩�(duì)呀，也有收獲嘛!”我也開(kāi)心得笑了起來(lái)。
哎！還真怪了，有了這次考試的體驗(yàn)，我以后還真沒(méi)怕過(guò)考試呢。
考試的作文 篇6
隨著是覺(jué)得推移，期末考試的腳步已經(jīng)越來(lái)越近了，我的心情也越來(lái)越緊張了，默默的期待著期末考試，在心里為期末考試倒計(jì)時(shí)。
期末考試倒計(jì)時(shí)第7天——
爸爸：“松喬啊，馬上要期中考試了吧，考不上90分把你的皮給扒下來(lái)。想當(dāng)年，你爸年輕時(shí)還扒過(guò)豬皮呢，當(dāng)時(shí)，我可是毫不留情��！”
媽媽?zhuān)骸皩?duì)，你的皮是該扒扒啦！”
我（心想）：餓滴神那！這還是我的親爹親娘嘛？
期末考試倒計(jì)時(shí)第4天——
晚飯后——，我坐在沙發(fā)上樂(lè)呵呵地看著動(dòng)畫(huà)片，一邊吃著妙脆角，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲，正看到最精彩時(shí)，老爸老媽一人拿著一個(gè)枕頭，向正在看電視的.我拋出一道完美的弧線，那兩個(gè)枕頭不偏不倚的打在了我的臉上，我還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)呢，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)了男高音和女高音：“寫(xiě)作業(yè)去”就這樣，我怏怏不樂(lè)地回到了我的書(shū)房去攻克“題�！�
我端著杯茶來(lái)到老媽身邊，“媽?zhuān)闵塘總�(gè)事。”“什么事？說(shuō)”“班上好多同學(xué)都有一個(gè)mp3.mp4的，整天沒(méi)事就塞著個(gè)耳機(jī)，看得我眼饞‘屎’了，也想要一個(gè)，可不可以？”老媽瞄了我一眼，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“可以倒是可以……”“耶~~~~~，老媽我愛(ài)‘屎’你拉！”“不過(guò)~~~~”一聽(tīng)到“不過(guò)”我就立刻歇菜，問(wèn)：“不過(guò)什么？”“不過(guò)前提是考試考上95分�！薄昂谩�
期末考試倒計(jì)時(shí)第2天——
媽媽今天上街去了，回來(lái)時(shí)，給我?guī)Я艘淮筠a(bǔ)習(xí)資料，有一課一練，有卷子，有參考書(shū)，我一本一本地翻著，嘴巴里還不停念叨著：“沖刺100分？”“一課一練——尖子生的法寶？”“要想學(xué)得好——非常6+7？”這都是什么亂七八糟的啊？
期末考試倒計(jì)時(shí)第1天——
這一天可緊張了，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵耍�，我們要�?fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，然后不停的深呼吸，告訴自己不要緊張，不要緊張……
終于，期末考試到了，我終于熬過(guò)了這艱難的期末考試倒計(jì)時(shí)的日子，期末考試前的日子是最難熬的，期末考試來(lái)的更猛烈一些吧。
考試的作文 篇7
教訓(xùn)，能讓人終身受益；教訓(xùn)，能讓人永遠(yuǎn)的記住自己做錯(cuò)了什么，以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
每個(gè)人都得到過(guò)一次刻骨銘心的教訓(xùn)，我也不例外。下面就聽(tīng)聽(tīng)我得到的一次教訓(xùn)吧！
還是在一年前吧！我們班級(jí)進(jìn)行一次考試，我可高興了，因?yàn)槲以诎嗌铣煽?jī)算好的，考試當(dāng)然難不倒我，就是因?yàn)槲业?自信，我沒(méi)有在考試之前復(fù)習(xí)，還玩的挺歡！第二天，我同學(xué)跟我說(shuō)：“吳劉嫻雅，你怎么一點(diǎn)都不擔(dān)心自己考不好啊，我可是擔(dān)心死�！薄拔矣惺裁磽�(dān)心的，肯定很簡(jiǎn)單�！蔽翌^也不抬到跟他說(shuō)。果然不出我所料，考試的題的確很簡(jiǎn)單，我三筆作兩筆，沒(méi)有一半的時(shí)間便把整張卷子做完了，還得意洋洋的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子，簡(jiǎn)直侮辱我的智商嘛！”我同學(xué)看我做完了，驚訝的眼珠就要瞪出來(lái)了，我也不屑的朝他看了一眼。我趕忙交了卷子，心里想：這次考試我準(zhǔn)能的100分。
第二天，朱老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我考了96分，頓時(shí)十分驚訝，大叫起來(lái)：“我怎么才的6分啊，不行，我得看看我錯(cuò)那里了�！笨戳司碜拥腻e(cuò)題，弄得我哭笑不得，你們聽(tīng)我說(shuō)看看我是不是冤啊，把255寫(xiě)成225，把80寫(xiě)成81，從此，我便立下誓言，我在我不粗心大意、驕傲自大了。
接著又考了一次考試，這次，我很認(rèn)真的對(duì)待了，結(jié)果得了100分，老師說(shuō)我是吸取了教訓(xùn)，還教導(dǎo)我要吸取教訓(xùn)，雖然自己第一次做錯(cuò)了，可以原諒，但決不允許在有第二次同樣的錯(cuò)誤發(fā)生。
我知道，你們我想我一樣粗心大意、驕傲自大，但是我還是想真誠(chéng)的說(shuō)一句中：“要吸取教訓(xùn)�。 �
考試的作文 篇8
�。。。�！還有X天就要期末考試?yán)玻缀趺刻�，每時(shí)，每秒，在班里都能聽(tīng)到這種聲音。似乎，聲音里包含著壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。
一個(gè)月前，老師就在不厭其煩地闡述著這次期末考的重要性。而且，是每一個(gè)老師。其實(shí)說(shuō)的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來(lái)刺激不同的人的神經(jīng)。不愧是老師呵。
這次期考的前一百名和倒數(shù)都要公布在學(xué)校的宣傳欄的，大家要努力。這句，堪稱經(jīng)典的可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來(lái)嘛，兩個(gè)極端。
本次考試沒(méi)有進(jìn)步的同學(xué)家長(zhǎng)可以到我辦公室里免費(fèi)喝茶。這句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無(wú)可奈何。
本次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)、或者進(jìn)入前一百名的同學(xué)都會(huì)被學(xué)校嘉獎(jiǎng)。噓鄙視它是沒(méi)有用的。。
于是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課余。所有的空白都由練習(xí)-提問(wèn)的'過(guò)程補(bǔ)充了。
老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時(shí)間，我可以理解；我發(fā)現(xiàn)理解老師，不如理解我自己。
期考進(jìn)行時(shí)——
努力了多少天啊，期考，來(lái)臨了！
好友無(wú)比緊張地捏著我的手，你說(shuō)我要是考不好怎么辦呢？要我怎么回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。
是的，我努力了。我們都努力了。
考場(chǎng)里。
額抬起頭，伸個(gè)懶腰，猛然發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師用無(wú)比銳利的X-Ray狂射我。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。只得繼續(xù)端端正正地坐著奮筆疾書(shū)。題目都好難。難得沒(méi)有一提我有把握做對(duì)。
呼——，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。
偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！
忽然發(fā)現(xiàn)好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無(wú)路了的下下策。忽然發(fā)現(xiàn)我好乖。好誠(chéng)實(shí)。
交卷。結(jié)局，是悲，是喜？誰(shuí)知道。
期考將來(lái)時(shí)——
你看看你們，考成這個(gè)樣子？對(duì)得起誰(shuí)？老班在講臺(tái)上唾沫橫飛。對(duì)得起自己了。相信每個(gè)人心里都有這句話�？纯�！你們平時(shí)自習(xí)，多快樂(lè)！多隨意！多自由！
考試的作文 篇9
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂(lè)……很多小事為我們帶來(lái)了一生的啟示，在最近，我又得到了一個(gè)不可小看的啟示。
那天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，卷子一發(fā)下來(lái)，我大致先看了一遍，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，開(kāi)始做時(shí)，也做得挺順利，沒(méi)有在任何題目逗留，沒(méi)多久就完成了，我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒(méi)有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問(wèn)我：“最后一題等于幾？”我滿懷自信地說(shuō)：“等于1.8�！睕](méi)想到竟是錯(cuò)了，同學(xué)說(shuō)：“‘共計(jì)’二字好多人沒(méi)看清，你也沒(méi)看清吧，應(yīng)該是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的.錯(cuò)了，那可是應(yīng)用題呀！7分呢！只顧計(jì)算，卻沒(méi)有仔細(xì)讀題，這次真冤�。�
考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。
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