(優(yōu)秀)考試后作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的考試后作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試后作文 篇1

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說(shuō)：“有兩門課的成績(jī)我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差�！蔽衣犃耍�心里更加難過了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門課考得很差，一門是語(yǔ)文，成績(jī)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語(yǔ)嗎?不可能，我記得孫老師說(shuō)過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。

　　下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績(jī)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報(bào)一個(gè)人的'名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說(shuō)：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本來(lái)可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

　　三門課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)。

　　這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油!

考試后作文 篇2

　　星期三，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課的時(shí)候老師說(shuō)今天考試，一定要認(rèn)真考，我在考試的時(shí)候，我寫完卷紙以后我就認(rèn)真檢查，到下午的時(shí)候我來(lái)學(xué)了，數(shù)學(xué)課老師說(shuō)現(xiàn)在要發(fā)卷紙，發(fā)卷紙的時(shí)候老師叫我 的名字，我去領(lǐng)卷紙我一坐到椅子上我看見我的卷紙上考的是92分，第一面全對(duì)了，扣分的`全是應(yīng)用題，我就立即開始補(bǔ)我的錯(cuò)題。

　　通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)我不足的地方是：應(yīng)用題方面，有的地方我不是太理解所以做錯(cuò)了，媽媽說(shuō)：以后我要多讀書，在這方面多做練習(xí)，才能有進(jìn)步，我決定：下次考試我要細(xì)心一定要考100 分。

考試后作文 篇3

　　今天，是考試的后一天，為此，我寫了一篇考試后的感想，說(shuō)說(shuō)在這一學(xué)期里，學(xué)習(xí)好還是不好，在考試時(shí)，我在想些什么。

　　在這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，還學(xué)了一些不良的習(xí)慣，由其是沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，不能自拔。在以前，我讀過一個(gè)故事，他講的是有一位高中生，因迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲形成了學(xué)習(xí)下降，沒錢了，就問媽媽要，媽媽不給，就去偷、騙、搶，因?yàn)樽隽诉@些壞事，被警察拘留，關(guān)在了鐵房子里。雖然我想到了這一點(diǎn)，但是我還是忍不住區(qū)玩，以后，我要堅(jiān)持每天只上一小時(shí)的網(wǎng)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　雖然說(shuō)每年考試我們都會(huì)有些不滿，但是學(xué)校也是為我們好，測(cè)試一下這一學(xué)期我們的`知識(shí)，俗話說(shuō)得好“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”我們?yōu)榱死蠋煹目嘈�，就再上一次“�?zhàn)場(chǎng)”在考試的前幾天，我們都睡不好滿腦子全是考試。在語(yǔ)、數(shù)、英三門課中，語(yǔ)文我最有把握，因?yàn)槲铱荚嚽白隽顺浞值臏?zhǔn)備，我沒有把握的是英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上我偷這玩，甚至我上英語(yǔ)課還寫別科作業(yè)，果然，考試時(shí)我語(yǔ)、數(shù)答的都很好，就英語(yǔ)一下失了六分。

　　今天，試考完了，沒有了擔(dān)憂，就讓我們過一個(gè)快樂的暑假吧！

考試后作文 篇4

　　人人都要經(jīng)歷考試，人人都會(huì)經(jīng)歷考試前后的感受……

　　幾乎所有的學(xué)生，只要一聽見考試，就恐懼緊張，我當(dāng)然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到。我想早日證明我自己的真實(shí)成績(jī)，更想檢驗(yàn)我自己在勞動(dòng)后的收獲有多豐富。平時(shí)，學(xué)習(xí)有那優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的三位老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)我們最好的學(xué)習(xí)方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，平常不斷的積累新舊交替的回味復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，是取得好學(xué)習(xí)的成績(jī)”！因?yàn)樽约郝牰嗔肆诉@三位老師的教導(dǎo)，所以在考試前的前一天晚上我主次的復(fù)習(xí)了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過我們！我一定認(rèn)真考，我相信我行！

　　轉(zhuǎn)眼間，星期五到了。那天下著大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的中心小學(xué)，因今天市內(nèi)所有的小學(xué)都嚴(yán)格有序的如期的`舉行期中考試。我們學(xué)校也平時(shí)更嚴(yán)格了……馬上就要考試了，我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準(zhǔn)備好的尺。筆。橡皮，再看看書。叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話“向平時(shí)考試一樣對(duì)待，不要緊張”于是，心里平靜下來(lái)，監(jiān)考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律后，開始發(fā)試卷，當(dāng)試卷到我手上時(shí)，我首先寫上了我的姓名，然后寫上了我的班級(jí)后，開始認(rèn)真的讀題審題做題。我做了一道又一道，心想：“今天，我一定是100分！”做完后，還剩些時(shí)間，我便認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查了一遍。叮鈴鈴，“死亡”的鬧鐘響了，考試結(jié)束了。我便拿起試卷，自信的走到講臺(tái)前，交給了監(jiān)考老師。隨后，聽到了許多鳥叫聲“剛才快下課時(shí)，你又不給我看，這次考試肯定不及格的了。”“那到題怎樣做�！薄拔液芏疾粫�(huì)做�！薄澳悴唤o我看，不跟你玩了。”而我心想“所謂種瓜得瓜，種豆得豆，應(yīng)該有85分吧。如果考的不好那也是我這是自食其，早知今日，何必當(dāng)初�。俊庇谑俏逸p輕地走出教室。

　　到了發(fā)試卷的時(shí)候了。那時(shí)我拿起一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。想“回到家，應(yīng)該又不能出去玩了�！�

　　小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！努力吧

　　努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

考試后作文 篇5

　　“老師來(lái)了——”不知誰(shuí)突然喊了一聲，同學(xué)們紛紛回到了座位。

　　“快坐好，今天發(fā)試卷！”頓時(shí)，班里就像炸開了鍋一樣，再也靜不下來(lái)了。

　　“怎么辦，這次考試發(fā)揮不良，完了，這回徹底涼了！”教室里哀嚎聲不斷。

　　突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。漸漸的，那個(gè)身影越發(fā)清晰，我們同樣也看到了她抱著的試卷。我環(huán)顧四周——有的同學(xué)雙手合十放在胸前，緊閉雙眼，默默祈禱；有的胸有成竹，甚至還有些幸災(zāi)樂禍；還有的同學(xué)渾身發(fā)抖，忐忑不安。心里既害怕又緊張。近了，近了，老師一言不發(fā)的發(fā)卷子。我再次環(huán)顧四周——只見有的同學(xué)躲在桌子底下，愁眉不展；有的同學(xué)眼睛迷成一條縫，露出兩顆大門牙，雙手激動(dòng)的直拍桌子，大聲呼喚，四處?kù)乓�；還有的同學(xué)把卷子放在同桌桌子上，指著分?jǐn)?shù)，得意洋洋地說(shuō)：“看，我說(shuō)過的吧！努力就會(huì)有回報(bào)的吧！”

　　突然，老師怒目圓瞪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇的大氣也不敢出。老師將書本重重一扔，狠狠的盯著學(xué)生們。此時(shí)此刻的同學(xué)們仿佛都化身為一只只可憐的小羊羔。平日里的傲氣、自豪早已煙飛云散。緊接著，老師用震耳欲聾的聲音吼道：“你們看看，看看！這些錯(cuò)題都是送分題！還有這一道題，都是我在課上講過的原型題！”老師似乎被氣得連頭發(fā)也豎了起來(lái)......

　　今天我從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家，自己主動(dòng)完成了老師布置的作業(yè)。正準(zhǔn)備向媽媽邀功，卻看見媽媽正好來(lái)找我。看著她一臉生氣的樣子，我就你小心翼翼的問她：“媽媽，你怎么了？”媽媽拿著手機(jī)說(shuō)：“你自己看看你的成績(jī)吧！”我看見自己的'成績(jī)很吃驚，沒想到這次考試自己考了這么低的分：滿分40分，我只考了29分。在班里都能倒著數(shù)了。我心里有種說(shuō)不出的滋味，也不知此時(shí)那個(gè)詞能代表我此刻的心情，反正糟糕透了。

　　我拿著媽媽的手機(jī)看了看錯(cuò)題，天呀，我竟然把546看成564，把84寫成80，還把12看成了10。我不敢再往下看了。此時(shí)，我真想給自己一記耳光，這次測(cè)試我復(fù)習(xí)的很充分，考試時(shí)信心也是滿滿的。沒想到自己竟然犯了這樣不可饒恕的錯(cuò)誤，哎......

　　通過這次測(cè)試，我明白今后學(xué)習(xí)要這樣做：做題認(rèn)真、細(xì)心，有耐心，做完要認(rèn)真檢查。就像我原來(lái)玩過的一種游戲：從1寫到600，不能抹，也不能錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我玩的時(shí)候就告誡自己：我能寫對(duì)，一定能能寫對(duì)。最后我成功了，從1寫到600，我做到了，得到了自己心儀的粉紅豹。

　　我想：其實(shí)不論做任何事，自己都要有一個(gè)目標(biāo)，只要自己向著這個(gè)目標(biāo)努力，目標(biāo)就一定完成，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

考試后作文 篇6

　　考試過后，同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同，你看，他們的各自表現(xiàn)吧。

　　互對(duì)答案

　　看，同學(xué)們正湊在一起聚會(huì)呢，聚什么，你不會(huì)以為聚餐吧？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！告訴你吧，我們?cè)?聚答案"呢，看，答錯(cuò)的同學(xué)如同斗敗的公雞，垂頭喪氣的；答對(duì)的人如同中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，興高采烈；還有的.人不論答對(duì)或答錯(cuò)，都一副漫不經(jīng)心的樣子，好像自己沒考試一樣。用老師的話說(shuō)就是在臉上寫了四個(gè)大字：與我無(wú)關(guān)。

　　發(fā)下試卷后

　　發(fā)卷子了，那才叫一個(gè)熱鬧呢！我們又開始聚會(huì)了，這次是聚什么呢？是在聚錯(cuò)題呢！看，好學(xué)生把錯(cuò)題都集中到本上，形成一個(gè)錯(cuò)題本；壞學(xué)生呢，一副事不關(guān)己的樣子，還在玩呢，都不知道自己一上課就要"大禍臨頭"了！因?yàn)槔蠋熞�批評(píng)他們了；中等生呢？在看書，雖然沒有記錯(cuò)題，但看書至少比玩有用，用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是"比上不足，比下有余"。

　　看，這就是我們班考試后各路神仙的狀況，只有來(lái)我們班看看，你才知道他們各自的表現(xiàn)呢！

考試后作文 篇7

　　在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中，有學(xué)生說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來(lái)看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題。可以說(shuō)出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

　　5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)很大困難。同樣的'，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個(gè)腳印地前行。

　　期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。

　　教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

考試后作文 篇8

　　考試考砸了被家長(zhǎng)批評(píng)，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)成為了家常便飯，可對(duì)于平時(shí)都會(huì)考A，甚至A+的我來(lái)說(shuō)，這次的考試成績(jī)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊。

　　在放學(xué)回家的路上，我低著頭，手里拿著試卷，邁著沉重的步子向家里走去。正在想如何面對(duì)媽媽的時(shí)候，突然，我的面前好像出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。小天使溫柔地對(duì)我說(shuō)：“考試考砸了沒關(guān)系，只要跟媽媽實(shí)話實(shí)說(shuō)，她一定不會(huì)生你的氣的。”“你這個(gè)家伙，怎么能聽他的呢�！毙�惡魔也開口了，“你也不動(dòng)動(dòng)腦子想想，萬(wàn)一媽媽不原諒你怎么辦？你又不是沒想到過后果，你把這樣的爛成績(jī)拿給媽媽看，她能不生氣嗎？”小天使?fàn)庌q說(shuō)：“可誠(chéng)實(shí)的孩子是好孩子，你只要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽就不會(huì)生氣，你想啊，誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子發(fā)脾氣呢？再說(shuō)了，你不想成為一個(gè)好孩子嗎？”他們兩個(gè)似乎打了起來(lái)，小天使輸了，我聽從了小惡魔的.話，把試卷藏了起來(lái)。

　　回到家，媽媽什么也沒做，就立刻問了我的考試成績(jī)。我說(shuō)考卷還沒有發(fā)下來(lái)，就立刻躲開了媽媽。過了一會(huì)兒，媽媽拿著考卷，氣沖沖地向我走來(lái)，生氣地說(shuō)：“考卷發(fā)下來(lái)了，你為什么撒謊，還有，為什么考得不好卻不告訴媽媽，你考不好沒關(guān)系，但是你也不能學(xué)著騙人��！”

　　聽了媽媽的話，我后悔極了，當(dāng)初真應(yīng)該聽小天使的，告訴媽媽實(shí)情，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

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