[必備]考試的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　今天，我興高采烈地拿著我考了滿分的卷子往家里走去。

　　剛到家，我就驕傲的`把書包往上一拋，書包落在沙發(fā)上。我就打開(kāi)電視看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，立刻走了過(guò)來(lái)，并嚴(yán)厲的說(shuō)：“膽子這么大，一進(jìn)來(lái)就看電視，今天考試考了幾分呀？”

　　我驕傲地說(shuō)：“你猜，猜不到算你笨�！庇谑且粓�(chǎng)猜謎大賽開(kāi)始了。

　　媽媽撓著頭說(shuō)：“你不會(huì)沒(méi)考及格吧？”

　　我一聽(tīng)到，心都快碎了，然后便說(shuō)：“對(duì)我這么沒(méi)信心，且我有這么笨嗎？我這次考了97分以上呢！”

　　媽媽張大嘴巴，驚訝地說(shuō)：“真的還是假的呀�！眿寢尩哪樕铣錆M了疑惑。

　　我兩手插腰，把頭抬起來(lái)說(shuō)：“怎么不可能？”

　　媽媽一聽(tīng)，甚至比過(guò)年時(shí)還要高興地說(shuō)：“那你考了分？”

　　我驕傲地從書包里拿出試卷，在媽媽臉前一亮說(shuō)：“你自己看！”

　　媽媽一看，高興地說(shuō)：“你真考了滿分那，真厲害！以后繼續(xù)努力，繼續(xù)保持！

考試的作文 篇2

　　幾天前，高考結(jié)束了，中國(guó)幾百萬(wàn)的年輕人自認(rèn)為終于迎來(lái)了解放。兩年前，我也是如此。是不是所有人都如此幼稚過(guò)，如今回頭看，我那時(shí)的心態(tài)配得上不喑世事。這里允許我稍加感慨，不知不覺(jué)這也是我作為旁觀者經(jīng)歷的第二次高考了，說(shuō)來(lái)還是讓人唏噓時(shí)光容易把人拋。如今的主角們，高考考完，像是打贏了一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，美酒、聚會(huì)、狂歡......一切原本禁止的，如今的大膽嘗試，說(shuō)來(lái)好像是理所應(yīng)當(dāng)。原本不敢牽的手現(xiàn)在自然是沒(méi)什么顧忌了，原本看來(lái)奢侈的事現(xiàn)在也一如平常了，原本緊張的時(shí)間觀念現(xiàn)在早就不復(fù)存在。這樣的日子可以持續(xù)三個(gè)月，我記得我在這三個(gè)月里度過(guò)人生最無(wú)聊的日子，荒廢而荒唐。我以為我安然度過(guò)了人生最重要的考試，可我并不知道這哪是最重要的考試啊。我若能使時(shí)光倒流，我一定不會(huì)選擇讓高考后的假期這樣度過(guò)。放縱是因?yàn)橛惺褵o(wú)恐，自恃大學(xué)入取通知書在手不再害怕未來(lái)的不知所措。

　　人生充斥著形形色色的考試，有時(shí)候有考卷，有時(shí)候沒(méi)有，有時(shí)候你根本不知道那是一場(chǎng)考試，甚至有沒(méi)有及格也不會(huì)知道。

　　中國(guó)人是不會(huì)對(duì)考試陌生的，小學(xué)就充斥著期中期末考試，初中了還要經(jīng)歷中考，高中里更是三天兩頭地考試，最后一場(chǎng)高考結(jié)束了孩子們對(duì)考試的一切想象。既令人欣慰又令人悲哀。孩子們?cè)俨槐亟邮車?yán)厲而死板的教育和考試體制，他們將有稍微多一些的自由來(lái)安排自己的人生。只不過(guò)十二年的教育模式已經(jīng)令很多孩子迷失了自我，甚至部分人竟認(rèn)為他的學(xué)習(xí)生涯就此結(jié)束了，頓時(shí)消失的束縛使孩子們過(guò)分地放縱，毫無(wú)壓力地遮擋了孩子們視線。我不得不重復(fù)那句陳詞濫調(diào)，進(jìn)入大學(xué)不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，恰恰是開(kāi)始。不光如此，進(jìn)入大學(xué)不是考試的結(jié)束，而是延續(xù)�？吹玫降�，大學(xué)里你依舊有你的學(xué)科考試，你的英語(yǔ)等級(jí)考試，各類證書考試，雅思托�？荚嚨�。不過(guò)真正考驗(yàn)人的都不是顯而易見(jiàn)的，每一個(gè)早晨，每一次交談，每一次出行可能都會(huì)是考試，你的每一個(gè)微笑，每一句問(wèn)候，每一次握手可能都是答案。踏入社會(huì)，你依舊要面對(duì)形形色色的考試，看得見(jiàn)的.可能會(huì)是各類入職考試，看不見(jiàn)的才是大考，你人生里的每一次危機(jī)都是上帝出的考卷，它并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，有時(shí)候你需要的答案是智慧，有時(shí)候你用勇敢作答，有時(shí)候則是堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候是幸運(yùn)，有時(shí)候智慧勇敢堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)缺一不可。

　　當(dāng)你只看到一片落葉，你就不要以為你見(jiàn)到了整個(gè)秋天。你結(jié)束了高考也不要認(rèn)為你結(jié)束了人生所有的考試。你人生里有的考試遠(yuǎn)比高考來(lái)的重要，有時(shí)候哪怕你做出了標(biāo)準(zhǔn)答案，你也不見(jiàn)得能及格。

考試的作文 篇3

　　4月22日，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)椤�—是期中考試的最后一天嘛！上午考的是英語(yǔ)，考試中的小插曲。身為英語(yǔ)課代表的我自信滿滿的進(jìn)入第二考場(chǎng)，準(zhǔn)備經(jīng)受最后一項(xiàng)課目的考試。 雖說(shuō)英語(yǔ)是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，但在這高手云集的年級(jí)中，我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷，我就以我很占優(yōu)勢(shì)的“四只眼”的看起聽(tīng)力部分的問(wèn)題，好在心中有一個(gè)底數(shù)。我向四周瞧了瞧，除了我和監(jiān)考老師之外，沒(méi)有任何人有閑工夫盯著別人。啊喲喲，千萬(wàn)不能像數(shù)學(xué)考試一樣分心了，我對(duì)自己提醒道。 突然，考場(chǎng)里的閉路電視機(jī)打開(kāi)了，所有人的神經(jīng)都緊繃了起來(lái)，提起筆，準(zhǔn)備答卷�？纱蟠蟪龊跷覀兊囊饬系氖�，電視機(jī)中竟傳來(lái)了薩克斯的美妙旋律！原來(lái)是要試音呵，我不禁擦了擦汗，習(xí)慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負(fù)的時(shí)候總是這么做。

　　大約過(guò)了5分鐘，那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿緊張氣氛的考場(chǎng)里，但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒，把米盧那句名言篡改一下，還真是——“考試決定一切”呢！唉，在應(yīng)試教育這座大山重壓下，在如此關(guān)鍵的考試當(dāng)中，誰(shuí)還敢輕松面對(duì)？！ “哈哈哈！”咦？我的前面怎么傳來(lái)一陣低低的笑聲，而且還有連續(xù)不斷，愈來(lái)愈響之勢(shì)。我往前一望，原來(lái)是鄰班的一位男生：張弛昱。我禁不住疑惑，這薩克斯的`聲音真的有那么可笑么？要不怎么張弛昱怎會(huì)笑得如此癲狂？他真是有病，搞得我無(wú)法集中精力了！ 他的恐怖的笑聲越來(lái)越響，不僅我，四面八方的同學(xué)們都聽(tīng)到了，笑聲還真是有傳染力，特別是在人們高度緊張的時(shí)候。曉雯、慧子、逸弈一個(gè)個(gè)都被感染上了，發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監(jiān)考老師朱老師聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，問(wèn)明原委后，一臉嚴(yán)肅跟他們說(shuō)：“這有什么好笑的，��？這首薩克斯歌曲不要太有名噢，叫《無(wú)盡的吻》，張弛昱，你要好好享受呢！” 我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)？老師……老師剛剛好像說(shuō)，讓張弛昱享受——“無(wú)盡的吻”？

　　同一時(shí)間，所有人都跟我想到這一個(gè)問(wèn)題。 又是同一時(shí)間，每個(gè)人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了，原本只有4、5個(gè)人在笑，現(xiàn)在考場(chǎng)里所有25名同學(xué)都做出了相同的動(dòng)作——一手按著嘴巴，一手捂著肚子，雙眼直勾勾的望著一個(gè)人，張弛昱。 親愛(ài)的朋友，你們大概都能想象出當(dāng)時(shí)某位男生那副無(wú)地自容的樣子了吧！臉變得一個(gè)紅通通的蘋果，尷尬、僵硬的笑著，雙手很不自然的撓了撓頭發(fā)…… 正當(dāng)大家笑得起勁的時(shí)候，聽(tīng)力部分的考試終于要開(kāi)始了。不知怎的，我做起來(lái)非常順手，一道道題目如同流水一般很暢快的滑過(guò)。我發(fā)現(xiàn)抱著一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話，會(huì)有事半功倍的效果。

　　輕松會(huì)讓人的身心得到舒適，做起事來(lái)也自然得心應(yīng)手；緊張有時(shí)固然能激勵(lì)自己向上。但仔細(xì)想想，過(guò)度的緊張也會(huì)讓人感到疲憊不堪，無(wú)心再走下去。要真正的能立于不敗之地，首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，在輕松之余要能感受到一絲壓力；讓緊張之余讓心情得到一些釋放，即使站在達(dá)摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想，這樣才能真真切切、無(wú)所畏懼的對(duì)待人生。 突然之間，我覺(jué)得倒很感謝張弛昱。

考試的作文 篇4

　　快考試了，快考試了，這場(chǎng)考試悄悄地降臨了，它既如惡魔般令我害怕，又如一個(gè)小天使一樣令我興奮。

　　考試鈴聲響起了，這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我心里也是一首悲曲。操場(chǎng)上越來(lái)越靜，我們的心也越來(lái)越緊張了。一聲口哨聲伴隨著老師發(fā)卷的聲音，這場(chǎng)“戲”開(kāi)始了。我先看了看發(fā)下了試卷，覺(jué)得這次的題目都挺簡(jiǎn)單的，我心里得意洋洋地笑了笑，心里像開(kāi)了許多美麗的花兒，那叫一個(gè)燦爛。琳瑯滿目的題目讓我看得目不暇接，我也開(kāi)啟了隨便做題的模式，此時(shí)我心里只想的'是媽媽會(huì)給我買一個(gè)玩具，還是會(huì)給我買許多好吃的東西的情節(jié)，心里好像掛了許多蜂蜜一樣，任其滋潤(rùn)了我的心田。不一會(huì)兒，一個(gè)攔路虎在出現(xiàn)在我面前。我心里像蹦進(jìn)了一只小兔子，又像一塊大石頭壓住了，遲遲不能搬開(kāi)。我心里十分焦急，這時(shí)我心里六神無(wú)主，如坐針氈，這下可怎么辦呢？我焦急地在大腦里搜尋著解題的方法，突然，之前練習(xí)時(shí)做過(guò)的一道題浮現(xiàn)在了我的腦海里，和這道題有很多類似之處。我經(jīng)過(guò)比較，把這道題的關(guān)鍵詞想出來(lái)了，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　這次考試其樂(lè)無(wú)窮，是對(duì)我們面對(duì)困難的一種考驗(yàn)。我喜歡這樣的考驗(yàn)，它磨礪了我的意志。難道你們不喜歡嗎？

考試的作文 篇5

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！边@次期中考試是最好的驗(yàn)證。

　　太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，只見(jiàn)二班老師抱著一打卷子走進(jìn)了我們班�！斑@要干什么呀？”我疑惑地問(wèn)我的前桌�！澳俏疑夏闹�道去�。俊彼�顯得有點(diǎn)兒納悶。“好了，同學(xué)們安靜！”老師，把卷子往桌子上輕輕一放“今天我們要進(jìn)行期中考試。”我聽(tīng)到期中考試這四個(gè)字，立馬傻了眼，老師沒(méi)說(shuō)呀，我都沒(méi)復(fù)習(xí)，同學(xué)們也驚愕萬(wàn)分，顯得有點(diǎn)不知所措，我深呼吸了幾下，調(diào)整了一下情緒。既來(lái)之則安之，既然考試都已經(jīng)來(lái)了，那我們就好好地接受吧。

　　第一科數(shù)學(xué)考試，我接過(guò)卷子，大致掃了一眼，還好這張數(shù)學(xué)卷子還不算太難，大多數(shù)基本的題型我都會(huì)，于是我拿起筆開(kāi)始答題。開(kāi)始還比較順暢，選擇題和計(jì)算題都是基礎(chǔ)題型，我以很快的速度寫出了答案，但是寫著寫著，就到應(yīng)用題了“哎呀，這道題怎么這么熟悉��？當(dāng)時(shí)老師是怎么講的？”我頓時(shí)有點(diǎn)慌了神，看著一旁?shī)^筆疾書的同學(xué)，一個(gè)巨大的壓力山壓在了我的身上，讓我手里的筆變得滑滑的。不過(guò)我試圖使用深呼吸，想讓自己平靜下來(lái)�？蛇@招不太管用，我把眼睛閉起來(lái)，回想起上課的一幕幕，數(shù)學(xué)書上畫過(guò)的一個(gè)個(gè)重點(diǎn)，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，腦細(xì)胞在資料庫(kù)里查找我所記錄過(guò)的知識(shí)，終于在腦海中隱秘的角落里，找到了這道題的解題方式，我試圖一遍一遍演算，終于得出了一個(gè)自己也叫不太準(zhǔn)的答案。我看到身邊的同學(xué)，一個(gè)個(gè)奮筆疾書，一個(gè)個(gè)胸有成竹，再看到自己面前這道題，這道題是故意來(lái)找我茬的吧？看來(lái)我還是百密一疏呀，復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)真是一個(gè)都不能落下。

　　第二科是語(yǔ)文考試，雖然語(yǔ)文是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但是有了數(shù)學(xué)考試上的教訓(xùn)，我可不敢懈怠，緊忙趁著下課的十分鐘時(shí)間，把古詩(shī)詞又背了一遍……我手起筆落第一張卷，很快就完成了，第二張，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作文，那太好了，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，屬于一個(gè)小boss而已啦！終于下課了，我從緊張的戰(zhàn)線上是下來(lái)了，但小麻煩也席卷而來(lái)。

　　這科是英語(yǔ)考試，呵呵呵，五年級(jí)pep我都不知道學(xué)過(guò)多少遍了，可是竟然有英語(yǔ)作文，看來(lái)作文我是躲不過(guò)了，我頓時(shí)像打霜的茄子，直勾勾地盯著這道題，腦海里頓大量的詞匯奔涌而來(lái)，我頓時(shí)有了底氣。你這無(wú)名小將還敢和我這每天刷兩張英語(yǔ)卷子的'大將抗衡，真是不知天高地厚，看我把你看三遍，還不把你給看透！看，這不還是在1分鐘寫完了嗎？

　　機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，這樣平時(shí)準(zhǔn)備好，機(jī)會(huì)來(lái)了的時(shí)候就可以抓住它的尾巴。

　　這次期中考試來(lái)得很突然，我們沒(méi)有任何防備。其實(shí)不是每一次考試都能讓我們提前準(zhǔn)備，所以與其臨時(shí)抱佛腳，不如在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，周末進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，就可以平靜地度過(guò)考試。

考試的作文 篇6

　　第一招，找準(zhǔn)立意

　　教師資格寫作時(shí)，在立意確定方面，練習(xí)過(guò)程中，大家可以多圍繞材料深入思考相關(guān)的內(nèi)容，從其中挑選出最佳的立意。同時(shí)，要注意立意是文章的中心思想，應(yīng)該要能夠統(tǒng)領(lǐng)具體文章中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

　　此外，也不用太緊張，只要立意的角度不是特別的偏題是不會(huì)過(guò)分影響分?jǐn)?shù)的。

　　第二招，重視標(biāo)題

　　教師資格寫作標(biāo)題，作為立意的外化，一定要能夠明確的體現(xiàn)出立意。

　　同時(shí)要注意標(biāo)題的優(yōu)化，可以適當(dāng)?shù)挠米约荷瞄L(zhǎng)的修飾方法，設(shè)計(jì)更好的標(biāo)題，例如：恰當(dāng)?shù)氖褂脤?duì)稱法、引用法等等。

　　第三招，開(kāi)頭要華麗

　　作文的首段，要注意使用修飾語(yǔ)言的修辭方法，增加文章文采和語(yǔ)言的氣勢(shì)，例如排比句、比喻句、引用等開(kāi)頭。

　　然后順利的、自然地引出中心論點(diǎn)，在中心論點(diǎn)里面要體現(xiàn)出立意貼切，也就是要引到教育這個(gè)角度，站在準(zhǔn)教師的角度來(lái)寫中心論點(diǎn)。

　　第四招，過(guò)渡段落首句是精華

　　作為過(guò)渡的第二、第三、第四自然段的開(kāi)頭第一句話，是每一自然段的分論點(diǎn)。

　　這些分論點(diǎn)可以從材料當(dāng)中分析得出，也可以自己分析思考得出。確定分論點(diǎn)的角度應(yīng)該充分打開(kāi)，根據(jù)自己從哪一個(gè)角度確定立意，都有相應(yīng)的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等。也就是你從哪一個(gè)分論點(diǎn)的角度寫文章有話可說(shuō)，能夠?qū)懗鲎銐虻淖謹(jǐn)?shù)。

　　第五招，分論點(diǎn)

　　分論點(diǎn)的`產(chǎn)生可以從提出問(wèn)題(是什么)、分析問(wèn)題(為什么)、解決問(wèn)題(怎么做)這三個(gè)角度出發(fā)。

　　即可以從任意某一個(gè)角度出發(fā)產(chǎn)生三個(gè)并列式分論點(diǎn)，也可以從三個(gè)角度各分析得出一個(gè)形成遞進(jìn)式的分論點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)從怎么做角度確定分論點(diǎn)，論據(jù)會(huì)更多一些。

　　第六招，收集論據(jù)素材

　　搜集論據(jù)這些寫作素材時(shí)，大家一定要打開(kāi)思路。

　　其實(shí)可以是用的論據(jù)有很多，例如，舉例論據(jù)：真人真事、故事、新聞報(bào)道、教育案例等;引用論據(jù)：名言警句，領(lǐng)導(dǎo)人講話，校訓(xùn)，歌詞，廣告詞，教育口號(hào)等等。

　　第七招，結(jié)尾用修辭!

　　結(jié)尾部分不需要再提出新的分論點(diǎn)，同樣也需要注意修辭方法的使用。

　　第一句可以用一句普遍使用的名言警句開(kāi)頭，或者用排比句，比喻句等開(kāi)頭。然后對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地分析，總結(jié)概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些話展望未來(lái)的。

　　需要注意的是結(jié)尾部分的論述角度要與開(kāi)頭第一自然段相符合，做到首尾呼應(yīng)。

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