考試的作文常用【3篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的考試的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　春季，鳥語花香；夏季，綠樹成蔭；秋季，五谷豐登。而我，卻最喜歡寒風刺骨的冬季。

　　冬姑娘披著白雪大衣，戴著冰柱制成的耳環(huán)，穿著一身銀裝，在月黑風高的夜晚來到了人間。

　　第二天醒來，世間萬物都被冬姑娘施了魔法，變成了統(tǒng)一的白色。我迫不及待地跑出了家門，不禁發(fā)出了贊嘆：“真是美如畫的風景！”

　　原來翠綠的'草地，現(xiàn)在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現(xiàn)在頂上了銀白色的帽子。原本是一個個小花蕾的梅花，如今綻開了笑臉，成了那一片白雪中的一道風景線，點綴這白色的世界。看著這風景，我詩興大發(fā)，做了一首小詩——《雪花》：北國多風雪。冬日開花，一片銀色，北風吹來，飛雪如絮。

　　又下雪了，我伸出手來，想接住這晶瑩的雪花片。都說世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個人都是不相同的，每個人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說去吧。

　　我喜歡冬季，因為它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。

　　雪花在融化，但我心里的那片雪，卻永遠不會化。

考試的作文 篇2

　　今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!

　　這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

　　不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的.一人!

　　眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

　　第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。

　　第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

　　第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。

　　第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。

　　這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。

考試的作文 篇3

　　今天我懷著無比高興的心情來到學校，到教室里一看。啊!我大吃一驚，同學們都在認真復習，我也不干示弱拿起書本認真的復習起來。

　　“叮鈴鈴…… ”清脆的上課鈴聲響了，開始考試了我的心忐忑不安。同學們的心情也是異常的緊張。教室里鴉雀無聲，我拿起試卷一看，太簡單拉，我那顆緊張的心也漸漸的輕松下來。我連題目都沒審就做了起來。教室里一片寫字聲。時間過的可真快啊!我也差不多做完了。可我一遍也沒檢查就在桌子是亂涂亂畫，下課了，老師收走了卷子。我心情特別的愉快，特別的輕松。回到家媽媽問我考的怎么樣，我驕傲的'說:"96分，沒問題。 ” 媽媽的臉像花兒一樣綻放，我也非常的高興。心想：“ 當試卷發(fā)下來后，同學可肯定會跑來祝賀我，向我投來羨慕的目光�！蔽以较朐礁吲d，心里就像吃了蜜糖似的。

　　拿報告書了，我像一只快樂的小鹿來到教室，老師念著同學的名字和分數(shù)，這時我正陶醉在喜悅中。突然老師念到了我的名字：“龍靈84分�！边@時我吃了一驚，拿過試卷淚水老是在眼眶里打轉。試卷上鮮紅的84分刺痛了我的心。我呆住了，認真的看著錯題。都怪我的粗心，都怪我的驕傲。我像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。

　　我感受到了暴風雨來臨之前的平靜，不知到家后會有什么酷刑等待著我。

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