考試的作文通用[9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　今天中午，期中考試成績出來了，我的語文87.5分，數(shù)學76分，英語83分， 爸爸看了之后氣憤的說：“你不是說能考90分以上嗎？”聽了這話我哭了。

　　這一段我一空就看動畫片，爸爸一發(fā)現(xiàn)就說：“你看吧，你就毀在這動畫片上。馬上要期中考試了，我看你能考幾分”說著電線被爸爸拔了，我不服氣地說：“不就是考試么，有什么呀？我一定能考90分以上�！边@次真讓爸爸說中了，哪一門也沒考90分，我想暴風雨要來了。我蜷縮在沙發(fā)上，害怕極了，爸爸在地上不停地走動，嘴里不住的責罵我。我的世界一片空白。過了一會兒，媽媽回來了，看到媽媽我終于憋不住了，放聲就哭。媽媽問明情況后，安慰了我道：“一次考試不好不能說明什么，以后好好學習，不要總和班上成績差的.孩子比，總覺得自己比他們強，失去了前進的動力，你怎么不和比你強的孩子比呢？每個同學之間其實沒有太大的差距，差距就在于你學習態(tài)度不認真，做題不用心，檢查不仔細。從一件小事上就能看出一個孩子的習慣，媽媽相信你不笨，相信你能進步，其他的我不想多說了，自己找一找原因吧！”

　　看看自己的試卷，我很懊悔，丟分不是因為題不會，都是因為馬虎、粗心，媽媽總是說你題不會丟分和會作因為不認真而丟分不是一個性質(zhì)，我知道自己錯了，讓爸爸媽媽傷心了，我一定改掉學習不認真的壞毛病，請相信我！

考試的作文 篇2

　　當天使遇見惡魔，雙方都不肯退縮時，到底是邪不勝正，還是“道高一尺，魔高一丈”呢？

　　記得在一次考試時，看見了班上的高材生就坐在我的隔壁，頓時我發(fā)現(xiàn)，只要我稍微斜視即可一目了然，看見他的答案；一時，天使與惡魔在我心中開始了一場轟轟烈烈的交戰(zhàn)，惡魔對天使的苦口婆心感到厭煩，但天使卻堅持的告訴我：“別做有背良心的壞事”。雙方堅持不下，各持己見，就我自己沒意見，猶豫不決。不知過了多久的'掙扎，心中的惡魔戰(zhàn)勝了。我將所有不確定的答案抄了下來，也許是正確的答案，又也許是錯的，但最后我還是抄下它們了。

　　考完試的我，心情雀躍不已，只希望老師趕快發(fā)考卷的我，期望拿到前三名的好成績，但沒想到平時功課中等的我，這次卻一落千丈，名落孫山，為何他依然保持前三名，而我卻是這樣的成績，我心中滿懷疑問，為什么？但這也許是命中注定的事情，也許是報應，不管如何，我好后悔當初偷看他人的答案，我竟然做出如此不齒的行為。突然間，我想到老師平常的諄諄教誨，以及媽媽每次的叮嚀，我回家要將實情一五一十講出來呢？還是就當作什么都沒發(fā)生過。反正都考得這么差了，回家也許會被罵得狗血淋頭、無地自容，但如果再雪上加霜，我恐怕難逃被口水淹沒的死劫吧！

　　回到家，我選擇就當作什么事情都沒發(fā)生過，這件事除了我本人之外，沒有人知道，但我現(xiàn)在隨時隨地都警惕自己，別再犯一樣的錯誤，時時刻刻我總是良心不安，因為這是一次慘不忍睹的教訓啊，如同犯下滔天大罪！

　　日后我如果再遇到這種事，我一定會勇敢的面對現(xiàn)實，不再逃避，不再投機取巧而弄巧成拙，畢竟良心的苛責是如影隨形的！

考試的作文 篇3

　　每周一次的月練時間又到了，這次是數(shù)學。

　　同學們興致勃勃地走進課室，有的在復習，有的在玩耍，還有的在趕作業(yè)。叮呤呤，上課鈴響了，監(jiān)考老師走進了課室，課室里立即鴉鵲無聲。

　　老師將考卷發(fā)下來，同學們立即埋頭做了起來。我將考卷對折，寫好姓名班級，將試卷大致看了一下，從頭開始做了起來。課室里非常安靜，只聽到不時傳來的幾聲鳥叫，前排的同學小聲地嘟囔著。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹，喘口氣再繼續(xù)。

　　不一會兒，我就做完了。我仔細從頭檢查了幾遍。這時，有的同學還在忙著，還有的同學自信地看著試卷，還有的在東張西望，跟相鄰的'同學說悄悄話。老師的聲音響起：“還有5分鐘。”同學們馬上加快了速度，說話的同學也停止了閑聊，開始最后的檢查。

　　叮呤呤，下課鈴聲響起。大隊長將考卷收齊交給老師。

　　考完試，男生們沖出課室，在走廊玩起了各種游戲。還有些同學，面帶焦慮，緊張地跟大家談論著考題和答案。聽到答對了，馬上歡呼起來；答錯的，就很懊惱和沮喪，同時估計著自己的考分，以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學，若無其事地忙著趕作業(yè)。

　　第二天，課代表將考卷發(fā)下來了。我忐忑不安地接過試卷，快速地掃了一下分數(shù)，“又考砸了！回家怎么跟媽媽交代呢？”

考試的作文 篇4

　　“考試”一詞大家都不陌生吧？一張試卷、一套文具、一個老師……就可以了。在試卷上用鋼筆一筆十行地寫字：它考你的知識點掌握得咋樣。其實，人生中還有許多種不是書寫的考試……

　　出了家門，我騎上自行車，揚長而去……那時已是下午，身邊不時閃過許多的“特困人”，或許是因為挨到下午，工作一天的人們都有些累了吧。不一會兒，我就到達了我的目的地——“天津湯包大館”。你別小看這家店，告訴你，名氣可大著哩。這不，排在門外的隊伍已經(jīng)成了一條長龍，后面還有許多輛電動車也在等著。天陰沉沉的，外面到處彌漫著一股疲憊不堪的氣氛，排到隊伍里，渾身立刻變得燥熱、亢奮起來，每個人都迫不及待地想早點吃上幾個美味的包子。

　　好不容易輪到我秤包子了，拿上包子，我直接揚長而去……到了家，摸了摸口袋……完啦！口袋的10元錢怎么還在？哎呀，還沒付錢呢！頓時，我感到臉上泛起了一陣火辣，額頭泌出了一層汗珠……還？還是不還？到底是乖乖把錢還回去，還是……占個便宜？兩個念頭在我的腦海里激烈地交鋒著，碰撞著，鬧得我的心不由得一陣陣發(fā)緊。我一開始想不還算了，再說今天真是太累了。可轉(zhuǎn)念又一想：如果我不還，那還是個人們心目中的好孩子嗎？一想到了媽媽的嘮叨……老師從小就教育我們要誠實，可現(xiàn)在……

　　我想好了，并馬上騎著自行車，飛馳而去……很快就到了那個被忙碌和蒸汽包圍的包子大館。透過煙霧，我滿臉羞愧地把錢遞給正忙著賣包子的叔叔，并一個勁地解釋道歉，卻在無意間摸到了那雙粗糙的.、凹凸不平的大手……

　　我被這雙勞動的大手徹底地震撼了，“還回去是我今天做的最正確的一個決定！”

　　這次事件，給了我人生的一個指引，更是對我一次特別的考試。

考試的作文 篇5

　　歷史不容假設，但荒誕往往有助于我們從另一個角度了解事物。

　　——謹以此文獻給備戰(zhàn)期末考試的學子

　　上帝每天要接到134083條關(guān)于考試的沮咒，其中20%來自古代，80%來自近代與現(xiàn)代。這些諸如“考試讓我的生活變得如此糟糕為什么還不消失”的話語讓上帝從清晨6:30就不得不睜開眼睛開始工作——于是，他決心懲罰一下這些虛妄的人，他決定將時間調(diào)回千年前，以解放人類的思想桎梏讓考試從世界上消失“這下你們滿意了吧！”上帝得意地笑了。

　　“哦，上帝，為什么我的未來仍然蒼茫？你這個無情的劊子手！”

　　白居易、歐陽修等人悲痛欲絕。他們腹有詩書，卻無法通過一種方式讓自己的才華得到充分發(fā)揮與展現(xiàn)從而走上仕途。

　　白居易的勤奮可想而知。雖出身于書香門第，但他在長輩的影響下六歲就開始作詩，發(fā)奮攻讀，以至于念書念得口舌生瘡，翻書翻得手長出老繭。他在27歲通過當時的科舉制度考上進士時，名聲才真正被傳開，才真正被更多人認知為“才子”。相比之下，歐陽修出身貧苦，與母親相依為命。他深知母親的艱辛，同樣讀書勤奮，并在家鄉(xiāng)相當有名。而如今上帝要廢除考試，可憐的歐陽修恐怕永遠也無出頭之日，改變生活的希望也徹底破滅，而在歷史的長河中，將會失去多少經(jīng)典詩詞與杰出才人。

　　一代才人的滅亡。

　　“哦，上帝，你想讓我徹底崩潰嗎？你這個罪惡的黑手！”

　　千年后，詛咒來自當代教育人士的口中。當今世界已經(jīng)變得異常混亂，學生們游手好閑，不學無術(shù)，幾乎要成為社會的蛆蟲，因為沒有一種正當?shù)姆椒�能制約他們。政壇上單一的“推薦制”似乎滿足不了人們擁有權(quán)勢的欲望，金錢換權(quán)力已經(jīng)讓這個社會夠腐敗——正直人士同樣抱怨：“上帝，你難道想讓這個世界這樣繼續(xù)運轉(zhuǎn)下去嗎？你這個無趣的小丑！”

　　上帝發(fā)現(xiàn)，這些詛咒不是來自某個人，也不是來自某個團體——他甚至已辨不清聲音的來源——整個世界都在詛咒他。

　　“為什么沒有一種方式能讓我出人頭地？”

　　“我想改變我的命運，但我沒有其他任何優(yōu)勢，我只有才華。難道我將永遠在這個世界上痛苦掙扎嗎？”

　　上帝默默地閉上眼睛，暗自將歷史上所發(fā)生的'事情重新梳理了一遍。他堅定地做了一個決定：將時間調(diào)回到隋朝，讓當時的帝王順利頒布科舉制度，讓一切恢復正常。

　　上帝知道，這也許會帶來些許的麻煩，要知道現(xiàn)在的學生們多么厭惡考試，多么厭惡分數(shù)，但至少它會帶給世界一些亮色，打造許多普通人的傳奇。

　　上帝做了這個決定，他又笑了，為自己過去做的事情感到荒唐。

　　“這個世界怎么能缺少‘考試’呢？”

　　假如沒有考試，世界將會怎樣？本文給出了答案。誠然，考試可能存在種種弊端，人們對此會抱怨連連，但不可否認的是，考試作為選拔和考核人才的手段，畢竟起著較大的正面作用，只要加以完善，其存在的合理性毋庸置疑。小作者從反面立意，大膽設疑，并展開合理想象，描述了從古至今取消考試后的種種后果，“這個世界怎么能缺少‘考試’呢”，結(jié)論水到渠成。

考試的作文 篇6

　　大家規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，等候老師的到來。只見老師推門進來，拿著厚厚的一沓卷子，原來這節(jié)課是考試。這次考試是地理的考試，只見考卷一張一張地發(fā)到大家的手中，我不禁暗自微笑，因為我感覺我能夠很好地完成這次考試。

　　考卷放到了我的桌子上，我先拿起一看最前面的幾道題，感覺不是很難，于是拿起筆來胸有成竹地開始答題。剛開始我很快地寫出了答案，因為我清楚地記著這些問題的內(nèi)容都在書本上出現(xiàn)過，所以很容易。但是當我繼續(xù)往下答題時，忽然發(fā)現(xiàn)題目變得不是太容易了。我望著那幾道難題，回想著地理課本上有沒有出現(xiàn)過，我想了半天，依然沒有一點印象。這幾道難題就好像是沒有學的新課的問題一樣，非常陌生。我只好用我知道的地理知識來大概判斷，寫出了自認為應該是比較接近正確答案的答案。我答題的速度漸漸地變慢，到了考卷末了的問題每一道都要斟酌半天才答題，心中非常擔心在我答題的`過程中突然響起下課鈴。

　　終于到了最后一道問題。經(jīng)過我苦思冥想后，寫上了感覺比較正確的答案。這時，下課鈴響了，老師宣布收卷，我戀戀不舍地交上了考卷�；氐阶�位后，我打開地理課本，發(fā)現(xiàn)我答的困難的題目的內(nèi)容有些在不起眼的地方，原來是我看書不仔細的緣故，看來以后看書一定要多多留心才可以。

考試的作文 篇7

　　前一學期吧，我竟然考到100分，雖然是數(shù)學，可難度也很大。

　　在臨考的前一天，我認為考試難度會非常大，所以就不留余力地去復習，做了一張又一張的基本練習題。

　　之后，我又做了幾道奧數(shù)題，都是最典型的，我在心里暗暗笑道：明天我一定會有好的.成績的。正當我在心里暗暗得意時，我隨手翻了一翻數(shù)學《名師助學》，競?cè)话l(fā)現(xiàn)有一道題我不會做，我仔細讀了N遍題目，還是看不懂，只能去請教爸爸，爸爸給我說了好幾遍，我才基本有一點懂，回到自己的房間，我繼續(xù)研究這道題，終于弄懂了，心里的一塊大石頭落地了，可以安心地睡覺了。

　　第二天，我心情很好，老師說：“情緒決定一切”，我相信今天會考好的，試卷一發(fā)下來，我就開始認真做題，我大腦像一臺計算機一樣，準確無誤差地計算出每個問題的答案，寫完試卷，我又掃描一下：無誤，可以交卷了。

　　放學前，試卷發(fā)了下來，我看到我的試卷上寫出著個大大的100，我懷疑是不是我的試卷，確認了之后，我高興地手舞足蹈，歡呼雀躍，高興地大笑起來：“哇，哈哈哈…”

　　原來這么一點點的努力，就可以讓我放聲大笑…

　　努力總歸有回報的，好成績看來是付出才會有的！

考試的作文 篇8

　　人人都有自己的媽媽，她們的性格都有與眾不同的一面，當然，我的媽媽也有與眾不同的一面。我的媽媽都三個不同的性格，第一個是容易發(fā)火，第二個是和藹可親，最后一個就是容易被逗。

　　我先說媽媽容易發(fā)火吧！我放學回家，因為作業(yè)多，天生就是個急性子，真想一時間就把全部回家作業(yè)做完，可是越想快點做完，就會把好多題目都忘記怎么做了。媽媽看著我一籌莫展的模樣，非常生氣，用發(fā)火的語氣對我說：“怎么這些這么容易的題目都忘記了，我知道你想做得快，但是做那么快你有事情嗎，做事情就得慢慢來，哪怕是做一件小事，也得慢慢來！”當時我非常生氣，可現(xiàn)在我覺得這句話很有道理。

　　接下來我就說媽媽的第二面和藹可親。那天我因為急著趕回家，路上不知誰那么缺德，扔了個香蕉皮，害我滑了一跤。我好不容易到了家，媽媽笑臉迎我，可看到我唉聲嘆氣的樣子，關(guān)心的我：“怎么了？”我已經(jīng)痛得不能再用嘴巴說話了，就用手指了指自己的膝蓋。媽媽溫柔的用手輕撫著我受傷的小腿，媽媽的手真想輕柔的春風啊，撫摸著，真舒服！媽媽看到我陶醉的樣子，滿意的笑了，溫柔得說：“孩子，不痛了啊，有媽媽在身邊呢！”我得意得笑了！

　　最后我就得講媽媽容易被逗。我現(xiàn)在最擅長一種演技——吹牛皮�？墒怯捎谖掖刀嗔�，時間長了，只要我笑著說實話，他們都會認為我是騙人的，沒幾個人相信我的話。媽媽一向都是相信我的話的`，我今天就得好好逗逗我的媽媽。我氣喘吁吁地跑去跟媽媽說：“不好了，不好了，妹妹肚子疼，疼得非常痛！”媽媽看到我那焦急的樣子，以為是真的，連忙讓我跟她一起去找妹妹。來到妹妹的地方，我連忙示意讓妹妹跟我一起將計就計，可妹妹根本不來這一套，就說：“媽媽，姐姐騙人，我不肚子疼！”我想媽媽一定會重重的懲罰我，可媽媽只是捂著嘴在偷笑，至今我還沒有明白是什么意思呢！

　　這就我的媽媽，她就是那么的與眾不同，我愛您——媽媽！

考試的作文 篇9

　　難忘的期末考試

　　期末考試的分出來了，我的語文和英語考了98分，數(shù)學100分。因為學校不允許排名，所以沒有張榜公布。也好省得丟人了�；氐郊依�，我把我的分數(shù)向姥爺匯報，說著說著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來，覺得心里很冤屈。

　　考試那天，每科的考卷發(fā)下來的時候，我一看題，認為都很簡單，所以答題很快，出考場的時候也很輕松，覺得一定可以拿到三個100分。看考卷的那天，我有些失落，因為扣掉的那4分，都是因為自己馬虎造成的�？歼@個分，真有點對不起我的輔導老師——姥爺。盡管姥爺從來沒有要求必須考100分，可姥爺說的是“考不考100分不重要，重要的是要把學會的東西做對了”，我錯的題不是不會，而是馬虎，實在感到無法面對姥爺。出了校門，來接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對頭。我把分數(shù)和扣分的情況跟媽媽說了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說：“這個分數(shù)不錯嘛，‘馬小虎’問題以后改就是了�！钡诙�天，媽媽開家長會回來，把老師對我的總體評價說了一下，特別說了語文錯題的'事。老師是單獨對媽媽說的：這道題全班有20個同學做錯了，其他同學做錯了，我可以原諒，可于越做錯了我不能原諒，因為她是我眼里的好學生。我聽后很是內(nèi)疚，覺得有些對不起老師。

　　說老實話，這次的期末考試，我的錯誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶于思考，審題不嚴。今后，我一定虛心嚴謹，把“馬小虎”的毛病扔進“垃圾箱”，做一個真正意義上的好學生。

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