考試的作文(實(shí)用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的考試的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
但最令我難忘的就是上學(xué)期的考試了。
那天，從上午到下午，我勢如破竹，眼看一個個難題被我“攻克”下來，心里美滋滋的。終于等到了放學(xué)，大家高興的一蹦三尺高，一個個好像準(zhǔn)備“班師回朝”似的。監(jiān)考老師滿意的數(shù)著考卷，忽然她皺起了眉頭，我好奇的湊了過去，題不是都答了嗎？哈！原來是一位“無名大王”�。∵@時，監(jiān)考老師喊：“哪一位同學(xué)沒寫名字，趕緊站出來！”誰知同學(xué)們，老師又聲嘶力竭的喊了一聲，但是仍像微風(fēng)碰上了似的，不僅沒把吵鬧聲壓下去，還增加了同學(xué)的高昂情緒。有的說說笑笑、有的'追逐打鬧、有的甚至跳起了騎馬舞……無奈之下老師請來了班主任，老師一進(jìn)班級就拿起教鞭在桌子上敲了兩下，這猶如一道，大家快速返回座位上。“誰沒有寫名字！”老師喊著，班級鴉雀無聲，老師這次生氣了，拿起名單和卷子核對起來，最后，終于找出是劉君同學(xué)沒寫名�！皠⒕旧蟻�！”劉君難為情地�！翱荚嚂r說了那么多次，你為什么不寫名？”“我，老師……我……”他支支吾吾地講不出話來，老師了，拿起教鞭就朝他身上打了兩下，這時，淚水從他眼眶滾了出來，“滾下去！”老師生氣的說。他像犯了罪的人一樣耷拉著腦袋下去了。
監(jiān)考老師走后，老師又訓(xùn)起我們來：看看你們，什么記性，做事要細(xì)心，不要因小失大……
這次考試使我明白了一個道理：萬事來不得馬虎。我一定會引以為戒，不再犯這樣的。
考試的作文 篇2
這樣一個原本平淡無奇的星期二，被一場突如其來的考試打破了他那原本perfect的平靜……
今天上午，劉老師宣布課后服務(wù)的時間要進(jìn)行語文考試的“班級頭條新聞”。我聽了之后頭皮一陣發(fā)麻，心里想，mygod！劉老師又搞突然襲擊！我的心在那一瞬間涼了半截，好久以前心里的.那些石頭碎片就突然間像“魔刀千刃”的碎刀一樣，再一次聚集了起來，那個莫名其妙的“考試緊張癥”又開始發(fā)作了！這種孫悟空跑到肚子里翻跟頭戲耍的感覺真的也一點(diǎn)也不comfortable，反而令人十分想feelsick。我迅速的deepbreathing了好幾下才好一些。
于是我懷著忐忑不安的心情一遍又一遍地看著語文書，想要多記下一點(diǎn)東西以順利度過這場“考試危機(jī)”。
下午的考試如期而至。我一拿到試卷就迫不及待地瀏覽了一遍。先看看基礎(chǔ)部分，嗯，不太難，堵在胸口的大石頭便卸掉了一半。再往后一翻，嗯，后面的題也不是很難，看來可以堵在胸口的石頭可以放下來了！我開始得瑟起來，耶！今天應(yīng)該不會給別人當(dāng)“墊腳石”了。我如風(fēng)卷殘云一般“掃”完了整張試卷，最后只有幾道題不太確定了。
考試結(jié)束了，我輕輕揉了揉寫得酸痛的手，深深地松了一口氣，暗自慶幸，這場突如其來的考試危機(jī)平安度過了！
考試的作文 篇3
終于到了公布成績的日子，教室里頓時亂成一鍋粥。有的同學(xué)眉開眼笑，像一只猴子一樣在地上蹦蹦跳跳；有的同學(xué)坐在座位上一聲不響；還有的同學(xué)在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像一個鬧鐘的時針一樣。
過了一會兒，老師從門外走了進(jìn)來，用“激光眼”掃射著全班每一個同學(xué)。我的心中也七上八下，還跳出了兩個小人。小黑人嘲諷道：“哈哈，誰叫你不好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在很緊張了吧”。緊接著小白人跳了出來說：“沒事放松點(diǎn)，要相信自己，反正你復(fù)習(xí)的那么充分，一定會考好的.�！�
試卷終于發(fā)下來了，我拿到自己的試卷，趕緊把分?jǐn)?shù)遮住，深怕是悲劇。但還是抵不過好奇心，將手向左移了一會兒，看到一個“1”字，我在心里嘀咕道：“不可能只考了十幾分吧？”我一鼓作氣，將剩下都攤開，“哇，是100分！”我的嘴張得大大的，仿佛可以丟進(jìn)一個湯圓�！�100分”讓我感覺就像吃了一塊巧克力一樣的甜蜜。
雖然這次考了滿分，但我不能驕傲，下次要繼續(xù)考滿分！
考試的作文 篇4
今天是數(shù)學(xué)考試，我信心十足。坐在座位上精神飽滿地等待著�？季硪话l(fā)下，我將上面的題目仔細(xì)掃描一遍，心想：原來是這么簡單的題目，好，我一定要拿100分!
我認(rèn)真地思考著，一題又一題，最后終于做完了。為了不再出錯，我還檢查了一遍，直到怎么也找不出錯誤。此時，下課鈴也正好想起了，我們排著隊，把卷子交了上去。
下課的時候，同學(xué)們都在議論卷子上的題目。有同學(xué)問我卷子上的題目，我把答案告訴了他，這時他才發(fā)現(xiàn)原來那題寫錯了，他懊惱不已。議論之中，我發(fā)現(xiàn)自己寫的答案都是正確的。心中竊喜，我就要登上巔峰之上的王座啦!
但在第三天，卷子發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)有一題寫錯了。"哎!?怎么會錯呢?原來我把文字和圖片的意思理解錯了。就在這關(guān)鍵的地方扣了三分。
三分!可能在某些同學(xué)的心里只是不屑一顧。可在我的心里，是至關(guān)重要的`。就只差三分就拿到100分了，你知道這代表什么嗎?太可惜啦。我心中的希望像泡沫一樣，慢慢地破碎。只能在下次考試中再接再厲了。
由此可以得出，一次小小的失誤或疏忽，會破壞整個偉大工程。虛心萬事能成，自滿十事九空。做考卷時，一定要仔細(xì)識題，認(rèn)真作題，反復(fù)檢查。一定要相信，有付出就有收獲，將來的你，一定會收獲豐滿的果實(shí)。
考試的作文 篇5
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目；我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎么辦？時間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時，傅老師提示的.聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間！”
“完了完了！時間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來；寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
考試的作文 篇6
期中考試已經(jīng)過去半個月了，但期中考試的陰影一直留在我心頭，主要是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試不是很理想。記得當(dāng)時數(shù)學(xué)老師抱著已經(jīng)批改完的試卷走進(jìn)課室時，課室里的空氣一下子就凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急與擔(dān)心。汪老師講評了這次考試的成功與不足。有的同學(xué)聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的.卻垂頭喪氣，后悔不已，悔恨自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
課室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。我的心早已提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。當(dāng)卷子發(fā)下來的那一剎間，我屏住了呼吸，當(dāng)看見試卷上的“91”這兩個鮮紅顯眼的數(shù)字時我都有點(diǎn)傻了，我迫不及待地在試卷上找，那一個個紅“×”好似一把把帶血的刺刀，扎得我氣都透不出來。因?yàn)槟切╁e誤都是因?yàn)樽约旱拇中亩斐傻陌?我在心里責(zé)備自己：“怎么這樣粗心大意呢!真不該啊!”
期中考試暴露了我學(xué)習(xí)上的致命大敵——粗心。這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。
努力吧，我要告別粗心!
考試的作文 篇7
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們?nèi)缫獾目荚嚕灿胁槐M人意的考試。所以在我心中，有那么一場大型的考試是個好考試。
這場考試共有五個科目：品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力，因?yàn)槌返峦�，每個科目都有三次重考的機(jī)會，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補(bǔ)回來，因?yàn)槊宽椏荚囉?20分呢！
品德測試考驗(yàn)的是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個監(jiān)控，如果這個人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案，那就算他一題都沒做出來，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，每題20分，做對4題即可優(yōu)秀。
口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的.詞語或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿分，有一點(diǎn)和答案不一樣，按情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
敏捷力測試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸?shù)娜耍數(shù)娜擞媚樑璁?dāng)。若沒打到或沒擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測試考驗(yàn)的是人的體力：讓人在操場上跑步，在10分鐘內(nèi)，跑100米10分，200米20分以此類推，看誰跑的多。最后再看大家的總分，進(jìn)行評比。
我覺得，這種考試既快樂，又能考察出大家的能力，對我們來說一舉兩得。所以我想說：多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧！
考試的作文 篇8
“不是吧！才五分鐘？！”我自言自語地說到。剛才，林老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們要作一張“考卷”，是專家出的關(guān)于課外積累的題目，請想?yún)⒓幼鞔鸬耐瑢W(xué)舉手�！绷掷蠋煹脑捯魟偮洌瑪�(shù)十只手“拔地而起”我也不例外，但是，還有兩三個同學(xué)沒有舉手，林老師便請他們來說一說為什么不參加考試，有一位同學(xué)說：“因?yàn)�，我覺得不需要用考試來雜史�！蔽铱刹徽J(rèn)同他的觀念。林老師又提出了三個要求，第一：自己做自己的，第二：認(rèn)真審題，第三：只有五分鐘的作答時間。接著，林老師給我們每人都發(fā)了一張小不啦嘰的`靠件，并且讓我們作答。
也許是因?yàn)闀r間太短了，大多數(shù)同學(xué)一發(fā)到考卷就開始答題了。小考卷發(fā)了下來，我迫不及待地寫上名字，開始作答。我瞄了一眼考卷，題目不難嘛，不過五分鐘也太少了吧！兩面呢！我管不了那么多了，抓起筆就寫，因?yàn)橐ゾo時間嘛~呵呵~古詩啊，待會兒再填吧！，想著，我就跳過了關(guān)于古詩的題目去做別的題目了。等到我做的差不多了的時候，我發(fā)現(xiàn)條重要線索！最后一行寫著：讀完以各題，請只做第二題和第三題。？？我莫名其妙，似懂非懂地看了一遍考卷，似乎明白了什么，但我不知道是要把除了第三題之外的題目涂掉，還是再補(bǔ)上第三題，最后，我還是沒有涂掉其他題目。
我懷著忐忑不安的心情，把那張小考卷交了是去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在批改考卷的林老師，我可要看看他有什么翻譯功能，好像……情況不妙啊。（猜測）
就在這個時候，同學(xué)們都議論紛紛，好像是在交流答案吧，唉……也許有些同學(xué)根本不知道后面還有題目吧。
不一會兒，林老師就批改好了，他今天看得怎么這么快？只看了幾眼就翻過去了。在林老師批改考卷的時候，有不少同學(xué)跑去講臺桌“觀看”林老師批改那張小考卷可是看見那么多人都在講臺桌旁邊，如果我再去，一定被“擠扁了”，所以呢，還是不去的好！
考卷批改完畢！這時，林老師嚴(yán)肅地說：“全班五十三個人，全是不及格，全是零分�！贝蠹乙苫蟛唤獾赝掷蠋煟睦锵氲溃何铱勺隽瞬簧侔。槭裁词橇隳�？真奇怪。（大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該是這樣想的）
林老師說：“你們看，最后一面寫了只寫第二題和第三題，有的同學(xué)就沒有認(rèn)真審，忽略了這一點(diǎn)其實(shí)，只要第三題和寫上姓名就可以了，所以五分鐘是足夠的�！贝蠹一腥淮笪�。
經(jīng)過了自己次小考試，我明白了一個道理：不管做什么事都要細(xì)心、認(rèn)真地去做，考試也一樣，要先閱覽一下正個卷面再答。短短的一節(jié)課，我就已掌握了作答的技巧，呵呵~真好啊！
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