（精品）考試的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
今天上午，老師為最后期末考試做足了準(zhǔn)備，展開(kāi)了一次數(shù)學(xué)期末模擬考試，這讓同學(xué)們臉上盡顯喜怒哀樂(lè)，掌握知識(shí)點(diǎn)牢固的同學(xué)，自然毫不畏俱，可對(duì)那些理解較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，便好似一場(chǎng)需要豁出去的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一打上課鈴，教室里瞬間只剩下了紙張的窸窣聲，大家之間似乎都開(kāi)啟了“最強(qiáng)大腦”，唯有筆尖在紙上劃動(dòng)的微小細(xì)節(jié)打破了這份寧?kù)o。
一路上過(guò)五關(guān)新六將，偶遇幾道難道也費(fèi)不多大功夫，考試時(shí)間飛逝，筆下“工作”暫停，我開(kāi)啟了第一遍檢查，而檢索到最后一道，我依舊未發(fā)現(xiàn)有任何異常動(dòng)向，“眼睛巡邏官”漫不經(jīng)心的掃視幾遍后，卷子就被課代表同學(xué)抱走了。
寫完后第一件事，討論！我和周圍的同學(xué)迅速交流起來(lái)，選擇第二道………計(jì)算結(jié)果和上一道一樣………而大家問(wèn)我最多的，是最后一道題。
張笑語(yǔ)，最后一道是不是得數(shù)為3？”“嗯？”我心中一掀，哏了一下，緊急忙抓住一位同學(xué)，果然，詢問(wèn)之下大家的結(jié)果都為3。為了查找錯(cuò)因，我拽著王子軒給我講述了一遍，“40÷80=0。5…………”“得得得�！蔽掖驍嗨�0。5？完蛋！我寫的0。2！”此話一出，旁邊的王子軒也已經(jīng)有了按捺不住的笑意。
唉，如此簡(jiǎn)單的'計(jì)算、終究馬虎攜帶著速度，將細(xì)心與正確打下了谷底，讓我的試卷落得了極不圓滿的分?jǐn)?shù)，這也是一個(gè)大大的警告，幸然只是模擬，接下來(lái)的每場(chǎng)考試，我必須把馬虎甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓細(xì)心的我收獲更加優(yōu)秀的成績(jī)！
考試的作文 篇2
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的.捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
考試的作文 篇3
四十三中終于開(kāi)考了，但是這個(gè)突然的消息，也讓沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我感到緊張。
已經(jīng)發(fā)卷了，我回憶著老師說(shuō)的重點(diǎn)，但是發(fā)完卷子之后，我一看，傻眼了，原來(lái)四十三中是考你的綜合成績(jī)，看來(lái)基礎(chǔ)功還是打的不扎實(shí)，那些題光計(jì)算題就一大串，算的我是頭暈?zāi)X脹，應(yīng)用題更別說(shuō)，全是數(shù)奧題，我只能慢慢的破了，結(jié)果，我竟然還剩三道沒(méi)寫上來(lái)
語(yǔ)文還行，就是古詩(shī)詞那一塊兒，原先背的刷刷的，考試呢一時(shí)想沒(méi)想上來(lái)，語(yǔ)文古詩(shī)詞我只寫了兩個(gè)，唉!
英語(yǔ)到還行我全寫上來(lái)了。
這次考試我感受很深，在學(xué)�？荚嚳剂艘话俜�，也不要驕傲，驕傲的人最后必輸，這次考試讓我知道了我學(xué)習(xí)上的.漏洞，這次考試也算是一次經(jīng)歷吧。它帶著我走向成功的道路，磨練了我，都說(shuō)溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而在外面的花，它經(jīng)歷了磨難，它開(kāi)得花一定是最茁壯的，一定能在暴風(fēng)雨中站起來(lái)。
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。做什么事要虛心，不要驕傲，做不好也不要灰心，否則你學(xué)習(xí)上的漏洞會(huì)越來(lái)越多，補(bǔ)也補(bǔ)不完。
這讓我想到一句話：勝不驕，敗不餒，虛心學(xué)習(xí)勤向上。
考試的作文 篇4
考試，考試是什么呢？
考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長(zhǎng)們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。
考試，考試這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們的身上。那么，孩子們又是怎樣來(lái)評(píng)判與思考它呢？“我討厭考試這個(gè)詞語(yǔ)�！薄拔蚁矚g考試，但我不喜歡考試后的成績(jī)�！薄叭绻@個(gè)世界上沒(méi)有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學(xué)生對(duì)于“考試”的想法。
其實(shí)考試并沒(méi)有這么糟糕，只是他(她)們的這種想法，來(lái)源于家長(zhǎng)給予的壓力：
有些家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，說(shuō)自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實(shí)家長(zhǎng)在說(shuō)這些話時(shí)，是否想過(guò)孩子們的感受，這些話可能在家長(zhǎng)眼里算不了什么，但是它有多么傷害孩子們的`自尊心呀，家長(zhǎng)們！
有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子制定目標(biāo)，制定目標(biāo)了也還好說(shuō)，但是有的家長(zhǎng)制定的目標(biāo)太高了，比如說(shuō)全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好說(shuō)，如果沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，那么，在假期的時(shí)候，家長(zhǎng)又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。
有些家長(zhǎng)了，在考試之前，什么也不說(shuō)。但是，在考試之后，如果沒(méi)有考好的話，那么后果，將和第二種家長(zhǎng)一樣了，上“思想”與“政治”課了。
你們看，家長(zhǎng)們這樣做，怎能不使孩子們產(chǎn)生厭倦考試的這種思想意識(shí)呢？
所以說(shuō)，其實(shí)不管是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該正確的對(duì)待每一次的考試。每一次考試，學(xué)生們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。每一次考試過(guò)后，家長(zhǎng)們都應(yīng)該正確對(duì)待成績(jī)�？己昧�，家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果考差了，家長(zhǎng)也不能說(shuō)孩子，或者抱怨，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，和孩子一起總結(jié)原因，使孩子增加信心。
希望每一位家長(zhǎng)和孩子都正確對(duì)待考試，使孩子的成績(jī)不斷提高。
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