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考試總結(jié)作文400字
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的考試總結(jié)作文400字，希望對大家有所幫助。
考試總結(jié)作文400字1
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互互學，增進友誼，家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。
第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式�！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很。
三、做好家工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的'教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力。
考試總結(jié)作文400字2
轉(zhuǎn)眼間，從事教師職業(yè)已有一年的時間了，對教師的工作，我也有了一個較深的認識和體會，真是有苦也有甜，有榮譽，更擔負著一份責任。
能成功通過應聘，來到師院附中，并擔任語文老師兼班主任，我倍感榮幸！雖然之前有半年的語文教學經(jīng)歷，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗，所以感到有激情，更有壓力！在一學期的學習和鍛煉中，我一直在不斷的摸索、學習和求教。一學期很快結(jié)束了，回顧這幾個月的教學和班級管理工作，看著自己一直在進步、在成長，我也因此感到一絲欣慰。為了汲取經(jīng)驗，牢記教訓，為以后的工作奠基鋪路，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、樹立信念，滿懷激情信心是前進的動力。
所以做任何事不能沒有信心，不能失去信念，否則，將一事無成。雖然初次擔任班主任，對工作內(nèi)容很陌生，但我還是告訴自己：只要滿懷信心與激情，憑借著中學和大學階段擔任學生干部的經(jīng)驗，勤奮務實，不斷探索、學習，就一定能做好班主任的`工作。實踐證明，成功源于自信！
二、心系學生，用愛教育孩子就是美麗的天使。
在他們的世界里充滿著愛和陽光，他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才能得到愛的回報，所以，對學生要充滿愛，用心去了解他們、關(guān)愛他們、幫助他們、引導他們，只有這樣，才能得到學生的信任和擁護，才能在班級樹立威信，得到學生的認可。即使對待極個別調(diào)皮搗蛋的學生也要用愛心去感化他們，使他們領(lǐng)悟道理，健康成長。一學期來，我們師生相處十分融洽、和諧。
三、民主決策。
自主管理建立一個有能力、有威信、有活力的班委會，對班級管理十分重要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會呢？我采取的策略就是“民主決策，自主管理”。開學初期，由于同學間不夠了解，所以我采取的是“學生自薦，老師推薦”的方式產(chǎn)生臨時班委，試用期一個月。對臨時班委的工作，班級每位學生都有監(jiān)督的權(quán)利和義務，做到每位班委“能上能下”，以此來考驗班委，
力爭把有興趣，有服務意識，有責任心，有能力的班委留下來。臨時班委的試用期結(jié)束后，我采取了“學生自薦，民主選舉”的方式，產(chǎn)生了第一屆班委會，同樣，班委會的各項工作接受大家監(jiān)督。所以，民主產(chǎn)生的班委大家信任、擁護，也有威信，能使班級團結(jié)、上進。班委通過努力的工作，在學校的重要活動中為班級奪得了多項榮譽，增強了集體凝聚力和榮譽感。班級在紀律、學習等方面也都取得較大進步。
四、嚴格要求，鞭策進取嚴師出高徒。
沒要嚴格的要求就沒有嚴肅、活潑、上進的學習氛圍，也就沒有成績的進步。工作中，我十分重視良好學習氛圍的創(chuàng)造，鼓勵學生各方面都要嚴格要求自己，講學習、講文明、比上進、求進步。若發(fā)現(xiàn)學生有不良習好，即可對其進行教育，教導學生改掉不良嗜好，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。但對不做作業(yè)，不講學習，違反班紀，影響他人學習和班級團結(jié)，屢教不改的學生，一律嚴懲不怠，有必要時請家長溝通，以幫助學生進步和健康成長。實踐證明，對學生的嚴格要求，使他們改掉了不少不良行為愛好，更加團結(jié)、努力、上進了。
五、不斷學習。
完善自我在教學和管理中，遇到麻煩和問題，不繞行，不回避，勤于學習，樂于請教。通過不斷摸索，吸取教訓，汲取經(jīng)驗，并積極地向老教師、有經(jīng)驗的班主任學習請教，來提高和完善自己。尤其是在聽資深語文教師的授課和一年一度的“青年教師授課大賽”的積極準備和參與中，我收獲頗豐。經(jīng)過一學期努力的工作，在教學和管理上，我都有了很大的進步。
六、做學生的精神導師 。
“時刻和學生站在一起”這是我對學生們的承諾，也是對自己的要求。有困難我們一起解決，有挫折我們一起面對，有快樂我們一起分享，甘于做學生的“小幫手”，做學生的精神支柱，讓學生時刻感受到班級就是一個溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同時，我要求學生做到的，自己要首先做到，因此，一學期中，我做到了零遲到，零請假，在學生中樹立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能為學生樹立一面旗幟，使他們積極向上，不斷進步。 通過不斷地摸索學習和勤奮努力地工作，以及學生們的共同努力，在校重要活動中，我班爭得了不少榮譽，如獲校秋季運動會年級第一名，獲校廣播操比賽年級第二名，在校象棋、書法比賽中取得個人多個第一等。在期末考試中，也取得了很大進步。取得成績和進步的同時，工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處，如紀律管理有待于進一步加強，班委工作效率還有待提高，學生成績不夠突出，學生一些行為仍需規(guī)范，與其他學科老師缺少有效溝通等。但我相信，在學校和年級領(lǐng)導的正確指導下，通過更加務實努力地工作，在新的學期中，一定會取得更加輝煌的成績！
考試總結(jié)作文400字3
由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比較復雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。
1、我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展
開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學后騎車情況，平時上下課的提前到位等。指導學生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育
通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律，遵紀守法;講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。
3、加強學生道德建設(shè)
在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識
通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的'法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
5、開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)
班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。
考試總結(jié)作文400字4
20xx—20xx學年度第一學期 七年級班主任工作總結(jié)
本學期我擔任初一（2）班的班主任工作。一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期�，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：
一．尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二．善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。
對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，在軍訓比賽中我們班獲得二等獎，由學生自己設(shè)計和編寫的班級文化建設(shè)在學校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽；謝佶君同學在語文演講、作文大賽中獲得二等獎，劉王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學在英語演講和英語能力競賽中都獲得優(yōu)異的成績，符思望同學在學校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
三．積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發(fā)，適時關(guān)心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要， 時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。
四．班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸�，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。
五．學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的'習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學 生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：
1．期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2．由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學生深入學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。
考試總結(jié)作文400字5
本學期七年級的學生大部分已經(jīng)適應了初中的學習和生活，通過上學期良好行為習慣的養(yǎng)成教育和一個學期班規(guī)班法的實施，大部分學生已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是倡導的，是得到老師和同學們肯定和表揚的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會同學的帶領(lǐng)下，大部分同學也已經(jīng)明確了自己的職責。所以，本學期班主任工作的重點是培養(yǎng)學生自律能力，很多學生雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認知水平的差距。通過嚴格班級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)學生自律能力的培養(yǎng)。
一、嚴格和完善班規(guī)班法的考核，督促學生養(yǎng)成自律的習慣。
我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會同學一起制定的，也是全班同學必須遵守的，還是由學生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學期一個學期的實施，班規(guī)班法起到了它對班級同學行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學風，體現(xiàn)班級“真實”的班風都起到了積極良好的效果。本學期，在班委會同學的建議下，在全體班級同學的認可下，我們對上學期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：
一是對違反紀律的同學，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學生犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以學生為本的管理思想。
二是每天放學前要求值日班長宣布今天班規(guī)班法執(zhí)行的情況，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提醒了違法制度的學生注意今后的'改正。
總之，學生自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法，本學期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開，也不斷提醒著全體同學，每個人都是規(guī)章制度的維護者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅持一定可以督促學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，為培養(yǎng)學生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動，培養(yǎng)學生的自主意識。
學期初，根據(jù)學校團委和政教的工作計劃，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：新團員的發(fā)展和團支部的建立，布置給團支書；學生每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長；每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員；班級的紀律，布置給紀律委員；每周的學習評比，布置給學習委員等等，學期結(jié)束時，對以上同學的工作進行民主評議。獎優(yōu)罰劣。通過這樣的布置，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，學生自主組織了很多活動，除了學校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀律評比外，我們班參加學校組織的乒乓球賽取得了不錯的成績，這是班委會同學的功勞，也是每個同學努力的結(jié)果，我想，通過這些活動的組織，和這些活動在學校內(nèi)得到的評價結(jié)果，同學們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗，反思得失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學得的寶貴經(jīng)驗，也將是培養(yǎng)學生自主意識的開始。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學生組織和完成學校的各種有意活動，即使是活動結(jié)果不是總盡如人意，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意，想辦法，幫助學生完成任務的配角。
三、加強家校聯(lián)系，形成合力，提升教育效果。
我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，我告訴家長：“您對我教育的態(tài)度，直接決定了我的教育效果�！毕Ｍㄟ^這些話引起家長的注意，其實，對學生的教育與家長和學校形成合力時效果是最明顯的，如果各說各話，將直接導致學生不知道該聽誰的話，該如何去做，最后導致學生只按照自己的想法去做，那時的
教育和引導也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍然不斷通過電話聯(lián)系，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交流，通過家訪等形式，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的理解和支持，將孩子在學校的表演通知家長，讓家長更多的了解學生在校的表現(xiàn)。尤其是學校開家長會期間，我通過電話通知家長，希望有時間又一直關(guān)注者孩子學習情況的家長能夠到學校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的配合教師的教學和教育工作，完成學生不斷的完善和提高。
四、把競爭引入到教學和管理的各個方面。
每月的月考和紀律的評比、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競爭引入到學生中來，希望他們能及時發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學的變化，希望他們能看到同學們身上的優(yōu)點，不斷完善自己，學會與人相處，學會用良性的競爭來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來。競爭的課堂是高效的課堂；競爭的學生是精神煥發(fā)的學生；競爭的學生會想盡千方百計完成教師的任務；敢于與人競爭的學生也是自信的學生；良性的競爭可以激發(fā)學生學習的興趣，提高學生學習的效果。
本學期很多工作放給學生后，出現(xiàn)了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領(lǐng)學生，也讓學生體驗了做成一些事情的艱辛，更讓我們師生感到了管理班級共同的責任和義務，和教學工作一樣，在我的班主任管理工作中，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長大的學生在幫助我管理班級呢！
考試總結(jié)作文400字6
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。這一學期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作總結(jié)如下：
一、尊重自己，為人師表 。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的`作用，真正做到為人師表。
二、個人感受：
一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》；不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。
三、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
“ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。意班干部的培養(yǎng)。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
四、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
五、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。
我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
六、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
考試總結(jié)作文400字7
半年以來，在科任老師的幫助下，在年級主管和其他領(lǐng)導的指導下，結(jié)合著自身的努力，圓滿的完成了學校布置的各項教育任務，自己學期初制定的所有班級管理目標也基本上得以實現(xiàn)，現(xiàn)將半年的班主任工作總結(jié)如下：
一、充分利用大課間活動，滲透德育理念，實現(xiàn)管理目標。
作為教育工作者，我們常說的一句話是“育人為本，德育為先”，德育工作是所有教育工作中最重要的組成部分。我抓住學校的開展特色大課間活動這個機會，在活動中向?qū)W生滲透德育理念，提出管理要求，取得了不錯的效果，半年里，學生的組織紀律性、班級凝聚力、集體榮譽感以及個人的意志品質(zhì)，都在大課間活動中得到了磨練和加強；真是因為我們以大課間活動為載體的德育教育起到了很好效果，半年里班內(nèi)沒有發(fā)生一起打架頂撞老師等不良事件，減輕了我工作上的許多負擔�；诖嗽诤竺娴墓ぷ髦形疫�會不遺余力的在大課間活動中加強規(guī)范與管理，挖掘深層次的東西，通過這項活動讓我的班級管理能力和效果更上新臺階。
二、加強班干部培養(yǎng)、建立強有力的'班級管理體系。
班主任的工作紛繁復雜，班主任一個人無法做到面面俱到，這就需要有人幫助班主任分擔班級管理工作，這時候班干部的作用就凸現(xiàn)出來了。在班干部培養(yǎng)上，我首先通過平時單獨交流或是集體指導，教育他們作為班干部首先要自身正，這樣才能服眾才能去領(lǐng)導和管理他人，其次是培養(yǎng)班干部的管理、協(xié)作能力，一學期下來效果顯著，班級在班長和學委的帶領(lǐng)下，各項工作有條不紊，展現(xiàn)出了極高的效率。在平時班級活動中已經(jīng)基本可以做到我在與不在一個樣，一些非重大事件類似班會這種活動由兩位班委組織就能順利開展。這在減輕了我工作壓力的同時，也促進了學生自我管理自我約束能力能力的提高，增強了班委的組織能力，為后面工作開了個好頭逐漸形成了良性循環(huán)。
三、對問題學生加大關(guān)注力度，預防不良事件發(fā)生。
通過一段時間細致的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)了我班內(nèi)有很多的問題學生，而這些學生問題的根源，多與家庭因素有關(guān)，有很多的單親家庭此外還有些事留守兒童跟著爺爺、奶奶生活。單親家庭中的孩子很多都有些心理問題，許多都性格孤僻，而留守兒童則在家庭中缺少及時到位的管理。針對這些情況我積極的調(diào)查認真研究，遇事耐心的開導，不采用刺激學生的教育方法和手段，爭取用真心、用愛心感化學生。通過我與學生長時間的交往與感情深入，我和學生建立起了融洽的關(guān)系，為我日常的教育教學活動提供了重要保障。
四、加強班級文化建設(shè)，用班級的文化氛圍，潛移默化影響學生言行。
一個班級有怎樣的班風、學風，要看班級的整體氛圍，一些看似落伍的東西，在促進良好班風、學風形成的過程中會起到極大的促進作用。我在開學初就與幾名主要負責的班干部一起，商討班級的的布置，在班級的展示欄上，是我們精心挑選的勵志名言、小組口號、努力目標、班級公約、操行評定公示、優(yōu)秀作業(yè)展示以及8班這個新集體在半年里獲得的榮譽。學生每天被這些積極向上的因素包圍，我看到，學生追逐打斗、不良習慣少了，我聽到學生口中的臟話少了；取而代之的是探討問題的身影和聲音，身處在這種班級氛圍里的學生在作出什么不良舉動，自己都會感覺自己很異類會自動改正。
五、將幫扶工作落到實處，積極開展補差工作，不放棄一名學生。
一個優(yōu)秀的班集體必須要有成績作為強有力的支撐，而影響班級整體成績的最主要因素是差生的數(shù)量。另外每名家長都望子成龍、望女成鳳，不希望自己的孩子淪為差生甚至無法完成學業(yè)。但家長們因為客觀條件的限制沒有辦法給孩子太多的幫助，這時候作為老師，同時作為一名班主任，我要對我的學生負責、家長負責，因此開學初我就比照著入學成績，積極開展補差工作，我千方百計為學生學習創(chuàng)造便利條件；心理輔導、知識輔導、習慣培養(yǎng)多管齊下，與學生比耐心比毅力有時甚至犧牲個人休息時間。經(jīng)過我與科任老師以及學生一個學期來的共同努力，8班的總體成績在入學成績的基礎(chǔ)上，每次考試都有不同程度的提高，這是讓我感到欣慰和自豪的。
帶班半年有成功與收獲，也有缺憾與不足。我可能永遠無法成為班主任隊伍中最好的那一個，但我有信心用自己的表現(xiàn)證實我可以成為最用心、最努力的一個，現(xiàn)在只是一個開始，我會繼續(xù)努力，爭取讓7年8班在我的帶領(lǐng)之下邁向新的高度。
考試總結(jié)作文400字8
新生夏令營的一幕幕還依稀可見，轉(zhuǎn)眼間一個學期都即將結(jié)束，回顧自己一學期的班主任工作，可以說有快樂也有痛苦。俗話說：“萬事開頭難”，但良好的開端是成功的一半。初一年級是初中的起始年級，如果初一時管理的不好影響的可能是整個初中三年，因此開學初我就做好了打持久戰(zhàn)的準備，心里默默期許：決不能留下后遺癥�，F(xiàn)在看來，應該說做的還是比較到位的，班級的各個方面都步入了正規(guī)，學生也較以前有了很大的改變。下面就對自己的一學期開展的工作作如下總結(jié)：
一、 形成屬于自己班級的特色文化，讓學生找到歸屬感
從夏令營開始，我就抓住契機給孩子闡述什么是班級文化，展示了我們學校其他班級所創(chuàng)建的班級文化，激發(fā)孩子們用自己的智慧來討論并確定本班的文化主題。可以說學生的積極性很高，同學們在班級中群策群力，形成很多好的構(gòu)思：如：“厚”文化、“bo”文化、“jing”文化、“yue”文化等，經(jīng)過同學們的精心篩選，最后把班級文化主題定為“yue”文化，我們的班級也有了一個屬于我們自己的名稱“yue”之都。圍繞我們的文化主題，全班同學一起動手布置教室，制定班級目標、構(gòu)思班級口號等，形成了濃郁的文化氛圍，為后續(xù)的班級管理奠定了很好的基礎(chǔ)。正因為大家的共同努力，我們在開學初的“開學工作五好評比”中取得了二等獎的好成績。
二、 狠抓養(yǎng)成教育，落實一日常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
初一新生是由各個不同的小學上來的，學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，再加上新生剛剛進入學校，還比較陌生，也有利于展開這方面的教育，所以本學期我把抓養(yǎng)成教育首要位置，從各方面展開工作：(1)抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好準備。(2)抓良好的行為習慣。從夏令營開始就組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。(3)抓衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。有責任意識，有質(zhì)量的完成自己的值日工作。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學罰掃衛(wèi)生，以強制的手段讓衛(wèi)生習慣扎根學生心中。為了便于自己及時發(fā)現(xiàn)問題，平時也能常走進班級與學生交流了解。利用班會課我們也制定了符合我們自己班級現(xiàn)狀的班級加減分制度，有專人負責考核，做到賞罰分明，以此來引起學生心理上的重視，并定期匯報交流，開展批評與自我批評，及時的給予提醒。經(jīng)過一個學期的努力，可以說有了很大的改善，我們的變化也得到了任課老師的認可。
三、 優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
有過班主任經(jīng)歷的老師大都知道，一支過硬的班干部隊伍相當于班主任的三頭六臂。夏令營的.第一天，我就讓孩子們給我寫了一張紙條簡要介紹自己，了解學生們的興趣愛好。在軍訓期間，觀察他們的言行舉止，隨后采取民主自薦的方式形成了一批臨時的班干部隊伍。工作開展了一段時間后，在國慶節(jié)后利用班會課對現(xiàn)任班干部進行了批評與自我批評，并進行了第二次班委競選，及時對落選的同學做好安撫工作，并給予適當?shù)墓膭�。期中考試后在學生推薦和我考察相結(jié)合的基礎(chǔ)上終于產(chǎn)生了一批老師和同學都信得過的班干部隊伍，正因為這樣，現(xiàn)在即使我有事不在學校，班級的一切活動也能正常進行。我的工作也比以前輕松了很多。
四、開展多項活動，凝聚班級合力
我利用好每周的班會課開展一些主題班會，例如：學習經(jīng)驗交流會，好習慣伴我一生，珍惜時間，期末考試動員會等，加強班級同學之間的一些溝通，采取不同的教育方式引導學生如何學習，如何做人。同時，也鼓勵學生積極參與學校組織的各項文體活動，如校體育節(jié)，校合唱節(jié)等，我始終貫徹這樣的思想“輕結(jié)果，重過程”，利用這些活動的開展過程培養(yǎng)學生的集體榮譽感，從而形成強的班級凝聚力。在運動會中，雖說我們沒有拿到什么個人分，但是集體項目表現(xiàn)的都很不錯，這不廣播操比賽中我們獲得了二等獎的好成績。
五、 成立合作學習小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
在國慶節(jié)后利用班會課我們自薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了六個學習合作小組的組長，然后由他們自己在班級中選擇組員，最終整個班級被分成了6個學習合作小組。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 合作小組各個成員各有分工,每日與校常規(guī)檢查的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。同時以小組為單位進行全面考核，獎罰捆綁制，每周進行一次“優(yōu)勝小組”的評選，與學期總評掛鉤。以此增強學生的競爭和合作意識。應該說這種方法所取得的效果還是很明顯的，雖說我們的成績不是很好，但是其他各個方面都有了很大的進步
六、家校合力，共同教育
勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題。應該說這樣的做法收效還是很大的，家長的配合和支持讓我的工作也能順利展開。
雖說，班主任工作很繁瑣，但是我覺得很充實。當然，我也知道在班級工作中我還有很多做的不到位的地方，以后我會努力彌補。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
考試總結(jié)作文400字9
一年多的工作以來，在班級管理方面，同學思想訓練方面，學習，行為習慣養(yǎng)成等方面都取得了確定的成果，總的來說，主要有以下幾方面：
1、留意思想訓練，在開頭不完全了解同學的狀況下，要對同學的思想進行動員，讓他們知道有一個人生的目標去追求，雖然班上同學的基礎(chǔ)差，沒有明確的目標，有不少同學是抱著讀一年算一年的想法，這時候，班主任給他們理想，給他們目標就能提高同學學習的動力，人生的激情，對同學的學習，人生價值觀的健全有總十重要的作用和意義，會使同學的思想煥然一新，重新燃起進步的思想，和追求幻想的渴望，當然，滴水穿石并非一日之功，思想訓練工作必需常抓不懈，不然由于同學的惰性又會回到以前那樣，我行我素。 2、紀律是學習，是一切行動的'保障，由于俏皮同學較多，班上了沒有說紀律行為的保證，那一切對于同學來說都是空語，學習任務完不成，思想會長生出壞的苗頭，為搞好紀律，我的做法是充分發(fā)揮同學在班級日常管理中的作用，引導同學管理同學，樹立同學的主人翁意識，讓他們明白自己是班級的主人，自己與班榮辱與共，充分調(diào)動同學的能動作用，養(yǎng)成一個良好的紀律氛圍，一個自律，自強的意識。 3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍，增加同學的信念，讓他們無論做何事都全力以赴，舉辦各類文娛活動，增加同學力氣的同時，讓同學在玩耍活動中相互合作，融洽相處，并增加班級的分散力，加強同學的主動性，以主動的心態(tài)去對待學習，生活中的各種事情。
4、留意學校－家庭訓練、關(guān)注留守子女，農(nóng)村學校，家庭的影響，社會的不良因素都會對同學產(chǎn)生負面影響，特別是父母在外打工的留守子女，沒有父母的管教會簡潔發(fā)生問題，因而作為班主任我們要時時關(guān)注他們，時常與他們交心，解決思想問題，關(guān)注他們在學習生活中的困難，準時的予以關(guān)懷，并時常的與他們家長聯(lián)系，反映同學在校狀況，做到家校齊抓共管，關(guān)注同學的成長，另外，讓他們與父母談心，合影增加與父母的感情。
5、對班級管理中的各項工作齊抓共管，做到環(huán)環(huán)相扣，締造一個良好的成長環(huán)境，并關(guān)注每一個同學的成長，做到讓他們形成一個良好的思想，健康的身體，正確的人生價值觀，堅決的目標，讓他們在學習中能成人，成功。 當然，工作中不能盡善盡美，我將盡我努力，爭取得更好的成果。
考試總結(jié)作文400字10
轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，20xx年悄然而至。本學期我七年級的班主任，積極協(xié)作學校做好各項班務工作，盡心盡力，為了學生身心發(fā)展不遺余力，使學生們健康向上的發(fā)展�，F(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：
我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有學生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學生的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學科競賽、跳繩踢鍵、科技創(chuàng)造等多種獎項。形成了一個學習風氣正，團結(jié)友愛，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進行，特總結(jié)經(jīng)驗如下：
第一、抓好了班級的制度建設(shè)。
國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必需有一定有規(guī)章制度，開學初我和全體同學共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個學生和我班主任共同必需遵守的制度和準則。同時我們也制定了《班干部輪番制度》、《組長負責制》等一些制度。都是以學生參與班級管理為主的管理制度，熬煉學生的自理獨立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。
第二、加強了學生的養(yǎng)成性教育。
初一的學生習慣養(yǎng)成很重要，一開學我就要求學生穿校服，戴校簽，按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習課的做姿要端正，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛惜公物、自己的桌椅自己負責管理，上課的學習方法和自習課的內(nèi)容支配，專心準時地完成作業(yè)等。對同學進行“換位”思索，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的.行為習慣。
第三、做好學生的思想工作。
每個學生都是一個個體，他們共同組成一個班集體。他們來自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個性。每周都針對個別學生的不同特點找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。也積極培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，把握科學的學習方法，提高學習成果。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，并結(jié)合每個人的特點準時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個學生都關(guān)心集體，熱愛生活，有著積極向上的良好心態(tài)。 第四、積極協(xié)作各學科教師管理好學生。
探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生狀況，共同管理教育學生。
總之班主任工作雖然做了大量的工作，有了一定的成果，但還存在一些問題，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛惜學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果，把班主任工作做得更好。
考試總結(jié)作文400字11
一學期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，回首走過的日子，心情總有些悵然，有些沉思……
七五班是個由34位同學組成新生班，來自于不同的地域，他們的行為習慣千差萬別，一個個還是那種不懂事，不知禮的頑童，基本的行為習慣都沒有，面對他們，我真的感覺自己很無奈，很傷感，很無助。
開學初，學生連基本的排隊都要一個個地去擺，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了；早操跑步隊不象隊，根本沒有團體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反應，學生其實不是不想，而是不知道怎么做。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你鎮(zhèn)壓，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生打掃做不好，準確地說是不會做，不知道怎么拿掃帚，說來可能大家不信，我親自教掃地的不只三五個。好在上課還給人以安慰，不管基礎(chǔ)如何，上課還是比較積極的，至少不擾亂課堂。
面對這一切，我想了好多，可是實事就是如此，沒辦法，難道放棄他們嗎？顯然不能，所以只能考慮怎么去做，想點子去改變現(xiàn)狀？也許這正是那名句俗語說的吧：當你不能改變環(huán)境的時候，只能改變自己。
經(jīng)過思考，我感覺，針對這種現(xiàn)狀，只能抓大放小，先重群體再突破個體。分清主次，側(cè)重重點。由面到線，由線到點，逐步開展工作。
一、注重養(yǎng)成，狠抓規(guī)范
1、面對全體，求同存異，從早到晚，從宿舍到教室，一點一滴規(guī)范，一項項落實，不求速度，要求效果；
2、針對實情，制定班規(guī)，民主管理，科學施教，遵循規(guī)律，落實實踐；
3、注重過程，講究方法，針對七年級新同學剛?cè)胄５膶嶋H，松緊結(jié)合，嚴愛有加，不能讓學生有懼怕心理，厭學情緒，否則會更加難以管理。
4、對于一項工作，一項規(guī)范，不達目標不罷休，此路不通，尋找新的辦法，新的途徑，要有一種不到長城非好漢的精神。
二、先注重群體，后突破個體
由于新生班同學來自于不同地方，有千差萬別的教育背景，只有從群體入手，求同存異，才能收到較好的.效果。沒有一個大環(huán)境，即使有轉(zhuǎn)變的同學也可能重回到原來的模樣。所以我先從全體同學的行為習慣抓起，然后，針對個別難纏的同學展開個別教育。有句話說的好：不怕你調(diào)皮搗蛋，就怕單獨訓練。
經(jīng)過實踐，這個方法對于習慣較差的班級效果很好。對學生的提高也比較快。是一個不錯的教育方法。
三、分清主次，側(cè)重重點
一個各方面沒有頭緒的班集體，怎樣才能快速有效地開展工作，這點尤其重要。針對實際，我首先把學生的日常行為習慣放在首位，如果沒有一個好的習慣，想做好其它的事，想取得學習成績的進步，那幾乎是不可能的。只要學生能養(yǎng)成了一個良好的行為習慣，學會了做人，做事，自然而然他們就知道感恩，就知道學習。其它的問題也就好解決了。
其次，新生班另一重要的是維穩(wěn)工作，學生剛離開家，有一個適應期，再加上現(xiàn)在的家庭對孩子比較溺愛，自己的小孩受不得半點委屈，如果不注意一些學生的切身感受，可能造成來得了，留不下的結(jié)局。
在以上最重要的兩點上，循序漸進地開展其它的班務工作。
經(jīng)過一學期的不懈努力，整個班級基本上達到了學校的總體要求，能和別的班級合拍，不再為整個年級組拖后腿，也算沒白費自己的一番苦心吧。當然，班級還存在著一些問題：
1、班風還不夠正，學生的集體意識不夠強；
2、學風不濃，沒有學習責任感，缺少學習動力；
3、班干部隊伍不夠給力，還有待加強培養(yǎng)；
4、班級吵鬧現(xiàn)象還時有發(fā)生，有幾個同學的行為習慣還有待下大功夫才能扭轉(zhuǎn)。針對問題，對癥下藥，做好預案。下學期的工作重點：
1、通過事件尋找教育契機，從小事做大文章，促使好的班風學風建設(shè)。
2、進一步加強個別教育工作，由面到線，由線到點，工作重心由上期的面到下期的點，由班級到宿舍，由宿舍到個人，一對一地進行強化管理；
3、加強執(zhí)行力的力度，對于班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要及時有效地采取應對措施，注意跟蹤。
4、協(xié)調(diào)好科任老師與學生及家長的關(guān)系，為班務工作的順利開展鋪平道路。
考試總結(jié)作文400字12
20xx學年度，我繼續(xù)擔任七（5）班班主任兼語文教學工作。七（5）班是城市學生和農(nóng)村學生相互融合形成的普通班級，在積累和總結(jié)前兩年教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學年度，我積極調(diào)整教育思路，有的放矢卓有成效的展開工作，努力打造適合本版特色的班級精神，教育工作取得了一點成績。現(xiàn)匯報如下，和全體班主任同仁交流。
一、全面理解學生成長理論，爭取使每個學生都得到發(fā)展。
我班是典型的普通班。優(yōu)秀學生較少，就拿語文來說，即使一個寫得一手好字的同學都沒有。許多農(nóng)村學生小學沒有受到良好的教育，學習底子差。部分城市學生沾染了現(xiàn)代社會許多惡習，是典型的雙差生。特別是到了初三，綜合性知識較多，學生厭學的情緒表現(xiàn)的更為突出。對于這樣一個全體，我們以升學作為唯一目的，很顯然是以犧牲大多數(shù)同學作為代價。什么是教育？教育的本質(zhì)就是教會學生做人，教會學生求知，使每個學生都能適應未來的社會，在社會中得到發(fā)展。我們的教育就是培養(yǎng)他們的發(fā)展的能力。因此，我注意轉(zhuǎn)變工作思路，變升學教育為道德教育，習慣教育。不放棄一個學生。
在工作中，首先，我挖掘農(nóng)村學生勤勞、樸實和城市學生文明進步的閃光點，努力打造親和友愛文明進步的班級精神。讓學生真正學會師生、同學之間的交際和溝通能力，不是以名次，而是以進步作為衡量他們學習成績的尺度，以文明程度作為衡量學生的價值標準。在這樣的班級氛圍中，每個學生都有目標可循，都能夠積極要求自己進步，每個學生都能夠得到做人的尊嚴。
我班有個學生于娟，是個典型的差等生，平實沉默寡言，如果不是發(fā)現(xiàn)她的一段日記，和一次表現(xiàn)，恐怕初中三年，我連她的名字都不會記住。有一年，她在日記中寫道：我要認真學習，絕不辜負父母親的養(yǎng)育之恩。同時，她找到物理老師問問題，態(tài)度很懇切。于是，我開始關(guān)注這個學生，每次都注意這個學生的成績變化。經(jīng)過一學期的努力，她的理科成績有了很大提高。同時，我把她的事跡在全班表揚，熱情的鼓勵了她永不言敗的進取精神。使全體同學都得到了教育。同學們紛紛要求進步，課間向老師問問題的現(xiàn)象在我班蔚然成風。
固然，我知道他們可能考不上重點學校，但是，這種進步精神卻是他們在未來社會中所需要的。一年來，我班很少出現(xiàn)同學之間打架斗毆事件，也沒有給教育處領(lǐng)導添麻煩。同時，同學們的紀律班風也得到了有關(guān)領(lǐng)導的表揚。雖然我班是普通班，但是任課老師對我班的評價很高。仁義，是任課老師經(jīng)常用到的一個關(guān)鍵詞。這是對我們班最高的獎賞。
二、認真貫徹學校領(lǐng)導和教育處一系列教育管理措施，不失時機做好班級管理工作。
實踐證明，學校領(lǐng)導和教育處布置的各項任務，是把握學校全局，針對學生一段時期學生思想傾向，高屋建瓴制定的教育決策，這些決策的實施，會給學校帶來嶄新的面貌，同時，也更能推動班集體形成良好的教育和教學秩序。這一學期，我們學校實施了孝心工程，立體化全方位無縫隙教育管理，以及在某一學段教育處布置了許多教育任務。我都能認真學習，并且根據(jù)班級的具體情況，做到具體落實。由于工作到位，落實及時，這學期，班風班貌發(fā)生了巨大的變化，教學秩序井然。
這里，我要特別感謝寶芳校長、金峰校長、建立校長、兩位朱主任和馬主任對我們班的關(guān)心。有一次，志剛主任在班級巡查中，發(fā)現(xiàn)我班有帶手機現(xiàn)象，于是，我順藤摸瓜，發(fā)現(xiàn)了班級一系列的不良行為的矛頭，并把這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。我想，正是這些深入實際走進學生中間的全體領(lǐng)導的幫助，才使我的工作更有的放矢。他們認真的批評，是對我工作最大的幫助。
三、從細節(jié)入手，不放棄習慣教育。
擔任班主任，每到課間，我都要到班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。除了和學生交流談心，還有一件事情必須處理，就是看看哪個同學腳下有果皮紙屑。這件事雖然看似比較小，但他關(guān)系著學生衛(wèi)生習慣、學習習慣和行為習慣。很簡單，一個腳下有果皮紙屑的學生，很難說他在課前做好學習準備，也更能想象他上課的注意力。這一習慣，我已堅持了多年，現(xiàn)在我還在堅持。雖然現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了初三，但是，良好的習慣的養(yǎng)成，學生時期需要多次反復，多次糾正，而老師就應該做婆婆媽媽。同時，通過這樣的習慣，便于走進學生，多了解他們的心態(tài)，讓學生和老師之間永遠沒有距離。
四、正確對待同學們的'錯誤。
孔子說：人非圣賢，孰能無過。細細想，卻是很有道理。我們大人還經(jīng)常犯錯，何況學生。關(guān)鍵是用正確的心態(tài)對待學生，對待學生違犯的錯誤。我想，在幫助學生改正錯誤的同時，用寬容耐心的態(tài)度對待，才最為重要。我從來沒有因為學生犯錯誤隨便犯錯誤罰站，不輕易叫家長，也沒有因此而挖苦過學生。我始終認為，這樣容易引起師生之間的敵對，不適合學生教育。師生關(guān)系平等一些，用愛心感化學生，多費一點嘴皮子，效果更好一些。
忙忙碌碌中，20xx學年已經(jīng)過去，新年的鐘聲即將敲響。潮平兩岸闊，風正一帆懸。我很高興走進三中這個團結(jié)友愛勤奮向上的大集體。我始終能感覺到，在我的班主任工作中，有學校領(lǐng)導正確、細致的領(lǐng)導，有學校嚴格規(guī)范的管理和和諧融洽的學校文化氛圍，有科任老師緊密的配合，有全體學生形成的親和、友愛、團結(jié)、文明進步的班級精神。這些諸多給力因素，更促使我有了班主任工作的動力。新的一年，我將更加勤奮刻苦、細致耐心的工作，全面提升自身教育素質(zhì)和教育管理水平，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長對我的信任。
考試總結(jié)作文400字13
作為三班的班主任，我教導著他們的英語課。雖然同學們初三將面臨中考，但在初一時，我也不想給他們太大的壓力，本學期的課程學習并不是很緊張，上課的速度也保持著正常，并沒有加快上課的進度。初一這一年的時間里，還是以打基礎(chǔ)為準。只好先把基礎(chǔ)打好了，才能在之后的學習里做到事半功倍的效果，一味的為了追求效率而忽視了同學們實際可接受的能力，那就反而得不償失了。
本學期開學的時候，進行了一次入學考試，這是為了檢測學生們對于上個學期學習的`牢固程度，以及檢驗學生們是否在假期里學習了，對之前的知識進行過復習。就結(jié)果來看，成績還是勉強讓我滿意的，雖然學生們的考試成績結(jié)果與我的預期有些不符合，但至少差距不是太大，能看出一部分學生在假期中沒有一直沉迷娛樂，而忘了正事。但也有一部分學生的成績有些慘不忍睹，有幾科只有七十幾分，一個寒假二十余天，退步的有些快。因此對這部分學生，在開學的一個月里，稍稍的照顧了一下，讓他們很快的把這些知識補習了回來。
本學期的紀律情況還是可以的，在我教授的英語課上是沒有什么問題，在上其他課程的時候，我有時間也會來巡查一下，從后門的窗口看看他們上課時的情況，上課睡覺的情況是沒有的，每位同學都很精神，但也有一兩位同學上課的時候坐不住，喜歡亂動，要不然就是喜歡和同桌講悄悄話，被我看見了好幾次。事后我找這兩位同學談話，他們也向我做了保證，在之后，雖然他們偶爾還是會犯下錯，但大部分情況下表現(xiàn)的還是很不錯的。
期中的時候召開了一次家長會，對學生們的學習情況與家長們進行了一番溝通，我也對學生們在家中的學習情況有了一定的了解。對于之后教學工作的展開有了不小的幫助。
考試總結(jié)作文400字14
本學期我擔任七年級一班的班主任工作，一學期來貫徹的管理思想是“科學＋民主”，堅信的德育思想是“經(jīng)典的書籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”，個人對自己的要求可概括為“愛心、公正、嚴格、勤勉”等幾條。下面把本學期班級管理的工作落實情況總結(jié)一下。
1、開學伊始，全體學生共同討論制定了“班級文化”。明確了集體共同的奮斗目標——爭創(chuàng)一流班集體，爭當優(yōu)秀中學生，明確了班級成員的任務——學習知識，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力，統(tǒng)一了認識——知識改變命運，勤奮創(chuàng)造奇跡。
2、班級中力求體現(xiàn)“人人都是班干部，個個都是班主人”的思想。為此，前半學期，組建了班委會，實行“值日班長”制度，值日班長輪流當并于早晨做主題演講，制定了學習小組，班級小事務具體責任到人，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸�！钡每鞓�。
3、組織學生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學習、衛(wèi)生、集會、財務保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴格執(zhí)行，引導大部分學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的習慣。
4、定期召開主題班會，重點進行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導”，使學生明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。
5、以學�；顒影才艦橹骶�，組織多樣的班級文娛活動。演講比賽、讀書交流會、聯(lián)歡會、書法比賽等活動，在活動中增強學生對集體的`認同感，展示每個人的才藝。
6、對后進生的轉(zhuǎn)化，以激勵為主。對犯了錯誤的學生，按照班級制度處罰，幫其認識錯誤，反思己過，并給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認識到錯誤，并且對學習和生活有了信心，才不至于得過且過、破罐子破摔。
最后，我想闡述一下對“科學＋民主”班管思想的認識。班級管理，說到底是一種育人的藝術(shù)，必須遵循教育心理學的原則和青少年的心理特點來管理。無論采取何種形式，只要能激發(fā)學生上進的欲望、堅守做人的道德良知、樹立和諧共處的認識，就是科學有效的方法。對于民主，我認為是熱愛學生較高藝術(shù)的表現(xiàn)，師愛，不同于父母的親情，也不同于友情，既不冷若冰霜也不溺愛遷就，它以民主思想為核心，幫助學生學會生活，學會學習，明辨是非。
以上是我本學期所做的主要班務工作及一些粗淺的認識，在班級管理中，還有許多困難，如部分后進生的轉(zhuǎn)化等，但我會堅持“科學＋民主”的班管思想，迎接挑戰(zhàn)，爭取更大的進步。
考試總結(jié)作文400字15
光陰似箭，歲月如梭，一個學期很快就結(jié)束了。經(jīng)過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己�，F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，爭做一流班集體。
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)一流班集體上。
1.規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好習慣。鼓勵并要求學生嚴格遵守規(guī)章制度，樹立文明意識，從小事做起，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，建立更加良好的行為習慣,心理習慣和生活習慣。經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。
2.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。因此，我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
3.讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。
二、統(tǒng)一行動，營造良好的班風學風
班風是一個班集體的靈魂，班風建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。
1.分級管理促班風。
本學期，學生們還像上個學期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學生們自己去管理自己，可是，我的計劃實施一段時間后，我就發(fā)現(xiàn)情況變得不可控，紀律出現(xiàn)了嚴重下滑。我發(fā)現(xiàn)班級管理的問題，有些不想管、不敢管，有的管理過猛，學生怨氣很重。我及時調(diào)查學生，多次召開班委會，組長會，課代表會議，找問題，想辦法，并盡快組建一套高效可信的管理團隊，建立一套嚴格有序、科學有效的管理辦法。
調(diào)整了管理結(jié)構(gòu)即：班干部，組長，課代表平行管理，參與管理者只有名稱的不同，沒有職務高低的區(qū)別，只要有利與班級發(fā)展，都可以大膽管理，
調(diào)整管理中的重點—管理者要明白管轄的重點，明白重點管理的學生，明白重點學生需要管理的重點方向。這樣，能使管理指向性很強，工作量減少了，效果翻番了。
指導管理的方法。班級管理的目的不是簡單告訴學生你錯了，而是告訴他們怎么做，所有我給所有管理者的管理方法是三個字:樹.拉，打。即樹立三分之一的優(yōu)秀模范，拉攏三分之一支持自己的人，打壓個別經(jīng)常違紀的學生的違紀行為。讓受管理者，既明確了前進的目標與方向，又學會了實現(xiàn)目標的方法。
2.競爭促學風。
培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的風氣。
利用學生們爭強好勝互不服氣的意識，對學生的優(yōu)秀表現(xiàn)夸大處理，力爭天天夸夸某些人，堅持每日說說開心事，使每位同學都有被表揚的沖動，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。
三，百花齊放，各顯神通。
有人的`地方，就一定有優(yōu)中差。理性的看待班級每一位學生。讓每一個學生都享有成長的機會，讓每一朵花都享受陽光的權(quán)力。
1、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學習上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌�別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，分別給予不同的獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步。
2、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。七年級的差生，主要表現(xiàn)在學習習慣差，學習品質(zhì)差，行為懶惰，思想單純?nèi)狈δ繕�。我采取因人而異的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標鍥而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。
3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的個人和團隊給予獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。
總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生。教育學生抓住學生的心是很重要，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。
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