考試的作文【范例5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試，對于每個(gè)人來說是小時(shí)候必定有的經(jīng)歷，每個(gè)人在小學(xué)階段到初中階段，以此往后推的階段里都會(huì)有過無數(shù)次考試。
想起以前，一到考試的前幾分鐘，很多人都會(huì)對他隔壁桌說:
“喂，記得給我看哦！”
“等一下求求你給我看一下好不好？拜托�！�
“我們身邊就你一個(gè)學(xué)習(xí)好的，我們幾個(gè)全靠你了，你得要好好考。”
“你給我看語文，我給你看數(shù)學(xué)，行不？”……總之是一片喧嘩。
等到發(fā)下試卷后班中才會(huì)慢慢安靜下來，可是沒過多久，就會(huì)有人壓低聲音向?qū)W習(xí)好的或是有答案的.人“求救”。他們也總會(huì)問我，本來我做得好好的，卻被他們打斷了思維，真的是好氣！不過還是會(huì)告訴他們答案的。老師有時(shí)管得嚴(yán)不讓我們出聲，可我們也會(huì)有辦法：
如果一道題你不會(huì)做，而隔壁桌卻做出來了，你就可以假裝向他借修正液或者是你借給他修正液、橡皮其他可以塞進(jìn)小紙條的物品，等他寫完答案后拿回來，再跟著紙條開始“做”，這種辦法是比較適合近鄰桌用的。
還有一種辦法近鄰和遠(yuǎn)鄰都適合用的：
當(dāng)時(shí)我做到一道題時(shí)卡住了，我就東張西望，瞄來瞄去，我和另一名學(xué)習(xí)好的的視線撞到了一起，原來她也在找人“求救”，恰好她不會(huì)做的題，我做出了，我不會(huì)做的題，她卻做出來了，我們倆就打手勢互換了答案。當(dāng)然這個(gè)辦法也有失效的時(shí)候，比如，我在第一組，而你在第三組或離我比較遠(yuǎn)的位置給我打手勢的話，我是看不見的，因?yàn)楸竟媚锝暲病＃ń曆凼钦婵床灰姲。?/p>
每次的考試對于我們班來說也算是一場戰(zhàn)斗，倘若你正在抄紙條時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就有你好受的了！所以我們一個(gè)個(gè)都精神緊繃，像小偷防著警察一樣防著老師，生怕被老師當(dāng)場“逮捕”。
可這次的考試，大家似乎都很認(rèn)真的做，沒有了往日那么多沙啞的聲音，也沒有誰再向誰借東西，更沒有了互相給彼此打的手勢。難道是這次的題目太簡單了？還是因?yàn)檫@次的老師太嚴(yán)格了？又或者因?yàn)檫@是小升初最后的考試……
考試的作文 篇2
休業(yè)式到了，那是我最期待的一天。因?yàn)檫@一天我能知道自己的考試成績了。坐在教室里，我感到心跳的速度在加快，腳也顫抖了一下。要知道，如果我數(shù)學(xué)不考 100 分，語文和英語不在 98 分以上，我就不能得到《哈利·波特與死亡圣器》這本書啦!
隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲走近，姚老師走進(jìn)教室，公布我們的'數(shù)學(xué)期末成績。當(dāng)她報(bào)到陳姝蓉的時(shí)候，我的心就像被人拎起來似的，側(cè)耳傾聽。姚老師停留了片刻，大聲說道：“ 100 分”。我興奮地快要從座位上跳起來。下面就等語文老師和英語老師的到來�！班忄忄�，噔噔噔”的聲音再次蓋過全班同學(xué)的說話聲，原來是黃老師抱著一大堆試卷來了，她微笑著開始講述考試的情況，然后開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我緊張地聽著，當(dāng)報(bào)到我的時(shí)候， 98 分便脫口而出，我心里想： 98 分還算不錯(cuò)，但又不算最好。作文就扣 0.5 分。隨后，英語老師跟著進(jìn)來，毫無疑問，我英語肯定是 100 分，果然是這樣。
鈴聲響了，我們要到操場上開休業(yè)式了，我希望被評為三好學(xué)生。可是，意想不到的事發(fā)生了，我竟然沒被評上，再看看同學(xué)們的表情，是那么困惑�；氐浇淌�，才知道我被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。我到底有哪些不足呢?我很納悶。后來，姚老師安慰我說：“沒有什么多大區(qū)別!”老師說，我這學(xué)期最大的缺點(diǎn)就是出了一點(diǎn)小風(fēng)頭，就驕傲得不得了!聽到這些，我的臉一下子紅到了耳根，下決心要改掉這個(gè)壞毛病!爭取下學(xué)期評上三好學(xué)生。
考試的作文 篇3
緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。
數(shù)學(xué)老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個(gè)。平常的好成績都到哪兒了？！”
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。心想：我會(huì)不會(huì)在90分以上呢？
老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前，我一天一張?jiān)嚲�，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時(shí)候，整天埋在數(shù)學(xué)題里�，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。
第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯(cuò)在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯(cuò)了。一共六句話，我都錯(cuò)了五句。一下子被扣了5分。就可惜。
哎呀，復(fù)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎]有做這種題呢？好像它根本就不在我的`復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會(huì)出錯(cuò)了。還有一個(gè)詞語解釋我選錯(cuò)了，被扣了一分。這都是不該錯(cuò)的。如果當(dāng)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)做錯(cuò)了。
最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，一看就知道我們考得不錯(cuò)。老師發(fā)了試卷，一共有兩個(gè)100分，我是其中之一。
英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。
期中考試成績下來后，我進(jìn)行了分析和總結(jié)。
這次復(fù)習(xí)計(jì)劃安排的不夠合理，不太全面，還有漏洞。把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)都集中到了數(shù)學(xué)上，結(jié)果導(dǎo)致語文失分。
期中考試成績下來后，我不禁感慨萬千。
一分耕耘一分收獲，總結(jié)這次期中考試，有成功的地方，也有失誤的地方。我會(huì)朝著目標(biāo)繼續(xù)努力，爭取下次考出更加優(yōu)異的成績。
考試的作文 篇4
我們今天期中考試，考了語文、數(shù)學(xué)、還有英語。拿到試卷后，我想起了老師和爸爸媽媽告訴我一定要認(rèn)真、仔細(xì)，一定不能粗心。
做完了，可以檢查一下你的卷子，這樣就不會(huì)有漏題和錯(cuò)題了�？荚嚱Y(jié)束了，我希望我都能考一百分。因?yàn)槲胰家话俜�，爸爸媽媽答�?yīng)就可以帶我去海邊玩。
考試的作文 篇5
看到好朋友公然作弊，要不要向老師講呢?要不要?天使和魔鬼在我心中拉鋸，這場天人交戰(zhàn)的抉擇就此展開。
那天，小學(xué)六年級的我在考社會(huì)，無意間，我忽隱忽現(xiàn)的看見我的'好朋友居然以迅雷不及掩耳的速度，從鉛筆盒和中拿出了一張小抄，我不相信平常古道熱腸的她，居然會(huì)做出這種見不得人的事，還虧她是老師的小幫手呢！
當(dāng)我看著她，她似乎也發(fā)現(xiàn)我在看她，她用兇狠的眼神警告我最好不要告訴老師，讓我不禁打了個(gè)冷顫，到底要不要？天使和惡魔在我心中拉鋸，到底要不要？
正義的天使：“快點(diǎn)向老師報(bào)告，要不然她下一次被老師抓到怎們辦？到時(shí)候認(rèn)錯(cuò)也為時(shí)已晚�！毙皭旱膼耗Зs“不要和老師講，要不然她會(huì)不和你玩，甚至絕交喔！”到底要不要？這是一個(gè)很難抉擇的難題，困惑了我好些天，終究我還是選擇了天使。
我鼓著勇氣走到老師旁邊，卻不知道要如何和老師說，在老師的鼓勵(lì)和催促下，我一五一十的和老師說我所看見的，說完我因?yàn)楹ε露飨铝搜蹨I。
“愛她，就不要害她！”沒想到，在老師的掌握之中，我和她的友情不但沒有受到傷害，還更上一層樓了，所以我選擇正義天使的忠告，最后我的抉擇是正確的。
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