【推薦】六一兒童節(jié)作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的`同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝以S許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
六一兒童節(jié)作文 篇2
“六一”兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，在這一天會有許多精彩的節(jié)目和有意義的活動，我盼望的一天終于到了。
5月30日,東街小學的“六一”兒童節(jié)開幕式正式開始了，我們?nèi)w師生及家長歡聚校園,42個活潑的“班級”從主席臺前邁著矯健的步伐走過。你看他們個個精神充沛，在自己的節(jié)日里綻放光彩，他們喊著響亮的口號走過主席臺后，緊接著是管樂隊的.表演，你聽他們吹得多么動聽、多么振奮人心!你也許不知道他們?yōu)榱诉@次的表演，在臺下是多么努力的練習，有句話叫：“臺上十分鐘，臺下十年功”，不知道你有沒有聽出來我們熟悉的旋律，第一首曲子是《歌聲與微笑》、第二首是《中華人民共和國國歌》，國旗方隊正在向我們走來，在莊嚴的歌聲中我們舉行了升旗儀式，讓我感到我做為一名新時代的少先隊員是多么幸福。
接著我們舉行了精彩的年級文藝表演，有民族舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞，其中跳民族舞的同學們表演的是蒙古舞，他們像一匹匹馬兒馳騁在草原上，多么歡快呀!還有打著紅燈籠跳著《歡聚一堂》的中國舞，為今天的節(jié)日增加了喜慶的色彩;還有跳現(xiàn)代舞的，讓人看得熱血沸騰......
不知不覺“六一”就這樣過去了,雖然很短暫,但我很開心,因為這美好的一天將永遠存留在我童年的記憶中。
六一兒童節(jié)作文 篇3
一年一度的六*一國際兒童節(jié)終于被我們盼來了，為了慶祝這個節(jié)日，我們學校舉行豐富多彩的活動。
早上舉行了新少先隊員入隊儀式和親子活動，下午每班在教室舉行游園活動，其中最令我難忘的就是那下午的游園活動。
到了中午，個班在教室里舉行游園活動。同學們來到以后，老師便叫我們把桌子向四周拉開，布置游園活動的`會場，過了幾分鐘，會場布置好了，同學們也來齊了，老師便宣布游園活動開始，首先舉行的是文藝表演，有的唱歌，有的雙人閱讀，有的猜字謎。
文藝表演結(jié)束后，老師發(fā)給我們四個大組長一些貓多哩軟糖和一些小楷本，讓我們做獎勵用，然后叫我們介紹自己大組準備的游戲玩法，介紹完后，我們老師對大家說：“想去哪個組做游戲就去哪個組�！边@時，全班同學的臉上流露出快樂的神情。先前來我們大組做游戲的人很少，我身為大組長，心里有點不爽。但慢慢的，來我們組做游戲的人越來越多，過了十來分鐘，來我們組做游戲的人數(shù)就占了上風，我心里樂開了花。
時間一分一秒的過去了，一晃眼就到了放學的時間，我們戀戀不舍的離開了學校，就這樣，一個意義無窮，給我們快樂的六*一就結(jié)束了。
六一兒童節(jié)作文 篇4
六一前夕，為了讓我更加了解紅色精神，了解xxx歷史，爸爸、媽媽特意給我買了一本《紅色精神》。這是一份特殊的禮物，我愛不釋手，廢寢忘食地讀了起來。
這本書分為四個部分，分別是井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神。通過秋收起義、朱德的扁擔、巧渡金沙江、過草地、黨的七大、周恩來的茶缸蓋、朱老總的一次視察等膾灸人口的紅色經(jīng)典故事讓從未經(jīng)歷過殘酷戰(zhàn)爭的`我了解在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代那些xxx前輩的艱辛。
為什么要出版這本書？因為要讓紅色精神發(fā)揚光大。在很多時候，老師在不知不覺中也教了你“紅色精神”。幾個星期前，學校要排一個舞劇，叫《映山紅》。我一聽名字，就陷入思考中：《映山紅》是一首紅歌呀！難道我們學校要排一個主題為紅色經(jīng)典故事的舞劇嗎？哦！我猜對了。老師告訴我們，我們要排的是潘東子的故事�？墒俏疫�沒有看過潘東子的故事呢！我只好請老師為我講一講潘東子的故事。這樣，我既參加了演出，又知道潘東子的故事，真是一舉兩得呀！當我坐在寬敞明亮的教室里學習各種新知識的時候；當我來到人山人海的玩具店玩著各種新玩具的時候，當我躺在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候……我卻沒有想過：今天的幸福生活是怎么樣來的呢？這本書告訴我，幸福是中帶領的xxx前輩們拋頭顱，灑熱血得來的。
在今天，紅色精神鑄造時間雖然已經(jīng)過去了，但是紅色精神是不會過時的。當看到象征紅色精神的國旗的時候；當胸前戴著象征紅色精神的紅領巾的時候，當我們舉起手莊嚴宣誓的時候。我們要讓紅色精神在我們身上發(fā)揚光大！
六一兒童節(jié)作文 篇5
今年的六一兒童節(jié)，我過得十分開心。因為學校組織了一次玩游戲、拿獎品的活動。早上一到學校，同學們都興高采烈，盼著活動能快點開始。
活動開始了，我首先在我們班玩猜謎語的游戲。一開始，我挑了兩條謎語，然后信心十足地去換獎品，結(jié)果只答對了一條，但我并不灰心，又和小伙伴們一起到另外幾個班繼續(xù)玩游戲。接下來我們?nèi)?01班扔飛鏢。這是一個非常難的項目，結(jié)果我都是失敗告終。我又玩打乒乓球，剛開始的時候，我有些緊張，但聽到小伙伴們?yōu)槲覅群爸伊⒖套兞艘粋�人似的，成功地打了三個來回，拿到了豐富的獎品。隨后，我又玩了踢毽子、夾波子、摸鼻子等項目，我的獎品越來越多，我玩的最后一個項目是投籃。
開始時，我投得不是太好，只進了一球。當我第四次投籃時，老師加了一個特別獎：連續(xù)進三球會得到一排筆。輪到我了，我用手輕輕地將籃球往上一推，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，那時我的.心就像十五個吊水水桶——七上八下，最后球進了！我就像吃了一顆定心丹一樣。到第二球時，我輕輕跳起投籃，球又進！我充滿信心，再射一球，球再次進了！全場大叫起來，我高高興興地從老師手上拿到了一排筆，向伙伴們炫耀著我的戰(zhàn)利品。
雖然只僅僅是一排筆，但在我心中卻占著至高無上的位置，因為我從來沒有試過這么得意，所以我要把它放在最耀眼的地方，長大了也可以回憶這童年的樂趣。
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