實用的六一快樂的兒童節(jié)作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一快樂的兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇1

　　期待已久的“六一”兒童節(jié)終于來了。

　　早上，我穿著干凈的校服，圍著鮮紅的圍巾。我早早來到學(xué)校，懷著愉快的心情參加“六一”活動。一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地為我歌唱�；▋核坪跸蛭尹c頭致意，公公太陽似乎對我微笑，祝賀我的節(jié)日。

　　當(dāng)我到達教室時，我看到教室里掛著五顏六色的條紋，氣球在飛，教室里的桌子排成一個圓圈，其余的人空在玩游戲。

　　活動開始了，全班開始歡快地歌唱。我們班的節(jié)目主持人陳穎、趙喬林和呂魏夢和我快步走到講臺宣布活動開始。第一步是踩上氣球。我們的主人先開始。我們把氣球綁在彼此的腳上。我和陳穎的兩個男主人一起登上了兩個女主人的氣球。當(dāng)趙喬林正準(zhǔn)備踩上陳英的.氣球時，我趁趙喬林不注意的時候戳破了她的氣球。陳穎和呂魏夢正在那邊進行一場“決戰(zhàn)”。我偷偷跑到呂魏夢身后，戳破了她的氣球。這時，我既高興又擔(dān)心，因為我的對手是陳穎。我真的很有壓力，但很快我就“解決”了陳穎。

　　接下來會有很多精彩的節(jié)目，我不會一一解釋...

　　這個“六一”兒童節(jié)，我過得非常開心。

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇2

　　六一到了，大家懷著無比興奮的心情迎來六一，我和我姐姐一起去游樂園過度這高興的六一。

　　一早我六點就起床了。等待姐姐起床，我們?nèi)�家人一起吃飯，吃飽飯了，我�(guī)�上我的小斜挎包一起出門

　　到了游樂園門口，我直沖向海盜船，那可是我最喜歡玩的項目，一搖一晃的，頭都快大了，第二個是大轉(zhuǎn)盤，一點一轉(zhuǎn)，可刺激了，盤上的人沒有一個不是驚聲尖叫的，就算是大胖子也能滾落下來，驚險又刺激。下一個是陰暗古洞，聽說那里非常陰森，進去的人出來以后就再也不想進入，我倒要去看看，進入古洞里，幾乎一點光亮也沒有，只能摸瞎，有時候會出來蝙蝠或蜘蛛之類的惡心動物出來以后，我的心似乎沒有慢過，我快嚇?biāo)懒私憬氵�說：‘膽小鬼，這都害怕”“有本事你來一個”我生氣的說，姐姐目瞪口呆，一聲不哼。似乎被我征服了。

　　晚上的夕陽是最美的，我和姐姐坐在摩天輪上，當(dāng)摩天輪慢慢升起時，我們看到了美麗的'朝陽，像無數(shù)陽光組成的一個女神，身子苗條，頭發(fā)像柳條似得，我估計，那是我人生中見過的最美麗的景色

　　今天是一個無比興奮的節(jié)日，每個人懷著盼望的心情迎來“六一兒童節(jié)”—我們的節(jié)日，啊!每個人都希望每天都是六一！

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，我們終于盼來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。

　　早晨，我早早地起了床，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著愉快的心情去上學(xué)。一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，白楊樹向我們點頭，花兒笑紅了臉，太陽公公向我們微笑，仿佛在祝賀我們節(jié)曰快樂呢！

　　進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)曰氣氛，路的兩邊彩旗招展。來到教室，只見窗戶上掛著五彩斑斕的彩帶，黑板上掛著一盞盞鮮艷的小燈籠，寫著“Happy Children，sDay”幾個醒目的.大字。課桌被放到了四周，同學(xué)們分小組站在中間留下的空地上，老師為我們拍照片留念，笑容在我們的臉上像花兒一樣綻放。

　　在同學(xué)們的翹首期盼中，慶“六一”活動終于拉開了帷幕。主持人精神抖擻地走上舞臺，大聲宣布“歡度六一，親近課本。課本劇表演現(xiàn)在開始。操場上晌起了熱烈的掌聲。

　　小弟弟小妹妹們大大方方地走上舞臺，表演了《狐假虎威》、《猴子種果樹》等，演得繪聲繪色。優(yōu)美的旋律、快樂的舞蹈、甜美的歌聲回蕩在操場上空。終于到我表演了，我的心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我走上舞臺，一開始很緊張，生怕背錯了臺詞。漸漸地，我不緊張了，聲音也變得宏亮了。我們表演的是《爭論的故事》，我扮演的是獵人弟弟射得準(zhǔn)，宦奕涵扮演的是獵人哥哥射得遠，宗藝果扮演的是一位老爺爺。我們風(fēng)趣幽默的表演，不時把臺下的觀眾們逗得哈哈大笑。表演完了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。接下來，同學(xué)們又表演了許多精彩紛呈的節(jié)目，有Q版《空城計》、新版《武松打虎》等。我們津津有味地觀看著，歡聲笑語響徹校園上空

　　今年的“六一”兒童節(jié)，我們過得可真開心呀！

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