兒童節(jié)作文共15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文1
終于等到今天了！今天是一年一度的”兒童節(jié)”。本來(lái)一早到校，心情可說(shuō)是樂(lè)不可支，但后來(lái)老師發(fā)社會(huì)考卷前失望的說(shuō)：”這次考試考得非常差！”一聽(tīng)到這句 話，我的心情馬上一百八十度大轉(zhuǎn)變，并且膽顫心驚的等著拿到自己的考卷�？季戆l(fā)下后，考得好的同學(xué)在私底下歡呼；考得差的人卻愁眉苦臉、一直嘆氣。這次慘 痛的經(jīng)驗(yàn)教了我們：想要獲得好成績(jī)，平時(shí)就要用功讀書(shū)，不能臨時(shí)抱佛腳，每張考卷都能反映出自己的用功程度。
耶！下課了！是每年一次的`特別活動(dòng)--”上下課大反轉(zhuǎn)”，可是我們班能出去下課的人不到十個(gè)，眼看別班歡歡喜喜的出去玩，我們班卻死氣沉沉，真希望我們班平時(shí)可以用功一點(diǎn)，就可以和別班一樣，開(kāi)開(kāi)心心下課玩樂(lè)了！
上下課大反轉(zhuǎn)結(jié)束后，接下來(lái)就是”分享照片”的時(shí)刻啰！看著大家出生、幼兒園、中低年級(jí)的照片等，有的同學(xué)和現(xiàn)在長(zhǎng)得很像，有的同學(xué)卻和現(xiàn)在的模樣差了十 萬(wàn)八千里遠(yuǎn)呢！有些同學(xué)是自己想拍的，做著各式各樣不同的姿勢(shì)；有的人則是在不愿意的情況下被爸媽拍的，臉上不耐煩的表情一覽無(wú)遺，真是有趣！
到了最后一節(jié)課，老師發(fā)給我們兒童節(jié)禮物，這次的禮物是個(gè)午睡枕，這個(gè)枕頭很特別，是骨頭形狀的，非常可愛(ài)！大家一拿到這個(gè)特別的禮物都非常雀躍，有的人微微一笑，就好像嘴角抹了一層蜂蜜，讓人感覺(jué)非常甜蜜；有的人高興的大笑，笑得像個(gè)仙子，讓人感到非常喜悅。
今天真是喜滋滋的一天，大家都玩得好開(kāi)心。因?yàn)閰⒓由碇v座時(shí)，全班都相當(dāng)守規(guī)矩、轉(zhuǎn)心聽(tīng)講，讓班上加了兩顆星，也在生理講座中學(xué)到了很多有關(guān)男、女生青 春期的知識(shí)。最讓我印象深刻的是領(lǐng)兒童節(jié)禮物，因?yàn)橐环艑W(xué)，課后班的同學(xué)都在玩枕頭，逗得我們哈哈大笑，今天真是個(gè)特別又難忘的兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文2
“啊哈！”早晨，天才蒙蒙亮，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就從床上坐了起來(lái)。呵呵。今天可是咱們的節(jié)日——兒童節(jié)！我特地從衣柜里找出了一條平日里舍不得穿的長(zhǎng)裙，小心翼翼地穿上。我精心打扮一番后，飛快地吃完早餐，向?qū)W校走去。
呵！教室里裝修得真漂亮�。√旎ò迳�，懸掛著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，有火紅色，有碧綠色，還有金黃色。黑板上，有美術(shù)老師精心描繪的“歡慶六一”的字樣。今年的.兒童節(jié)還有一個(gè)與以往不一樣的節(jié)目——每個(gè)班都將有一種有趣的游戲！先玩哪個(gè)好呢？我想了想，；還是先玩我們班的“套圈”吧！
老師先發(fā)給我兩個(gè)套圈。我站在規(guī)定的線上，心里自信滿滿。我瞄準(zhǔn)一對(duì)可愛(ài)的小海豚，使勁一扔——哎呀！用力過(guò)猛，扔偏了！我萬(wàn)分痛惜：哎，白白浪費(fèi)了一個(gè)好機(jī)會(huì)。第二次，我學(xué)乖了，先看別人是怎么扔的�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)后，開(kāi)始第二次嘗試。我彎下腰，瞇著眼睛，右手緊捏套圈，估測(cè)好距離后，鎖定目標(biāo)，扔了出去。套圈在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，我都能聽(tīng)到自己急促的呼吸聲——套中了！我興奮得恨不得將這個(gè)喜訊告訴全世界，快樂(lè)得手舞足蹈。我如愿獲得了那對(duì)小海豚，美滋滋地去玩下一個(gè)游戲，。
咦？掌上明珠？看起來(lái)很有趣��！我走進(jìn)教室，老師遞給我一個(gè)乒乓球和一個(gè)球拍。原來(lái)，這個(gè)游戲是左手握著球拍，將乒乓球放在球拍上，放進(jìn)對(duì)面的箱子里，四人一組，看誰(shuí)最快。游戲開(kāi)始了！我剛一動(dòng)，這小球就開(kāi)始給我“添亂”了。它飛快地向左滾去，眼看就要掉下來(lái)了，我急忙放平球拍，平息了一場(chǎng)“混亂”。好不容易走了一半，這小球又開(kāi)始“惹是生非”，忙得我“焦頭爛額”。好不容易走到終點(diǎn)，我卻是最后一名。沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！
其它教室里也正如火如荼地進(jìn)行著各種游戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲和贊嘆聲在教室上空久久回蕩，學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。
六一兒童節(jié)，你給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)，我們期盼你的再次光臨！
兒童節(jié)作文3
今天是六一兒童節(jié)，我非常高興，原因是今天是咱們兒童們的節(jié)日，而且學(xué)校決定讓咱們?nèi)ス珗@過(guò)這一個(gè)節(jié)日。
我懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。這一次學(xué)校特別優(yōu)待準(zhǔn)許咱們可以帶零食去吃。我特地讓媽媽給我買了一大袋東西。
早晨，我拿著這一袋好東西就迅速地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)老師也紅光滿面，不禁疑惑起來(lái)：今天是咱們的節(jié)日，朱老師高興個(gè)啥。哦，可能是她為不用教書(shū)，而且可以帶咱們?nèi)ス珗@玩。我馬上走過(guò)去向老師問(wèn)好。這時(shí)，上課的鈴聲響了，這可不是告訴咱們要上課了，而是在告訴咱們“可以出發(fā)了”！于是，咱們便迫不及待地沖出教室乖乖地排成兩路縱隊(duì)。老師看到咱們今天的表現(xiàn)特別好，所以臉上的笑容沒(méi)有消失過(guò)。
在老師的`帶領(lǐng)下，咱們便踏上了旅程。路上，咱們說(shuō)說(shuō)笑笑地好不高興。走到了公園的大門前面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的腳一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。接著，我跟在同學(xué)的后面邁著輕松的腳步走進(jìn)了咱們向往的“天堂”——公園。進(jìn)了公園，老師居然對(duì)咱們大聲說(shuō)：“現(xiàn)在解散，在公園內(nèi)自由活動(dòng)！”咱們真是沒(méi)有想到老師竟然會(huì)讓咱們分散自由活動(dòng)。頓時(shí)間，咱們的尖叫聲此起彼伏。
由于沒(méi)有老師的束縛，咱們玩得更加高興，許多同學(xué)玩起了一些低年級(jí)的游戲：在草地上玩老鷹捉小雞、丟手帕等游戲。咱們還到小河里劃船，到溜冰場(chǎng)滑冰，到碰碰車乘上車子跟別人碰車……
我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到草地上玩。咱們?nèi)ナ幜饲锴�，翻了跟頭……后來(lái)，我一個(gè)人躺在草地上，仰望藍(lán)天，睡在溫柔的小草上，舒服極了。我忘卻了一切煩惱，舒服舒服地睡上了一覺(jué)。等我醒來(lái)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都不見(jiàn)了，急得我趕緊去找。還好，我在公園門口看到了他們。老師正在清點(diǎn)人數(shù)。她發(fā)現(xiàn)少了一人，正想讓一些學(xué)生來(lái)找我，看到我過(guò)去，她臉上焦急的神色才緩解了。
然后，咱們就戀戀不舍地離開(kāi)了公園回家去了。
兒童節(jié)作文4
六月一日是兒童節(jié)，這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準(zhǔn)備。五月三十一日放學(xué)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們準(zhǔn)備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)心得叫了起來(lái)。
我盼望的六月一日節(jié)終于到了， 這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。
突然，廣播響了說(shuō)：“今天上午，我們?nèi)w舉行活動(dòng)�！鳖D時(shí)，安靜的教室里熱鬧了起來(lái)，我們開(kāi)心的手舞足蹈。活動(dòng)開(kāi)始了，我們先在班上猜謎語(yǔ)，然后，是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子冠誠(chéng)正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)明了善于總結(jié)就能成功。
最后，最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多，不過(guò)是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“�！�，這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)是誰(shuí)，大家可嚇壞了，因?yàn)椴荒芴y，所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的人逗樂(lè)了，而且，我不是逃出網(wǎng)的最后一個(gè)，就是沒(méi)入網(wǎng)的第一個(gè)，有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間，實(shí)在太好笑了!
就這樣，愉快的“六月一日”兒童節(jié)的活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
兒童節(jié)作文5
今天是六一兒童節(jié)，與往年不同的是我們要去參觀生態(tài)示范園。早晨7點(diǎn)30分，我們就出發(fā)了。大約走了一個(gè)多小時(shí)我們才來(lái)到那里。
路上，我們有說(shuō)有笑，還唱了好幾首歌，好不高興。到了生態(tài)示范園，走進(jìn)大門，我們首先看到兩旁一個(gè)個(gè)暖棚，里面種著葡萄、西紅柿、黃瓜、西瓜……一棵棵葡萄樹(shù)上結(jié)滿了一串串綠色的珍珠似的葡萄；小西紅柿棚里的小西紅柿最有趣，有紅、有黃、還有綠，小得像荔枝、桂圓，多得超過(guò)滿天繁星，看得我眼花繚亂；大西紅柿棚里的大西紅柿，顏色不同，大得比我的拳頭還要大，聽(tīng)說(shuō)一只西紅柿重500克以上，最大的一只竟然超過(guò)了1000克；黃瓜棚里的黃瓜高高地掛著，在綠色的藤葉中顯得格外可愛(ài)。我們?cè)趫@區(qū)里走了一圈，令我印象最深的是三座用木頭建造的'橋。走橋的時(shí)候讓人有一種重歸大自然的感覺(jué)。走橋的時(shí)候，有的同學(xué)重重地踩著橋板，這橋便震動(dòng)起來(lái)，讓人覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)；有的同學(xué)快速跑過(guò)；有的同學(xué)扶著木橋的欄桿小心翼翼地走過(guò)去；我沒(méi)有像他們那樣走，穩(wěn)重地一步步走著。有人問(wèn)我：“你為什么不跑？”我有點(diǎn)兒不好意思，但還是小聲地說(shuō)：“我……不敢，所以就……”現(xiàn)在要去采果子了。老師先帶著我們來(lái)到小西紅柿棚。
一走進(jìn)棚里，我就往里面走。沖到最深處，我才停下腳步低下頭仔細(xì)尋找起來(lái)。這只紅色的小西紅柿真不錯(cuò)，我立刻采了下來(lái)，放進(jìn)尼龍袋里。那只黃色的小西紅柿像小燈籠似的非�？蓯�(ài)，我也毫不猶豫地采了下來(lái)。在采西紅柿的時(shí)候，我邊走邊找，還要一邊留心腳下。可是那些枝葉還是不留一點(diǎn)情面，把我腿上的皮都給扎破了。
我毫不畏懼，勇敢地向前尋找。一會(huì)兒工夫，我就采到了20只可愛(ài)有趣的小西紅柿，第一個(gè)走出暖棚。然后，我和陸續(xù)出來(lái)的同學(xué)比誰(shuí)采的大、比誰(shuí)采的好看。接著，我們又去采了黃瓜、大西紅柿。今天，雖然只玩了半天，但是我覺(jué)得比往年不管哪一個(gè)兒童節(jié)都要快樂(lè)，因?yàn)槲医裉煊H手摘下了許多綠色果實(shí)。
兒童節(jié)作文6
三年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了中心醫(yī)院。
在醫(yī)院住了一個(gè)多星期了，不知不覺(jué)到了兒童節(jié)。早上，我回想起以前過(guò)兒童節(jié)的情景。那時(shí)候，早晨可以給媽媽要幾元錢去學(xué)校買高年級(jí)的姐姐和哥哥的東西，那些高年級(jí)的姐姐和哥哥的東西可好了。上午老師還給我們發(fā)零食和本子，下午可以不去上學(xué)，也沒(méi)有作業(yè)，晚上，親人們會(huì)送一些禮物給我�？墒乾F(xiàn)在我卻住在醫(yī)院，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有老師，也沒(méi)法出去玩，心里感到特別不舒服，在醫(yī)院里怎能過(guò)兒童節(jié)呀?
吃過(guò)早飯，走出病房，走廊里掛滿了彩色條幅、墻上貼滿了兒童圖畫，原來(lái)是醫(yī)院的護(hù)士們?cè)趶埩_著給住院的孩子們一起過(guò)兒童節(jié)。病房的門輕輕地開(kāi)了，護(hù)士長(zhǎng)阿姨走進(jìn)來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，你們的病房是特殊監(jiān)護(hù)病房，一會(huì)兒院長(zhǎng)要來(lái)看望你們，給你們送禮物，還送給你們鮮花呢!大家開(kāi)心不開(kāi)心呀?”“開(kāi)心!”我們異口同聲地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，護(hù)士們排成兩排，院長(zhǎng)爺爺從中間走出來(lái)。院長(zhǎng)爺爺親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友們，今天是你們的節(jié)日，我要送給你兩樣禮物�！闭f(shuō)著，從背后拿出網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，還有一束鮮花�！澳阋欢ㄒ�(tīng)醫(yī)生和家長(zhǎng)的話，按時(shí)打針、吃藥，注意多運(yùn)動(dòng)，祝你早日出院，并祝你節(jié)日快樂(lè)。”院長(zhǎng)爺爺笑著說(shuō)完，我的眼淚從眼睛里涌出來(lái)，我好感動(dòng)啊。
晚上，爸爸媽媽和我一起看電視，突然媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是我的班主任姜老師打來(lái)的，她用親切的話祝福我：“不要擔(dān)心課程問(wèn)題，要注意多休息，快快出院，耽誤的.課由老師給你單獨(dú)補(bǔ)上……’’。我想起了往日和同學(xué)們?cè)诿利惖慕淌依飪A聽(tīng)老師講課的情景，還有我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里玩耍嬉戲的情景。我又一次激動(dòng)的地留下了眼淚。我忽然發(fā)現(xiàn)有許多人在關(guān)心我，我真想趕緊把病治好，早日回到學(xué)校去。
這是我第一次在醫(yī)院里過(guò)兒童節(jié)，我覺(jué)得這個(gè)兒童節(jié)比以前過(guò)得兒童節(jié)更有意義，這是一個(gè)難忘的兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文7
我的六一節(jié)實(shí)在是太特殊不過(guò)了，從上了一年級(jí)，幾乎每一次的六一節(jié)都是給同學(xué)過(guò)生日，可這次卻不一樣。
“六一節(jié)兒童到啰！”一大早起床我就興奮的不得了。打開(kāi)電視機(jī)，邊吃早餐，邊看我愛(ài)看的偵探電視�。好麄商娇履险嫒税�。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，看偵探電視劇心里難免會(huì)有些害怕。我就吃了這么一頓早餐，出了一身冷汗。媽媽在每個(gè)節(jié)日的'第一天都會(huì)大發(fā)慈悲，免我不用做作業(yè)，今天的任務(wù)就是：玩。一吃完早餐就接到了七大姑八大姨的電話。不用猜，肯定是出去玩的事兒。果然不出我所料，還真是去玩兒呢。最后我們一致決定去：少年宮。我和哥哥姐姐弟弟坐車一路顛簸到那。我們一進(jìn)去，享受著空調(diào)帶給我們的快樂(lè)，吹著空調(diào)，煩惱沒(méi)掉。首先，我們做一個(gè)像纜車一樣的車，這個(gè)車帶著我們回到了公元幾百年前（說(shuō)得離譜了點(diǎn)）。還給我們講述了最早的發(fā)電，水等工廠。還說(shuō)了太空的一些知識(shí)。就這樣纜車帶著我們轉(zhuǎn)了一圈。媽媽原來(lái)想帶著我們?nèi)タ措娪�，可惜票在短短的一分鐘�?nèi)，可以說(shuō)是搶光了�？晌覀儾⒉痪趩�，跑到三樓，看其他一些發(fā)明的東西。這些發(fā)明的東西都是關(guān)于科學(xué)的，而我卻對(duì)科學(xué)一竅不通。只覺(jué)得好玩，并不懂研究。了解了一些以前的著名科學(xué)家。我們有飛奔下樓。別看我們只玩了一小會(huì)兒，待得時(shí)間可長(zhǎng)了。我們上了車以為就這樣沮喪的回家了。突然車往另一個(gè)方向開(kāi)去了。我們很納悶，我問(wèn)媽媽：“我們這是去哪兒��？”媽媽說(shuō)：“把你們給賣了。”一聽(tīng)這口氣就知道是假的了。姑姑為我們揭秘了，說(shuō)：“卻橫崗找你妹妹玩兒�！蔽乙宦�(tīng)又有得玩，心情立馬好了一億倍。我妹妹的小區(qū)，我是摸不著地，簡(jiǎn)直跟迷宮一樣，走著走著你就出不去了。玩著玩著，不知不覺(jué)得到了十二點(diǎn)，今年的六一兒童節(jié)到此結(jié)束。
真是夠快樂(lè)的！
兒童節(jié)作文8
明天就是六一兒童節(jié)，按照慣例學(xué)校提前讓同學(xué)們舉行慶�；顒�(dòng)。
上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師就讓我們布置教室，同學(xué)們熱情高漲，畫黑板的畫黑板，貼畫的貼畫，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，沒(méi)有一個(gè)閑著。我想：要表演節(jié)目，得需要一定的空間，怎么辦呢？后來(lái)，我決定將二組的桌子倒疊在第一組的桌子上，第三組的桌子側(cè)倒疊在第四組的桌子上。在我們的齊心協(xié)力下，教室很快就騰出一個(gè)小舞臺(tái)。
下午兩點(diǎn)整，六一慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始，我上臺(tái)念了一段開(kāi)場(chǎng)白后，同學(xué)就開(kāi)始表演節(jié)目了。第一個(gè)上臺(tái)的一隊(duì)同學(xué)唱《心愿》這首歌，隨著她們動(dòng)聽(tīng)的歌聲和有節(jié)奏地?fù)u擺，全班同學(xué)都沉浸在這歡樂(lè)之中。接著，我和同桌表演相聲，我們這段幽默的相聲惹得全班同學(xué)哈哈大笑，拍手叫好……一系列的節(jié)目表演完畢了，我們進(jìn)行老師精心準(zhǔn)備的游戲。
第一個(gè)游戲是給黑板上畫的`那沒(méi)有鼻子的人頭貼上“鼻子”，由于要玩的同學(xué)太多了，我們進(jìn)行剪刀石頭布決定玩的四人，可惜，我沒(méi)被選中。第一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)圈五圈后，東倒西歪，把“鼻子”貼到了眼睛上，全班笑成了一鍋粥。
第二個(gè)游戲是搶椅子，第三個(gè)游戲扳手腕，最后一個(gè)游戲是“聽(tīng)數(shù)抱人”，我最喜歡這個(gè)游戲了。我們十三名女同學(xué)，手牽手，圍成一圈。小彤、小姿、小珍和我，我們四人聯(lián)盟，我多么希望老師能念出“4”這個(gè)數(shù)字。“4”老師叫道。我欣喜若狂，與“盟友”抱在一起。再看看另一邊，小琳淘汰了。老師又喊出“5”，怎么辦，我們只有四人，我急中生智，拉拉旁邊同學(xué)的衣角“快來(lái)，五人�！蹦俏煌瑢W(xué)果然抱緊了我，哎，有驚無(wú)險(xiǎn)，本輪又淘汰了兩人�，F(xiàn)在只剩十人了。正當(dāng)我們松口氣時(shí)，老師卻喊出了“3”，這是我討厭的數(shù)字，因?yàn)檫@意味著我們的聯(lián)盟即將破裂，由于我和小姿小珍比較好，我們只好拋小彤了。經(jīng)過(guò)多輪淘汰，最后只剩小穎、小純和我，老師宣布，我們?nèi)藙倮�，我們激�?dòng)地歡呼起來(lái)。
今天，我們度過(guò)了個(gè)十分有意義的兒童節(jié)，在這天，我們收獲了歡樂(lè)，收獲了禮物，還收獲了友誼。
兒童節(jié)作文9
在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊??
在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，
他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的`母愛(ài)與父愛(ài)。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛(ài)，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ�，乞求我們能讓他感受溫暖的�?ài)。多么強(qiáng)烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵帲瑢⒆约郝裨诤诎档慕锹淅??一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動(dòng)得哭了。
他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多?還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)啊!早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫�，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不?白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子啊!
可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì)怎么樣?如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎?那我到是要?dú)鈶嵉貑?wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎?還是那有著美麗心靈的地球人嗎?
我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來(lái)為他們買一份應(yīng)有的快樂(lè)，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡。
兒童節(jié)作文10
轉(zhuǎn)眼間，令我們激動(dòng)人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是令我們歡快的節(jié)日！在這個(gè)屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會(huì)。可以看得出，大家很開(kāi)心，很歡快。我的節(jié)目是第四個(gè)，前面的節(jié)目有《船屋》、腰鼓隊(duì)表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無(wú)比地激動(dòng)！因?yàn)槲矣忠獏⒓恿谎莩隽耍?/p>
前面的節(jié)目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對(duì)話劇的形勢(shì)，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開(kāi)展情況。都是以對(duì)話的'方式巧妙地說(shuō)，沒(méi)有特別指出說(shuō)明！真是一大創(chuàng)意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個(gè)故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺(tái)風(fēng)，船翻了，很多人都被卷進(jìn)去了！連正在睡夢(mèng)之中的姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ啵“阉麄儙Щ亓松碁�，讓遇險(xiǎn)的他們得以重新活過(guò)來(lái)！
轉(zhuǎn)眼間，令我們激動(dòng)人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是令我們歡快的節(jié)日！在這個(gè)屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會(huì)�？梢钥吹贸�，大家很開(kāi)心，很歡快。我的節(jié)目是第四個(gè)，前面的節(jié)目有《船屋》、腰鼓隊(duì)表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無(wú)比地激動(dòng)！因?yàn)槲矣忠獏⒓恿谎莩隽耍?/p>
前面的節(jié)目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對(duì)話劇的形勢(shì)，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開(kāi)展情況。都是以對(duì)話的方式巧妙地說(shuō)，沒(méi)有特別指出說(shuō)明！真是一大創(chuàng)意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個(gè)故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺(tái)風(fēng)，船翻了，很多人都被卷進(jìn)去了！連正在睡夢(mèng)之中的姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ�！把他們帶回了沙灘，讓遇險(xiǎn)的他們得以重新活過(guò)來(lái)！
兒童節(jié)作文11
這天是六一，我和楊寧及媽媽一齊去天河公園。
在去公園的路上，我買了兩包魚(yú)飼料和魚(yú)網(wǎng)。
一到公園，只見(jiàn)到處都是人山人海，小孩子們都穿著新衣，扎著小辮，打扮得十分漂亮。
我拉著楊寧，直往游樂(lè)場(chǎng)奔去，半路上，發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐停在葉子上歡快地唱歌，我拿著撈魚(yú)的網(wǎng)，留意翼翼地靠近它，集中精力，迅速一蓋，蛐蛐就被我逮住了。我拿一張廣告紙墊在下面，這就成了一個(gè)放蛐蛐的籠子了。但是蛐蛐卻不再唱歌了，我想起老師說(shuō)的話，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，所以，我決定把它放生。蛐蛐飛走了，它又放聲大唱，我很開(kāi)心——
我們一路開(kāi)心地走著，來(lái)到湖邊，湖邊種滿了許多水杉，水杉還下起了葉雨，小葉子像雨點(diǎn)般飄落下來(lái)。我們找了個(gè)空曠的地方，拿了點(diǎn)魚(yú)食，撒了下去，忽然我發(fā)現(xiàn)魚(yú)食被什么東西拖了下去，原先是一只只的小蝦，我拿起魚(yú)網(wǎng)，輕輕地放入水中，靠近小蝦，用力一提網(wǎng)，一只小蝦就落入網(wǎng)中，它還在不停地跳來(lái)跳去，試圖掙脫網(wǎng)，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入礦泉水瓶中，不一會(huì)兒，我們就撈了好幾十只大大小小生龍活虎的蝦，楊寧還撈到了一條小魚(yú)，我們繼續(xù)向游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)軍。
我和楊寧決定一齊玩手搖船的游戲，隊(duì)伍排得好長(zhǎng)啊，等了許久，最后輪到我了。我和楊寧一齊一人一艘手搖船，一齊劃。總是我的.船撞他的船，他的船卻老是撞不了我的船。大葉輪不停地轉(zhuǎn)，激起了一陣陣的大浪花，船還在啪嗒啪嗒的響個(gè)不停，留住我們無(wú)限的歡樂(lè)。
劃好手搖船后，我們一齊去吃中飯，我們本來(lái)約來(lái)去吃必勝客，但是必勝客的人太多了，要等位置，所以我們要改主意去肯德雞，這天媽媽給我們買的是六一親子套餐，贈(zèng)送了一本《奇奇的家》立體書(shū)，打開(kāi)來(lái)就是一幢漂亮的房子，房子像是公園里的旋轉(zhuǎn)木馬。
這天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文12
六一來(lái)了，老師帶領(lǐng)咱們?nèi)和宥冗^(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日。星期六一大早咱們帶著祝福和禮物興奮地來(lái)到了這里，下車后，首先映入眼簾的是一棟棟錯(cuò)落有致的二層小樓，在樓的兩旁到處是綠蔭、鮮花。這充滿了溫馨的景象勾起了我的好奇心，生活在這里的小朋友是什么樣的，她們是怎樣生活的呢？
懷著期待的'心情咱們來(lái)到了派對(duì)家庭——五號(hào)家庭，這個(gè)家庭是由張媽媽、祺然姐姐和幾個(gè)小弟弟七位成員組成，他們生活在在一棟二層的房子里，在這里最吸引我的是在各個(gè)角落都可以看到妙趣橫生的照片上那一張張快樂(lè)的臉，仿佛在講述著他們童年的幸福時(shí)光。
當(dāng)咱們進(jìn)屋的時(shí)候其中一個(gè)小弟弟正在學(xué)習(xí)，看來(lái)他是碰到什么難題了，只見(jiàn)他緊皺眉頭，一會(huì)拿筆在紙上寫寫，一會(huì)又托著下巴像是在思考什么……看著他那么執(zhí)著，我真有點(diǎn)不好意思了，想想我平時(shí)有不會(huì)的題都一帶而過(guò)，聽(tīng)老師一講也就完了，哪有他這種毅力呀!祺然姐姐是幾個(gè)孩子中最大的，當(dāng)然她的本領(lǐng)也最多，鋼琴、口風(fēng)琴、大提琴都是她的拿手好戲，最讓我意外的是她拉的大提琴了，琴聲是那么的悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)，似乎在訴說(shuō)著什么，我大吃一驚，真沒(méi)想到她成了孤兒還這么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，還是那么的刻苦學(xué)習(xí)，我真佩服她呀！咱們也為她們表演了精彩的節(jié)目，大家都高興極了，咱們的心靠的更近了，笑聲在不斷地回蕩，沖破了屋頂，飛上了燦爛的天空。
在這短暫的相聚中，代理媽媽慈祥的面容、祺然姐姐那堅(jiān)強(qiáng)的眼神、小弟弟對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度都令咱們難忘。咱們體會(huì)到了兒童村小朋友們那一顆顆善良勇敢的心，她們堅(jiān)韌不拔，永不言��；她們的心中充滿了陽(yáng)光，只要有一絲希望都要努力做到，不輕易放棄。同時(shí)也讓咱們深深地感悟到了能擁有爸爸、媽媽的真情哺育，老師的無(wú)私培育和同學(xué)間最真摯的友情是多么幸福呀。讓咱們珍惜所擁有的這一切美好的生活吧。今年咱們度過(guò)了一個(gè)特別的六一，一個(gè)有意義的六一，一個(gè)難忘的六一。
兒童節(jié)作文13
六一兒童節(jié)，是我們小學(xué)時(shí)代，特別是小學(xué)三、四、五年級(jí)盼望的節(jié)日。想來(lái)，那個(gè)時(shí)候好像沒(méi)有太多快樂(lè)的日子，但是到了六一節(jié)，就可以高高興興地玩上一天。這一天，首先要在著裝上與平日不同，我們男孩子被要求穿白褂藍(lán)褲，檔次比較高的是用的確良布做成的，而且必須要戴上紅領(lǐng)巾；這一身裝束在身，感覺(jué)的確不錯(cuò)。
記得有一年的兒童節(jié)，到校后我們班有幾位同學(xué)沒(méi)有穿白褂藍(lán)褲（也包括我），老師破例讓我們回家換上。當(dāng)時(shí)我們的大隊(duì)長(zhǎng)，是低我們一級(jí)的一位男同學(xué)，長(zhǎng)得白凈而帥氣，我還記得他的名字；我們走大路上學(xué)時(shí)，要路過(guò)他家所在的單位。
我現(xiàn)在已經(jīng)不能一一記住所有六一兒童節(jié)是怎么過(guò)的了，只記得有一、兩次是到電影院看包場(chǎng)電影，但電影的名字已經(jīng)忘記（好像有一部《江水滔滔》或《磐石灣》）。四年級(jí)的六一節(jié)我還記得很清楚。每個(gè)學(xué)生被要求拿著小板凳帶著飯，一大早到校。
到校后我們排好隊(duì)就出發(fā)了，一路上邊走邊唱，最后到達(dá)目的地，是我們縣城東南方向的一片小樹(shù)林。這個(gè)小樹(shù)林在我爸爸工作單位附近，西側(cè)是我們縣的一條大河。來(lái)到以后，我才發(fā)現(xiàn)，不光是我們學(xué)校，縣城的3所小學(xué)的學(xué)生全都在此集合。我們所有的學(xué)生按隊(duì)列坐好后，六一節(jié)的重頭戲開(kāi)始了：請(qǐng)一位老紅軍講革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事。我坐的`位置離老紅軍很遠(yuǎn)，看不清他的面容，只記得他穿著綠軍裝。開(kāi)始的時(shí)候，我們還聽(tīng)得較認(rèn)真，但時(shí)間一長(zhǎng)，我們就坐不住了。
交頭接耳、打打鬧鬧，好像經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，老紅軍終于講完了，我們迫不及待地打開(kāi)自己的小飯盒。之后又排著隊(duì)回家了。第二天，老師還要求我們寫一篇相關(guān)內(nèi)容的作文。
上中學(xué)后，就沒(méi)再過(guò)過(guò)六一兒童節(jié)，雖然我們中間很多人仍然也還是兒童。
我記得，初中一年級(jí)的六一節(jié)放學(xué)回家，我路過(guò)我們縣的電影院時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了我小學(xué)的班主任老師。原來(lái)小學(xué)生過(guò)六一，學(xué)校包場(chǎng)看電影。電影是美國(guó)科幻影片《未來(lái)世界》。老師對(duì)我說(shuō)，一塊進(jìn)去看吧，我笑著說(shuō)，不看了；也仿佛是在那一刻，我驀然感覺(jué)自己在小學(xué)生面前是個(gè)小大人了。
兒童節(jié)作文14
對(duì)于今年的兒童節(jié)，我充滿憧憬，因?yàn)檫@個(gè)兒童節(jié)下午放假，更重要的是，上午我要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)嘍。本學(xué)年我被班上同學(xué)推薦為校優(yōu)秀三好生，一個(gè)班只有一個(gè)呦!
我期盼的`“六一”兒童節(jié)終于到了。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到校優(yōu)秀三好生等候處等候頒獎(jiǎng)，又遇到了幾個(gè)好朋友，我心想：哈哈，真是應(yīng)了那就“物以類聚”這個(gè)成語(yǔ)啊，看，我們都是校優(yōu)秀三好生了，我們待會(huì)就要一起去領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。不知不覺(jué)時(shí)間到了，我們排著整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的心“砰砰”直跳，心里除了激動(dòng)還是激動(dòng)。這是，一位老師莊重走上來(lái)給我們頒獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，耳朵和心里只重復(fù)一句話：“我是優(yōu)秀三好生”。接下來(lái)我飛奔來(lái)到班級(jí)隊(duì)伍，同學(xué)們見(jiàn)我拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金回來(lái)了，十分羨慕，搶著看我的獎(jiǎng)狀，我給要看的人都看了一遍，只到回到教室，我的心情依然沒(méi)有平復(fù)。
回到家后我把書(shū)包里的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金好好和奶奶嘚瑟了一下，但是我遇到一個(gè)難題，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金放在哪里，錢嘛，肯定不能花，獎(jiǎng)狀得和錢放在一起才行，放在桌肚里顯得我好像沒(méi)有得過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)，掛在大門口顯得太張楊，太過(guò)分炫耀，后來(lái)我想到一個(gè)好主意，我在書(shū)架上加了一個(gè)板子，用雙面膠粘好，晚上，我把他們放在我枕頭下面，這樣既安全又不過(guò)分張揚(yáng)，也不顯得我沒(méi)得過(guò)這個(gè)榮譽(yù)，一舉三得的好事啊!心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬動(dòng)起手來(lái)。
到了下午三點(diǎn)，有一件開(kāi)心的事情等著我呢，和好朋友張一朵約好了去攀巖。到了地方之后，我們套上安全繩準(zhǔn)備攀巖了，因?yàn)閺堃欢涫浅？�，所以不用教，可以自己爬，而我由大哥哥教，大哥哥說(shuō)完后，終于輪到我爬了，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，心想，不就是攀巖嗎?有什么可怕的，一閉眼跳下來(lái)就行了�？晌艺嬲搅松厦婧髤s十分害怕，僵持了5分鐘后，我終于跳下來(lái)了。一次、兩次、三次……最終，我通過(guò)自己努力終于爬到頂了。
這次六一兒童節(jié)我有兩大開(kāi)心之處：一是我拿到了獎(jiǎng)狀和周紫麗獎(jiǎng)學(xué)金;二是我獲得了登頂?shù)南矏�。這也是這次兒童節(jié)不一樣之處。
兒童節(jié)作文15
今天是兒童節(jié)，我一大早就開(kāi)心的不得了。我早早地就守在門邊，只等吃完早飯奔出門。
終于出門了，我恨不得飛到學(xué)校。為什么，因?yàn)榻裉煊杏嗡嚮顒?dòng)！
魏老師決定帶我們先去摘桃子。我們大叫：“太好了！”沒(méi)等魏老師說(shuō)排隊(duì)，我們就已經(jīng)排好隊(duì)。出發(fā)！一路上我們圍著人肉桃子——陶芯磊。之后我們決定動(dòng)植物組合一起出發(fā)到了實(shí)踐園。先要聽(tīng)一下朱爺爺講規(guī)則，才能去摘。朱爺爺說(shuō)：“不能撇斷樹(shù)枝去摘，也不能搖樹(shù)。”
他講完了，我們便一窩蜂地涌進(jìn)果園�！斑@個(gè)大。”、“這個(gè)更大！”、“這個(gè)好紅！”沒(méi)過(guò)多久，果園里便一片嘈雜聲，有人沒(méi)摘桃子，卻摘了李子，這可是“桃李不分”哪！
這個(gè)大！我眼睛一亮，只見(jiàn)一只碩大的果實(shí)正掛在空中。跳！摘！我拿到了一個(gè)大桃子。足足有手心這么大呢，那鮮紅的顏色，讓我不禁流下了口水。可我決定忍住先不吃。
“哇！看周浩辰的！”我順眼望去，天呀！真是大！這才可謂之“桃之夭夭，灼灼其華”�。�
回班了，我們要回班了。我捧著那顆大果實(shí)，這可真是寶貴呀，畢竟這是我們自己種的.嘛！那為什么我不吃呢？因?yàn)橛芯湓捊小疤依顫M天下”，這是用來(lái)贊美老師的，我想把它送給魏老師，所以才不吃的。
摘完桃子，游藝活動(dòng)正式開(kāi)始！我早已奔出教室，跑向各個(gè)班級(jí)。
天��！只見(jiàn)各班級(jí)早已排起了長(zhǎng)隊(duì)，有的都排到教室外面去了耶！沒(méi)辦法只能等了。
終于排到一個(gè)！我與七班的許志豪分在一起夾氣球賽跑�！伴_(kāi)始！”裁判一聲令下。我們兩個(gè)便以相同的速度往前繞“S”走。（規(guī)則要繞S）回頭一看，兩個(gè)六年級(jí)的大哥哥，正小心翼翼地“慢慢挪”。他們才挪一點(diǎn)點(diǎn)，我們都到終點(diǎn)了。
我們還玩了“趣味投籃”、“大西瓜小西瓜”與“畫鼻子”。其中“畫鼻子”最好玩。我用布條蒙住眼睛，四處摸索。�。⊙劬�！我就往下、往下、往右、往右、貼！我拿下布條，漂亮！正正好！
游戲結(jié)束，各同學(xué)回班。不知不覺(jué)中，游藝活動(dòng)結(jié)束了。我不情愿地走回班。想想看，下一個(gè)六一節(jié)還得再等一年哪！
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