兒童節(jié)作文【優(yōu)選4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的兒童節(jié)作文4篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)作文 篇1
“自由啦！解放啦！”二年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié)，我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著書包去上學(xué)，老師帶來了46朵紅花，別在我們的領(lǐng)子上，我們也齜著牙傻笑著。學(xué)校活動(dòng)也不少，可去打乒乓，可去堆積木，擊鼓傳花、丟手絹，甚至可以去科學(xué)閱覽室看電影《海底總動(dòng)員》。那時(shí)候我們便是徹底快樂的，玩的項(xiàng)目多，供我們選擇的也多，愛玩什么就玩什么，讓我們感覺自由，像個(gè)小大人了，很滿足。
那天走的時(shí)候，老師還送給我們文具，抱著禮物回家，手上是沉甸甸的，心里的快樂也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩，也沒有人阻止我，我們還去繡山公園釣魚哩。平時(shí)，媽媽也不讓我吃冰棍的，但那天，她卻給我買了，還給我買了一箱帶回家吃。我從來沒有像那天一樣快樂過，好像快樂的小鳥一樣，東飛飛，西飛飛，是非常自由的。你要問：作業(yè)呢？你不做作業(yè)嗎？作業(yè)，我可沒有什么作業(yè)，二年級(jí)，才沒有什么作業(yè)呢！
僅僅是那一天的自由，讓我心歡，讓我滿意，還小的我以為這就是過生日呢！可是，也就是僅僅那么一天，我從此以后再也沒有度過一個(gè)好好的兒童節(jié)。無奈啊，三年級(jí)剛開始寫作文，語文老師就非要我們把兒童節(jié)的活動(dòng)寫成游記，把兒童節(jié)看的電影寫成觀后感，腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數(shù)學(xué)老師還要給我們一張奧數(shù)題卷子，名曰——“六一兒童節(jié)快樂智力問答卷”，唉，我們的自由呢，也跟著時(shí)光匆匆流逝而去了么？我在“悲傷”之余，也有著絲絲憤懣：什么自由的.兒童節(jié)，不過是一個(gè)“作業(yè)日”被冠上“兒童節(jié)”的頭銜罷了！
我懷念二年級(jí)的兒童節(jié)，那是我最后一個(gè)自由的兒童節(jié)。如果早知道以后再也沒有那樣的自由快樂，那么不如不長大了。都說是六年級(jí)后才沒有兒童節(jié)，怎么這么早就沒了？是誰在剝奪我們自由的權(quán)利？那是最后的六一兒童節(jié)，讓我留戀，更讓我心酸。從此，再提起“自由的兒童節(jié)”，便會(huì)讓我涌起一股孩兒淚，滿心的悲愴。
兒童節(jié)作文 篇2
今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日——‘六一’國際兒童節(jié)，所以我格外高興。一清早，我和幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳、有說有笑、興高采烈地向?qū)W校走去，參加學(xué)校舉辦的“慶祝‘六一’文藝會(huì)”。
我們學(xué)校歷年來的文藝會(huì)，都是豐富多彩、富有知識(shí)性和挑戰(zhàn)性，而今年更是這樣。活動(dòng)內(nèi)容有：“舞蹈”、“相聲”、“快板”、“大合唱'……同學(xué)們都想早一點(diǎn)看上演出。
我喜歡二胡，當(dāng)五年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)演奏《賽馬》時(shí)，我的心情無比激動(dòng)，我望著這四位同學(xué)的神情，他們是那么專注，他們的表演是多么自如，他們拉出的音樂是多么動(dòng)聽。我以沉醉這種美妙的'音樂中，我正津津有味的傾聽著著美妙的胡音，他們的表演已經(jīng)結(jié)束，觀眾們不約而同地發(fā)出贊嘆聲，掌聲四起，贏得了好評(píng)。
同學(xué)們表演的舞蹈也很精彩，特別是六年級(jí)一班的《印度少女》更加吸引著觀眾的目光。她們的舞姿非常優(yōu)美，她們穿的服裝體現(xiàn)了印度的特色。他們臺(tái)上翩翩起舞，表達(dá)著同學(xué)們歡樂的心情。周圍的同學(xué)和家長們無不高聲歡呼，使我們節(jié)日的氣氛高潮迭起�？粗鞣N表演，使我們的心情隨著表演更加激動(dòng)！
不知不覺表演已經(jīng)結(jié)束，我們卻還沉浸歡樂的海洋里！
兒童節(jié)作文 篇3
六年級(jí)的“六·一”兒童節(jié)快到了！我們激動(dòng)的心情也如同長江的河水滾滾而來。
可是，在過這個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候我們必須有點(diǎn)紀(jì)念意義，讓我們加一點(diǎn)幻想，plan 一下children day 吧！
�。ɑ孟耄┮淮笤缧褋恚捎谧蛱靹傁铝擞臧�！今天的天氣非常好。大街上有不少的行人，他們都穿著兒童時(shí)代的泡泡褲在大街上走來走去，不分男女老少，都仿佛回到了兒童時(shí)代，一片喜氣洋洋。為了這個(gè)兒童節(jié)，我寫了兩部著作，我就是編劇，丁丁是導(dǎo)演，可當(dāng)編劇的也要拎一大堆東西去學(xué)校。一進(jìn)教室就聽見：“啪啪啪”幾聲過年放鞭炮似的炸響，一個(gè)個(gè)閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來是耿哥和丁丁，他倆一人手里拿著一個(gè)噴花筒，給了我一個(gè)驚喜！
NO。1 踏遍足跡
我們每個(gè)人都是如師附小的一份子，就讓我們還是一位兒童的時(shí)候從上到下，從前到后，仔仔細(xì)細(xì)好好地把學(xué)校走一遍�？匆豢�。給儒家學(xué)派的創(chuàng)始人：孔子再鞠一個(gè)躬�；仡櫮浅錆M真實(shí)的`大理石。我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，也從這兒離去。附小，下個(gè)月我們就要和你說再見了。讓我們踏遍您，重溫在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
NO。2 留下足跡
六一兒童節(jié)，我們可以趁著這個(gè)節(jié)日，在這里留下我們兒童的足跡，讓這所學(xué)校永遠(yuǎn)的記住我們，我們可以去買5塊陶土，將他們平粘在一起，加水，在用勺子抹平，讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平，再用我們的腳丫子踩進(jìn)去，狠狠地踩進(jìn)去，踩下我們的童年，也留下了我們們個(gè)人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢，留下了我們的足跡，我們可以在上面寫上自己的名字，將這塊巨型陶土留在學(xué)校。即使我們走了，這些足跡依然是我們的童年，它代替我們繼續(xù)在如師附小活著！
NO。3 放飛夢想，定格人生
為了紀(jì)念我們這最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一天童年。我認(rèn)為我們應(yīng)該拍照留戀，讓我們記住彼此。還可以拍成一個(gè)紀(jì)錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機(jī)，奔跑著向藍(lán)天投去，一艘艘雪白的紙飛機(jī)，滿載著我們的夢想在藍(lán)天中遠(yuǎn)航……”
讓我們記住這最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一天童年。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)終于開始了，我們班的游戲是終極密碼，非常好玩。我懷著激動(dòng)的心情跑來跑去，不知道去哪里玩。
我先去了我們班，一個(gè)人負(fù)責(zé)打鼓，有五個(gè)人，拿著一張紙一只傳來傳去，鄧鼓聲停了，紙?jiān)谡l那里，誰將成為終結(jié)者，那張紙里有著數(shù)字，必須猜對(duì)，要不然終結(jié)者就勝利了，我非常幸運(yùn)，竟然一下子就猜中了那張紙里面的數(shù)字，是74！。一開始我就得了一張，換了一根棒棒糖，我真開心，接著我在二年級(jí)玩了一個(gè)游戲，就是轉(zhuǎn)五圈，然后把紅油抹在鼻尖上，誰先抹好誰就勝利，結(jié)果我又贏了一張獎(jiǎng)卷給了弟弟，弟弟很開心，我也開心！接著我又玩了許多游戲，一共是賺了6張獎(jiǎng)卷，換了許多零食有一根蔥、巧克力、棒棒糖、酒鬼花生豆和小馬蘇，怎么樣我厲害吧！游園結(jié)束了，還可以看電視，六一著一天真好啊！
晚上，我們看了晚上的表演會(huì)，更精彩了！第一個(gè)節(jié)目就是音樂老師給我們帶來的舞蹈，還配上了兩種歌曲的結(jié)合。其中我最喜歡的節(jié)目就是白雪公主童話劇，里面的故事非常好笑，
讓我肚子都笑疼了。還有一個(gè)小品，也很搞笑，里面講了奇葩警察和兩個(gè)等姐姐的`人的故事。雖然今天下雨就不能看電影了，但是我照樣非常開心快樂！
這真是一個(gè)難忘的六一��！
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