實用的兒童節(jié)作文（優(yōu)秀3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
20xx年6月1日，又是一年一度的兒童節(jié)到了，我們的心情格外激動，不知道又有什么好玩的活動即將來臨。
我們來到體育館，看到其他班的同學(xué)到已經(jīng)入座。表演開始了，第一個是五二班的歌曲《花兒與少年》體現(xiàn)出了少年時的我們是那么活力四射��！第二個就是我們班的舞蹈《快樂崇拜》，這個節(jié)目里雖然沒有我，但我還是在下面拍手給他們加油。其中讓我深有體會的是六年級的《朋友》，這首歌寫出了朋友之間的友誼是多么的珍貴，一定要用心去珍惜它。五年級一班的那些女生跳的舞非常棒，舞姿非常優(yōu)美，讓我感受到了童真的快樂。其他班唱的動聽的.歌曲，都讓我心中的涌泉洶涌而出�？斓轿覀兊摹侗秲核妨耍业男⌒呐K“怦—怦—怦”地在不停的跳，我在心里說：有什么可緊張的，不就是跳個舞嗎！音樂一起，下面仿佛都是空氣，我就置身在自己的世界里，把每個動作都做標準，可跳舞時出了一點小插曲，音樂和我們平時練的不太一致，但沒關(guān)系，我們還是能隨機應(yīng)變，順利的跳好了這一段舞。()在表演的時候，霎時，童年是多么的幸福和快樂。
六一，是一個多么令人開心的節(jié)日啊！可是，我總能從這里想到悲傷，也許，再過幾年，我們就不會過六一兒童節(jié)了，因為我們漸漸長大，就不是小孩子了。光陰似箭，日月如梭。讓我們好好珍惜每一個六一兒童節(jié)吧！
但我們還是沒有想這些，還是開開心心的度過了一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，早晨一來到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切煥然一新：大大的舞臺擺在操場中央，紅色的地毯鋪在舞臺上。許多同學(xué)都在換演出服，尤其是我們班的夏琳，一身漂亮的裙子再加上她本身有魅力的容貌更是讓人引人注目。還有許多同學(xué)和老師跑來跑去忙前忙后，一派演出前的繁忙景象。八點半開幕了，主持人上臺宣布六一兒童節(jié)演出開始。首先出場的是一些身穿白衣白褲頭戴橙色帽子的.軟壘運動員上臺表演，他們動作一致，簡直像是一個人在做似的。接著又是籃球隊員表演，有的在運球、有的在阻攔、有的在傳球……演出十分精彩。
足球隊員的表演開始了，球在他們腳下輕松自如的踩著、踮著、傳著……令人眼花繚亂。主持人上臺說：“下面有請合唱隊合唱《感恩的心》�！焙铣爢T伴隨著音樂緩緩上臺，排好隊形唱起來，那聲音真是高昂洪亮。接著又是樂器表演，古箏、二胡、長笛……一段段一曲曲美妙的聲音令人陶醉。最后是全體老師一起演出演唱歌曲《童年》。最讓我難忘的是師們的表演，女老師穿著白上衣格子裙，男老師穿著白上衣紅褲子，每名老師都戴著眼鏡。尤其是我們班的老師最引人注目，她身體左右搖擺像只小企鵝，那聲音特別婉轉(zhuǎn)動聽……演出一直到中午，可同學(xué)們久久不愿離去，真是余猶未盡。這個兒童節(jié)過得特別快樂！
兒童節(jié)作文 篇3
我們的節(jié)日是最隆重的節(jié)日，最快樂的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日，最美好的節(jié)日，最難忘怕節(jié)日。你們知道是什么節(jié)嗎——國際六一兒童節(jié)。
今天是“六一”，我一早就來到了學(xué)校，我看見了那些跳舞的.同學(xué)，她們凌晨四點鐘起床到化妝店去化妝。她們臉上的妝和那些學(xué)校發(fā)的衣服和鞋子，讓我們看的人都驚呆了，真是太漂亮了！我還明白了一個道理，那就是只要付出努力就一定會成功的！我希望她們能在舞臺上表現(xiàn)得更好。
我們沒有跳舞的人，就在操場上站著，等那些跳舞的人都來齊了，我們就一起游行，那些跳舞的人開始時候，學(xué)校的鞭炮放的是驚天動地。
我們走在路上的時候，許多家長都看著我們。我們到了電影院，電影院門口真是人山人海，我差點兒沒擠進去。
四位主持人，高昂地站在舞臺上，念著臺詞，第一個節(jié)目是一年級的《快樂小星星》，第二個最三年級的《山峽的孩子愛山峽》……當劉雨明市場念到《青春飛揚》的拉西舞時，我們都站在了椅子上，最精彩的是，當她們手拉手的時候，我們?nèi)珗鋈硕技饨辛似饋�。這時，老師坐在我們的旁邊，我們對老師說：“我們班一定拿第一名�！崩蠋熜α诵�。
我們班光景還唱了一首《瀏陽河》她娓娓動聽的歌聲心動了全場，她的歌一唱完，全場響起了掌聲。還有六年級的《健美操，啦啦舞》《再見了，親愛的母�！贰�
今天是全天下兒童最盼望的一天，最幸福的一天，最開心的一天，祝全天下小朋友兒童節(jié)快樂。
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