兒童節(jié)作文[經(jīng)典4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童節(jié)作文 篇1

　　今年的六一兒童節(jié)，爸爸送我了一塊滑板，我特開心。在我玩著滑板時，突然想起了在區(qū)的.兒童們不知他們過的怎么樣。

　　當(dāng)我在飯店里吃熊掌魚翅時他們可能捂著肚子直喊餓；當(dāng)我在郊外放風(fēng)箏時他們可能在廢虛中哭著直喊娘；當(dāng)我在蚊帳里呼呼大睡時他們可能被蚊子咬得“死去活來”……我真希望他們能過一個六一。

　　我呼吁如果每人給他們一點(diǎn)幫助，他們就可以生活的好一些。就如居里夫人說的：“最富有的人，不是擁有億萬家產(chǎn)的人，而是有愛心的人，哪怕是物質(zhì)上最貧窮的人�！�

兒童節(jié)作文 篇2

　　今天是六一兒童節(jié)大家應(yīng)該都知道吧！這一天，媽媽店門口搞六一兒童節(jié)節(jié)目，很多小朋友去參加了。那個主持人叔叔說了半天，才說到正事上，當(dāng)主持人叔叔說到禮物兩字時，小朋友們都一窩蜂地涌上來。

　　主持人叔叔說：今天來的小朋友太多了，叔叔沒有帶那么多禮物，咱們來玩?zhèn)�游戲來決定叔叔該把禮物發(fā)給誰，好不好，小朋友們？小朋友們一聽又唱又跳，嘴巴里還喊著好！主持人叔叔開始說起游戲規(guī)則來，是這樣的`：叔叔報幾，你們就幾個小朋友抱一團(tuán)。比如說叔叔報5，你們就5個小朋友抱成一團(tuán)。我和我旁邊的幾個小朋友都計(jì)劃好了，就和他們一起抱，可老天就是不給我機(jī)會，媽媽偏偏在這個時候把叫下臺，我只能氣呼呼的回家去了。

兒童節(jié)作文 篇3

　　今天是一個特別的日子，是我們小朋友的節(jié)日，“六一”兒童節(jié)。我今天十分高興，加入了少先隊(duì)，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還在少先隊(duì)隊(duì)旗下，舉起右手，敬禮、宣誓。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的'。我要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾增光添彩，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　快樂的“六一”

　　時間過得真快，今天是六月一日，是我上小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)。這天，萬里無云。下午，學(xué)校舉行了慶“六一”游園活動，有踢毽子、吹蠟燭、有拋圈、鴨子賽跑、吹乒乓球……。我最喜歡的是吹乒乓球。因?yàn)槭窃谒�上吹乒乓球的，我喜歡玩水，所以我就很喜歡吹乒乓球，我第一次沒吹到，第二次吹乒乓球吹到了，第三次吹過去了。老師笑著給了我很多獎品，我也開心地笑了。

兒童節(jié)作文 篇4

　　我最喜歡過節(jié)，勞動節(jié)、國慶節(jié)、還有所有的傳統(tǒng)節(jié)日，都是讓我快樂的好日子，但最讓我喜歡的還是六一國際兒童節(jié)。

　　你們知道我為什么這么喜歡六一兒童嗎？我呢，是一個很貪玩的小姑娘，我白天上課想著玩、下課瘋著玩、上學(xué)路上走著玩、放學(xué)回家我邊寫作業(yè)邊玩，晚上睡覺我做夢也仍然是在玩。我玩的方式也很多：跳繩、踢鍵子的女生游戲我不在話下，工兵捉強(qiáng)盜的男生游戲我也跟著窮追不舍；上課時我用思想神游童話世界，下課時我爭分奪秒地把握玩的時間；放學(xué)做功課時，一支筆、一個橡皮擦都可以是我的百變玩具……用媽媽的話說，我就是一個名符其實(shí)的“大玩家”。你們說象我這樣愛玩的人，是不是巴不得每天都是六一兒童節(jié)呢！

　　我喜歡六一兒童節(jié)，但是“愛玩”并不是我喜歡它的最主要原因，我喜歡它是因?yàn)槊磕曛挥辛�一這一天是真正屬于孩子們的。那一天，幼兒園、學(xué)校會為孩子們舉行隆重的節(jié)日慶典，無論成績好壞、無論表現(xiàn)優(yōu)劣，所有的孩子們，當(dāng)然也包括我，都會收獲到老師和長輩們的祝福，還有自己心儀的禮物。這對于平時成績不怎么好，表現(xiàn)也不怎么出色的我來說，簡直就是天大恩賜，我可以卸下所有的心理壓力和負(fù)擔(dān)，擺脫所有的質(zhì)問和責(zé)備，抬起頭來享受一切關(guān)注，只做快樂的自己。

　　六一的幸福在我心里是沒有什么可以比擬的，我在享受六一快樂的時候總是感受不到時間的飛速。當(dāng)六一成為六二的昨天的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己今年已經(jīng)11歲了，明年的六一將是屬于我的最后一個兒童節(jié)，這個讓人無憂無慮的童年也即將和我告別。想想這，我總是不免生出幾多傷心幾多愁來：如果我的`成績還上不去，如果我進(jìn)不了一所好中學(xué)，象我這樣平凡得不能再平凡的女生，如何再重拾六一的幸福？這個問題我反反復(fù)復(fù)地問自己，同時我還有一個問題也很想問問媽媽“成績真的那么重要嗎？真的可以重要得讓我的童年只有六一的快樂嗎？”

　　我喜歡六一兒童節(jié)，我更喜歡六一兒童節(jié)那天不用自悲的我。

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