兒童節(jié)作文匯編4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是一個快樂的六一兒童節(jié)，為什么這么說呢？因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校舉行了慶�！傲粌和�(jié)”的活動。
早上，老師和同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮，同學(xué)們也穿上自己最喜愛的衣服，高高興興地來到教室。沒多久，活動開始了。我們首先抽獎，獎品很豐富，有紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒……我的運(yùn)氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了！
在這次活動中，最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開始了，觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊：“加油！加油！”只見比賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快，有的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。
班里的氣氛緊張極了，最后分出勝負(fù)了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的`李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能夠轉(zhuǎn)那么久。跟著，老師又請我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”聽著這優(yōu)美的歌，我剛才緊張的心情一下子消失了。
最后，老師把五個漂亮的蛋糕切開，每人一塊，吃著這香甜可口的蛋糕，我覺得我們真是太幸福了！
直到大家都吃飽了，我們才成群結(jié)伴的離開了學(xué)校，這真是一個快樂的六一兒童節(jié)啊。
兒童節(jié)作文 篇2
美好的五一勞動節(jié)告別了我們，難忘的六一兒童節(jié)又帶來了小朋友們可愛的微笑。
早上，我還在甜蜜的夢鄉(xiāng)當(dāng)中，忽然，一種熟的不能再熟的`聲音從我耳邊響起：“符典，起床啦！”原來是爸爸，我馬上從夢境中醒來，，穿好鞋子，開始洗 漱。就在這時(shí)，爸爸微笑著對我說：“今天是兒童節(jié)，有個好消息要對你說�！蔽壹泵Π蜒栏嗤鲁鰜�，說：“今天是兒童節(jié)，我還不知道呢，什么好消息，快說�！� 爸爸說：“今晚去看電影，就看《功夫熊貓2》吧。”我說：“好耶！”
中午，我和媽媽來到了激動人心的披薩店，這是我第二次吃披薩了，那種味道讓我更加希望這時(shí)刻不要那么快過去。開始吃披薩了，我狼吞虎咽，實(shí)在太好吃了，就像夢境一般，讓人流連忘返！
晚上，我和爸爸走了半個小時(shí)才到電影院，但我一點(diǎn)都不累，因?yàn)槲姨恿耍浅Ｏ矚g看那又笨又搞笑又聰明又厲害的熊貓“阿寶”。買完票后，我和爸爸 戴上了3D眼鏡，坐在了椅子上。過了一會，電影開始了，我的心也隨著劇情的變化撲通撲通的跳。里面講了功夫熊貓“阿寶”幾次都沒有打敗“沈王爺”， “沈王爺”幾次都用大炮打敗了阿寶，最后，阿寶懂得了靜下心來才是關(guān)鍵，于是阿寶靜下心來，以靜制動，最后成功地打敗了沈王爺。這個故事告訴我做什么事都 要靜下心來，不能浮躁，這樣才能做好。
這真是我最難忘的六一兒童節(jié)�。�
兒童節(jié)作文 篇3
一年有365天,假如有人問我：你最喜歡哪一天？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡六一兒童節(jié)那一天。去年，我就度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)那天，天氣晴朗，我早早地來到了學(xué)校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過去一看，原來大家在欣賞我們班的慶六一作品�？�。里面有剪紙、 作文、畫畫、手抄報(bào)。咦，我的作品也貼出去了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，圍觀的人說：三年級的學(xué)生能畫出這樣的畫，不錯呀！聽了他們贊美的話語，我真為我們班感到自豪。
這時(shí)，廣播響起：全體同學(xué)在操場上集合。我們聽到廣播，來到了操場上，排著整齊的隊(duì)伍，學(xué)校進(jìn)行了簡短的升旗儀式，校長還作了簡要地講話：沾化一小1000多學(xué)生，六一節(jié)快樂。
隨后，學(xué)校的慶六一文藝表演正式拉開序幕，首先上場的是歌舞表演：《我的20xx》，一場充滿活力的表演就開始了。獨(dú)唱的小女孩站在中間，邊唱歌邊轉(zhuǎn)著呼啦圈，旁邊的伴舞也拿著乒乓球拍，做出不同的動作。表演結(jié)束了，迎來了觀眾的`熱烈掌聲。
接下來，是我們?nèi)昙壉硌菁w舞：《陽光校園》，我們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，我們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學(xué)們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊(duì)形。音樂停止，我們的舞蹈也結(jié)束了。
之后，還有小提琴齊奏，現(xiàn)代舞表演和一、二年級集體舞《好朋友》等豐富多彩的節(jié)目。
兒童節(jié)作文 篇4
今天是“六一”，小學(xué)階段的最后一個節(jié)悄然而至。也是我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，跟我的好朋友一起回家。經(jīng)過一樓走廊時(shí)，看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品。看著一年級小弟弟妹妹的畫，我想：這是我們最后的一個“六一”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
今天學(xué)校開展了一年一度的慶“六一”活動——文藝匯演。校園里的氣氛跟往日大不相同了！一只老師跟同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節(jié)目很快開始了，首先上場的是我們班，隨著《喜樂年華》的音樂響起，看著大大的舞臺，心里真是又緊張又激動。想著老師鼓勵的話語，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。回到家里一想起這件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來表演的節(jié)目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的.才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動作跟幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們優(yōu)美的舞姿跟熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場了！我非常激動，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著，字里行間中表達(dá)了我們的對母校的愛，聲聲語句中流露出我們的不舍。當(dāng)時(shí)我忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；自己的事情能自己當(dāng)家�，F(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格，留住這快樂的童年。
還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛?cè)雽W(xué)的的時(shí)候，自己還是個什么都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時(shí)此刻，我的心情很復(fù)雜。惆悵，不舍，憂傷，還有緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。
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