兒童節(jié)的作文8篇[集合]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，在這一天里小朋友們用各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。每一年的今天都是我們小朋友們最快樂的日子。
今年的'六一兒童節(jié)，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，我雖然沒有參加班級(jí)六一兒童慶祝活動(dòng)，但可以通過班級(jí)博客里的相冊(cè)里看到老師為同學(xué)們拍下的精彩瞬間。我也可以從中感受到老師和同學(xué)們帶給我的快樂。
由于在假期中不小心將腿給磕傷了，不能到學(xué)校跟同學(xué)們一起慶祝屬于我們自己的節(jié)日，所以只能在家里學(xué)習(xí)和通過班級(jí)博客和大家一起分享節(jié)日的快樂。在家里通過電視看到小朋友們表演的節(jié)目也還是很快樂的。
我今年雖然沒有和老師同學(xué)們一起度過這一天，但老師和同學(xué)們的把快樂帶給了我。而且爸爸和媽媽也在這一天送給我一份很好的禮物。我覺得今年的六一兒童節(jié)過得與往年不同，是我最難忘的六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇2
在這個(gè)陽光明媚，綠草如茵的初夏季節(jié)，我們迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。今天是孩子們自己的節(jié)日，我們載歌載舞來共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。
看了一上午學(xué)校組織的精彩表演，同學(xué)們都興高采烈，開心極了！到了下午，我們舉行了同學(xué)們盼望已久的班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們把黑板裝飾了一下，還有幾個(gè)別出心裁的同學(xué)帶了幾個(gè)氣球，把教室裝扮的像過年似的，喜氣洋洋。
節(jié)目開始了，我、趙可盈和武銘萱是小小主持人，張益銘是攝影人員。伴隨著“我宣布，班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)正式開始！”的聲音，全班同學(xué)都?xì)g呼起來，歡樂的氣氛布滿了教室的每一個(gè)角落，教室里頓時(shí)熱鬧起來。
節(jié)目開始了，我覺得最有趣的是宮昊辰、臧浩說的小品《好學(xué)生壞學(xué)生》，他們不但樣子滑稽，而且語言風(fēng)趣幽默，把同學(xué)們?nèi)堑霉笮Γ倚Φ弥辈黄鹧鼇�。最后，我們給予了他們熱烈的掌聲。
最精彩最成功的當(dāng)然要數(shù)郎英琦和付麗璇的舞蹈《詠荷》了，她們伴隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，揮動(dòng)著手中的扇子，動(dòng)作是如此的優(yōu)美，流暢。讓我們看得如癡如醉，她們跳得更起勁了，把每一個(gè)動(dòng)作都做得最好，我們連聲喝彩叫好。
最傷感的`還是劉欣、李玟瑤、郎英琦的歌曲《天亮了》，她們懷著憐憫之情唱了這首歌。這首歌講的是一個(gè)感人至深的故事，有一天，一家三口出去，結(jié)果出了車禍，夫婦二人為了不讓孩子受傷，就把孩子高高的舉起，救援人員趕到的時(shí)候，孩子得救了，但夫婦二人卻永遠(yuǎn)的離開了人世……
節(jié)目雖然結(jié)束了，但同學(xué)們那動(dòng)聽的歌聲，開懷的大笑，優(yōu)美的舞蹈，卻深深地留在我的腦海里…
兒童節(jié)的作文 篇3
盼啊、盼啊，我終于盼到“六一”兒童節(jié)，今天，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。
剛到教室，看到的是穿著整齊校服的同學(xué)們，大家都在說說笑笑�！鞍ィ№n欣悅，節(jié)日快樂！有時(shí)間我們一起出去玩�！碧J菲說�！鞍�！太好，已經(jīng)休息三天，上一天學(xué)，呵呵！又要放假，真是太美！”我的同桌說。不一會(huì)同學(xué)們都聽到高跟鞋的聲音，肯定是老師來。果然孫老師進(jìn)教室，說：“今天第一課我們玩吧！”“耶耶耶耶耶……”常文博大聲喊。老師笑笑，選擊鼓的人開始玩游戲。我玩一會(huì)“擊鼓傳花”就下去訓(xùn)練給一年級(jí)的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾。
很快一節(jié)課過去，第二課就要開六一兒童節(jié)“慶祝會(huì)”我非常激動(dòng)，因?yàn)槲壹瓤梢越o一年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾，還可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀。哦！對(duì)！我媽媽也可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀，這是什麼獎(jiǎng)狀呢？一會(huì)你就知道。
“我宣布！六一兒童節(jié)慶祝會(huì)正式開始！”趙校長(zhǎng)在發(fā)話�！啊贝蠹页痍�(duì)歌。“下面請(qǐng)四年級(jí)的老隊(duì)員給一年級(jí)的新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾！”我拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾跑到一年級(jí)新隊(duì)員面前，先敬個(gè)禮，然后快速配帶完，又快速跑回原來的.位置�！耙荒昙�(jí)的小朋友可真矮！”我悄悄地對(duì)在我旁邊的湛劉佳說，湛劉佳點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣第一項(xiàng)內(nèi)容完成！
我終于可以回座位！我好高興呀，因?yàn)橐粫?huì)我就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我好激動(dòng)哦！不一會(huì)老師讓我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)里。“下面請(qǐng)四年級(jí)一班的優(yōu)秀少先隊(duì)員上場(chǎng)！”哦！該我們！我更加激動(dòng)！我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給老師敬個(gè)禮，雙手捧著獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，說聲謝謝，老師說：“恭喜你！”我就跑回座位，看看獎(jiǎng)品——一個(gè)小書包，我高興的不得！過一會(huì)是給優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，一年級(jí)的家長(zhǎng)，二年級(jí)的家長(zhǎng)……��！我看見我媽媽，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿起獎(jiǎng)狀和贈(zèng)品，我非常得意。下一項(xiàng)是外來領(lǐng)導(dǎo)講話，講完話就閉幕！
老師說要放一下午假，我高興地蹦起來，這一天是我的快樂時(shí)光。真希望一年多過幾個(gè)這樣的節(jié)日！祝朋友們節(jié)日快樂！
兒童節(jié)的作文 篇4
今天，學(xué)校為了慶祝“六一”兒童節(jié)，將舉行一個(gè)活動(dòng)。一聽到這消息，大家的心里比成績(jī)得了全校第一名還要高興。早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅私淌摇?/p>
我們先排好隊(duì)伍，在自己班玩踢沙包，游戲規(guī)則是：只能單只腳跳。我原本以為很難，沒想到輕輕一踢，就得了一朵大紅花，我高興極了。
然后，我來到了二（2）班，原來是編手鏈。這個(gè)游戲我最拿手的，也最喜歡的。我準(zhǔn)備編一條漂亮的手鏈，送給母親。我先在一根繩子上穿上兩朵小花，再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子，但看似簡(jiǎn)單的活兒，做起來卻困難重重。當(dāng)我穿這一頭珠子時(shí)，另一頭的.珠子就散出來了，害得我手忙腳亂。這時(shí)，我靜下心來思考了一下原因，噢，原來是繩子太細(xì)的原因，應(yīng)該把另一頭的繩子固定住或打一個(gè)結(jié)。我用這種辦法試了試，真的可以了。不一會(huì)兒，手鏈就編好了，我想象著母親拿著手鏈時(shí)的表情，我興奮極了。
我們還舉行了許多活動(dòng)，比如：系鞋帶，戴紅領(lǐng)巾……這些活動(dòng)真有意義，我們真快樂！
王汝寧
兒童節(jié)的作文 篇5
這天上午，陽光明媚，空氣是那么清鮮，鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似乎在給六一節(jié)——我們兒童自己的節(jié)日而歌唱。
過了一個(gè)多小時(shí)，我們來到了大禮堂，橫幅上“歡度六一節(jié)”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。緊接著，同學(xué)們的精彩表演開始了，樓銘月穿著一身紅色的衣服，在舞臺(tái)上翩翩起舞，一開始，她就做了一個(gè)難度系數(shù)非常大的動(dòng)作。緊接著，樓銘月的手和腿腳不停的舞動(dòng)著，身上的亮片碰到了一起，發(fā)出“叮�！钡穆曇�，宛如一首獨(dú)一無二的舞曲…….
看完了，我們學(xué)校的.表演，我們回到了教室，開始了我們班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。趙嘉樂的表演讓我們捧腹大笑，“憐憫”隨著邵老師的一聲令下，她把易拉罐摟在懷里，用水汪汪的大眼睛注視著易拉罐，“你好可憐�！薄皯嵟��！敝灰娳w嘉樂的眉毛擰成疙瘩，把罐子往地上一扔，“踩死你，踩死你！”她一邊說一邊在罐子上用力的踩了一腳�！班�，高興�！敝灰娳w嘉樂的“苦瓜臉”立刻變成了“蘋果臉”，再次把易拉罐摟在了懷里，還唱起了童謠“今天天氣還晴朗，處處好風(fēng)光，蝴蝶也忙，蜜蜂也忙……”“嗯，真不錯(cuò)，演得不賴嘛�！�
今天，真是個(gè)與眾不同的六一節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇6
"六一"兒童節(jié)是我們小朋友最快樂的節(jié)日.
早上,我穿上新衣服,興高采烈的來到學(xué)校.學(xué)校里面部署的煥然一新,教學(xué)樓前搭了一個(gè)大大的表演臺(tái),背景上還寫著“迎奧運(yùn)、講文明、歡度六一兒童節(jié)”幾個(gè)大字，快樂的兒童節(jié)作文400字。再看看每一個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂的笑容。校園里充滿了節(jié)日的喜慶氣氛，作文400字《快樂的兒童節(jié)作文400字》。
我們搬著椅子，排著整齊的隊(duì)伍，來到教學(xué)樓前坐好。七點(diǎn)十分，慶�；顒�(dòng)正式開始，校長(zhǎng)滿面笑容的走上臺(tái)子，高興地說：“同學(xué)們，今天是你們的`節(jié)日，我祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂......"校長(zhǎng)講話完畢，我們熱烈鼓掌。
文藝演出開始了，教師和同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)日。有舞蹈、小品，還有器樂合奏等二十幾個(gè)節(jié)目。他們精彩的表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
最激動(dòng)的一幕是一年級(jí)的新生帶上紅領(lǐng)巾那一刻，當(dāng)高年級(jí)的大哥哥大姐姐把鮮紅的紅領(lǐng)巾系在一年級(jí)新生的胸前時(shí)，一年級(jí)新生的臉上流露出興奮和激動(dòng)的笑容。他們也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我過得很快樂！
兒童節(jié)的作文 篇7
“六一”就要到了，同學(xué)們真高興，六一是少年兒童的節(jié)日，同學(xué)們盼望很久了，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻很多學(xué)生會(huì)收到家長(zhǎng)送的禮物，有的送新書，有的送學(xué)習(xí)用品，還有的家長(zhǎng)送新衣服。
我想今年的六一和往年不同，因?yàn)椤?．12汶川”大地震有很多少年兒童失去了學(xué)校沒有了書讀。所以我想和全班同學(xué)們商量過一個(gè)有意義的`兒童節(jié)，把這份祝福送給災(zāi)區(qū)的少年兒童。于是一個(gè)有意義的兒童節(jié)的策劃行動(dòng)開始了。
班委會(huì)決定全班同學(xué)在“六一”節(jié)來臨時(shí)不允許同學(xué)們花錢買零食，省吃儉用，省下零花錢捐給災(zāi)區(qū)的少年兒童，把同學(xué)們的熱情送給她們。全班同學(xué)互相監(jiān)督看看哪位同學(xué)亂花錢，看看哪位同學(xué)最踴躍最積極，一場(chǎng)“六一愛心”行動(dòng)在全班傳遞著，在全班進(jìn)行著。
六一到了，全班同學(xué)你一元我兩元，你送一枝筆，我送一個(gè)新筆記本，把愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子，還有的同學(xué)們拿出自己新的學(xué)習(xí)用品送給她們，就這樣全班同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)做自己應(yīng)該做的事，為她們獻(xiàn)出自己的愛心。
在我們班同學(xué)的倡議下，其它班同學(xué)也積極參與到行列中來，形成全校的愛心大行動(dòng)，全校同學(xué)在“六一”這天紛紛獻(xiàn)出愛心，把這滾燙的愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子。
這個(gè)“六一”是難忘的，也是最有意義的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
兒童節(jié)的作文 篇8
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
早上，我到學(xué)�？幢硌荨５搅藢W(xué)校，陳老師打開電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我與同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”與“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔將球放在球棒邊，我兩手握著球棒，將球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫同一個(gè)字。左手寫的'時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時(shí)候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個(gè)字。不過我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢！
我喜歡“六一”節(jié)！更喜歡“六一”節(jié)的游園活動(dòng)！
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