六一快樂的兒童節(jié)作文通用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六一快樂的兒童節(jié)作文6篇，歡迎大家分享。

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇1

　　前幾天剛剛過完母親節(jié)，現(xiàn)在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節(jié)即將到來了。

　　我問爸爸：“你們小時(shí)候是怎么過六·一的？”爸爸說，他小時(shí)候住在東北的一個(gè)林場(chǎng)，到處是森林。那里不富裕，但是風(fēng)景優(yōu)美，沒有環(huán)境污染，處處鳥語花香。每年的六·一兒童節(jié)，老師都帶領(lǐng)他們開展各種各樣有趣的活動(dòng)。他說，有兩項(xiàng)他印象非常深刻，一個(gè)是“找紙條”，一個(gè)是作文比賽�！罢壹垪l”是一個(gè)游戲，老師在森林里劃出一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，在樹杈上或樹根旁系上系上紙條，上面寫著獎(jiǎng)品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價(jià)格不過幾分錢，貴點(diǎn)的也就幾毛錢而已，誰找到就可以得到紙條上寫的獎(jiǎng)品。這些獎(jiǎng)品現(xiàn)在看來都不值錢，但當(dāng)時(shí)的孩子得到后都非常高興。寫作文是爸爸的.強(qiáng)項(xiàng)，每次爸爸的作文都會(huì)被當(dāng)作優(yōu)秀作文抄到黑板報(bào)上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡(jiǎn)單，如“林場(chǎng)的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。

　　爸爸說得神采飛揚(yáng)，我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。

　　記得去年的“六·一”，學(xué)校像歷年一樣舉行了聯(lián)歡會(huì)，對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校十佳進(jìn)行了表彰、去濟(jì)鋼拉歌，還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)鉛筆袋作為獎(jiǎng)品。雖然我們同樣舉行了活動(dòng)，但同學(xué)們并沒有像爸爸他們那時(shí)那樣高興，因?yàn)閷W(xué)校、老師制定的活動(dòng)不太合我們的胃口。在操場(chǎng)上開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們都坐在太陽下曝曬，而且老師不讓大聲說話，個(gè)個(gè)叫苦連天，哪里還有心情看節(jié)目；去濟(jì)鋼拉歌，同學(xué)們也不是自愿的，本來這個(gè)下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠(yuǎn)坐車跑到濟(jì)鋼拉歌，誰能快樂起來呢？

　　每次，老師讓以“快樂的童年”為題寫作文時(shí)，同學(xué)們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂”倆字，可經(jīng)常無功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲�？蛇@又有什么辦法呢？在物質(zhì)條件越來越好的今天，我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂，是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力比我們小，而且走進(jìn)大自然的機(jī)會(huì)比我們多�！按笞匀弧保繉�(duì)于住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來說，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當(dāng)然“快樂”我們也還是有的�？荚嚨昧藵M分，或是哪個(gè)同學(xué)出了一次糗，我們都會(huì)“快樂”一會(huì)兒。但也只能是“一會(huì)兒”。“得了滿分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上�！崩蠋煏�(huì)在我們“快樂”時(shí)這樣教導(dǎo)我們。或許，真正的快樂，是發(fā)生在一個(gè)作業(yè)巨少的周末、一個(gè)學(xué)�？梢越M織春游的春天。

　　快樂，一個(gè)聽上去多么美好的東西。

　　多么期待一個(gè)快樂的“六·一�！�！

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光便匆匆而過，我在小學(xué)以度過六年，身為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我十分留戀和喜愛自己的母校。

　　歡慶六一，彩球飄飄。在5月31日時(shí)，學(xué)校舉行了歡度六一的游園活動(dòng)和觀看表演。

　　我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了，學(xué)校為了讓我們減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，便讓我們?nèi)タ幢硌荨?/p>

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來到了報(bào)告廳，在里面觀看了許許多多的藝術(shù)表演，其中，給我留下影響最深的莫過于《茉莉花》舞蹈表演了：

　　只見一個(gè)小女孩提著一把小傘徐徐走上舞臺(tái)，她將傘放在腳邊，張開，合上，張開，合上，那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時(shí)那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開放，十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上，在舞臺(tái)上做了一系列高難度動(dòng)作：后滾翻、側(cè)身翻、仰臥推起成橋……，讓同學(xué)們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中，我仿佛看見了：滿園的茉莉花，有的盛開了，好似一位調(diào)皮的少女在嬉笑，有的躲藏在葉間似乎害羞極了，不肯出來見一見別人，有的含苞待放，似乎要爆炸出來一樣呢！有的還是個(gè)小小的.花苞，還未成熟，似乎像一個(gè)3、4歲的小女孩一樣，有些稚氣。我又仿佛看見了一個(gè)天真爛漫的小女孩，踏著歡快的步伐來到了花園中，來到了這叢茉莉花中，捧著一朵茉莉花細(xì)看，贊嘆道：“哇！好美！”剛想摘下一朵戴在頭上，又怕被人笑話自己，便放下花朵，依依不舍的離開了花園。

　　等她表演完，我們都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　接下來，有人演唱《小紅帽》《隱形的翅膀》《童年》等；演奏“薩克斯”“長(zhǎng)笛”彈“古箏”；跳舞……

　　歲月如歌，歌唱著那記憶中的歌；歲月如舞，踩著那記憶中的舞步；歲月如筆，記錄著那記憶中的字體……而今年的六一兒童節(jié)更令我映像深刻，它像歌，在我生命長(zhǎng)河中飄蕩；它像筆，在我人生中記錄了這重重的一筆；它像相機(jī)，鏡頭劃過了我們的歡歌笑語，使我久久不能忘記……

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇3

　　今天我很高興，因?yàn)榻裉焓恰傲�一”兒童�?jié)，我們學(xué)校要舉行廣播體操比賽，我早上6點(diǎn)鐘就起床了，我很好奇的走到學(xué)校，我心想；學(xué)校一定裝飾得很漂亮，我走到學(xué)校，學(xué)校都是氣球五顏六色的真的很漂亮。

　　我們?nèi)ソ淌依锬玫首觼碜�在操�?chǎng)上，等著廣播體操比賽。開始出場(chǎng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，過了一會(huì)兒，輪到我們班出場(chǎng)了，我心里有點(diǎn)緊張，我們踏步走上舞臺(tái)，整齊的排好隊(duì)，就開始做操了。我跟著音樂的節(jié)奏就跳了起來，心里不是那么緊張了。我們做完操下面就響起了一片掌聲，我心里很興奮，我們就整齊的退場(chǎng)，回到自己的'坐位上等著評(píng)委的評(píng)分，一會(huì)兒分?jǐn)?shù)出來了，我們班得了9。66分，我們得了第五名，下次爭(zhēng)取得第一名。

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇4

　　一天早晨，太陽公公在天空道路中跑步。咚咚咚寶貝，起床啦！媽媽邊說邊走

　　過來。再睡一分鐘嘛。我迷迷糊糊地說。還不起床就要遲到了。媽媽半扶半拉著我從床上站起來，走向客廳。

　　到了學(xué)校，我見時(shí)間還早，便從書包里拿出《塔克的郊外》，開始讀起來。

　　叮-叮-叮上課鈴聲響了起來。我趕緊拿出語文課本，開始上課。

　　第二節(jié)課下課的時(shí)候，我看見門外人山人海，就擠過去湊熱鬧，聽見有好多人都叫著：蛋糕！玩具！蛋糕！玩具

　　我奇怪了：今天怎么會(huì)有蛋糕和玩具呢？我一拍身邊的馮芊羽，問她：今天為什么會(huì)有蛋糕和玩具呢？她也一拍我的肩膀，說道：今天是六一兒童節(jié)啊，小笨蛋！啊，真的嗎？！我喜出望外地說。我干嘛騙你！太好了！我大叫道。這時(shí)，我班幾個(gè)大力士把兩個(gè)神秘的大箱子從我身邊搬過去，咦，這是什么？我指著神秘的大箱子問�？隙ㄊ堑案饣蛘咄婢呗锱叮�確定嗎？嗯？不確定。叮-叮-叮，上課鈴聲在這個(gè)時(shí)候響了起來，我立刻跑回教室，拿出語文課本，準(zhǔn)備老師的到來。

　　不料，老師竟然沒上課！老師好像是在自言自語：蛋糕好像還沒寄過來，先開個(gè)班會(huì)吧。就這樣，我們開了一個(gè)班會(huì)。

　　不一會(huì)兒，保安叔叔就把蛋糕搬過來了。我們一組一組上去拿，等叫到第五組的時(shí)候，我早站起來，做出跑步前的動(dòng)作，準(zhǔn)備搶跑，當(dāng)老師叫到我們組時(shí)，我便像箭一樣沖了出去，快速地拿出蛋糕，又像小馬一樣，得意忘形地小跑回座位，準(zhǔn)備開吃。

　　剛打開蛋糕，香氣便撲鼻而來。嘗一口，啊，甜甜的味道讓我欲罷不能，真好吃啊！

　　過一會(huì)兒，老師又拿出養(yǎng)樂多，我立刻被吸引了。不一會(huì)兒，我手捧養(yǎng)樂多，興高采烈地回到座位上，撕掉上面的紙，喝了起來，我咂巴咂巴嘴：嗯，真好喝！

　　老師還給我們準(zhǔn)備了水果、玩具等。今天好開心。

　　下午，爸爸媽媽帶我去了買床的'地方，媽媽最看重的是席夢(mèng)思和慕思。席夢(mèng)思被媽媽看重的原因是如果壞了都可以換一個(gè)新的床墊。慕思是因?yàn)檎劭哿Χ缺容^大，媽媽真是左右為難�。�

　　接下來，媽媽又送我去和悠悠、妞妞、童童一起吃飯，我只吃了兩小碗面和一些青椒就飽了，我便和她們一起去看電視。

　　看著看著，回家的時(shí)間已經(jīng)到了，唉，正看到孫悟空解救唐三藏呢！沒辦法，我只好跟著爸爸媽媽回家了。

　　今天六一兒童節(jié)過得真快樂！

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇5

　　盼望著，盼望著。陽光燦爛起來了，楊梅紅起來了，快樂的六一兒童節(jié)終于被我盼來了。

　　一早，我就興奮得不得了。因?yàn)榻裉炜梢酝嫘┢匠�沒有玩的活動(dòng)，吃些平常不能吃的零食(媽媽管得嚴(yán)，好多零食都不讓我吃)，還可以做些有意義的事情。學(xué)校給我們安排了活動(dòng)，上午是吸管搭塔，下午是義賣活動(dòng)。

　　“吸管搭塔”的活動(dòng)在風(fēng)雨操場(chǎng)熱火朝天地開始啦。我們組的同學(xué)一致認(rèn)為我是科技組的，所以把工作都交給我了，但其實(shí)我們都是一起搭的。我想把底座搭成三角形，然后各個(gè)角再搭一根，再繼續(xù)搭上去，但回形針不會(huì)用，于是我們請(qǐng)教了老師，再繼續(xù)往上搭。我一邊做，一邊心里嘀咕著：這玩意兒看似簡(jiǎn)單，真正搭起來，還是挺難的。按照想法，搭了二層，把上面的吸管留出一點(diǎn)，捆在了一起，最后把那顆小球放在了上面。但一松手，塔就倒了，看來不行。楊夢(mèng)婷建議我們把第一層中間也搭一層，我們照辦。完工后，我又一次緊張的把球小心翼翼地放上去，唯恐塔在那一刻傾倒。值得慶幸的是，吸管塔穩(wěn)穩(wěn)地站著，一動(dòng)不動(dòng)。耶！成功了，看著這個(gè)，我們心里好有成就感，這是我們一起努力的.結(jié)果。

　　吸管搭塔是同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，下午的義賣活動(dòng)是同學(xué)們獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。

　　下午一點(diǎn)鐘，義賣開始了。各個(gè)班頓時(shí)熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣：有的班在大聲吶喊，招呼同學(xué)們過來買；有的班看到路過的同學(xué)，一個(gè)都不放過；還有的班見東西賣不出去了，拼命的減價(jià)，最后減的自己都虧本了。反正，各個(gè)班都各顯神通。

　　我是本班的售貨員，還沒等我把柜臺(tái)上的貨物擺放整齊，顧客們就陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了。一個(gè)同學(xué)東看看，西望望，看中了一本課外書，問我：“這本15元的書能不能便宜點(diǎn)？”我擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，說：“現(xiàn)在已經(jīng)在減價(jià)了，如果你真心想要的話，12元賣你�！蓖瑢W(xué)還是覺得有點(diǎn)貴，硬是減價(jià)到9元，我說最少10元。她很無奈地說：“那好吧，那給我點(diǎn)贈(zèng)品吧�！蔽夷昧�4顆櫻桃塞給他。他似乎還是覺得有點(diǎn)遺憾，拿著書去付錢了。我的水晶本來賣了10元，但因?yàn)橛袃蓚�(gè)同學(xué)爭(zhēng)著要買，價(jià)一個(gè)比一個(gè)出得高，最后以20元的高價(jià)讓一個(gè)同學(xué)買走了。

　　這次六一兒童節(jié)的節(jié)目太豐富了，同學(xué)們都很開心。我真心希望以后的日子，也可以像六一這像開心。

六一快樂的兒童節(jié)作文 篇6

　　我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，這一天，是我們小朋友的節(jié)日。

　　早上，我來到學(xué)校，大家已經(jīng)排好隊(duì)了，我看到一排排整齊的'隊(duì)伍，像迎接任務(wù)的隊(duì)員，旗臺(tái)上空掛著慶六一的牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式……

　　下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風(fēng)飄來，你們知道為什么了吧！因?yàn)槲覀儼嘟裉煜挛缫�舉行大會(huì)餐。

　　開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。

　　這個(gè)六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。

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