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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2024-02-15 10:35:30 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)的作文【范例7篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

兒童節(jié)的作文【范例7篇】

兒童節(jié)的作文 篇1

  六一節(jié)快到了,爸爸媽媽說要送我一個(gè)特殊禮物,昨天晚上,吃過晚飯,爸爸媽媽就帶我去了大通,我們來到了大通書店,我對(duì)媽媽說:“哦,我知道你們要送我什么禮物了,是給我買書,對(duì)不對(duì)?”媽媽說:“你只說對(duì)了一半,你先自已去挑二本喜歡的書吧,等下再告訴你!蔽倚睦镆贿叢轮鴭寢屗f的意思,一邊去挑我喜歡的書了。經(jīng)過挑選,我挑了二本我最喜歡的童話書給媽媽看,媽媽沒說什么就付了錢。來自

  走出書店,我就迫不急待地問媽媽剛才說得意思。媽媽說:“奕奕,我和爸爸商量好了,這二本書是送給四川災(zāi)區(qū)的`小朋友的六一節(jié)禮物,就算是我們給你的六一節(jié)禮物,你說好嗎?”我一下子高興的跳了起來:“好!好。∥以缇吐爠e的小朋友們說了,要給災(zāi)區(qū)的小朋友們送一份六一節(jié)禮物,這下可好了,爸爸,媽媽,今年的六一節(jié)禮物真是太好了,謝謝你們!”爸爸媽媽看我這樣說都露出了微笑。然后我們就高高興興地回家了。

兒童節(jié)的作文 篇2

  今天,是“六一”兒童節(jié),我們都很高興。

  早上,我們是進(jìn)行表彰大會(huì)和歌詠大聯(lián)歡。最有趣的就是下午的游園活動(dòng)了。

  下午,我們獎(jiǎng)勵(lì)了那些好的同學(xué)后就進(jìn)行游園活動(dòng)了。首先我們玩的是“你來比劃,我來猜”的游戲。我們好希望能獲得第二名,不想得第一名,因?yàn)榈谝幻菆A規(guī),第二名卻是我們最想要的鋼筆。可萬萬沒想到,我們竟然猜對(duì)了11個(gè),只有一個(gè)沒猜中,得了第一名,雖然我們得了第一名,但是個(gè)個(gè)垂頭喪氣的回到座位上。因?yàn)槲覀儧]法拿到鋼筆了,但是我們還是又高興起來了,因?yàn)閳A規(guī)以后還是要用的,我們決定不和第二名的換獎(jiǎng)品了。

  接下來,我們玩的'是“轉(zhuǎn)圈敲桶”。游戲規(guī)則是這樣:綁上眼睛,在原地轉(zhuǎn)兩圈后,走向前面去敲一下那桶,不能用手摸。我聽說,我玩的時(shí)候,把人家的腳踩了一下,還敲到人家的肚子上,最后,還是我勝利了。

  “六一”是多么快樂。多么高興,多么愉快,我真希望天天是“六一”兒童節(jié)啊!!

兒童節(jié)的作文 篇3

  今天是“六一”兒童節(jié),我真是高興萬分。我來到課室,老師說:“把凳子搬到操場上去,今天看演出。”同學(xué)們都匆匆忙忙的把凳子搬到操場上去了,到了操場,同學(xué)們懷著高興的心情挨挨擠擠的坐在一起,隨著音樂響起演出開始了。

  第一個(gè)節(jié)目是團(tuán)體舞蹈,一個(gè)個(gè)大姐拿著一把把鮮紅的扇子,舞來舞去,那動(dòng)作真是優(yōu)美極了;第二節(jié)目是二胡獨(dú)奏,曲名叫“賽馬”,那位大哥拉的如癡如醉,我們聽的.津津有味;第三個(gè)節(jié)目更精彩了,這個(gè)節(jié)目是單人舞蹈,是杜加強(qiáng)他姐姐單人的演出;第四個(gè)節(jié)目,第五個(gè)節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。

  當(dāng)散場時(shí),就象一鍋粥炸了一樣,同學(xué)們拿著各自的凳子飛快地跑回課室。

兒童節(jié)的作文 篇4

  當(dāng)操場上坐滿了人時(shí),兩位主持人大方地走上主席臺(tái),微笑地對(duì)大家說:“六一表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,接下來由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布一年級(jí)新入隊(duì)的少先隊(duì)員的名單,并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾,在少先隊(duì)員代表講話后,分別對(duì)獲得校級(jí)和市級(jí)的先進(jìn)個(gè)人和班集體進(jìn)行了表彰,看著一個(gè)個(gè)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我真為他們感到高興,我的學(xué)校,我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學(xué),我是多么的自豪和驕傲,他們將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

  表彰大會(huì)的最后,“請(qǐng)全體同學(xué)起立!”隨著何老師一聲高喊,全場同學(xué)都起立,大家在何老師的帶領(lǐng)下,重溫了少先隊(duì)員誓詞:“……我決心遵照共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好工作,好好勞動(dòng),準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)一切力量!”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊(duì)時(shí)的情景,頓時(shí)感到了心潮澎湃。

兒童節(jié)的作文 篇5

  我最希望六一節(jié)那天我們班的同學(xué)都來我家玩,我會(huì)非常熱情的招待他們。我還希望我們?nèi)夷軌蛐腋?鞓?希望全家都可以長命百歲,一直活著。我好希望我能長出來一雙翅膀,我就可以在空中自由的`飛翔。

  還有一個(gè)秘密,希望我的臉可以變白,希望弟弟可以變得很乖,不淘氣。

兒童節(jié)的作文 篇6

  又到了一年一度的兒童節(jié)

  現(xiàn)在我宣布:隆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)(2)班慶‘六一’活動(dòng)現(xiàn)在開始!隨著主持人的聲音響起。我們步入了慶六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

  首先就是表演環(huán)節(jié)了。第一個(gè)上場的便是劉可悅了,她表演的節(jié)目是《YES!OK!》,跳得十分精彩,但我覺得最令人期待的莫過于游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)了。

  過了一會(huì)兒,就到萬眾矚目的'游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲的名字叫做搭著石頭過橋。規(guī)則很簡單:就是利用三塊長方形物體一塊塊地移動(dòng),一塊塊的撿。看哪一組最快完成,快的一組得到兩個(gè)零食,慢的一組得到一個(gè)零食。(嘿,差點(diǎn)忘記說了:就是組員每個(gè)人分得零食,而不是整組,而且還是兩組pk的,不是四個(gè)大組直接一起PK),這下倒好,全班人都沸騰了起來,像打了雞血似的。瞧,有幾個(gè)人(都是一個(gè)組的)正在打小九九,商量著究竟要如何讓敵對(duì)一組完全落敗呢!

  這期間,我聽到了一首歌,那是一種特別熟悉的感覺,很奇妙,不過發(fā)現(xiàn)其他人也都同感,因?yàn)樗麄兊谋砬槎荚趲臀掖_認(rèn)著。大概就是一種共鳴吧,融入集體大家庭的美好感覺!

  其他的我就不多說了,我就只說自己感興趣的,這天玩得可真爽啊!

兒童節(jié)的作文 篇7

  每年的“六一”都是我最期待、最開心的節(jié)日,今年更是如此,因?yàn)閷W(xué)校為我們?nèi)昙?jí)舉辦了一場“別具一格”的兒童節(jié)活動(dòng)——兒童用品安全行公益宣傳活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)河北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的專家為我們講解了關(guān)于“玩具存在的安全隱患”和“學(xué)生文具消費(fèi)提示”的安全健康知識(shí),而且還有河北電視臺(tái)現(xiàn)場錄制!沒準(zhǔn)兒我一不小心上了電視呢!想到這個(gè)我就異常激動(dòng)!

  首先,專家為我們講解了“玩具存在的安全隱患”。也許很多人認(rèn)為玩具就是拿來玩兒的嘛!沒有什么危險(xiǎn)性,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!一方面,市場有很多玩具都是采用噴漆工藝制作,如:彩色積木、帶圖案氣球……都是用油漆噴的。油漆一般含有鉛,如果小朋友玩過玩具不洗手,就容易將鉛帶入口中;另一方面,市場上銷售的很多玩具沒有任何中文標(biāo)識(shí),沒有商品名稱、廠名、廠址、使用說明等信息,這不僅可能導(dǎo)致兒童使用不當(dāng),而且一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題,我們往往難以追究責(zé)任。

  然后,專家又為我們介紹了“學(xué)生文具消費(fèi)提示”。告訴我們不要使用過白的紙張,過白的紙張一般都添加了熒光增白劑,建議優(yōu)先選購內(nèi)芯紙張白度不高、色調(diào)柔和的課業(yè)簿冊(cè)。不要購買“顏值”過高的文具,選文具應(yīng)該查標(biāo)識(shí)、看包裝,不購買無任何生產(chǎn)標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品,也不要選購有香味、刺激性氣味的文具。

  最后,專家還提示我們不要穿太過艷麗、花哨的.衣服,不要佩戴廉價(jià)的眼鏡……因?yàn)檫@些都將在無形中影響我們的身體健康。

  原來我們平時(shí)玩兒的、用的、穿戴的,還有這么多安全健康知識(shí)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,我也要把這些知識(shí)宣傳給更多的人,為我們的安全增加保障,為我們的健康保駕護(hù)航!

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