兒童節(jié)作文錦集[4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節(jié)作文 篇1

　　天剛亮，我就迫不及待地爬起來,再也睡不著了。今天，就是盼望已久的六一兒童節(jié)，能不興奮嗎？

　　走在校園里一切都仿佛變了模樣，樹木在風中搖擺著樹枝，像是在同我們問好，小花都開得更加有精神了，像是在向我們祝賀似的。操場上插了許多彩旗，鮮艷的彩旗在風中飄揚，好不精神。呼吸一口空氣，空氣中仿佛彌漫著歡樂的氣息。

　　走進教室，同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，無論女生男生都畫了妝。好不容易等到演出開始了，我們像一只只快樂的小鳥飛奔到操場上。眾多儀式之后，節(jié)目終于開始了。第一個節(jié)目就是我們的舞蹈《歡聚一堂》，臨上場前，我心里緊張得像揣著一只兔子在怦怦直跳。那時，老師在臺下向我們投來鼓勵信任的目光，我穩(wěn)定了情緒，伴著音樂，揮動起手中的紅絲帶，我認真地投入到了舞蹈之中，每一個動作，每一個眼神，都被我演繹得淋漓盡致，我仿佛陶醉其中，直到音樂緩緩結束。臺下，響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們的心里比吃了蜜還要甜。

　　精彩的節(jié)目一個接一個，六（1）班女同學的舞蹈《飛啊飛》又吸引了大家的眼球。女同學們身著美麗的短裙，戴著金色指甲，翩翩“飛”上了舞臺，優(yōu)美緩慢時猶如春燕舒展身姿，歡快時仿佛鼓點跳動。她們手中的金指甲隨著手的抖動，熠熠生輝，金光閃閃，好不漂亮。我們的'思緒也飄入了舞蹈之中，尤其是張銳，看得眼睛都不眨，最后，空中撒下了點點金片，真像天女散花一樣，我們都報以雷鳴般的掌聲。

　　一陣掌聲未平，一陣掌聲又起。三年級兩位同學的拉丁舞又叫我們興奮了起來，只見一位女生和一位男生身穿特制的拉丁舞服，踏著音樂，邁出了優(yōu)美的舞步。別看她們小小年紀，但每一個動作甚至眼神，他們都演繹得特別棒。熱情似火的音樂中，他們時而牽手，時而轉身，時而有力地揮動手臂，仿佛一位王子和一位公主在舞池漫步，他們富有活力的舞蹈贏得了我們熱烈的掌聲。

　　在陣陣歡笑聲、喝彩聲中，六一表演落下了帷幕，但那些精彩美妙的節(jié)目卻留在了我們記憶中，成為美好的回憶。

兒童節(jié)作文 篇2

　　轉眼又迎來了一個“六一”。學校里最能體會到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每次學校為了慶�！傲�一”搞活動。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時侯是最盼過六一，現(xiàn)在成為老師，最煩過“六一”。當班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了�？粗�孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末，呵呵，小孩子們肯定會把我當作壞巫婆。

　　回憶起自己的“六一”都是很開心的。雖然我五音不全，專門游走在音樂邊緣。但學�！傲�一”的每次集體活動都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每次表演前老師都要抽課余時間練習，偶爾也會淘汰幾個人，但我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影桑�由于我們是子弟學校，每次演出都要借單位的舞臺，每次都要我老爸安排設計。就靠沾著老爸的光，我每次都能人模狗樣的站在舞臺上亮相。

　　記得一次合唱，全班都參加了，每天放學都要練習到較晚，但練完都有一個大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂老師反復給我們排練還不滿意，因為是按隊型站在臺階上練習，慢慢同學們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認真，沒練好不能回家。這時我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點結束這折磨。仙女沒來，盼來了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最好最香的點心。休息一下再唱時，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個個精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。

　　記得一次集體舞蹈，先排兩隊從舞臺兩面出場，我被安排在最先出場的一隊的第2個（看來我舞蹈比唱歌稍微好點是從小就能印證的）。結果我們跟著音樂才走出半只隊伍，音樂就不響了，我們鼓著笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時我前面的女孩子悄悄的說：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看看”。音樂再次響起時，我認真地和他們跑上舞臺中央，只聽見下面嘻嘻的'笑聲。我后面那個女孩子著急地提醒我：“你把動作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動呢，忙乘亂換過來，但已經(jīng)來不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓挘骸斑@孩子咋沒點音樂細胞呢，看來只能學美術了”。就這樣我走上了漫長學美術的道路……

　　幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一”的小男孩也成了我的老公，當我們回憶“六一”點點趣事時，那一個個化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。

　　“六一的花兒香，六一的好陽光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”

兒童節(jié)作文 篇3

　　今天，我們?nèi)�校舉行了“慶祝六一兒童節(jié)”的聯(lián)歡活動，有很多藝術節(jié)目：舞蹈、唱歌、小品、詩朗誦……

　　我最喜歡我們班的'舞蹈《我愛祖國我愛家》。我們上去擺舞蹈造型的時候，大家都用熱烈的掌聲歡迎我們，他們都對著我們笑，大家笑得多甜哪。我們班上還舉行了聯(lián)歡會，我為大家唱歌、彈古箏。還有很多的同學為大家表演，我們每個人都為大家表演了兩個節(jié)目，真快樂！

　　今天真是個好日子。

兒童節(jié)作文 篇4

　　今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日——‘六一’國際兒童節(jié)，所以我格外高興。一清早，我和幾個同學蹦蹦跳跳、有說有笑、興高采烈地向學校走去，參加學校舉辦的“慶祝‘六一’文藝會”。

　　我們學校歷年來的文藝會，都是豐富多彩、富有知識性和挑戰(zhàn)性，而今年更是這樣。活動內(nèi)容有：“舞蹈”、“相聲”、“快板”、“大合唱'……同學們都想早一點看上演出。

　　我喜歡二胡，當五年級的同學上臺演奏《賽馬》時，我的心情無比激動，我望著這四位同學的神情，他們是那么專注，他們的'表演是多么自如，他們拉出的音樂是多么動聽。我以沉醉在這種美妙的音樂中，我正津津有味的傾聽著著美妙的胡音，他們的表演已經(jīng)結束，觀眾們不約而同地發(fā)出贊嘆聲，掌聲四起，贏得了好評。

　　同學們表演的舞蹈也很精彩，特別是六年級一班的《印度少女》更加吸引著觀眾的目光。她們的舞姿非常優(yōu)美，她們穿的服裝體現(xiàn)了印度的特色。他們在臺上翩翩起舞，表達著同學們歡樂的心情。周圍的同學和家長們無不高聲歡呼，使我們節(jié)日的氣氛高潮迭起�？粗�各種表演，使我們的心情隨著表演更加激動！

　　不知不覺表演已經(jīng)結束，我們卻還沉浸在歡樂的海洋里！

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