默寫(xiě)大風(fēng)波日記

　　星期一又到了，唐老師又要開(kāi)始檢測(cè)我們的作業(yè)情況了。

　　早上，早讀課時(shí)，唐老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)教室，我一看外面天陰沉沉的，老師的臉也陰沉沉的，猜想：馬上災(zāi)難要降臨了。

　　果然，唐老師說(shuō)：“拿出默寫(xiě)本。”我們迅速拿出默寫(xiě)本，準(zhǔn)備好默寫(xiě)的。老師先默寫(xiě)17課預(yù)習(xí)時(shí)要掌握的詞語(yǔ)，這個(gè)還好，比較容易。接下來(lái)的一項(xiàng)那可難倒了全班的同學(xué)——默寫(xiě)成語(yǔ)解釋——自背自默。這下可完了!我上次背出來(lái)了，這幾天沒(méi)去鞏固，現(xiàn)在忘得差不多了。課還是躲不過(guò)“災(zāi)難”。一共五個(gè)成語(yǔ)，我只默對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了三個(gè)，其中有一個(gè)是一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，唉!也太冤了!但是也是自己不用心造成的，下次要用心一點(diǎn)。還有兩句寫(xiě)了一半，沒(méi)寫(xiě)完，就被同桌收走了。

　　這次的默寫(xiě)風(fēng)波還沒(méi)結(jié)束，老師還展示了幾本作業(yè)本，那幾本中，有好有差，差的全錯(cuò)，好的全對(duì)。而溫翠萍就是我們班唯一一個(gè)全對(duì)的同學(xué)，看來(lái)認(rèn)真預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)真的非常有效。

　　以后我也要像溫翠萍學(xué)習(xí)，同樣要做到認(rèn)真預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，做到為自己學(xué)習(xí)而不是為別人學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

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