幼兒園老師日記《彼此幫助》

　　周二開始小朋友進(jìn)行完日常生活之后，就要自己完成刷碗工作。大部分小朋友對此項工作都特別的感興趣，可以與水，海綿寶寶進(jìn)行親密的接觸了，孩子們都很開心，刷的時候很投入，很認(rèn)真也很謹(jǐn)慎（孩子們的狀態(tài)值的我學(xué)習(xí)和反思）我也很享受他們刷的這個過程，尤其是看到小朋友飯后排隊等待的過程（因為我不喜歡刷碗），但是有一個小朋友在門口徘徊，最終被“熱心”的老師看到后，問小朋友，得到“我不想刷”的原因后被老師幫助，到了下午又被老師幫忙，到了下午又被老師幫忙，這個小朋友的第一天刷碗工作兩次被老師代替，到了第二天，這個小朋友吃完飯后看到大家刷碗興趣，小妞也主動過勞排隊，但排了會兒，又跟老師說“我不喜歡刷碗”，但這次寶貝得到的結(jié)果是“這是自己的工作，我們需要自己來完成，第一次老師可以來陪著你一起來進(jìn)行”，因為看出了小妞有點不知如何刷碗而徘徊，內(nèi)心也在小掙扎吧！小妞在得到了答案后，放心了，和我一起進(jìn)行刷碗的工作，看到寶貝自信的笑容與興趣，拿著海綿寶寶在碗里來回擦拭產(chǎn)生的泡泡讓寶貝跟開心了，之后寶貝自己獨立完成另一個碗和勺子的清洗工作。工作結(jié)束之后小妞開心的告訴另外一位老師“今天我自己刷了碗”。

　　謹(jǐn)慎的小妞因不確定而徘徊，掙扎，成人的一個肯定的答案而讓其內(nèi)心變的肯定，相信自己，嘗試過后收獲了開心與快樂。通過幫助引導(dǎo)孩子找到自信，肯定的同時，也讓我找到了我所需要的那份簡單與確定。

　　因為寶貝的需要而確定了自己的需求，感謝這群可愛的天使們！彼此幫助，共同成長！

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