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【篇一：下連珠五子棋】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
今天的晚上，我和爸爸一起下連珠五子棋，媽媽在旁邊觀看。
開(kāi)始下連珠五子棋，我心里想：連珠五子棋，好奇怪的名字？是怎么下的呢？爸爸迫不及待地把五子棋打開(kāi)，我看見(jiàn)了一邊是黑色的棋子，一邊是白色的棋子。
“這就是傳說(shuō)中的連珠五子棋��！我看是‘黑東東’和‘白東東’。
哈哈，哈哈，爸爸和媽媽被我的語(yǔ)出驚人弄得開(kāi)懷大笑……
“我要黑棋！因?yàn)楹谄迨悄泻⒆樱灼迨桥⒆印?rdquo;
“什么？什么？”老爸聽(tīng)得莫名其妙。
我在連珠五子棋的棋盤(pán)上面，用黑棋擺了一個(gè)“片”字。
“這是連珠五子棋，不是讓你擺字的，只是五個(gè)棋子連成一條直線(xiàn)就可以了！”老爸給我解釋道。
“原來(lái)是這樣，這還不簡(jiǎn)單！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)著還連拍小胸脯兩下。
我和爸爸下了好幾盤(pán)，可是我都沒(méi)有把爸爸打敗，終于有一次我把老爸給打敗了，我高興帝跳了起來(lái)。
“老兒子，你終于把你爸打敗了！”媽媽驕傲地說(shuō)著……
下連珠五子棋給我?guī)?lái)了許許多多快樂(lè)，從中我也體會(huì)到了深深的“父子情”！所以我喜歡下連珠五子棋。
這件事深深地記在了我的腦海里！
【篇二：第一次騎雙人自行車(chē)】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
我媽媽經(jīng)常帶我去桐山橋下運(yùn)動(dòng)。有一次，我看見(jiàn)，不遠(yuǎn)處有租雙人自行車(chē)，我很想騎騎看。
便告訴媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)覀円黄鹑ヲT雙人自行車(chē)，可以嗎？”
“你不會(huì)騎呀！算了，我們?nèi)?wèn)一下那個(gè)老板，租雙人自行車(chē)，是不是只要其中一個(gè)人會(huì)騎就可以。”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，有些猶豫。
聽(tīng)了我們的問(wèn)題，老板哈哈一笑：“原來(lái)就是這個(gè)小問(wèn)題呀！沒(méi)錯(cuò)，只要有一個(gè)人會(huì)騎就行了！”
聽(tīng)了老板的話(huà)，媽媽放心了許多馬上租了一輛雙人自行車(chē)。
媽媽先坐上車(chē)，我再爬上后座。剛開(kāi)始，我騎不來(lái)，是媽媽一直騎。慢慢的，慢慢的，我也開(kāi)始踩起來(lái)，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。我感受到了騎自行車(chē)的快樂(lè)，越騎越快。前面，我還熱的汗流浹背，現(xiàn)在，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)，十分愜意！
我騎得有些忘我。這才發(fā)現(xiàn)，媽媽不知在什么時(shí)候不踩啦！
我嚇得大叫：“救命啊！”
媽媽也大叫：“穩(wěn)住！”
我穩(wěn)住了，但是還是會(huì)在繞過(guò)一個(gè)行人時(shí)哈哈大笑；會(huì)在閃過(guò)一只不知從何處跑來(lái)的一只小狗，尖生大叫。
時(shí)間在不知不覺(jué)中，流逝。租定的時(shí)間到了，我只好把自行車(chē)還了回去。
騎雙人自行車(chē)真好玩！
【篇三：第一次被老師夸獎(jiǎng)作文】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
我自從幼兒園到現(xiàn)在，被老師夸獎(jiǎng)過(guò)很多次，具體多少次記不清楚了。有成績(jī)好被老師夸獎(jiǎng)；有寫(xiě)字寫(xiě)得好，被老師夸獎(jiǎng)；有作文寫(xiě)得好，被老師夸獎(jiǎng)的；有——但令我最難忘的一次還是一年級(jí)的那一次。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)給老師批改，老師卻給我了個(gè)優(yōu)秀A+兩顆星。要知道在當(dāng)時(shí)的班級(jí)里，作業(yè)寫(xiě)得最好的也只得到優(yōu)秀+一顆星。老師當(dāng)著全班同學(xué)的明前說(shuō)：“因?yàn)樯杏攴仆瑢W(xué)不僅作業(yè)寫(xiě)的認(rèn)真，字也寫(xiě)的非常好，所以老師給了她兩顆星。希望以后大家都能向尚雨菲同學(xué)學(xué)習(xí)，都能拿到兩顆星。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光，紛紛“哇塞”的叫了起來(lái)。我回到座位上的時(shí)候，旁邊同學(xué)問(wèn)我：“你怎么把字寫(xiě)得那么好的呀？有沒(méi)有什么秘密，能不能教教我？”我告訴他們：“只要你們回家多練習(xí)練習(xí)，字也會(huì)寫(xiě)得像我這樣的。”很多同學(xué)都相信，以為我在騙他們。的確，寫(xiě)字并不是件容易的事，必須要認(rèn)真的對(duì)待，多練多寫(xiě)，才能寫(xiě)得一手好字。如果你想寫(xiě)一次就能把字寫(xiě)得很好看，那是不可能的。因?yàn)闆](méi)有付出換不來(lái)回報(bào)的。
一年級(jí)的這次被老師夸獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的鼓勵(lì)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)堅(jiān)持不懈的努力，得到了老師的認(rèn)可，我相信只要堅(jiān)持不懈的做一件事，成功一定離你不遠(yuǎn)。
【篇四：等公交車(chē)】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
早上，我和往常一樣起來(lái)洗臉?biāo)⒀廊缓笞叩焦徽九迫サ溶?chē)，可是我過(guò)了今天之后我真想對(duì)公交車(chē)許愿了。
我到了站牌，那里已經(jīng)有許多人了，看樣子一定等了好久，不過(guò)和我沒(méi)有關(guān)系，我還是照樣的站在站牌那里等。不過(guò)，我等到花都“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了公交車(chē)都沒(méi)來(lái)，我從來(lái)多沒(méi)有等過(guò)這么久的車(chē)呢，這時(shí)已經(jīng)有人在抱怨了。這時(shí)，遠(yuǎn)處有一輛公交車(chē)來(lái)了，太好了，車(chē)來(lái)了。不過(guò)，就像語(yǔ)文書(shū)第20課厄運(yùn)打不垮的信念的最后一個(gè)自然段說(shuō)的一樣，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷。來(lái)的是五路車(chē)，瞬間，我的心插上了一支箭，苦苦等的車(chē)竟然是五路車(chē)，為什么要這樣打擊我？我抱著一個(gè)我認(rèn)識(shí)但又不是一個(gè)班上的人“痛哭”。那個(gè)人就拿著書(shū)打我，誒，打我我還好受一點(diǎn)呢。之后又來(lái)了五路車(chē)，啊！我的心要被射穿了。不過(guò)，四路車(chē)終于來(lái)了，我一邊把心上的箭拔掉一邊上了四路車(chē)到學(xué)校。
公交車(chē)啊，以后你快一點(diǎn)來(lái)吧！
【篇五：買(mǎi)剪刀】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
今天早上，我問(wèn)媽媽要了一元錢(qián)去買(mǎi)剪刀，我急匆匆的往小店跑去，心想快來(lái)不及了，我氣喘喘來(lái)到小店，我把錢(qián)給他說(shuō)買(mǎi)一把剪刀，小店的人就從第五層任意拿了一個(gè)金黃色的剪刀，我本來(lái)想要一個(gè)藍(lán)色的，可是已經(jīng)來(lái)不及，就把剪刀放進(jìn)書(shū)包里，就往學(xué)校跑去。
來(lái)到教室，不一會(huì)我看見(jiàn)張江雯也買(mǎi)了一把紫色的剪刀，我對(duì)她說(shuō)；“我也有一把跟你一模一樣的剪刀。”可是她不信說(shuō)；“在哪？”我把我的剪刀拿和她剪刀一比，發(fā)現(xiàn)我的剪刀比她的還小，而且還是壞的。我問(wèn)她的是多少錢(qián)買(mǎi)的？她說(shuō)是一元呀！我說(shuō)我也是一元呀！難道我買(mǎi)虧了。張江雯說(shuō)；“那是一定虧了。”我心里很不舒服。
時(shí)間好不容易到了下午放學(xué)，我迫不及待跟媽媽說(shuō)。我買(mǎi)的剪刀又小而且是壞的。我想去換一把。媽媽說(shuō)；“算了，時(shí)間太長(zhǎng)了，錢(qián)也不多。下次買(mǎi)東西一定要看好，看清楚。”
哎！小店的人太壞了，欺負(fù)我是一個(gè)孩子，你們可不能像我一樣買(mǎi)東西不看東西的好壞，就任意拿一個(gè)呀。這樣你們會(huì)吃虧的。買(mǎi)東西一定要自己拿，要看清楚哦！
【篇六：有趣的“炒黃豆”】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲—“炒黃豆”。
我們一聽(tīng)到老師說(shuō)，要玩炒黃豆就覺(jué)得很奇怪。我們又沒(méi)鍋又沒(méi)黃豆，怎樣炒黃豆呢？
聽(tīng)了體育老師的一番說(shuō)明才知道，這炒黃豆的游戲是用來(lái)復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的后滾翻的。一位同學(xué)先坐在墊子上，低頭團(tuán)身，翻掌披肩，另一位同學(xué)用手扶住坐在墊子上的同學(xué)的腿和脖子下面，將他搖來(lái)?yè)u去。老師還和張鵬一起做了個(gè)示范。
我們看了，覺(jué)得又新奇又好玩，便興致勃勃地玩了起來(lái)。
我和黃圣鈞一組。黃圣鈞自告奮勇：“我先來(lái)！”“好！”他坐在墊子上，低頭團(tuán)身，翻掌披肩，躺在墊子上。我扶住他的腿和脖子，搖了幾下，黃圣鈞翻過(guò)去了，“黃豆”也就熟了。“終于到我了！”我迫不及待地坐在了墊子上，低頭團(tuán)身，翻掌披肩，躺在墊子上。黃圣鈞把我搖來(lái)?yè)u去，搖了好久我才翻過(guò)去，只是有點(diǎn)斜。
玩了一會(huì)兒，老師就叫我們排隊(duì)去吃飯了。
這次的“炒黃豆”真有趣，讓我們流連忘返。
【篇七：推小車(chē)】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
鈴鈴鈴，下課鈴打了！同學(xué)們和平常一樣“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”(解釋?zhuān)阂驗(yàn)椴恢荔w育老師又會(huì)翻出什么花樣來(lái)，所以我們都很害怕上體育課)的走出教室，到新操場(chǎng)上，上體育課。今天我們練習(xí)的是“推小車(chē)”，兩個(gè)人一組，一個(gè)人像做俯臥撐那樣，雙手支撐在地上；另一個(gè)人則抬起他的腳一起往前走。這是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)卻很難的一項(xiàng)”技術(shù)活兒“！
“三二一”體育老師放大喉嚨喊著，每一隊(duì)的隊(duì)員都拼命的往前爬，可是想要得到第一的，卻因?yàn)樾募痹趺匆才浜喜黄饋?lái)，可是我和李海蓉卻不慌不忙的像烏龜一樣慢悠悠的爬著！也不是因?yàn)槲覀儾幌氲玫谝�，而是因�(yàn)槲覀冸m然都使出全身的力氣緊皺著眉頭在往前爬，但是由于體力不支、草地太滑……的原因，配合不起來(lái)只好聽(tīng)天由命！
我們班上的人都在一心兩用，一邊要自己爬著，一邊還要緊盯著老師，老師什么時(shí)候稍微一不注意，我們就偷一下懶，把腿放下往前爬。但是由于老師會(huì)巡視所以一次也偷不了多少懶！
輪到我的時(shí)候，剛拼盡全力的爬了一會(huì)兒，就不行了。體育老師看見(jiàn)李海蓉好像力氣不夠，就親自來(lái)幫我抬腳。表面上看起來(lái)沒(méi)什么，可我們都是忍受著皮肉之苦艱難的度過(guò)了這一堂課。不光光是我，班上的很多同學(xué)的手都破了，那個(gè)草地里有一層橡膠石子兒，分外戳人。
今天這一天我們都過(guò)得很不順，體育課吧，消耗了那么多的體力；到廁所洗手吧，哼，沒(méi)水！這老天明明就是和我們對(duì)著干，我們的手都疼到不能彎了！哎，這“小車(chē)”推的，還不如真槍實(shí)干推個(gè)獨(dú)輪車(chē)呢！作文
【篇八：麗水一日游】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
“麗水我來(lái)啦！”電話(huà)里，媽媽跟我說(shuō)，這個(gè)星期天要帶我去麗水一日游，我聽(tīng)完后，高興地一蹦三尺高，我情不自禁的喊出了聲。正在寫(xiě)作業(yè)的我飛快地寫(xiě)著作業(yè)。終于寫(xiě)完啦！我心想，“帶什么好呢？零時(shí)還是飲料呢？”
“這些都不用帶，那邊都有，把墨鏡和水放到包里就行了！只是去那里玩一天，瞧把你高興的！”奶奶立馬潑我冷水。
“好啦好啦！”我還是很興奮：“那穿什么衣服好呢？連衣裙、短裙還是……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就把一件衣服丟了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”快點(diǎn)上床睡覺(jué)！“
雖然我的心里極度不滿(mǎn)，但還是乖乖上床睡覺(jué)了。
早晨終于到了！坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到麗水了！一下車(chē)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，天空是那么的潔白，湖水在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，高山鄉(xiāng)兄弟姐妹一樣每個(gè)“人”都穿著碧綠色的衣裳，一個(gè)個(gè)緊挨再一起。
我們爬上了開(kāi)滿(mǎn)紫荊花的山，與大自然親密拍攝后，導(dǎo)游說(shuō)：“接下來(lái)我們要去草原！”
草原？那里一定會(huì)有很多牛吧！我坐在車(chē)上，一邊幻想，一邊欣賞窗外的風(fēng)景。
想著想著，就到達(dá)了目的地。我和妹妹在草原上嬉戲玩耍，累了，就坐在草地上吃燒烤、練瑜伽，十分開(kāi)心！
今天真是開(kāi)心�。∪绻總�(gè)星期都能去一個(gè)地方玩就好了！
【篇九：今天我挑戰(zhàn)了自我】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
今天，我真是太開(kāi)心了！因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自我。到底是怎么了呢？請(qǐng)我慢慢講給你聽(tīng)。
今天，我們小記者去江南大峽谷游玩。早上8：30分，我們就到達(dá)了指巖滑草場(chǎng)的門(mén)口。一下車(chē)，四位教練就向我們走來(lái)，我們馬上按坐車(chē)的分開(kāi)，每位教練帶一輛車(chē)的隊(duì)員。我們的教練先帶我們到一個(gè)空曠的地方，然后，讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。他先讓我們兩手合并成一個(gè)松松的“拳”，然后來(lái)回起伏。這樣的運(yùn)動(dòng)做了大約兩三分鐘后，教練讓我們停。接著又讓我們跳，但必須要用腳尖跳。大約跳了一分鐘后，我們的腳尖就再也跳不動(dòng)了，全都不跳了。這時(shí)，教練發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在讓你們做，等會(huì)你們滑草就會(huì)知道那用處了！”我們聽(tīng)了，連忙又跳了起來(lái)，跳得比剛才更起勁。
過(guò)了一會(huì)兒，教練就帶我們進(jìn)入了滑草場(chǎng)。進(jìn)了滑草場(chǎng)，工作人員就過(guò)來(lái)教我們?cè)鯓邮褂闷鞑�。他先教我們�(cè)鯓哟┬纸涛覀冊(cè)鯓由掀�，滑草，怎樣使�?ldquo;滑草棒”。我們聽(tīng)得非常投入，都希望等會(huì)能超越別人。
開(kāi)始滑草了，我穿上滑草鞋，拿上“滑草棒”，慢慢地開(kāi)始了上坡。呀！這鞋子好重呀！害的我抬不起腳。我一大步一大步地走，我想這樣一定會(huì)比別人快的。起先還好，可一到潮濕的草上，我每走一步，另一只腳就后退一下，所以，我很不幸地摔倒了兩次。后來(lái)，我吸取了前面的教訓(xùn)，慢慢地一小步一小步地走，每一步都走得十分謹(jǐn)慎�？煲浇K點(diǎn)時(shí)，我看到許多同學(xué)已經(jīng)在那了，不禁又加快了腳步，“哎喲！”很不幸的，我又摔倒了。
在上面坐了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備下坡，可我又不敢，怕又摔倒，這時(shí)，教練過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“別怕，摔就摔，又沒(méi)事。勇敢一點(diǎn)！”我聽(tīng)了，鼓起了勇氣，向坡下滑去。但是，我一會(huì)兒就摔倒了。這又是怎么回事呢？原來(lái)，是我的姿勢(shì)站的不對(duì)，腳應(yīng)該平行，可我腳卻像一個(gè)八字，這樣，滑著滑著，腳就會(huì)碰在一起，就這樣，我摔倒了。第二次滑草，我調(diào)整好姿勢(shì)，膝蓋稍稍彎曲，將“滑草棒”用力地向后一助力。“呼——！”的一聲我就滑下坡去了！真是太刺激了！太好玩了！
現(xiàn)在，大家知道我為什么說(shuō)今天太開(kāi)心了吧？
【篇十：感恩的心！】
XXXX年XX月XX日天氣：XX
今天，是一個(gè)與眾不同的日子，它是感恩節(jié)。一提起這個(gè)節(jié)日，我就思緒萬(wàn)千。這個(gè)節(jié)日是用來(lái)感恩所有對(duì)我們有幫助的人，而這一次的感恩節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加特別。
在第一節(jié)課上，唐老師播出了《感恩的心》這首手語(yǔ)歌曲。剛開(kāi)始，同學(xué)們覺(jué)得屏幕上的手語(yǔ)十分好笑，有的還模仿著手舞足蹈。但到了高潮時(shí)，全班都跟著唱了起來(lái)，每個(gè)人都被感染了。聽(tīng)著這首歌，看著屏幕上的手式，只覺(jué)得自己被深深地吸引，居然還跟著做了起來(lái)。當(dāng)播第二次時(shí)，每個(gè)人都做起了動(dòng)作，唱起了歌，每一個(gè)人都感觸萬(wàn)分，我想到了那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，頓時(shí)各種想法都打開(kāi)了。盡管這首歌只聽(tīng)了三遍，但感觸已有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)了。
之后，我們相互道謝，有的互相彎腰鞠躬，還有的擁抱在了一起。教室內(nèi)充滿(mǎn)了感恩的氣氛：有的同學(xué)向唐老師彎腰鞠躬，以表示感謝；還有一些同學(xué)和自己的朋友時(shí)行擁抱，每個(gè)人都是那么的熱情與溫馨。我情不自禁地與朋友緊緊地?fù)肀г谝黄�，不時(shí)還相互感謝對(duì)方的好。就好像幾年沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友，久久不忍分開(kāi)。而感恩節(jié)的意義已呈現(xiàn)在這兒了。
我們意猶未盡，這樣的氣氛一直持續(xù)下去，已超出了一切盛大的活動(dòng)，盡管這只是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，但它的意義卻十分重要。這已不僅僅是一個(gè)節(jié)日，還是一個(gè)十分深遠(yuǎn)的象征。它代表著人們對(duì)一切美好的感恩，正因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日，感恩的心才更有意義更加深遠(yuǎn)。也正因?yàn)閾碛辛烁卸鞯男模攀刮覀兊纳钭兊酶用篮茫?/p>
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