【精選】認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記10篇
一天終于結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的【精選】認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 1
20xx年12月17日 星期一 多云
我實(shí)習(xí)的公司是陜西鑫聯(lián)通信工程有限責(zé)任公司漢中分公司，公司位于漢中市漢臺(tái)區(qū)前進(jìn)東路中段。周末我就和張婷坐車(chē)離開(kāi)西安，公司先為我們安排了住宿。
今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，早晨來(lái)到公司報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)安排了一位負(fù)責(zé)接待的姐姐帶我們熟悉工作環(huán)境。姐姐給我們介紹了公司的各個(gè)部門(mén)，并一一認(rèn)識(shí)了各位同事。由于我們專業(yè)知識(shí)的匱乏，初期需要學(xué)習(xí)的東西都差不多，下午就安排我們共同跟著王師傅學(xué)習(xí)。
第一天沒(méi)學(xué)什么專業(yè)的東西，主要是熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)同事，很輕松。明天就要跟著師傅好好學(xué)習(xí)技能了。
20xx年12月18日 星期二 陰轉(zhuǎn)小雨
早早來(lái)到公司，和張婷一起打掃了衛(wèi)生并且開(kāi)窗透氣，等待其他同事的到來(lái)。九點(diǎn)鐘，王師傅來(lái)到公司，我們就被派出去了。師傅帶我們?nèi)チ藵h中很多的街道，像xxxxxx，給我們打開(kāi)了路邊的信號(hào)箱。箱子里面有很多的線路，錯(cuò)綜復(fù)雜，他很耐心的為我們一一講解。并且告訴我們，這些東西一下自己不住，以后多接觸熟悉了，就會(huì)記得了。師傅還帶我們熟悉了一下漢中市。信號(hào)箱看起來(lái)很復(fù)雜的樣子，特意拍了照片，但是我有信心用很快的'時(shí)間熟悉他。
20xx年12月19日 星期三 雨夾雪
今天師父一來(lái)公司，就給我們拿了很多以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設(shè)備，因?yàn)槎际俏覀円院蠊ぷ髦袝?huì)見(jiàn)到并且用到的。有路由器，交換機(jī)，水晶頭，網(wǎng)線，光纖，consel線等等。他先讓我們自己看，自己認(rèn)，可惜我們猜錯(cuò)很多。然后師傅一一介紹了這些設(shè)備的功能與一些使用時(shí)的注意事項(xiàng)，先讓我們對(duì)這些設(shè)備有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，避免我們將來(lái)工作中由于不懂而出一些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
這些儀器設(shè)備書(shū)本里都有，但我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的記憶過(guò)他們，今天感覺(jué)到外界對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，我們就是什么都不會(huì)，在學(xué)校都不認(rèn)真學(xué)習(xí)。書(shū)本上和現(xiàn)實(shí)的接觸學(xué)習(xí)有很大的差別，比在學(xué)校學(xué)得快多了，今天收獲很大。
20xx年12月20日 星期四 陰
今天被派出去和師傅測(cè)試聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。任務(wù)安排下來(lái)以后，就跟著師傅坐公交來(lái)到了紅葉大酒店�？粗鴰煾的贸鍪謾C(jī)熟練地按了一串?dāng)?shù)字后，手機(jī)上就顯示了一些參數(shù)。這些參數(shù)有一定的變化范圍，在范圍之類，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)正常，否則，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就不正常，就需要找人來(lái)維修了。正常的話，旁邊的聯(lián)通工作人員會(huì)在本子上有相應(yīng)記錄，證明我們來(lái)檢測(cè)過(guò)了。
剩下的幾個(gè)測(cè)試點(diǎn)就是我們自己操作的，師傅在旁邊看著，不懂的地方再問(wèn)師傅。今天任務(wù)比較簡(jiǎn)單，就是一天都在跑，感覺(jué)有點(diǎn)累。明顯感覺(jué)到?jīng)]有前兩天悠閑了，不過(guò)學(xué)到了技能才是最重要的。
20xx年12月21日 星期五 多云轉(zhuǎn)晴
今天早晨被安排去聯(lián)系曹蔚上元觀工程情況說(shuō)明簽字，插好公交就趕緊拿著文件出門(mén)了，因?yàn)槿松夭皇�，還做錯(cuò)了車(chē)。不過(guò)幾經(jīng)波折，還好最后算是找對(duì)地方了，問(wèn)前臺(tái)找到曹蔚后，請(qǐng)他簽了字，又匆匆趕回了公司。下午給大河坎機(jī)房整改工程的負(fù)責(zé)人葉東聯(lián)系，詢問(wèn)整改情況并做記錄，他說(shuō)已經(jīng)驗(yàn)收過(guò)了，就又跑出去，拿著文件找葉東簽收。
一整天都在找人簽字，雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的技術(shù)學(xué)習(xí)，但也了解到了工程上的一些具體步驟，流程。每個(gè)人的責(zé)任都很重要，一環(huán)扣一環(huán)，下午回來(lái)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，下周我們被安排去勉縣，主要是去打下手學(xué)習(xí)，幫不上什么大忙吧。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 2
20xx年7月7 日 星期六 晴
今天一大早，我們?nèi)チ耸胁牧蠄@。一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)地上堆放著一排排預(yù)制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。林工們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見(jiàn)幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車(chē)?yán)锼屯さ�。林工還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。
下午我們聽(tīng)了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ；磚—鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑； 鋼—鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ；鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。林工特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國(guó)如果要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽(tīng)著這些使我們對(duì)未來(lái)充滿希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì)、施工、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些？
1，建筑公司。
2，行政部門(mén)。
3，房地產(chǎn)公司。
4，監(jiān)理公司。
還可以從事交通部門(mén)的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新。他認(rèn)為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣。建立起終身學(xué)習(xí)的`習(xí)慣與愛(ài)好。
20xx年7月8日 星期日 晴
今天一早，林工便帶我到施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)拆了模的柱前，林工讓我指出該柱的缺點(diǎn)，我看了一會(huì)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。林工卻指出三點(diǎn)問(wèn)題：首先，從外觀看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準(zhǔn)確，使柱上部分稍微小于下柱，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，是查覺(jué)不到的。但對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)豐富的人來(lái)說(shuō)，一眼就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。其次，柱子在第二次澆筑砼的時(shí)候，施工縫未做好，有漏漿現(xiàn)象，造成了施工縫處的爛根現(xiàn)象，雖然，后來(lái)又在該處抹灰，并且，對(duì)結(jié)構(gòu)不產(chǎn)生影響，但是，在評(píng)“長(zhǎng)城杯魯班獎(jiǎng)”時(shí)還是不允許的，且不符合規(guī)范要求。
接下來(lái)，我又學(xué)習(xí)了關(guān)于梁的模板中一些我們未學(xué)到的問(wèn)題。首先，在支梁模板時(shí)，應(yīng)該在模板的內(nèi)側(cè)每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在梁側(cè)支撐頂緊時(shí)和對(duì)柱螺栓的作用。使模板的內(nèi)側(cè)倒塌。同時(shí)，每隔一段距離要設(shè)置對(duì)柱的螺栓，將其設(shè)在梁側(cè)支撐及兩側(cè)各兩根相接近的鋼筋固定，用于保持模板之間的設(shè)計(jì)厚度，并承受砼傳來(lái)的側(cè)面壓力和水平荷載，使模板不致變形。
20xx年7月9日 星期一 晴
今天我們來(lái)到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽(tīng)說(shuō)今天要拆模，我們就來(lái)看看。今天明白了老師說(shuō)的“支三拆一”的意思了。它的意思就是說(shuō)：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，防止事故的發(fā)生。
回到辦公室查了關(guān)于拆模的資料：
1、不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；
2、承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板；
3、混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請(qǐng)單同意后方可拆模。
4、墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1.0mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后，及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽(yáng)角保護(hù)起來(lái)。
5、拆模時(shí)間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)、環(huán)境溫度或通過(guò)同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行控制。
6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%；2—8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%；大于8m的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。
7、懸挑構(gòu)件的模板拆除：無(wú)論其跨度長(zhǎng)短，均要求必須在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。
8、拆除陰陽(yáng)角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。
9、拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開(kāi)碼放，并及時(shí)運(yùn)出。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 3
20xx年12月29日陰
終于盼來(lái)了到施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了正在修建的城市管理學(xué)院。雖然天公不作美，可是卻阻止不了同學(xué)們對(duì)四周事物的好奇，通過(guò)老師的細(xì)心講解我對(duì)施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監(jiān)理等方面也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求不斷升級(jí)。而建筑工程的項(xiàng)目的實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，由于投資大、工期長(zhǎng)，需要大量的不同專業(yè)的人員參與，內(nèi)部和外部的影響條件和因素眾多。
一、施工技術(shù)的影響
施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的水平�！敖�(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國(guó)家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的能力等諸多因素。其中怎樣預(yù)防混凝土的裂縫問(wèn)題就是施工技術(shù)的一方面體現(xiàn)，自己也查閱一些資料，了解到混凝土干縮主要和混凝土的水灰比、水泥的成分、水泥的用量、材料的性質(zhì)和用量、外加劑的用量等有關(guān)。而預(yù)防的措施可以是選用收縮較小的水泥，配置適當(dāng)?shù)乃冶纫约皣?yán)格控制混凝土攪拌和施工中的配合比等。
二、施工中的安全問(wèn)題以及民工的生活起居問(wèn)題
在工程項(xiàng)目的管理規(guī)劃或施工組織設(shè)計(jì)中，幾乎所有的單位都會(huì)提出項(xiàng)目安全目標(biāo)：“不出現(xiàn)重大傷亡事故，一般性安全事故應(yīng)控制在一定的范圍內(nèi)”等。國(guó)家更是出臺(tái)了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，以法律條文的形勢(shì)明確了各類施工項(xiàng)目參與方的責(zé)任和一些重要的安全控制點(diǎn)。雖然提出了這樣的安全目標(biāo)，但在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中卻并不能杜絕安全事故發(fā)生。造成建筑施工傷亡事故多發(fā)原因，主要有建筑業(yè)技術(shù)含量偏低、工人文化素質(zhì)低；從業(yè)人員對(duì)于安全生產(chǎn)和事故預(yù)防的錯(cuò)誤觀念由來(lái)已久；施工單位安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱、管理混亂、投入不足，安全生產(chǎn)保證能力低下；建設(shè)單位不認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，任意縮合工期，不及時(shí)支付安全生產(chǎn)措施費(fèi)用等。
建筑行業(yè)作為勞動(dòng)密集型行業(yè)，其員工人數(shù)十分龐大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)民工占我國(guó)建筑工人總數(shù)的79.8%，但他們的生活起居卻缺乏根本的保障。長(zhǎng)期超負(fù)荷地在條件簡(jiǎn)陋、危險(xiǎn)甚至有毒害的環(huán)境中工作，又沒(méi)有必要的衛(wèi)生福利保障，隨之而來(lái)的`必將是健康問(wèn)題。建筑工地的食堂多半都是質(zhì)次價(jià)高，這不僅對(duì)工人自身健康不利，對(duì)于整個(gè)工程的進(jìn)展，也會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響。
三、忽視對(duì)周?chē)h(huán)境的保護(hù)，缺乏大局觀和可持續(xù)發(fā)展觀
環(huán)境問(wèn)題作為可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題，已引起各個(gè)行業(yè)的重視，在建筑施工中同樣強(qiáng)調(diào)環(huán)境問(wèn)題。另外項(xiàng)目在實(shí)施的過(guò)程中對(duì)周?chē)h(huán)境的影響也是不可忽視的，隨著建筑施工機(jī)械化程度的提高，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)用竦挠绊懗潭纫苍絹?lái)越大，周?chē)木用駥?duì)噪聲污染的投訴會(huì)給施工單位帶來(lái)很多不必要的麻煩。
通過(guò)工地的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，真的學(xué)到好多在課堂不曾聽(tīng)聞的東西并且課后自己也查閱了一些相關(guān)資料，不僅對(duì)自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，也為自己是一名建筑人而自豪。
20xx年12月30日陰
今天本來(lái)是去施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，可是由于下雨，老師安排我們?nèi)⒂^位于北部新區(qū)高新園大竹林的江與城樓盤(pán)。
房地產(chǎn)一直是自己的興趣所向，能有這樣一次機(jī)會(huì)參觀龍湖地產(chǎn)的大手筆之作也可以說(shuō)是房地產(chǎn)與我之間的一次親密接觸。我們一下校車(chē)就由負(fù)責(zé)江與城工程的項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)著去參觀已經(jīng)交房的一期工程，在參觀過(guò)程中我們仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解也不得不佩服設(shè)計(jì)家的頭腦，巧妙的利用重慶的山地特點(diǎn)用多層簡(jiǎn)短的石梯銜接，并精心布置四周的盆景及花卉，與住宅相互呼應(yīng)，是當(dāng)之無(wú)愧的景觀居所，真的讓回家變成了休閑度假。在公共的區(qū)域隨意的擺放著木椅，特別是江邊的木椅讓身心疲憊的陰影蕩然無(wú)存，可以真正的接近大自然并且還可以俯瞰嘉陵江，真的是一處不可多得的居處。
江與城取得這樣的佳績(jī)可以說(shuō)是必然性的。濱江低密度住宅的稀缺而且江與城有著國(guó)際化大社區(qū)的配套加上龍湖產(chǎn)品及品牌在重慶地區(qū)的優(yōu)勢(shì)都與江與城獲取佳績(jī)分不開(kāi)。江與城占地1800畝擁有1000畝綠地并規(guī)劃了100多畝教育系統(tǒng)以及3萬(wàn)平米的商業(yè)街，雖然地處郊區(qū)但是業(yè)主也絲毫不會(huì)感到生活的不便，而且設(shè)計(jì)有一個(gè)藝術(shù)中心以及橄欖球場(chǎng)，讓業(yè)主有足夠的休閑空間并且還有依山伴江的生態(tài)資源，每一項(xiàng)指標(biāo)和配套透露出的都是江與城的與眾不同�？梢哉f(shuō)江與城，提供給人們的不僅是一個(gè)小鎮(zhèn)生活體系，更提供一個(gè)全能的生活功能，讓人在時(shí)尚的同時(shí)讓居住回歸生活本原。特色的地中海建筑風(fēng)格以及周?chē)鷥?yōu)美的自然景觀我想是江與城的一大亮點(diǎn)。
在過(guò)去，經(jīng)濟(jì)優(yōu)先的思想主導(dǎo)著住宅的規(guī)劃與建設(shè)，往往忽視了自然環(huán)境在人類生活中扮演的角色，于是大開(kāi)大挖，推山填水。而今，人們似乎有所覺(jué)悟，也開(kāi)始著手生態(tài)景觀住宅的設(shè)計(jì)及建造，規(guī)劃充分利用現(xiàn)狀自然山水環(huán)境，依山就勢(shì)，順應(yīng)自然，巧妙借用山體構(gòu)筑層次起伏宜人愜意的綠化空間與山水環(huán)境，讓人文景觀與自然景觀和諧共存。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到有人把建筑比著詩(shī)，我想江與城就是人們心中形容住宅的一首優(yōu)美的詩(shī)吧。
20xx年12月31日陰
今天我們參觀了一處樓盤(pán)的清水房，該樓盤(pán)共有十棟樓，經(jīng)營(yíng)的是公寓樓，有躍層和錯(cuò)層之選，適合一般市民及工薪一族的居住能力。
該樓盤(pán)的外觀風(fēng)格與我們前一天參觀的江與城的花園洋房截然不同，它的樓宇之間的距離相對(duì)較近，供人們休息的區(qū)域相對(duì)較小，雖然該樓盤(pán)的修建還沒(méi)完工，但是樓棟間的盆景及花卉布置已基本成型，錯(cuò)落有致。樓宇間的采光較好，并且該處交通便利，應(yīng)該說(shuō)是一般上班族的居家之眩。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一層標(biāo)準(zhǔn)層，該樓盤(pán)的戶型是一室兩廳型的，另外還有一個(gè)書(shū)房，室內(nèi)的墻體只是起到一個(gè)分割空間的作用，因此，業(yè)主可以根據(jù)自己的生活品位來(lái)進(jìn)行改造，有一個(gè)生活陽(yáng)臺(tái)和一個(gè)室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)，雖然房屋面積只有70—80㎡，但室內(nèi)的交通面積安排比較合理加上房間的整體的布局，并不影響一個(gè)三口之家的居祝此外我還注意到在飄窗的邊緣焊接有鐵欄桿，充分考慮到了居住的安全問(wèn)題。
在自己進(jìn)行觀察之后，老師給我們仔細(xì)講解房間內(nèi)的給排水以及供電、通風(fēng)的一些結(jié)構(gòu)并讓我們了解了墻壁、地面做法以及盥洗室室內(nèi)裝修的注意事項(xiàng)，也頭一次讓我明白什么是業(yè)主與開(kāi)發(fā)商間的交房標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)老師還給我們講解了樓道內(nèi)的消防以及通風(fēng)設(shè)施，并一一的找出了通風(fēng)井、管道井、電井讓我們觀看，今天我們親眼所見(jiàn)的房間內(nèi)部細(xì)節(jié)構(gòu)造與以前房屋建筑學(xué)所學(xué)到的知識(shí)是一次很好的融合。
我特別注意到該樓盤(pán)的房間內(nèi)采用了玻璃門(mén)，在考慮住宅時(shí)尚外觀的同時(shí)也考慮到建筑的節(jié)能。回來(lái)后我查閱了一些有關(guān)建筑節(jié)能和建筑給排水的資料為今天的實(shí)習(xí)做好復(fù)習(xí)的同時(shí)也擴(kuò)展了知識(shí)的廣度。
建筑節(jié)能是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括墻子系統(tǒng)、健康通風(fēng)子系統(tǒng)和門(mén)窗（主要是外窗）子系統(tǒng)，而門(mén)窗是建筑節(jié)能的關(guān)鍵部位，外窗子系統(tǒng)與建筑節(jié)能的關(guān)系極為密切，在各種耗能中，我國(guó)的建筑能耗占28%。門(mén)窗作為建筑最為重要的一部分，其面積占整個(gè)建筑物建筑面積的20%—30%，但能量損失卻占到51%，因此門(mén)窗節(jié)能是提高我國(guó)建筑節(jié)能的關(guān)鍵。
也了解了水暖管道的進(jìn)出口位置標(biāo)示以及他們安裝時(shí)的注意事項(xiàng)，在進(jìn)行房屋建造時(shí)需要在墻上預(yù)留空洞，管線應(yīng)進(jìn)行合理統(tǒng)籌安排，并在管線匯集密集的部位繪制出斷面圖，指導(dǎo)施工和檢查。在進(jìn)行管線綜合時(shí)應(yīng)遵循如下原則：小管讓大管；有壓流管道讓無(wú)壓流管道；一般管道讓通風(fēng)管道。在這階段應(yīng)重點(diǎn)研究地下層、轉(zhuǎn)換層及管線匯集比較多的走廊、管井。盡量避免由于管線的敷設(shè)、交叉而影響吊頂?shù)臉?biāo)高。
雖然今天認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)間很短可是學(xué)到的東西真的好多，公寓樓沒(méi)有花園洋房的歐式化，卻造型簡(jiǎn)潔，絲毫不影響居住的舒適感。作為一個(gè)建筑人所具備的不僅僅是土建方面的知識(shí)還應(yīng)有集安裝、給排水、供熱通風(fēng)于一體的知識(shí)體系，以便適應(yīng)將來(lái)工作的復(fù)雜性和變換性。通過(guò)這兩天對(duì)不同類型的樓盤(pán)的參觀學(xué)習(xí)，越來(lái)越激起了自己對(duì)于建筑專業(yè)的喜愛(ài)，同時(shí)也為自己身為一名建筑人而自豪。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 4
20xx年9月22日 晴
今天我第一天進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，我先熟悉了工程概況，項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場(chǎng)，給我介紹工程的進(jìn)度，安排我的工作內(nèi)容。
技術(shù)負(fù)責(zé)人先讓我在辦公室熟悉圖紙，通過(guò)看圖我了解本工程為薊縣碧玉家園1#2#樓、住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現(xiàn)在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車(chē)庫(kù)，框架結(jié)構(gòu)。 今天是我在工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的第一天，雖然在辦公室看了一天的圖紙，但給我的感覺(jué)是在現(xiàn)場(chǎng)看圖紙與在學(xué)校教室看圖是完全不同的。在學(xué)�？磮D是平面感覺(jué)，在施工現(xiàn)場(chǎng)看圖更加有立體感，與施工方法、施工工藝相結(jié)合更切合實(shí)際，從中可以發(fā)現(xiàn)許多以前在課堂上不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)�，F(xiàn)在正是地下施工階段，看完圖后再去現(xiàn)場(chǎng)去看看工程實(shí)體，在大腦中形成一個(gè)立體完整的建筑物，能夠把圖紙和實(shí)際有效結(jié)合起來(lái)。
20xx年9月23日 晴
今天是我實(shí)習(xí)的第二天，項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了早晨的施工例會(huì)，并讓技術(shù)負(fù)責(zé)人安排我今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，技術(shù)負(fù)責(zé)人告訴我目前工程正處在地下室施工階段，由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間短，我的是實(shí)習(xí)重點(diǎn)只有放在地下室剪力墻模板支設(shè)上。
我和技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了地下室筏板基礎(chǔ)的定位放線，在放線過(guò)程中我逐漸學(xué)會(huì)了在現(xiàn)場(chǎng)使用經(jīng)緯儀、水平儀、等儀器。首先將經(jīng)緯儀放置在建筑物的原有定位樁，將定位樁的軸線位置引測(cè)到基礎(chǔ)防水保護(hù)層上，然后在墊層上彈出墨線，并以此軸線將建筑物由軸線引側(cè)定位。用水平儀將現(xiàn)場(chǎng)的±0水準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)到基礎(chǔ)底板底面標(biāo)高。
通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我加深了基礎(chǔ)定位放線的測(cè)量方法并學(xué)會(huì)引線、借線等放線技巧。
20xx年9月24日 晴
今天上午我參加了項(xiàng)目召開(kāi)了“全鋼大模板在超高超厚墻體中的應(yīng)用”QC小組會(huì)議，會(huì)議主要討論并制定了關(guān)于地下室混凝土剪力墻使用全鋼大模板支設(shè)的工藝。下午項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人讓質(zhì)量員帶我檢查了底板鋼筋綁扎，檢查了鋼筋的間距、位置、型號(hào)等，并對(duì)檢查出的問(wèn)題進(jìn)行了整改，本次檢查共檢查了3項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)測(cè)了50點(diǎn)，合格45點(diǎn)，整改5點(diǎn)質(zhì)量偏差較大的`問(wèn)題。
在筏板鋼筋綁扎驗(yàn)收過(guò)程中，我詳細(xì)的查看了03J-103鋼筋構(gòu)造圖集，對(duì)于鋼筋的各種構(gòu)造詳圖進(jìn)行了詳細(xì)的查看，根據(jù)《混凝土質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》對(duì)筏板鋼筋的主控項(xiàng)目及一般項(xiàng)目進(jìn)行了檢查，并將主控項(xiàng)目的檢查結(jié)果和一般項(xiàng)目的檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理移交給資料員，通過(guò)檢查我學(xué)習(xí)了鋼筋工程的質(zhì)量驗(yàn)收和檢查方法對(duì)鋼筋工程的質(zhì)量控制點(diǎn)和施工過(guò)程控制點(diǎn)有了較深刻的理解。
20xx年9月25日 晴
今天項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了關(guān)于“超高超厚混凝土剪力墻的支模施工難題”的第二次QC小組會(huì)議。參加人員有項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量員和資料員，會(huì)議由技術(shù)負(fù)責(zé)人主持。
會(huì)上大家主要討論了本次QC小組會(huì)議主要是對(duì)傳統(tǒng)支模工藝與全鋼大模板的對(duì)比。對(duì)此從工期、質(zhì)量、施工難度、成本投入等四個(gè)方面進(jìn)行比較。大家從各個(gè)職能崗位進(jìn)行專業(yè)對(duì)比，得出以下結(jié)論：中型組合鋼模板優(yōu)于木模板，全鋼大模板優(yōu)于中型組合鋼模板。因此確定了全鋼大模板作為地下室外墻模板支設(shè)的優(yōu)選方案，并在多家公司中選定了北京奧宇模板公司設(shè)計(jì)的86系列拼裝全鋼大模板體系。 通過(guò)今天一天的技術(shù)討論會(huì)，關(guān)于模板施工從研究工藝到確定方案最后選擇廠家。我深刻體會(huì)到工程施工時(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要從工期、質(zhì)量和效益上入手，這對(duì)我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
20xx年9月26日 多云
今天項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人讓我協(xié)助他編制基礎(chǔ)模板施工方案，并應(yīng)用了CAD對(duì)模板支設(shè)詳圖進(jìn)行了繪制，從而使我在理論較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了地下室全鋼大模板的支設(shè)工藝和施工方法，在編制過(guò)程中我們根據(jù)圖紙結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，并參考了《大模板質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《大模板支設(shè)工藝》QC小組會(huì)議記錄等。
通過(guò)今天的實(shí)習(xí)使我在理論上和實(shí)際上對(duì)基礎(chǔ)模板支設(shè)的施工工藝有了一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了在今后的工作中如何將施工方案的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)中。
20xx年9月27日 晴
今天基礎(chǔ)基坑要進(jìn)行混凝土澆注施工，因?yàn)榛臃ぐ搴穸仍?.2M以上屬于大體積混凝土，因此工程項(xiàng)目部通過(guò)了多種技術(shù)措施解決由于水化熱造成的溫度裂縫問(wèn)題，主要措施如下：
1、通過(guò)減少水泥用量增加粉煤灰使用量減少水化熱直接的熱量排放;
2、在混凝土內(nèi)部設(shè)置每層30CM間距40CM的鋼管進(jìn)行冷水循環(huán)降溫;
3、使用低塌落度混凝土減少用水量;
4、混凝土澆筑完畢用一層塑料薄膜兩層3CM厚草簾子覆蓋以達(dá)到養(yǎng)護(hù)及降低內(nèi)外部溫差的目的;
5、設(shè)置測(cè)溫孔密切關(guān)注溫度變化;
通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我掌握了大體積混凝土澆注的施工工藝和技術(shù)措施。
20xx年9月28日 晴
今天我主要和項(xiàng)目施工技術(shù)人員進(jìn)行了大體積混凝土的測(cè)溫工作及檢查對(duì)大體積混凝土的覆蓋養(yǎng)護(hù)情況。今天共進(jìn)行了4次測(cè)溫，每個(gè)測(cè)溫點(diǎn)有3個(gè)測(cè)溫孔，分別在混凝土的上中下三個(gè)部位。具體位置為下部測(cè)溫孔距底20CM，中間在中間位置，上部距混凝土上表面10CM。經(jīng)過(guò)4次30個(gè)點(diǎn)位的測(cè)溫，發(fā)現(xiàn)28個(gè)點(diǎn)位滿足溫差少于20度的規(guī)定，但有兩個(gè)點(diǎn)位大于溫差20度的規(guī)定，經(jīng)分析這兩個(gè)點(diǎn)位為循環(huán)水出水孔位置并覆蓋不到位，經(jīng)技術(shù)人員共同制定措施將出水孔改為入水孔并加強(qiáng)了覆蓋，兩小時(shí)后測(cè)量溫度差小于20度滿足要求。
通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了在大體積砼施工中實(shí)際對(duì)工程質(zhì)量控制和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后如何處理的方法。
20xx年9月29日 晴
今天我主要是同質(zhì)量員檢查了電渣壓力焊，在電渣壓力焊之前由技術(shù)負(fù)責(zé)人及安全員分別對(duì)操作人員及班組長(zhǎng)進(jìn)行了班前技術(shù)交底及安全交底，主要強(qiáng)調(diào)了電渣壓力焊出現(xiàn)的高溫焊渣的防火問(wèn)題，由于底板有草簾子保溫覆蓋，一旦由于高溫焊渣落入造成草簾子引燃發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，為此項(xiàng)目制定了以下安全措施：
1、現(xiàn)場(chǎng)配置足夠的消防滅火器材(包括消防水源、干粉滅火器等);
2、在有可能落到的高溫焊渣的區(qū)域覆蓋防火的玻璃纖維防火毯;
3、設(shè)專人進(jìn)行24小時(shí)不間斷防火檢查;
通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)工程安全措施的制定及防護(hù)。
20xx年9月30日 晴
今天全鋼大模板及附件運(yùn)進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，我仔細(xì)觀察了大模板的組成主要有：模板由1500mm為主的單元模板通過(guò)邊框連接器、邊框定位連接器和大背楞組拼而成，模板標(biāo)準(zhǔn)塊寬度為3000mm，主肋采用8#槽鋼，邊框選用經(jīng)過(guò)硬化處理的80型特種異型材。大背楞采用成對(duì)的10#槽鋼，橫向通長(zhǎng)且縱向設(shè)置8道。 模板全部采用止水穿墻栓連接，內(nèi)墻模板高度5700mm，模板上配置支腿，板上不設(shè)置操作平臺(tái)。外墻模板高度5650mm，不設(shè)置支腿，脫模后搭架存放。角模有陰角模、陽(yáng)角模和異型角模三種。邊框之間采用邊框連接器和定位連接器進(jìn)行連接，且設(shè)置兩道直角背楞以保證陽(yáng)角與大模板之間的平整和棱角的順直。模板進(jìn)場(chǎng)后由技術(shù)負(fù)責(zé)人及保管員對(duì)數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行了驗(yàn)收。
20xx年10月4日 陰
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我同資料員共同對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的各種資料經(jīng)行了分類整理，并進(jìn)行了匯總歸檔，同時(shí)還認(rèn)真的學(xué)習(xí)了質(zhì)量資料的分類、填寫(xiě)和收集。還學(xué)會(huì)使用PKPM軟件填寫(xiě)《現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀尺寸偏差、檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表》填寫(xiě)過(guò)程中我主要是將質(zhì)量員現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄數(shù)據(jù)填寫(xiě)，并進(jìn)行合格評(píng)定、然后找相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行驗(yàn)證，通過(guò)今天實(shí)習(xí)我對(duì)內(nèi)業(yè)資料有了更深的理解和掌握。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 5
12月20日星期二晴
這兩天都在聯(lián)系CAD，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實(shí)了。所以我更得抓緊時(shí)間練習(xí)。中午我去附近圖書(shū)館買(mǎi)了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和結(jié)構(gòu)方面實(shí)例，還附有光盤(pán)。我計(jì)劃用一周的時(shí)間好好研究，不懂得就翻書(shū)，問(wèn)同事。今天，我照著那CAD教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線，O是偏移，SC是縮放線性比例，E是刪除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是復(fù)制，M是移動(dòng)……繪圖過(guò)程中還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)姐給了我很大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，通過(guò)不斷練習(xí)，我的畫(huà)圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì)使用快捷鍵，確實(shí)達(dá)到事半功倍的效果，避免走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問(wèn)，當(dāng)然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作，我一般都會(huì)把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題當(dāng)然就要問(wèn)師兄。師兄畢業(yè)7年了，有很豐富的`工作經(jīng)驗(yàn)。
12月21日星期三多云
下班回去后我看了會(huì)書(shū)，知道了畫(huà)圖的時(shí)候應(yīng)先進(jìn)行界面設(shè)置：Limits--Zoom--A(全圖顯示)。其次要建個(gè)圖層，比如，通常是用紅色點(diǎn)劃線來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便。所以我一開(kāi)始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。對(duì)這些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門(mén)窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
12月22日星期四晴
設(shè)計(jì)是指應(yīng)用設(shè)計(jì)工具、依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、考慮限制條件，將所提供的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)合成一個(gè)“對(duì)象”(如建筑)的過(guò)程。一個(gè)建筑工程的設(shè)計(jì)需要建筑師、結(jié)構(gòu)工程師和設(shè)備工程師的通力合作，特別是建筑師和結(jié)構(gòu)工程師的相互溝通與密切配合。通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我了解到在設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)方面主要做配筋計(jì)算和出建施圖和結(jié)施圖。結(jié)構(gòu)工程師的基本任務(wù)是在結(jié)構(gòu)的可靠和經(jīng)濟(jì)之間選擇運(yùn)作合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)建筑物的外觀效果、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，而兩者之間又存在著相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系。
12月23日星期五多云
結(jié)構(gòu)施工圖編號(hào)前一般冠以“結(jié)施”字樣，其繪制應(yīng)遵守一般的制圖規(guī)定和要求，并應(yīng)注意以下事項(xiàng)：
1、圖紙應(yīng)按以下內(nèi)容和順序編號(hào)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明、基礎(chǔ)平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構(gòu)件詳圖、樓梯平剖面圖;
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明，一般是說(shuō)明圖紙中一些共同的問(wèn)題和要求以及難以表達(dá)的內(nèi)容;
3、樓蓋、屋蓋結(jié)構(gòu)平面圖應(yīng)分層繪制，應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)明各構(gòu)件關(guān)系及軸線或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。
4、基礎(chǔ)平面圖的內(nèi)容和要求基本同樓蓋平面圖，還應(yīng)繪制基礎(chǔ)剖面大樣及注明基底標(biāo)高，鋼筋混凝土基礎(chǔ)應(yīng)畫(huà)出模板圖及配筋圖。
5、梁、板、柱、剪力墻等構(gòu)件施工詳圖應(yīng)分類集中繪制。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 6
7月5日星期六
今天是實(shí)習(xí)的第一天，天氣非常炎熱，上午，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重給我們強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn)：
1、安全第一，要處處注意安全；
2、嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)，要端正態(tài)度，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺勤；
3、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不要擅自獨(dú)立行動(dòng)；
4、在實(shí)習(xí)中可以幫助我們這些大一新生對(duì)土木工程有個(gè)感性的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
今天我們實(shí)習(xí)的目標(biāo)是我校的本部，因?yàn)楸静渴切陆ǖ模枚嘟ㄖ哂鞋F(xiàn)代的風(fēng)格。我們首先來(lái)到體育館，在里面，我們參觀了籃球場(chǎng)和羽毛球館。我們來(lái)到頂層遮陽(yáng)棚是網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。老師還講解了體育館的好多結(jié)構(gòu)。通過(guò)老師的介紹使我們了解到作為公共設(shè)施的體育館，必須考慮以下幾點(diǎn)：
1，進(jìn)出場(chǎng)地的方便；
2，活動(dòng)場(chǎng)所寬廣；
3，有足夠的建筑強(qiáng)度；
4，造型美觀，給人以藝術(shù)的享受。
隨后，我們來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館，圖書(shū)館是本校的標(biāo)志性建筑，21層樓，非常宏偉。離學(xué)校很遠(yuǎn)的的地方就能看見(jiàn)這座挺拔的建筑。圖書(shū)館的最頂端是幾根柱子，柱子之間用橫粱連接起來(lái)。當(dāng)我們問(wèn)老師為什么要這樣時(shí)，老師答到：“一方面是為了美觀，另一方面是為了穩(wěn)固性�！毕挛缥覀�?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們參觀了本校的教學(xué)主樓。在學(xué)校的教學(xué)主樓，我們了解到了變形縫的相關(guān)知識(shí)，總體而言，變形縫是用來(lái)抵抗因種種原因而造成的兩個(gè)或多個(gè)建筑物之間的產(chǎn)生的形變，其主要分為：1升縮縫；2沉降縫；3抗震縫這三個(gè)大類。老師還向我們介紹到，當(dāng)樓板要承受很大的荷載，而樓板很寬時(shí)，其間必須加梁。
接著，我們參觀了主校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室。主校區(qū)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn)室，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室。我們首先參觀了建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里最引人注目的是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上放著許多試件。聽(tīng)老師介紹，它可以產(chǎn)生30噸的壓力，鋼筋在上面可以有兩種測(cè)試方法，一種是拉伸測(cè)試，一種是下壓測(cè)試。后面還有一些機(jī)器，主要是做混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試。然后還有混凝土培育室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，由于現(xiàn)在沒(méi)有使用，所以我和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去看了一下，里面的一排排鐵架子上放著幾個(gè)立方體的水泥塊，天花板上還有像消防噴頭一樣的東西，聽(tīng)老師介紹這些噴頭可以使房間里保持高濕的環(huán)境。然后我們來(lái)到水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面有許多精密的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課程的時(shí)候?qū)?lái)這里做實(shí)驗(yàn)。
7月6日星期日
今天是實(shí)習(xí)的第二天，老師在車(chē)上就跟我們說(shuō)：“今天主要去市區(qū)參觀一些有名的，有代表性的建筑。”
車(chē)來(lái)到一座還沒(méi)建好的建筑前停下，我們下了車(chē)，因?yàn)樘鞖夥浅�，我們只能�(chē)蠋熣驹谝恍K陰涼的地方。老師指著這座還沒(méi)建好的建筑說(shuō)：“這座本來(lái)將是一個(gè)非常宏偉的建筑，但由于技術(shù)人員出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致沒(méi)法完工，看來(lái)只能拆除拉，現(xiàn)在就是一片廢墟啦！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師指著這個(gè)廢墟意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“以后大家即使不能建造出非常優(yōu)秀的建筑，也不能做出這種浪費(fèi)資源的事情來(lái)——建造出這種廢墟的建筑�！�
隨著，我們來(lái)到市紅谷大廈，多麼宏偉的一個(gè)建筑��！在環(huán)境優(yōu)美的紅谷灘新區(qū)，紅谷大廈可算得上是個(gè)標(biāo)志性“人物”了，設(shè)計(jì)者將其設(shè)計(jì)成一座以行政辦公為主的現(xiàn)代化高層綜合寫(xiě)字樓。它的外型可漂亮了，兩座26層的弧形塔樓和三層裙樓，建筑高度99米。其中，每樓層建筑面積4010平方米標(biāo)準(zhǔn)層，總建筑面積12.52萬(wàn)平方米。紅谷大廈還創(chuàng)造了一項(xiàng)紀(jì)錄呢——迄今為止江西省范圍內(nèi)單體建筑面積最大的建筑工程。設(shè)計(jì)人員還給它設(shè)計(jì)了真空隔音幕墻，讓在這辦公的人不受外界的干擾，并且還安裝了全智能化控制系統(tǒng)，成為了真正的.節(jié)能建筑和智能建筑，讓它更加美觀實(shí)用。去年12月25日，南昌市30余個(gè)市直機(jī)關(guān)陸續(xù)搬到這來(lái)辦公，讓需要辦事的廣大市民及海內(nèi)外客商省了不少事。
南昌紅谷大廈是一座非�，F(xiàn)代化的建筑。對(duì)于當(dāng)代的建筑，也產(chǎn)生了一些我個(gè)人的看法。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的安全， 可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求�，F(xiàn)在的建筑結(jié)構(gòu)是從解放的時(shí)候繼承下來(lái)的，所以，有很多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時(shí)代的發(fā)展了，所以，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有待提高。首先，要從建筑結(jié)構(gòu)安全的角度來(lái)提高，其次，在從建筑結(jié)構(gòu)的材料、使用方面來(lái)提高，建筑結(jié)構(gòu)的提高將會(huì)給我們國(guó)家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響。我們常說(shuō)百年大計(jì)，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，如果一個(gè)人的骨骼非常的結(jié)實(shí)，那么他會(huì)是一個(gè)健康的人，也是能夠提供很多的勞動(dòng)力，反之，則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多不便。同樣，建筑的結(jié)構(gòu)和人的骨骼是一個(gè)概念的兩種事物。我們提倡全民健身運(yùn)動(dòng)的目的就是要我們的都有個(gè)健康身體來(lái)適合這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，所以，建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展也同樣會(huì)帶來(lái)建筑業(yè)的發(fā)展。
建筑的發(fā)展歷史是悠久的，從原來(lái)的草棚到后來(lái)的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發(fā)展過(guò)程；每一次的發(fā)展都帶來(lái)一次新的社會(huì)的變化，一種是社會(huì)制度變化，一種是社會(huì)的科技發(fā)生了變化，所以，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個(gè)問(wèn)題，是如果在現(xiàn)在的社會(huì)中找到一種適合人民生活水平和科學(xué)技術(shù)的建筑，因?yàn)�，我們�(nèi)祟愐恢本幼≡谝粋�(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，原來(lái)人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動(dòng)物的侵襲，而現(xiàn)在，我們的社會(huì)發(fā)生了變化，現(xiàn)在，在人們的思想觀念里，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說(shuō)，建筑業(yè)有待于發(fā)展，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在來(lái)臨，那就是——人工智能建筑。他是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人們心理趨向的一個(gè)產(chǎn)物，所以，他是合理的。我們現(xiàn)在就應(yīng)該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進(jìn)的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個(gè)社會(huì)就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當(dāng)前應(yīng)該做的。不難看出，建筑業(yè)的發(fā)展不是單一方面的問(wèn)題，而是，需要很多方面的協(xié)助才能有所發(fā)展的，對(duì)于，我們應(yīng)該勇于探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使我國(guó)的建筑能夠成為國(guó)民的滿意產(chǎn)品，也同樣成為國(guó)際市場(chǎng)的搶手產(chǎn)品。
7月7日星期一
今天是實(shí)習(xí)的第三天。今天，我們參觀了南昌的三座大橋——生米大橋，八一大橋，南昌大橋。通過(guò)老師的講解，我們初步了解了橋的基本知識(shí)。城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿（一般在90公分），沒(méi)有綠化帶；公路橋一般沒(méi)有人行道，有欄桿（一般在60公分），一般有綠化帶。老師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系。
一般情況下，橋身相對(duì)長(zhǎng)的其坡度也相對(duì)斜。還有拱的作用：
1、美觀；
2、將橋向上托起，分擔(dān)一部分重力。
橋上工程還設(shè)計(jì)安排了排水系統(tǒng)。其主要目的：
1、在雨天能夠及時(shí)將雨水排出路面，減輕車(chē)輛對(duì)路面的摩擦力，進(jìn)而使車(chē)對(duì)路面的荷載大大減輕；
2、防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，防止使其生銹，進(jìn)而延長(zhǎng)其實(shí)際的壽命。生米大橋是我市目前贛江上規(guī)模最大的橋梁。大橋全長(zhǎng)3880米，寬35米，雙向八車(chē)道，內(nèi)河Ⅲ級(jí)通航標(biāo)準(zhǔn)，三百年一遇防洪標(biāo)準(zhǔn)。大橋由東互通與引橋、副橋、主橋、西互通立交與引橋四大部分組成，其中主橋?yàn)檫B續(xù)2跨228米中承式鋼管拱結(jié)構(gòu)。生米大橋的西線連通昌樟高速公路、320國(guó)道和城市西外環(huán)高速公路，從而形成城內(nèi)車(chē)輛快速出城、城外車(chē)輛快速過(guò)境的交通網(wǎng)絡(luò)，大大緩解南昌大橋和八一大橋的通行壓力。
八一大橋是一座典型的斜拉橋，而南昌大橋是一座普通的簡(jiǎn)直橋。一座簡(jiǎn)直橋雖不如八一大橋和生米大橋來(lái)的氣魄，但也讓我認(rèn)識(shí)到普通鋼筋混凝土的橋梁施工的一些方法。比如讓我不可思議的鉆孔灌注樁施工工藝：
�、畔忍顚�(xiě)書(shū)面開(kāi)工申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后方可開(kāi)工。
�、埔员O(jiān)理工程師簽認(rèn)的導(dǎo)線點(diǎn)為基準(zhǔn)點(diǎn)，用紅外線測(cè)距儀放樣。
�、菧�(zhǔn)確放出樁位后埋設(shè)護(hù)筒，經(jīng)監(jiān)理工程師復(fù)核無(wú)誤后，用經(jīng)緯儀引出樁位控制樁。
�、茹@孔擬采用回旋鉆。鉆機(jī)就位首先安裝好鉆架及起吊系統(tǒng)，將鉆機(jī)調(diào)平。鉆桿位置偏差不得大于2厘米，鉆進(jìn)中經(jīng)常檢查轉(zhuǎn)盤(pán)，如有傾斜或位移，及時(shí)調(diào)整糾正。鉆孔所用泥漿現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制，儲(chǔ)存在泥漿池中備用。鉆進(jìn)過(guò)程中要檢查孔徑和垂直度等并做好鉆孔記錄。
�、汕蹇祝恒@孔深度符合設(shè)計(jì)要求后，迅速通知監(jiān)理工程師驗(yàn)孔，合格后立即進(jìn)行清孔。清孔采用換漿法。
�、拾苍O(shè)鋼筋籠：鋼筋籠按照設(shè)計(jì)圖紙?jiān)阡摻畎嗉邢铝犀F(xiàn)場(chǎng)成型，根據(jù)需要長(zhǎng)度分成2—3節(jié)，鋼筋籠要焊接牢固，吊孔結(jié)實(shí)，主筋、箍筋位置準(zhǔn)確。鋼筋籠標(biāo)高偏差不得大于±5厘米。
�、斯嘧⑺马挪捎冒韬蠘前柚乒捃�(chē)運(yùn)輸，并輸送至導(dǎo)管內(nèi) 。灌注前首先安裝好導(dǎo)管。安裝導(dǎo)管時(shí)應(yīng)將連接螺栓對(duì)稱擰緊，防止漏氣。導(dǎo)管應(yīng)隨安裝隨放入孔中，直到導(dǎo)管底口距孔底40厘米左右為宜， 然后安裝好漏斗和提板軟墊。砼應(yīng)嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的配合比進(jìn)行拌合，拌合時(shí)嚴(yán)格控制材料計(jì)量、拌合時(shí)間、準(zhǔn)確的砼水灰比、和易性和坍落度。砼灌注時(shí)，計(jì)算好首批砼數(shù)量，保證將導(dǎo)管底口封住。正常灌注后，嚴(yán)禁中途停工。灌注時(shí)要經(jīng)常探測(cè)砼面的高度，計(jì)算導(dǎo)管埋深，指揮導(dǎo)管的提升和拆除，作好記錄。導(dǎo)管埋深應(yīng)控制在3—6米，最大埋深不能超過(guò)8米。砼灌到最后，預(yù)留不小于50厘米的樁頭，以確保樁頂砼質(zhì)量。灌注時(shí)，做好砼試件，以便檢驗(yàn)砼強(qiáng)度。
�、坍�(dāng)樁身砼強(qiáng)度達(dá)到80%以上時(shí)，即可開(kāi)挖樁頭鑿除多余部分，使樁頂砼表面符合要求。
7月8日星期二
今天，我們來(lái)到一個(gè)剛結(jié)構(gòu)構(gòu)件廠。我們由廠里的一個(gè)技術(shù)人員帶領(lǐng)著，他對(duì)廠里的情況非常熟悉。他首先對(duì)我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，要我們走在廠里的規(guī)定區(qū)域內(nèi)。這個(gè)廠房正好也是剛結(jié)構(gòu)建筑，通過(guò)技術(shù)人員的介紹和我查閱的資料，我可以羅列一些剛結(jié)構(gòu)的施工的經(jīng)驗(yàn)：
1、構(gòu)件的進(jìn)場(chǎng)、驗(yàn)收與堆放
場(chǎng)地狹小、施工條件差是當(dāng)前施工工程普遍存在的困難，對(duì)越高層鋼結(jié)構(gòu)工程而言，相對(duì)緊張的工期內(nèi)構(gòu)堆場(chǎng)要求更高更嚴(yán)，這個(gè)問(wèn)題不處理好必將對(duì)吊裝及整個(gè)工程施工造成嚴(yán)重影響。
2、塔吊的選擇、布置與裝拆
塔吊是超高層鋼結(jié)構(gòu)工程施工的核心設(shè)備，其選擇與布置要根據(jù)建筑物的布置、現(xiàn)場(chǎng)條件及鋼結(jié)構(gòu)的重量等因素綜合考慮，并保證裝拆的安全、方便、可靠。
3、吊裝
吊裝是鋼結(jié)構(gòu)施工的龍頭工序，吊裝的速度與質(zhì)量對(duì)整個(gè)工程起舉足輕重的作用。在深圳的地王大廈主體超高層鋼結(jié)構(gòu)施工中，通過(guò)采取“區(qū)域吊裝”及“一機(jī)多吊”技術(shù)解決了工期緊與工程量大的矛盾。
4、測(cè)量控制
在超高層鋼結(jié)構(gòu)施工中，垂直度、軸線和標(biāo)高的偏差是衡量工程質(zhì)量的重要指標(biāo)，測(cè)量作為工程質(zhì)量的控制階段，必須為施工檢查提供依據(jù)。從鋼結(jié)構(gòu)施工流程可以看出，各工序間既相互聯(lián)系又相互制約，選擇何種測(cè)量控制方法直接影響到工程的進(jìn)度與測(cè)量。在鋼結(jié)構(gòu)施工中，可以采用“跟蹤校正”，即在柱梁框架形成前將柱子初步校正并及時(shí)糾偏，大大減輕了校正難度，每節(jié)校正時(shí)間由原來(lái)10d左右縮短為2—3d，即可交給下道工序作業(yè)，并實(shí)現(xiàn)了區(qū)域施工各工序間良性循環(huán)的目標(biāo)。
5、焊接
鋼結(jié)構(gòu)的連接方法有焊接，螺栓連接和鉚釘連接。鉚釘連接的構(gòu)造復(fù)雜，用鋼量大，施工麻煩，現(xiàn)在很少應(yīng)用。焊接連接是現(xiàn)在鋼結(jié)構(gòu)最主要的連接方式。一般采用電弧焊包括手工電弧焊以及半自動(dòng)電弧焊，其優(yōu)點(diǎn)是可以連接任何形狀的結(jié)構(gòu)，不削弱構(gòu)件截面，構(gòu)造簡(jiǎn)單，不需要拼接材料，生產(chǎn)效率高，易于采用自動(dòng)化操作，連接的剛度較大，密封性能較好。缺點(diǎn)是因焊接過(guò)程中局部區(qū)域受到高溫作用，加熱和冷卻不均勻使構(gòu)件產(chǎn)生焊接殘余應(yīng)力和焊接變形。影響結(jié)構(gòu)的承載力，剛度和使用性能。另外，焊接質(zhì)量易受材料和操作的影響，一旦發(fā)生局部裂縫容易擴(kuò)展到整體。螺栓連接的優(yōu)點(diǎn)是裝拆方便，缺點(diǎn)是要在板件上開(kāi)孔削弱構(gòu)件截面。增加工作量需搭接連接體。
6、質(zhì)量與工期控制
超高層鋼結(jié)構(gòu)不同于一般混凝土建筑的顯著特點(diǎn)是：質(zhì)量高、工期緊。質(zhì)量與工期的保證依賴于科學(xué)的管理、嚴(yán)格的施工組織和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的大膽應(yīng)用。建立科學(xué)管理的組織體系，嚴(yán)格按項(xiàng)目管理法施工是保證工程“安全、優(yōu)質(zhì)、高速”進(jìn)行的關(guān)鍵。
7月9日星期三
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了建筑工地。老師首先向我們介紹了鋼筋的綁扎問(wèn)題。老師說(shuō)：“鋼筋的綁扎點(diǎn)的每根鋼筋長(zhǎng)短不一，每根要錯(cuò)開(kāi)綁扎，因?yàn)檫@樣更牢固�！�
通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
比如說(shuō)混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：
混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч�。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 7
1
一大早我趕到辦公室，拖地，擦桌子，先搞好衛(wèi)生，希望能給同事留個(gè)好印象，得到她們的認(rèn)可。等她們上班后就通過(guò)公司里的群?jiǎn)査齻兪欠裥枰獛兔�，可她們都回答沒(méi)有。有點(diǎn)失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
上午就這樣在無(wú)聊的事中度過(guò)，又不好意思上網(wǎng)看別的，只能裝模作樣的看看財(cái)經(jīng)方面的網(wǎng)站。本以為下午也這樣度過(guò)，下午的時(shí)候負(fù)責(zé)人喊我進(jìn)辦公室，當(dāng)時(shí)那個(gè)激動(dòng)啊。可沒(méi)想到，負(fù)責(zé)人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件。我一個(gè)個(gè)翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒(méi)找到。我跑到辦公室問(wèn)負(fù)責(zé)人，他說(shuō)一定有，讓我再搜。我一個(gè)個(gè)翻還是沒(méi)有，弄的心里火大。后來(lái)告訴負(fù)責(zé)人他才讓我不要找了。哎，今天的一天又這樣沒(méi)了。
2
今天上午照樣沒(méi)事干，帶我的麗姐就給我講了一些比較實(shí)用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)試，還學(xué)習(xí)了使用一些辦公工具如:傳真機(jī)，打印機(jī).
雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī)，因?yàn)楣拘�，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺(tái)打印機(jī)。打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的`數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題 ，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。
3
今天所做的事還是和昨天一樣，因?yàn)槟莻�(gè)打印邊距問(wèn)題，我們打印的速度并不快，沒(méi)辦法，只能今天繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來(lái)以后，麗姐還告訴我，在公司的這個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)財(cái)會(huì)人員都只有一定的權(quán)限，她還向我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權(quán)限。這和林姐以會(huì)計(jì)身份進(jìn)入軟件程序是上面所列的權(quán)限有很大的不同，因?yàn)闀?huì)計(jì)可以填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也可以查看，只是沒(méi)有簽字這一項(xiàng)，另外還有很多出納沒(méi)有的權(quán)限。
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今天我的主要任務(wù)是翻看公司以前的帳目，因?yàn)橹拔覀冏龅亩际桥c憑證有關(guān)的事情，所以今天麗姐拿出來(lái)的都是賬簿。我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過(guò)設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 8
3月5日 陰
今天是第五天，工作開(kāi)始上軌道了!現(xiàn)在開(kāi)始我的工作就是根據(jù)廣州檔口每天的銷(xiāo)售記錄，編制記賬憑證并且輸入到電腦。雖然感覺(jué)比較容易，但是由于每間公司的業(yè)務(wù)和習(xí)慣都不同，而且會(huì)計(jì)的實(shí)際業(yè)務(wù)比在學(xué)校所學(xué)的更加靈活，所以雖然每天都是重復(fù)做那樣的工作，但是會(huì)計(jì)科目這些，我想對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。
3月6日 陰
第六天，今天的工作比較輕松!依然是編制憑證和輸入憑證。果然不出昨天所料，今天有好幾張?jiān)紤{證都要請(qǐng)教其他的財(cái)務(wù)人員，看到底要用什么科目，或者什么明細(xì)科目。開(kāi)始有點(diǎn)后悔在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有按照老師要求背會(huì)計(jì)科目表，現(xiàn)在運(yùn)用起來(lái)有點(diǎn)麻煩!
3月7日 陰
今天的工作很輕松，工作不多!今天比昨天又有了進(jìn)步，今天之前編寫(xiě)一張記賬憑證要2分多鐘，但是今天大概一分鐘就做好一張了。但是今天在記賬憑證的編號(hào)上，出了幾次意外，有兩張憑證的編號(hào)重復(fù)了，而付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證分別記漏了一個(gè)編號(hào)，結(jié)果除了“糟糕”兩個(gè)字，我真的不知道還有什么形容詞可以形容了!編漏了、編重復(fù)了，對(duì)后面的憑證都有影響，平時(shí)并不覺(jué)得憑證編號(hào)有什么特別的意義，直到做錯(cuò)了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)什么是不重要的。
3月8日 陰
今天好開(kāi)心!工作雖然沒(méi)有昨天輕松，但是今天是從工作第一天開(kāi)始，編織的憑證是完全沒(méi)有錯(cuò)的，連會(huì)計(jì)主管都贊揚(yáng)我又有進(jìn)步了!不用她審核憑證時(shí)為我“加工”。她還說(shuō)，很快我就可以像她們這么快了，大概一個(gè)早上就把現(xiàn)在一天的工作的都做好了，等我再熟練一點(diǎn)時(shí)，效率再快一點(diǎn)時(shí)，她就再給多一些工作我負(fù)責(zé)!希望明天繼續(xù)今天的好成績(jī)—不出錯(cuò)!
3月9日 陰
今天又是輕松的一天!所有的工作在早上吃飯錢(qián)就做好了。完成得很順利，沒(méi)有錯(cuò)誤!下午的時(shí)候就在單位看書(shū)，準(zhǔn)備5月份考初級(jí)會(huì)計(jì)證!今天看到書(shū)的“初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”。里面講的內(nèi)容雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但是看起來(lái)，有一些知識(shí)還是有受益匪淺的感覺(jué)，表明當(dāng)時(shí)學(xué)得不過(guò)關(guān)了!特別在成本會(huì)計(jì)那部分內(nèi)容，雖然在學(xué)校的考試都通過(guò)了，但是現(xiàn)在看書(shū)，竟然還是有點(diǎn)吃力!!看來(lái)要下努力了!
3月10日 陰
今天天氣依然很差，已經(jīng)兩個(gè)星期了還沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光!不過(guò)我的心情和天氣剛好相反!今天的工作分開(kāi)兩部分。早上把所以的憑證編制好，并錄入到電腦。下午時(shí)，因?yàn)榻裉煊行┌氤善芬\(yùn)出去廣州，所以回魚(yú)翅廠過(guò)秤，記下運(yùn)出去的品種、尺寸和重量。在廠里的叔叔阿姨人很好，教我怎樣分魚(yú)翅的品種!我們平時(shí)坐在辦公室，只是看產(chǎn)品的名稱，但是很少接觸到實(shí)貨!每次去到廠里，雖然會(huì)惹了一身魚(yú)腥味回來(lái)，但是也學(xué)到了東西。也很開(kāi)心!
3月11日 雨
今天又開(kāi)始忙碌了!今天要編織很多張憑證，但是做的效果還可以，沒(méi)什么錯(cuò)，唯一的錯(cuò)誤就是用錯(cuò)了一個(gè)科目，不過(guò)只是因?yàn)椴皇煜す镜臉I(yè)務(wù)所以填錯(cuò)的。主管今天對(duì)我的'評(píng)語(yǔ)是：“做得不錯(cuò)!”下午去了廠里盤(pán)點(diǎn)干貨。很多都是以前賣(mài)剩的，所以好散，10來(lái)斤或者一兩斤都有，數(shù)量不多，但由于分散在幾個(gè)冷藏庫(kù)里，要搬出來(lái)，然后要稱，好繁瑣!一共十來(lái)袋貨，竟然稱了一個(gè)下午!聽(tīng)老板說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就會(huì)很忙了!
3月12日 晴
今天終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光了，心情很舒暢!但是，今天的工作量開(kāi)始增加了，做到我頭昏腦脹，腦里混混沌沌沒(méi)什么想法!今天老板給我增加了一個(gè)工作，讓我跟一個(gè)業(yè)務(wù)。我的工作主要就是和供貨商聯(lián)系，看什么時(shí)候發(fā)貨，還有根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算一個(gè)大概的利潤(rùn)給老板，讓他根據(jù)這個(gè)算來(lái)決定是否進(jìn)貨!說(shuō)起來(lái)感覺(jué)很容易，但是很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槔习迨请S時(shí)就問(wèn)的，而且不知道老板想要什么數(shù)!難啊!
3月13日 陰
因?yàn)樽蛱炖习彘_(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)讓我跟一個(gè)業(yè)務(wù)，所以今天早上，一位負(fù)責(zé)跟業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)人員就把老板要求讓我跟的業(yè)務(wù)的相關(guān)資料給我了，還細(xì)心地告訴我一般的業(yè)務(wù)流程。我聽(tīng)了之后感覺(jué)好恐怖!好難啊!會(huì)計(jì)主管也安慰我說(shuō)“不要緊張的，慢慢做，有貨回來(lái)你就多一點(diǎn)和廠的主管聯(lián)系，把數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確輸入電腦，這樣老板要數(shù)時(shí)，就不用慌了，有什么不懂就問(wèn)我們吧!”今天除了和平時(shí)一樣編寫(xiě)憑證就是看資料了!心情好沉重!!!
3月14日 雨
今天要編制的憑證并不多，剛好讓我有時(shí)間可以了解剛接手的業(yè)務(wù)，昨天跟業(yè)務(wù)的那位財(cái)務(wù)人員今天給了好多數(shù)據(jù)表我，讓我熟悉一下要做的事有那些，和需要那些數(shù)據(jù)!一張表里面顯示的數(shù)據(jù)并不多，但是里面含有的公式卻不少!就這樣看數(shù)據(jù)看了一整天!
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 9
8月1日 晴
本想著早些兒開(kāi)始實(shí)習(xí)然后早些兒結(jié)束，可真沒(méi)想到找個(gè)實(shí)習(xí)單位都那么的難，太遠(yuǎn)的不想去、太近的又不很對(duì)口，于是連續(xù)找了三天依然找了一個(gè)不很對(duì)口的建筑單位，學(xué)巖土的找了個(gè)蓋房子的地方去實(shí)習(xí)，也認(rèn)了，畢竟是實(shí)習(xí)、畢竟是提前體驗(yàn)工地生活，在哪兒都一樣，只要有所學(xué)就可以了。
與單位談好后也不讓我回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備直接就直接上崗，始料未及啊～還好項(xiàng)目經(jīng)理不錯(cuò)，給我找了個(gè)“師傅”，他叫高廣州，46、47號(hào)樓樓號(hào)長(zhǎng)，后來(lái)我就喊他“州哥”了，嘿嘿，還挺親切。州哥帶我到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)了安全帽后我們便大致在工地上(46、47號(hào)樓各樓層及周邊)看了看，稍稍了解了一下工作范圍，之后就 是適應(yīng)性的在工地上看看工人們的施工，實(shí)習(xí)的第一天就在新鮮的氛圍中結(jié)束了。
8月2日 多云
按照約定，我是8：30到崗的，從學(xué)校到工地也就十分鐘的車(chē)程(自行車(chē))，8點(diǎn)起床、吃飯，之后準(zhǔn)時(shí)到崗。漫長(zhǎng)的假期過(guò)后第一次在早上起床、騎車(chē)去做有意義的事情，那種心情想必大家都懂的。由于施工已是后期，什么放線了、地基處理了統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有被我看見(jiàn)，唉，小悲劇一下!
見(jiàn)到州哥，他說(shuō)，“今天你就看看面磚吧，注意所貼面磚的平整度、磚縫寬度、以及面磚顏色深淺的比例是否符合工程要求�！痹谒敿�(xì)的給我講解了樓房面磚的相關(guān)知識(shí)及再三叮囑注意自身安全后，我奔赴在了施工現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)六層24戶型的樓房原來(lái)砌面磚的也就四個(gè)人，在工人們的手下，打線、砌磚、抹縫一切都是那么的熟悉與簡(jiǎn)單。
真想動(dòng)手試試，可又一想，不在其職、不謀其政，再說(shuō)還是個(gè)實(shí)習(xí)生，最好別給工程添麻煩，于是緊遵州哥教誨只是看了看、瞧了瞧哪些地方不符合工程要求并記下方位，之余，什么也沒(méi)有做。
8月3日 多云
淡去了些許新鮮與好奇，繼續(xù)到單位實(shí)習(xí)。前兩天的轉(zhuǎn)、看，到今天終于演化到了實(shí)踐，不過(guò)不是砌面磚了，是玩兒尺子，嘿嘿，量窗洞尺寸。
到項(xiàng)目部拿到樓房圖紙、領(lǐng)一把鋼尺、鉆進(jìn)正在施工的樓層，一個(gè)感覺(jué)，迷失方向～跟裝修好了的房子完全不一個(gè)樣，不能說(shuō)是客、臥、廚、衛(wèi)，只能說(shuō)是一塊一塊兒的空間，從主、次、副臥量到客廳再到廚房、衛(wèi)生間，三轉(zhuǎn)二不轉(zhuǎn)的，我了去，暈～根本就不知道哪個(gè)方向是北了……
再說(shuō)說(shuō)量窗洞吧，才郁悶了，那么大的窗子就一把鋼尺還那么軟，怎么就能量得出尺寸呢，各種嘗試之后才發(fā)現(xiàn)，那鋼尺不軟不硬足以量得出窗洞尺寸，呵呵，各種喜悅啊，看看，沒(méi)實(shí)踐多可怕。
還沒(méi)開(kāi)始高興，問(wèn)題就又來(lái)了，量了四、五個(gè)窗洞怎么就沒(méi)有一個(gè)尺寸在誤差范圍以內(nèi)呢!?各種悲劇啊～打電話給州哥后才知道，原來(lái)量錯(cuò)地方了，窗臺(tái)自外向內(nèi)的剖面依次是斜面、平面、臺(tái)階，應(yīng)該從臺(tái)階下的那個(gè)平面開(kāi)始量，也就是從內(nèi)側(cè)量出的尺寸要再加上10公分。
8月4日 小雨
下雨啦，猶豫了，還去實(shí)習(xí)嘛?
捉摸了會(huì)兒，還是去吧，畢竟是后期工程，施工都在房子內(nèi)估計(jì)也不會(huì)受到什么影響。到工程項(xiàng)目部一瞧，大家都在聊天，我的加入，話題就不一樣了，之前大家應(yīng)該在聊進(jìn)修之類的問(wèn)題，由于我的到來(lái)，話題就變成了我的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題了，畢竟是長(zhǎng)者，說(shuō)的話句句在理，受益匪淺對(duì)我來(lái)說(shuō)那是必然。
聊了會(huì)兒天，州哥說(shuō)，這是我們單位的施工安全管理制度，本來(lái)你來(lái)的那天就應(yīng)該看看的，考慮到你們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常學(xué)習(xí)理論的有點(diǎn)枯燥就讓你先到工地上了，趁今天下雨看看，現(xiàn)在沒(méi)用說(shuō)不定將來(lái)畢業(yè)會(huì)用得上。于是乎，余下的功夫就又埋頭管理制度的條文里了。
8月5日 中雨
朦朧著眼就能聽(tīng)到窗外淅瀝的雨聲，昨天承諾過(guò)了，今天去項(xiàng)目部了解工程施工相關(guān)方面內(nèi)容，如施工組織設(shè)計(jì)、計(jì)劃、流程、科目等，所以說(shuō)，即便是有再多的理由不去，也還是得撐著傘去!
盯著電腦屏幕看了一天的WORD文檔，那個(gè)無(wú)奈啊，回來(lái)想想，雖然當(dāng)時(shí)很痛苦，但是還是學(xué)到了不少聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的東西至少學(xué)校沒(méi)有教過(guò)我，還是滿心愉快。
8月6日 中雨
汲取教訓(xùn)，我在昨天走的時(shí)候就請(qǐng)了假，州哥這人真不錯(cuò)，可能是由于剛畢業(yè)，就實(shí)習(xí)對(duì)今后工作成長(zhǎng)影響、意義有更真切的了解和體會(huì)，所以對(duì)我要求嚴(yán)格，從來(lái)不會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)任何可以學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，臨走的時(shí)候，他拿了一疊工程上的圖紙，讓我回去沒(méi)事兒的時(shí)候看看。
就這樣，今天就不用去工地了，在宿舍玩會(huì)兒，再翻看翻看圖紙，看看當(dāng)初學(xué)的《畫(huà)法幾何》、《建筑CAD》能不能與設(shè)計(jì)院的圖紙接軌。研究了研究圖紙，再想想自己的CAD水平，看來(lái)今后又有事兒干了，這學(xué)無(wú)止境是一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)呃。
8月7日 小雨
到8點(diǎn)的時(shí)候，揣摩著要不要起床吃飯，反正下雨，工地是不用去了，起與不起還打架激烈的時(shí)候州哥打電話說(shuō)今天項(xiàng)目部要對(duì)46號(hào)樓進(jìn)行工程驗(yàn)收，說(shuō)是用人很多，讓我過(guò)去幫個(gè)忙。其實(shí)我還真不知道工程驗(yàn)收是怎么一會(huì)事兒，起床、吃飯外加些許期待～～～
到了工地才知道，工程驗(yàn)收就是檢查工程質(zhì)量的，就我所在工地的房屋來(lái)說(shuō)，就是看看墻體的垂直度、平整度、角度偏差以及房屋的方正情況、樓層凈高等等，可能是項(xiàng)目部的工作人員覺(jué)得我個(gè)頭比較小，竟然給了我一把內(nèi)外直角檢測(cè)尺，所有檢測(cè)工具中最輕巧的，于是，今天一整天的工作就是測(cè)量房屋墻體直角的角度偏差并做好標(biāo)記了，尺子很人性化、很好用，沒(méi)用過(guò)的可以百度一下。
8月8日 多云
由于昨天在工程驗(yàn)收的時(shí)候一不小心說(shuō)到在學(xué)校只學(xué)理論知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的工具基本上都不會(huì)用，那資料員小鄭就表示在我實(shí)習(xí)期間讓我把工程上要用到的基本工具都讓我試一遍，這下好了，今天州哥讓我跟著工人師傅到43號(hào)樓看打50線，因?yàn)榇?0線要用到激光安平儀。
見(jiàn)到激光安平儀后才發(fā)現(xiàn)，原理和水準(zhǔn)儀等都差不多，只是個(gè)頭小了點(diǎn)兒而已，就不到70cm高，高度一次調(diào)好，主要工作就是完成調(diào)平工作，之后儀器打出一道紅外水平線，直接沿著水平線打墨就可以了，動(dòng)過(guò)手之后覺(jué)得這玩意兒科技含量的確很高，但是使用倒是一點(diǎn)兒都不麻煩。
8月9日 陰
終于停了雨，下得都快霉了，本想著到工地的時(shí)候一定爬到最高層吹吹風(fēng)或者曬曬太陽(yáng)什么的，結(jié)果太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，風(fēng)吹的人直哆嗦，算了，還是到里面看抹灰吧。
在我看來(lái)，抹灰這玩意兒就是一體力活并且不能缺少相應(yīng)的技術(shù)，整日頭昂著、手重復(fù)著抹來(lái)抹去，如果是我的話，估計(jì)堅(jiān)持不到15分鐘，還要保證不脫皮、不空鼓，表面平整、光滑無(wú)抹紋且色調(diào)均勻美觀，哎喲～殺了我算了。
趁工人師傅休息的片刻聊了聊天，他千叮嚀萬(wàn)囑咐在校一定要好好學(xué)習(xí)提升理論水平、在外一定要能吃苦耐勞增長(zhǎng)實(shí)踐才干，這樣就算以后不干苦力也不至于什么都不懂，才能贏得上至項(xiàng)目經(jīng)理下到工人們的尊重。
8月10日 小雨
依舊下雨，不過(guò)今天的工作倒不像這天氣那么令人不爽，測(cè)樓層凈高的，剛一聽(tīng)，小郁悶了一下，以為要拿尺子測(cè)，想當(dāng)初拿尺子量窗洞都受不了，更何況這樓層凈高遠(yuǎn)大于窗洞尺寸～～～
之后見(jiàn)州哥拿一尺子大小的東西和一工作簿，原來(lái)是激光測(cè)距儀啊，太好了，按兩下就解決問(wèn)題了，跟玩兒激光燈一樣，就這玩意兒我玩兒了一天才上交，嘿嘿，把能測(cè)的.都測(cè)了一遍，不止是樓層凈高!
8月11日 暴雨
今天暴雨，打死我我也不會(huì)再去工地了，算是放假一天，在宿舍玩兒過(guò)去了。
8月12日 中雨
43號(hào)樓工程驗(yàn)收，今天沒(méi)有再測(cè)角，因?yàn)槟莻�(gè)工作實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，是個(gè)男人就應(yīng)該選擇一項(xiàng)體力加智力的活才有風(fēng)度。于是背了驗(yàn)收所用到工具中個(gè)頭最大的一個(gè)—靠尺。
靠尺，不知道名字的由來(lái)，可能是由于要靠在墻上使用就叫靠尺吧，是用來(lái)測(cè)墻體的垂直度及估計(jì)墻面的平整度的，流程大致是這樣，把靠尺沿墻面放垂直(前后靠墻、左右垂直，有水準(zhǔn)氣泡可觀測(cè))，看靠尺沿墻面的垂直偏差是否在5度以內(nèi)，若是則合格，再根據(jù)墻體與靠尺的局部間隙估計(jì)平整度，按1—5五級(jí)標(biāo)注在所測(cè)墻體之上，完工。
8月13日 中雨
今天張師傅給我們拿來(lái)了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請(qǐng)教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設(shè)計(jì)，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖，我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級(jí)注冊(cè)建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
8月14日 小雨
由于下了N天的雨，也正是這雨給我找了點(diǎn)兒活，作為樓號(hào)長(zhǎng)的州哥逃不掉對(duì)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)，事情也多，今天就特請(qǐng)我?guī)退椴榉课轁B水墻體的具體方位。
這工作想來(lái)不難，看看有沒(méi)有大面積的濕印而已，可是我該怎么描述墻體的方位呢，46號(hào)樓東西兩座48戶、47號(hào)樓單座24戶，這有多少面墻啊～郁悶了好半天，用文字描述也太復(fù)雜了吧，一面墻我要寫(xiě)多少字啊!于是，跑到項(xiàng)目部，跟那個(gè)年齡不大的材料員說(shuō)了下情況，她便印了各樓層的圖紙給我，標(biāo)注一下就OK了，嘿嘿，我是不是很聰明!?
8月15日 陰
今天沒(méi)有動(dòng)手，就是在樓層內(nèi)看了看工人師傅們的各項(xiàng)施工，最主要的呢是見(jiàn)習(xí)了一下屋頂防水處理。
在對(duì)屋頂坡度設(shè)置、下水管線設(shè)計(jì)、女兒墻外高內(nèi)低的施工手段了解之后，特別觀看了防水卷材的鋪設(shè)。據(jù)我觀察，工程所采用的方法應(yīng)該是熱熔法，流程大致是這樣的：清理基層→涂刷基層處理劑→附加層→熱熔并鋪貼卷材→熱熔封邊。
說(shuō)實(shí)在的，第一次見(jiàn)到這種施工工藝，一種不展開(kāi)卷材邊加熱烘烤邊滾動(dòng)卷材鋪貼的方法，拿著火槍燒卷材，看著有些危險(xiǎn)，工人師傅們還時(shí)不時(shí)的拿火槍去燒燃料瓶，雖然知道從經(jīng)驗(yàn)方面不會(huì)出事兒，只是更有利于提高燃料瓶?jī)?nèi)部壓力以更好利用燃料，但我還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
8月16日 陰
先引入一個(gè)名詞“磚面勾縫”，磚面勾縫是指對(duì)磚墻的磚縫或石頭墻的石頭縫用水泥砂漿(也可加顏料)進(jìn)行處理，使其視覺(jué)效果明顯，同時(shí)也保護(hù)墻體結(jié)構(gòu)。想必都已經(jīng)猜到，今天就是學(xué)習(xí)磚面勾縫相關(guān)工藝。
了解一下施工所用材料、看一看工人們的現(xiàn)場(chǎng)施工，就這么清閑，在近來(lái)的這些施工工作中，我也就只覺(jué)得處理磚面勾縫最清閑，一手拿一平板托著材料、一手拿一工具將材料搗實(shí)在面磚間隙之中，想必這活我是可以不用適應(yīng)就能干得了的。
8月17日 大雨
又是大雨，躲在項(xiàng)目部打發(fā)時(shí)間，十幾天在一個(gè)工地就算不認(rèn)識(shí)面子也熟悉，氣氛融洽了、話也就多了。
談了談土木工程的就業(yè)及發(fā)展前景后，他們邀請(qǐng)我去宿舍打牌，我死活就沒(méi)去，說(shuō)看看工程的一些資料，了解一下工程的相關(guān)信息，抱著電腦把工程中非隱私的資料都大致瀏覽了一遍，管理、材料、施工還有部分法規(guī)，相當(dāng)多的不明白，問(wèn)也不太好意思問(wèn)，只是覺(jué)得自己回去該到圖書(shū)館去好好了解了解土木及其關(guān)聯(lián)學(xué)科的知識(shí)，來(lái)提升內(nèi)涵、滿足今后工作需要。
8月18日 中雨
焊接，以前總認(rèn)為與土木不怎么相關(guān)，今天終于知道自己錯(cuò)了，因?yàn)槲医裉煸谟^察樓梯扶手的焊接。從立柱、面管再到橫桿的焊接順序及跳躍式的焊接工藝加上節(jié)點(diǎn)打磨、連接處拋光、錯(cuò)臺(tái)處高度找平等后期處理也不無(wú)使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
下面介紹一下什么叫拋光，因?yàn)橹莞绲谝淮谓o我說(shuō)的時(shí)候，我從骨子里不知道拋光這東東是干什么用的，后來(lái)百度了一下，原來(lái)，拋光就是利用機(jī)械、化學(xué)或電化學(xué)的作用使工件表面粗糙度降低以獲得光亮、平整表面的加工方法。
8月19日 多云
早上接到電話，州哥告訴我說(shuō)今天他要到市區(qū)取工程圖紙，我就隨便在土地上轉(zhuǎn)悠準(zhǔn)備趁工人們休息時(shí)和他們聊聊天，反正沒(méi)人管了，一直也有這個(gè)想法，今天終于能夠如愿。
恰巧上到四樓，一師傅正在砌窗洞，見(jiàn)到我手里拿著圖紙進(jìn)來(lái)以為我是工程上的管理人員，便問(wèn)我：“這個(gè)窗洞部分墻體超出面磚好像有問(wèn)題，無(wú)法砌筑，您看看是怎么會(huì)事兒?”呆了我，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)有機(jī)會(huì)替工人們解決工程上的問(wèn)題，再一想，21世紀(jì)的本科生啊，怎么能夠說(shuō)“不知道”，仔細(xì)一看，原來(lái)是這么會(huì)事兒：窗洞一側(cè)凹陷像是鑿過(guò)，另一側(cè)凸起像是補(bǔ)添，想必是窗洞在留洞時(shí)留錯(cuò)了位置，之后進(jìn)行了修正，而砌面磚則在修正之前完成就造成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，拿出圖紙看了看窗洞至兩側(cè)墻體的位置，果然如此，于是告訴那師傅，就按窗洞成型尺寸砌筑，不用管那面磚，面磚回頭再重新貼過(guò)。問(wèn)題解決后還是滿驕傲的自己～
之后就滿是自信的和工地上的工人們聊天，了解他們生活、感觸生存艱辛，卻又是另一番滋味。
8月20日 多云
今日，作為州哥的小跟班，幫他拿著筆、紙、尺、激光測(cè)距儀等到各單元、各戶找找施工中存在的問(wèn)題，也就是挑毛病的我覺(jué)得，無(wú)論如何，留意、留心總有所學(xué)，也為今后在工作中應(yīng)該注意什么樣的問(wèn)題奠定了些許基礎(chǔ)。
至下午，實(shí)習(xí)即將畫(huà)上句號(hào)，留戀的感覺(jué)油然而生，心緒再添新愁～再爬爬樓梯、鉆鉆樓層、看看工人們的工作，咀嚼工地生活的忙碌與孤獨(dú)，將來(lái)，我就是要在這樣的環(huán)境下度過(guò)不知多少年的歲月。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記 10
實(shí)習(xí)日記一
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個(gè)多月的班主任生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課�？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“民族團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級(jí)各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
回憶起中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí)日記二
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還可以。
今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。總之這節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意。看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。
實(shí)習(xí)日記三
今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：
1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義；
2、要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；
3、要理解課本的內(nèi)容。
4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。
6、注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)�？赡苄枰�(jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！
實(shí)習(xí)日記四
今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�
1、講話還是太快了；
2、對(duì)于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題；
3、時(shí)間把握不好；
4、沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì)。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
實(shí)習(xí)日記五
今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開(kāi)呢？學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開(kāi)，會(huì)不會(huì)很麻煩呢？比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開(kāi)，會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢？一目了然的東西，直接跳過(guò)展開(kāi)，會(huì)不會(huì)更好呢？是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開(kāi)的呢？是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢？而且感覺(jué)老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎？還是老師的問(wèn)題呢？還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢？這些都是我今天的疑問(wèn)。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢？特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生？有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？
實(shí)習(xí)日記六
昨天聽(tīng)老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來(lái)很復(fù)雜的定義通過(guò)“翻譯”的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時(shí)即使是引入也可以生動(dòng)形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過(guò)老師的兩節(jié)講評(píng)練習(xí)之后對(duì)用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯(cuò)的了，由此可見(jiàn)，我離一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個(gè)改變自己的契機(jī)，要好好改正自己的缺點(diǎn)。
實(shí)習(xí)日記七
今天在4班感覺(jué)很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂?xiě)不出字吧，可能是學(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問(wèn)問(wèn)題，就是沒(méi)學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個(gè)在說(shuō)話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺(jué)得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺(jué)得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但就是講的很不好，很不順，對(duì)于定義，講的很不透徹，沒(méi)能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦？
實(shí)習(xí)日記八
今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。
下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事————監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰。基本上不用我們多費(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。
實(shí)習(xí)日記九
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的.學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難��；第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
實(shí)習(xí)日記十
畢竟是第一次實(shí)習(xí)，第一次真正地走入社會(huì)，所以在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)想的很多，也會(huì)有很多猶豫和尷尬，不過(guò)都還好，都過(guò)去了。實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒(méi)用的，需要的是把不會(huì)的補(bǔ)上，需要的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì)，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，沒(méi)什么竅門(mén)可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯(cuò)了造成損失了，也許就無(wú)法挽回了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過(guò)每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事�。o(wú)論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
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