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【精選】好人好事日記匯總7篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的好人好事日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好人好事日記 篇1
那天，我們班的黃秀文，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，黃秀文沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“黃秀文，你怎么了？不舒服嗎？”黃秀文沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“黃秀文，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了黃秀文，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”老師望著她倆，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人好事日記 篇2
所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當(dāng)你為了別人做一件好事之后，對(duì)方露出感激的笑容，那一瞬間，會(huì)讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場上，因?yàn)橐芟氯欤源蠹叶寄憧次�、我看你，誰也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說沖到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時(shí)，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當(dāng)老師提到我的名字時(shí)，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過的人。看來，他們用這神圣的一票報(bào)答我，讓我當(dāng)選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會(huì)覺得做好事很麻煩，但我用行動(dòng)證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
好人好事日記 篇3
有一次，蘭蘭的媽媽太忙，所以就把蘭蘭送到了奶奶家。
奶奶她是個(gè)苗族人，很喜歡蘭蘭，蘭蘭把事情辦得每次都很好，奶奶就夸蘭蘭真棒。一次奶奶說，讓她在屋里玩兒一會(huì)兒，奶奶要睡覺，之后，奶奶就躺倒了床上睡著了，蘭蘭坐在凳子上，覺得很沒意思，她在地上一看，看到了很多的臟衣服，就想把這洗了，蘭蘭就拿著洗衣服的棒槌和桶還有臟衣服，蘭蘭怕把奶奶吵醒了，就輕輕的出了門，來到了小河邊來洗衣服。蘭蘭，洗到半截時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了，可蘭蘭一直洗一直洗，很快就洗完了，并且洗得很潔白發(fā)亮，蘭蘭就把衣服裝到桶里，在蘭蘭回家的路上，蘭蘭哼著歌，快活的回到了家里，在蘭蘭搭衣服的時(shí)候，奶奶醒了。奶奶出門一看，蘭蘭把自己的和奶奶的衣服洗得潔白發(fā)亮，奶奶高興極了，一把抱住蘭蘭，這時(shí)，蘭蘭的臉紅通通的，奶奶還一直夸蘭蘭懂事了。
過了幾天后，蘭蘭向奶奶道別，就走了。
好人好事日記 篇4
在這個(gè)社會(huì)中，真正的好人好事并不多，畢竟社會(huì)是個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，是個(gè)物欲橫流的地方。
但在校園中，好人好事非常多。校園是一片純凈的領(lǐng)土，那里的.孩子大都沒有經(jīng)過污染，他們簡單、他們真他們熱愛生活。與此同時(shí)，學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生的德育教育。近幾年來，我們一一九中學(xué)從各方面，多角度的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。
拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一一九學(xué)子們用自己的實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)演繹這這一優(yōu)良傳統(tǒng)。有很多同學(xué)，他們撿到同學(xué)們遺失的飯卡、手表、帽子等也都及時(shí)上交。這些優(yōu)秀的同學(xué)為全校師生做出了榜樣。
校園中諸如此類的好人好事還有很多很多，我們要記住，真正有價(jià)值的東西是永遠(yuǎn)都不會(huì)磨滅的。當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人幸福了，自己也就幸福了�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，學(xué)生們用他們自己的行動(dòng)向我們詮釋了這句話的深刻含義。
好人好事日記 篇5
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
當(dāng)我到了初中后，可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí)，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對(duì)我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅(jiān)持我的原則，除非能找到真心對(duì)我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個(gè)想法：別人將他的知識(shí)授予了我，我得到了一份知識(shí)；我不將授予他人，他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象：同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ�，共同進(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時(shí)才明白，老師說得不錯(cuò)，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會(huì)從中的真諦！
好人好事日記 篇6
所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著，遇到需要我們伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助。
下面我來給大家講一個(gè)故事。林肯退錢：林肯出生在一個(gè)貧窮的拓荒者家庭，在他很小的時(shí)候就開始幫家里干活了。圣誕節(jié)前的一天，林肯一邊招呼顧客，一邊忙著收錢，還得把顧客買好的東西包裝好。商店關(guān)門后，他像往常一樣又忙著清點(diǎn)貨物和錢款�！斑�，怎么多了12美分？”林肯想起來了，原來是多收格林太太12美分。盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，到格林太太家還要走很遠(yuǎn)的路，但林肯仍舊不顧疲勞，趕忙把多收的12美分給格林太太送去了。
只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂！
好人好事日記 篇7
我做的好事太多了，就說說我印象中最深刻的吧。
有個(gè)星期天，我和姐姐坐在我家商店門口玩，看見一位手拿拐杖柱著地面的叔叔正要過馬路，馬路上的車極速的行駛著，使我們不由的為那位叔叔擔(dān)心，也就在這時(shí)姐姐拉著我飛快地跑到叔叔身邊攙扶著他穿過川流不息的馬路，到了安全的人行道上，那位叔叔不停的對(duì)我們說：“謝謝、謝謝。”還用手摸了摸我和姐姐的頭說：“真是個(gè)好孩子�！�
我和姐姐的臉上都洋溢著開心的笑容。
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