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我的老師日記500字（精選39篇）
一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｄ闼娺^的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的我的老師日記500字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師日記500字 1
老師，就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點亮了自己，照亮了別人。
她，有一張圓圓的臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴里總言語著激勵我們的話語。她那一頭烏黑且小卷的披肩長發(fā)顯得非常漂亮。她那不高的個子卻隱藏了極大的`能量。她，就是我們的班主任趙老師。
趙老師講課風格獨特，總是想著法的激勵我們，讓我們更有信心。
記得那一次是趙老師從太原學習回來的第一節(jié)課，她并沒有讓我們“狠狠”補一把，而是笑瞇瞇的對我們說：“上課之前我們先來玩?zhèn)�游戲怎么樣?”一聽到游戲，全班立刻熱血沸騰，就連那些平時上課昏昏欲睡的同學都瞪大了眼睛。老師詳細介紹了游戲規(guī)則，耐心的一步步講解明白以后，游戲開始了！
“這是一個風雨交加的一天�！壁w老師話語剛落地，同學們都跺腳表示響應(yīng)�！昂芎茫瑳]有出錯。接下來，大雨轉(zhuǎn)小雨！”話音未落，同學們都拍拍肩膀，“反應(yīng)很快嘛！我要加大難度了哦！”……于是，趙老師像按了快進般，一個接著一個“預(yù)報天氣”，同學們也都全神貫注的聆聽并做出相應(yīng)的動作。教室里一片歡聲笑語，我們忘掉了學習的緊張，全部沉浸在歡樂之中。老師那眉宇之間也有了欣慰與開心，嘴角上揚，笑成了一座倒放的彩虹。這節(jié)課，我們更活躍了，更積極了，更用心了，更開心了！
這就是我們的班主任趙老師，一個教學有方，善于鼓勵，積極向上，善解人意的好老師。
我的老師日記500字 2
我最喜歡的是我們學校的語文老師，我們語文老師很有趣。她姓徐，留著短發(fā)。
為什么說她有趣呢?因為有一次，我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字游戲，卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢?因為我們的`游戲規(guī)則是這樣的：猜出第一個字是什么字，接著猜第二個，第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩，猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞，被指定的那個人不能背詩。
游戲開始了，首先小張猜錯了，唱了一首《生僻字》，但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音癡，上音樂課時常唱錯調(diào)，聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩，而且都是書上老師要求背的，簡直無聊透了。
最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點了小賀，說：“小歌星，我今天想聽聽你唱的歌，如何?”小賀回答：“無妨無妨�！毙炖蠋煴愦舐曊f：“歌迷們，給小賀同學來點掌聲�！痹捯魟偮�，掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會，便不約而同地唱起來：“我要穿越這片沙漠，找尋……”
瞧！我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。
我的老師日記500字 3
教過我的老師非常多，但是令我印象最深的還是王老師。
王老師高高的個子，身材不胖不瘦，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。
記得我上一年級的時候，有一次數(shù)學考試考得很差。王老師就打電話給爸爸，說我數(shù)學只考了77分。當時，我聽到這個消息，都不敢相信我考了77分，眼淚都快流出來了。當天下午，爸爸就和我一起到王老師家。當我看到自己的考卷時，就趴在桌子上不由地哭了起來。王老師和爸爸在旁邊一直安慰我，我才停止了哭泣�！白屛覀円黄饋矸治鲆幌洛e誤的原因，好嗎?”王老師關(guān)切地問我�！昂��！蔽亦ㄆ�。王老師耐心、準確的分析，使我對每一道題都有了更加深刻的理解。那時正值夏天，窗外的知了不停地叫著，“熱熬了，熱熬了！”看著王老師滿頭大汗，我真想化作一塊手絹檫去王老師的汗，我真想化作一股涼風帶走王老師的`炎熱。我心想王老師這么關(guān)心我的學習，我怎么能辜負她對我的期望呢?從此，我更加勤奮學習了。終于在下一次考試取得了好成績。
還有一次，上課時我發(fā)燒了，覺得非常難受，就趴在了桌子上。這時王老師看見了，就走了過來。摸了摸我的額頭，“這么燙，是不是發(fā)燒了?”王老師趕緊通知我爸爸。爸爸來了，就馬上帶我去看病，臨走前，王老師還吩咐我，要多加休息。
王老師就是這樣一位熱心、愛護自己的學生的好老師。我真敬佩王老師。
我的老師日記500字 4
袁老師，是一個教了我兩年的數(shù)學老師。在我的記憶里，她的特點是微胖；一個雙層下巴上有一雙大嘴，牙齒還略微泛黃，黃色的卷發(fā)�？瓷先ト氖畾q。
袁老師很關(guān)心同學，如果班里誰沒來上課，老師保證一個電話打過去，弄清情況。
我至今還記得一年級的時候，那是一個寒風刺骨的下午，大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上，因為發(fā)著燒，迷迷糊糊地踩到了一個同學的.腳，他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋，用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了，連忙跑過去把我輕輕地扶了起來，又把那個學生批評了一頓，然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷，不小心打了一個噴嚏，盡管聲音很小，但老師還是聽見了。于是，袁老師便把我?guī)Щ丶�，又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去，用溫水幫我擦臉，過了一會老師又摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)有點燙，于是，老師先讓我在床上躺一會兒，沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問：“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭�？匆娢覜]事了，袁老師松了一口氣。然后，老師打電話給我爸爸，告訴了他我在這兒的情況，讓爸爸把我接回家，走的時候，老師還不忘叮囑我：“記得按時吃藥啊�！�
袁老師，您對我的恩情就如太陽的光輝，而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
我的老師日記500字 5
我的于老師個子不高，但看起來給人一種慈祥的覺。
孫琪是一名普通同學，它的字寫的不理想，而且還有個壞毛�。簞硬粍泳桶l(fā)脾氣。上學期，由于他英語不好，王老師批評了他幾句，他就沖王老師發(fā)脾氣，這學期的第一周，又沖數(shù)學老師發(fā)脾氣。這不，這次由向于老師發(fā)了脾氣。
這天，于老師讓同學改錯，孫琪上來批時，有寫錯了，老師笑瞇瞇得讓他下去改，可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情，于老師看到了只是對他點頭一笑，好像在鼓勵孫琪，可他卻沒領(lǐng)會，只是撲通一下坐下來。第二次他又錯了，老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次，他終于改對了，于老師滿心歡喜，心里像開了花，問：“現(xiàn)在你知道怎么錯了吧?”他立刻打了雷，說：“不知道！”
又是新的一天，在早自習的時候，于老師拿出寶貴的時間，讓孫起向大家表白，他一開始紅著臉不說，可是在老師的用心教導下，他終于開了口，他說出了自己誠懇的`話，他說出了自己內(nèi)心的話……同學們給予他熱烈的掌聲，老師的心里也流進了一股暖流。
我有這樣的一位老師，一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們，她像家長一樣關(guān)愛著我們，她像國家領(lǐng)導人一樣引導著我們，付出了辛勤的勞動，卻不要任何的回報。
我的老師日記500字 6
打開記憶的閥門，許多老師的形象便浮現(xiàn)在我的眼前。但是只有我們的語文老師——孫潔，才是我印象最深，也是我最尊敬的一位老師。
她不拘言笑，一雙大眼睛本應(yīng)使她更美麗，卻讓她看上去更嚴肅了。一對招風耳使她的臉看上去不太協(xié)調(diào)。鼻梁高挺，一張大嘴能說會道。孫老師長得一般，卻很嚴厲。
那是三年級剛開學時，全班一片鬧哄哄的。這時，孫老師走上了講臺，用手猛地拍了拍桌子，班里才安靜下來，老師在講臺上寫下一個名字，又說：“我的名字叫孫潔，從今以后，我是你們的語文老師�！甭犕赀@些，大家都小聲交談著，還不是時看一眼老師。老師又使勁拍了拍桌子，厲聲說：“看來，班主任說的話是真的，是該好好管管了！”說著，又用好像能“殺”死人的目光掃視了全班所有人一眼，同學們沒有想到新老師會這么嚴，全都不敢說話了。老師這才滿意地開始講課。
這個老師雖然嚴厲，可是講課時卻讓同學們崇敬不已。一篇枯燥無比的`課文，經(jīng)過老師那張嘴，變得栩栩如生，讓同學們陶醉其中。正是因為有這樣一個與眾不同的語文老師，我們的語文成績才能遠遠超過其他班。我為有這樣的老師而感到驕傲。
我想大聲跟著老師說：“老師，可能我不是您最好的學生，可在我心中，您是最好的老師！”
我的老師日記500字 7
我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，說起話來有條有理，使人心悅誠服；講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。
我剛轉(zhuǎn)學來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會怎么說我寫的這一篇日記。當我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。
“加油，加油——”咦，誰在喊?是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威；在游戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>
有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的'孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。
��！我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我愛您——老師，您是我?guī)�，我友，更像我的母親。
我的老師日記500字 8
今天，我去學古箏了。
本來，我不想學了，可老師那獨特的教育方式再次吸引了我�！稘O舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個月沒練琴，我把《剪顁花》談得結(jié)結(jié)巴巴的，我自己聽了都難受。談完以后，老師沒有批評我，而是和我做了個游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的小手說：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地撫摸著我的手腕問我：“這叫撫摸，對吧?”我點點頭，覺得老師摸的好舒服哦！老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發(fā)現(xiàn)撫摸根本無用，你就開始撓了�！闭f著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點癢，但又有撫摸的感覺。接著，老師又說：“最后，你發(fā)現(xiàn)撓也沒用，就抓了�！崩蠋熢谖沂滞笊媳葥仙晕⒂脛帕艘恍藭r，我立馬知道老師要做什么了。
老師接著問我：“你認為你彈琴屬于哪一種?”我回答道：“第一種�！�(也就是撫摸)“你認為你彈琴應(yīng)是哪一種?”“第三種！”我立即回答道，老師此時正用微笑的看著我說：“那么，我們再來一遍好嗎?”我立即點點頭，又用力地彈了一遍。
不止這一件事，老師一節(jié)課會和我做這樣的`游戲三四次呢?不時還會為我鼓掌。就這樣，我每節(jié)課都是愉快的。哦！我差點忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。
我的老師日記500字 9
開學了！我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現(xiàn)在開始上課！”
這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言�！蔽一丶易屑毜南肓讼霅凼鞘裁茨�?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的答案。
第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的`每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人�！蓖瑢W們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了！
多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您！”
我的老師日記500字 10
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風飄逸的長發(fā)，如同被春風輕拂的柳枝；她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神；紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓，下次一定能考好的！”那位同學聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的.人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學說：“同學們，不要再說話了！萬一吵醒了這位睡覺的同學怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識；下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大��！
我愛我那風趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師！
我的老師日記500字 11
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經(jīng)很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張�，F(xiàn)在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應(yīng)，六個新老師，天�。]辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關(guān)心我，為我的學習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現(xiàn)在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的'學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關(guān)心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師�！�
我的老師日記500字 12
我的老師很漂亮！她的臉蛋圓圓的，一頭烏黑的秀發(fā)瀑布似的垂在肩上，她有一雙明亮有神的大眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡。上課時她總是笑盈盈的，那副和善的面容看著特別舒服。
我的老師不僅外表漂亮，辦事也很漂亮。有一次，班上的一位同學坐在椅子上，無精打采、悶悶不樂的。老師見了，走上前去俯下身，關(guān)切地問她怎么了，女同學指著她的作業(yè)本說：“哎！老師，這作業(yè)本怎么能見人啦！”原來她的`作業(yè)本外殼破了一個大窟窿，難看極了。老師看后，不動聲色地拿起同學的本子，撕下破外殼，黏上卡紙，又纏上彩色膠帶，還點綴上星星貼紙，最后貼上姓名貼，大功告成了！當老師笑著把外皮靚麗的本子還給女同學時，女同學捧著本子，頓時眉開眼笑。同學們見了，都驚得目瞪口呆，異口同聲地說：“老師干得真漂亮！”
那么精致的書皮誰見了不想要呢？其實，老師做過的漂亮事何止換書皮這一件？我們班上有一位同學內(nèi)向、自卑，這導致他在班里不僅沒什么朋友，學習成績也不盡人意。老師知道后，每次下課，無論自己多忙，都會幫他補習，還陪他談心、聊天。漸漸地，那位同學變得自信了，愿意與同學交往了，成績也有所好轉(zhuǎn)。每當那位同學的家長向老師道謝時，老師總笑盈盈地，樂成一朵花。此時，老師更加漂亮了！
我的老師很漂亮，她不僅漂亮在外表，更美在內(nèi)心！如果說外表美、心靈美才是真美的話，那么我的老師絕對是最漂亮的美人了！
我的老師日記500字 13
依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的'毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧�！闭f著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊！”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。
最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認，您的免疫力真的很強，至少您是這么告訴我的。
真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來有機會，我一定會再來看看您的
我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我；在我哭泣的時候幫我擦眼淚；在我煩惱的時候耐心開導我；是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。
對了，我還記得：我愛您！
我的老師日記500字 14
回顧在學校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔任1個班級的語文教學工作，班主任工作之外，還為我們學校的學生上剪紙課。為了讓家長滿意，學校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對待學生的愛心。為了整治班風，她從關(guān)心學生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學生談話，對班級愛鬧事的學生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對待班里一位叫胡俊杰的同學，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問學生的學習情況，家庭情況，幫助學生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細心溫柔，用一言一行影響著每一位學生，同時也感染著身邊的'每一位老師。
對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人�？墒菍Υぷ�，她總是一絲不茍，認認真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學生是最會勞動的，她班的學生是最準時幾率的，她班的黑板報的設(shè)計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學生的培養(yǎng)是分不開的。
一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。
我的老師日記500字 15
李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的.頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽�！彼χf：孩子，謝謝你對老師的鼓勵。“接著又開始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。
李老師不但講課生動幽默，教育學生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學們心目中最好的老師！
我的老師日記500字 16
要問我們學校誰最帥,我就會脫口而出——潘老師。
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴著一副墨鏡，就像“老大”一樣，但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默，最讓同學們敬佩！
星期五的上午第三節(jié)，是同學們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀?我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對你們負責任�！蔽覀円宦牐疾桓冶г沽�。訓練開始后，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說：“好，小伙子，干得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優(yōu)點雖多，但缺點說起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一起停了下來，但只有前面兩個男同學還耳邊風似的`一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急著去吃呀……”把兩位同學說得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
我的老師日記500字 17
美麗的校園，成長的搖籃，里面有我最喜歡的老師，她就是我的班主任——莊秀美老師。
莊老師留著一頭利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時常流露著溫柔的目光，嘴邊經(jīng)常掛著微笑。
記得我剛上一年級的時候，膽子很小很小，課堂上總是不敢舉手發(fā)言，害怕說錯答案，會招來嘲笑。有一次，莊老師提了一個問題，我很想回答，可又不敢，這時我一抬頭，看見了莊老師那鼓勵的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞著我：“好孩子，你可以的！”這使我信心大增，緩緩地舉起了小手。
果然，莊老師叫了我，我一下子又緊張起來，小臉蛋通紅通紅的，不但回答得結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極小，如同一只小蚊子發(fā)出嗡嗡的聲音，這時老師不但沒有批評我，還表揚了我：“聲音小沒關(guān)系，只要肯舉手就已經(jīng)很好！”之后，我舉手的次數(shù)越來越多，聲音也越來越大了，再也不膽怯害怕了。
莊老師是我們的.良師益友，遇到不懂的問題，她總是耐心地給我們慢慢地講解，同學們之間要是有矛盾了，也會細心地化解開來。她還非常負責任，班上有幾個比較調(diào)皮的男生，經(jīng)常不寫作業(yè)，莊老師都會特別關(guān)注他們，努力幫助他們改掉壞習慣，不厭其煩地給他們的父母打電話，溝通教育方面的問題。
時間似流水，一眨眼間，莊老師已經(jīng)從一年級陪伴我們到五年級了。她把我們領(lǐng)入無窮的知識海洋，陪伴我們健康成長。這就是我最喜歡的老師，一位勤勤懇懇的園丁。
我的老師日記500字 18
今年我已經(jīng)十二歲了遇到了無數(shù)的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短發(fā)，身穿紅色勁裝的一位老師走進了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的'作業(yè)。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業(yè)我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業(yè)了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業(yè)我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學習的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學習，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠不是自己的，抄來的作業(yè)是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴格按照你說的話做的！
我的老師日記500字 19
老師，您就像一根燃燒著的紅燭，照亮了知識的路程；老師，您就像絲絲柔柔的春雨，把點點滴滴的知識播撒在我們的心中；老師，你就像辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個懂得知識的大樹；老師，您就像一把啟迪的金鑰匙，把弱小的我們領(lǐng)進了知識的寶庫。
老師我想對您說“我們無知幼稚的時候，踏入這第一扇大門的.光輝，是您帶領(lǐng)我們學習知識，開闊視野，讓我們懂得了時間的寶貴性，學習的重要性。這么多年來，是您交我學知識，原本無知的我，現(xiàn)在可以說是知識淵博。您給我的知識，是用金錢也買不到的！我應(yīng)該怎樣報答您呢？似乎很難做出選擇。
后天就是一年一度的教師節(jié)了！我會在那天把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我決定在那天的每節(jié)課上，上課認真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言聲音響亮，不做小動作，不開小差，認認真真地聽每一位老師講課。不，不是的，我不光要在教師節(jié)那天做得最好，令老師開心，在今后的每一天都要乖乖地，認認真真地，讓每一位老師都喜歡我。
老師我想對您說：謝謝您，您辛苦了！謝謝您多年來對我的關(guān)心，對我的呵護，我一直把您當作我的媽媽，因為您和她一樣慈祥，每當我看到您的時候，我的心中便會溫暖了許多，有種說不出的幸福在我的心中蕩漾。
老師，祝您在后天的教師節(jié)里快快樂樂。
我的老師日記500字 20
有種看法認為，老師與學生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的.情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以放寬，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。
我的老師日記500字 21
我的夢想是當一名教彈古箏的老師。這樣，我就可以去世界各地演出了，外國友人就可以聽到我們中國古典樂器彈奏的優(yōu)美音樂了。
當一名合格的古箏老師可不容易。古箏一共十級，不能上來就練習曲子。需要從基礎(chǔ)開始學習：先學習指法，指法也有基礎(chǔ)，最基礎(chǔ)的指法就數(shù)托、抹、勾、打這四個了。古箏有二十一根弦，二十一根弦又分為五個音級，這五個音級分別是：被低音、低音、中音、高音、被高音。了解完這些，才可以真正開始學習《茉莉花》、《在北京的金山上》、《過新年》等簡單的樂曲呢。學完了基礎(chǔ)的樂曲，就能開始學一級曲目啦！隨著等級的提升，樂曲的難度也會隨之提升，曲子里也會加入一些更難的指法，如大撮、小撮、連托、搖指等，這種指法不練是不行的`，就算有很高的天賦，不練習也彈不出優(yōu)美的樂曲。我覺得彈古箏沒有什么方法，不能光在課上彈，回家也要練習。俗話說得好"臺上一分鐘，臺下十年功�！�
為了實現(xiàn)當古箏老師的夢想，我現(xiàn)在一定要好好練習古箏，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！
如果我的夢想實現(xiàn)了，那世界各地的人都會喜歡古箏，把古箏傳承下去，世界上每天都響徹著美妙的音樂！
如果夢想實現(xiàn)，我會非常開心，會感到幸福，會覺得無比光榮……
我的老師日記500字 22
七年前的8月26日這一天，是我最難忘的日子。因為這一天是我進入學前班學習的開始。
那天早晨，空氣清新，陽光明媚。媽媽牽著我的小手到學前班報道。一路上，我的心情又緊張又激動。媽媽告訴我，學前班是一個非常好玩的地方。那里的老師會像媽媽一樣照顧我，在那里我不僅可以學到許多知識，還有很多和我年齡相仿的小朋友陪我一起玩。我聽了，心中對媽媽口中的學前班特別好奇。于是，我懷著好奇的心情，在媽媽的陪伴下走進了學前班。
初見老師，我就被她那雙大眼睛深深地吸引了�？粗@張年輕而又陌生的面孔，我的心中又有一絲地緊張和害羞。老師好像可以看透我的心思，他走過來，躬著腰對我說：“以后我就是你的老師了，我知道你一定是個聽話的好孩子！”我從她親切的話語中找到了自信，我漸漸地開始喜歡這個老師了。媽媽走后，老師把我?guī)У搅怂行∨笥训拿媲�，正式向他們介紹了我。下課后，老師還領(lǐng)我們一起做游戲，特別開心。
有一次，我不小心摔倒在地，腿和手掌都被擦破了。我哭了起來，眼淚像斷了線的珠子。老師沒有來扶我，而是讓我自己爬起來。直到現(xiàn)在，我還是能記起來老師當時對我說的`話：遇到困難要勇敢！
我永遠都不會忘記我的啟蒙老師。七年前的8月26日，在那天，是我和她有幸相識的日子，他將深深地印在我的腦海中。
我的老師日記500字 23
在五年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。但曾教過我們班數(shù)學的李老師，卻給我留下了最深刻的印象。
李老師剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授，更像是一位辛勤耕耘的園丁。李老師外表雖然非常平凡，但講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，根本沒有聽課。這時，被李老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課，自己沒學到知識，還影響了別人�！闭f完，李老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒點我的名。
還有一次數(shù)學測試后，把試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。李老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”李老師嚴肅地說：“馬上改，快！”我只好把試卷拿了出來。李老師給我分析原因�？粗罾蠋煘槲抑v題時的認真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。李老師所講的`每一句話，我都銘記在心。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習慣。
每當我回憶起這小學五年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和感悟！
我的老師日記500字 24
我最記憶深刻的老師我今年已經(jīng)讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�？晌矣X得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的'老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。
賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮�！惫瑖L到苦頭了吧！
還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應(yīng)向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”
我的老師日記500字 25
老師，在這六年里，感謝您對我的教導。在即將離開母校之際，我有一些話想對您說。
老師，您辛苦了。由于我的作文寫不好，有一天，您留的作業(yè)“修改作文”在家里沒有修改完。第二節(jié)課間，一個同學叫我：“史凱昕，老師叫你去辦公室�！碑敃r，我心里忐忑不安：老師會不會狠狠批評我作業(yè)沒完成呢？誰知道推開辦公室的門后，迎接我的不是怒氣沖沖的質(zhì)問，而是您好似春光的微笑。您對我說：“你沒改完作文，對吧�！薄拔腋牧撕脦谆剡�改不好，結(jié)果沒改完�！蔽倚÷曊f道。您聽到這句話后，微笑地看著我，親切地說：“你這次的作文已經(jīng)比原先有很大的進步了，但還有提升的空間�！崩蠋熌闷鹱郎系募t筆，一邊講，一邊在原文上修改：“這里是重點，應(yīng)該……”“這里這樣改會更好……”。聽了老師的講解，我豁然開朗，也十分感謝老師利用下課時間為我改作文。謝謝您，老師。
老師，您辛苦了。是您加班加點的.為我們批改卷子和作業(yè)，只是為了我們知識能及時鞏固。為了讓我們提高學習成績，您告訴我們要多讀課外書，使我們體會到了讀書的樂趣，讓我們遨游在書海之中。您講的課總是那么清楚。我們的好成績，都是您教導出來的，是您的功勞。
在即將離開母校之際，我想對您說的話就是：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
我的老師日記500字 26
在我的人生道路上，教過我的老師最少也要有十多個，這些老師中有厲聲厲色的，有和藹可親的，有漂亮的，有風趣的。不過，不管是嚴厲的，還是祥和的，這些老師永遠都是我的好老師。
老師，我想對您說，您就像一把金光閃閃的金鑰匙，為我們打開知識的大門，讓我們在知識的天地里盡情的享受；老師，我想對您說，您就像藍天，我們就像小鳥，我們在您的懷抱里自由的翱翔；老師，我想對您說，您就像一位辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，您日夜?jié)补嘀覀儯屛覀冊谀牟赣伦聣殉砷L；老師，我想對您說，您就像一個火紅的太陽，把清晨的第一縷陽光灑在我們的身上；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。老師，我想對您說，您就像春蠶一樣，無私奉獻；老師，我想對您說，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著別人。
老師，我想對您說，做一名教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師，我希望您在每一次星期的時候都給我們布置少量的作業(yè)，讓我們有足夠的時間做其他的.暑假作業(yè)。
老師，我想對您說，您白天給我們上課，晚上還要給我們批改作業(yè)，老師，您辛苦了。老師，我想對您說，您每天給我們上課的時候，我們經(jīng)常在下面做小動作，惹您生氣。老師，我想對您說，我非常的感謝您對我的教育、哺育之恩。老師，為了報答您對我的哺育之恩，我以后一定會好好學習、天天向上，到了明年的時候，我會盡自己的努力，考個您滿意的分數(shù)來報答您。
我的老師日記500字 27
老師，我想對您說的話實在是太多了，像天上的星星那么多，每次話到嘴邊又吞到了肚子里。您像辛勤的園丁，培育著我們下一代的花朵。您把自己的事情看成小事，把我們的成長看成大事。您的脾氣有時好有時壞，讓人難以琢磨，如果我們的成績好時，您會笑，笑得那么甜蜜，如果我們犯錯了，您會嚴厲的批評我們，一點也不留情面。您教我們快三年了。我從二年級時，就喜歡聽您講的.課，因為，您的課特別生動，有趣。有一次，您讓我們回答問題。全班同學有一大半都舉了手，其中也包括我，我心里想：反正這么多同學，老師也不會提我回答問題吧！可是，您偏偏提到了我，我慢慢地站了起來，可是一句話也說不出來。頓時，同學們哈哈大笑起來。您說：“請同學們安靜一下，聽秦琪回答問題�！蹦f完后，用您那會說話的眼睛，看著我，像是在對我說：“孩子，別著急�！辈恢醯�，我竟馬上把問題回答出來了。您看著我，像是在對我說：孩子，你真棒！我還喜歡上您的作文課，您講的作文只要十分鐘——主旨，結(jié)構(gòu)。剩下的時間就會讓我們自由發(fā)揮。從來不會限制我們想象的翅膀。老師，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，您也想大芭蕉扇養(yǎng)育著我們。您就像茂盛的大樹，讓我們在您那寬闊的身軀下，快樂，健康的成長。老師，我愛您！
我的老師日記500字 28
一分一秒在忙碌中逝去，留下的只有美好的回憶。小學生活即將結(jié)束，我是那么忘不了您對我真摯的愛。
記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，感到一切都是那么陌生無助。是您以春風般和煦的微笑面對我這個新生，我的心一下子增添了一絲溫暖。那時，我就認為您是一位好老師，在這個新的壞境里總算有一個依靠了。第一天，第一堂課，我們和你是那樣的靠近，聽著您講課，就這樣，我們朝夕相處。您教育我們讀書，教育我們做人的道理，我們學會了很多。
當您給我修改作文時，我心中就像開了一朵看不見的花�？茨贿呑屑毜嘏單业�作文，一邊詳細地給我講解。因此，吸取您的教導，我的作文水平從零七雜八到語句通順，條理清楚，是您，讓我愛上了寫作，體會到了寫作的樂趣和其中的奧妙，我可以把所有美好的事物，純真的.回憶保存在作文本里，保留到永遠。
您的一切都是那么難忘，您的一絲白發(fā)，一條皺紋，一個手勢，一個眼神；我希望永遠把它定格。您對我們的關(guān)愛，對我們的批評，對我們的教誨，我們只有以自己的成績來報答您的恩情。如今，當年的孩童已成為風華正茂的少年，但是時間是無法磨滅我們對您的愛，我們會懷著感恩的心在畢業(yè)的那一天與您揮手告別。我們永遠是您心目中的那些曾經(jīng)共同歡笑的孩子們！
我的老師日記500字 29
只聽“嚓，嚓”兩聲我的作業(yè)被李老師撕了，看著我在昨晚“奮斗”了“一夜”寫出來的作業(yè)被撕掉了很“心疼”，只聽老師當著全班的面說：“楊俊彥作業(yè)寫得不行，字體潦草，回去重寫�！本驮谶@時我覺得自己就像在蒸爐里一樣，熱極了，一股股的熱氣直往我身上噴，呼吸急促，感覺要崩潰了，這是我第一次受到這么嚴厲的批評，我走過去拿著作業(yè)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不時還掉下兩滴。
晚上回家，我跟媽媽哭著鬧著不上學，媽媽問清原因?qū)ξ艺f：“嚴是愛，松是害。”她看了看我以前的作業(yè)，又說：我覺得你的字寫得確實潦草，如果我是老師也會讓你重寫。我聽后還是覺得委屈，老師可以批評我，為何要撕我得作業(yè)�！斑@樣做才能讓你重視，讓你徹底改掉這個壞習慣。”媽媽嚴厲的對我說。我聽后覺得媽媽說的.很有道理，老師做的也不錯，于是，我就開始認真的寫作業(yè)，但是，還是不敢下筆，擔心寫得不好，再次被老師撕掉。
眼淚再次在眼眶里打轉(zhuǎn)，呆呆的盯著空白的作業(yè)本，不知如何是好。媽媽看著我說道，你的退步老師能看到，你的進步老師同樣能看到，一口吃不了胖子，慢慢來，只要用心，你就會有很大的進步，大膽寫吧。在媽媽的鼓勵下，我終于完成了作業(yè)。第二天，李老師表揚了我，說我跟以前的作業(yè)相比有了很大的進步，讓我繼續(xù)努力。這件事我一直記憶猶新，時刻鼓勵我前進，感謝老師的及時教導，讓我懸崖勒馬，這是我最刻骨銘心的一次批評。
我的老師日記500字 30
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像園丁，精心地撫育我們，使我們茁壯成長；老師具有牛的精神，它把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默死去，不求回報…
老師辛勤地培養(yǎng)我們，他使我們學習到了許多知識。老師給了我們充足的陽光和豐富的養(yǎng)料，使我們領(lǐng)略到文化科學知識的魅力。在講桌上放著零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。當上課鈴響啦。老師用粉筆在黑板上寫著化知識。雖然黑板上都是白色的，但是老師講得內(nèi)容永遠留在我們的心中。
每當早上，老師早早來到教室，打掃著垃圾，給我們帶來良好的學習環(huán)境；每當夜幕降臨時，同學們都高高興興的回家了，然而老師有轉(zhuǎn)身于辦公室，在萬家燈火之時，老師還再批改著同學們的作業(yè)。
老師的'精神是多么偉大，多么高尚啊。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了�！痹改诮窈蟮娜兆永锔咏】悼鞓�。
我贊頌?zāi)�，老師�?/p>
我的老師日記500字 31
吳老師，四年來，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數(shù)感激，但我一直沒有勇氣對您說。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。
記得二年級的時候，同學們剛剛學寫作文，寫出的作文干巴巴的，沒有感情，您很是著急，便挑選了一本作文書，在每個星期五下午給我們義務(wù)補一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經(jīng)很累了，但您那生動的話語和投入的神情，讓那些平時不愛聽課的同學都全神貫注。
三年級，我們的作文已有了進步，可您希望我們的水平有更大的.提高。于是，您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內(nèi)容新穎、豐富。一次，我學了其中的一個單元并仿寫了一篇作文，還被您表揚了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書上的片段，用上一些好詞好句，描寫生動、細致。我們就感覺學習作文是一件快樂的事。后來，您讓班上的二十多名同學參加了市小作家協(xié)會，增加了我們寫作的自信心，使我們的作文越寫越好�，F(xiàn)在，我們班的同學已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。
人們都說，老師像辛勤的園丁，培育著幼小的樹苗�？晌矣X得您更像一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉�？粗“沤段罩鵂I養(yǎng)，老芭蕉感到無比欣慰。
啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會兒吧！
我的老師日記500字 32
記得在我很小的時候走進這學習的堂殿里，朝朝幕幕，日月輪回。都是你站在講臺上講課，我坐在下面聽課，我很想很想和你換一個位置，讓您靜坐下來。雖然我沒有你那么有先見與博學。但一直以來我對你都懷著一顆敬愛的心，在我心里深深地積蓄了一段肺俯之言。愿有朝一日能對你說。
我忘不了第一次走進這個校門，是誰用著一種和藹的微笑對我迎面而來，也忘不了是誰讓我和同學們之間的友情更沉重。更忘不了當你把我領(lǐng)進教室的那一瞬間然后問我敢不敢和同學們自我介紹。當時從你的眼神里我看到了一股強大的鼓勵，也看到了同學們一個個可愛的`面孔微笑地在接納著我，然而面對著那陌生的同學和老師，還有不一樣的學習環(huán)境，也就一下子變得熟悉起來，習慣了這一溫和的大家庭，
在學校的每一天，我看到了你就象一支蠟燭一樣，不斷地燃燒著自己，消耗著自己，照亮了我們美好的未來，我也看到了，你猶如每天升起的太陽一樣，總會在我們沒有察覺的時候為我們送上溫暖有陽光，你又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水，施肥，讓我們成長。我們只是一只小船，是你為我們掛起了白帆，行駛在您知識的海洋里，向夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
在你一切的愛中，我們生活在知識的海洋過得比誰都幸福，也領(lǐng)悟出了屬父母愛之外，還有老師的愛，依然一樣親切又真實。
老師，我想對你說，謝謝！
我的老師日記500字 33
我最親愛的王老師：
您好！
您收到我的來信請不要驚訝，應(yīng)為我有許多感謝的話想對您說
自從，您教了我以后，我變了許多，變得愛讀書了，能從書海中找到快樂。也能靜下心來，認認真真，安安靜靜，的做一件事情了，老師謝謝您。
記得有一次，學校了組織的演講比賽，我緊張的冒汗，像有一團火焰我的身體里蹦來蹦去。我的臉紅極了，像一個熟透了的大蘋果，額頭上汗珠，像黃豆那么大，一滴一滴的流了下來。您微笑著走來，鼓勵我，給我打氣，說：“拿不拿獎并不重要，關(guān)鍵在于你挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，自己努力了，那更重要。我和同學們相信你能行。”聽了老師的話，信心大增，勇敢地把故事演講完了。最終，我拿了二等獎，我看見老師和同學臉上都有了笑容，像陽光一樣燦爛的`笑容。我覺得很高興。
老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我的老師日記500字 34
方老師，您是我最難忘的小學老師。你把我們領(lǐng)進寬敞的教師，把無知幼稚的我們教育成懂事的乖孩子，把你所有的知識毫不保留地傳授給我們。但是，我們有時候不但不感謝你，反而一點兒也不配合你，我對此表示深深的歉意。記得四年級的期末考試前夕，一天，你說要把體育課改上語文課。體育課前的下課鈴一響，教室里怨聲連天�！鞍Γ◇w育課又沒了！”“雖然是大考前夕，也要勞逸結(jié)合呀！”“主課老師太過分了�！蔽倚睦镆蚕耄焊闶裁锤悖课疫�想和vvv玩抓人游戲呢！轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，你走上了講臺，又神采奕奕地講起了大考題型。聽著聽著，我不耐煩了：老師，不至于吧！你講的東西以前已經(jīng)講過不知多少遍了，我背也背得出來了�？煽粗阍谥v臺前講的神采奕奕，一種極大的罪惡感竄上我的心頭。但我再看看旁邊的同學，做小動作的做小動作，發(fā)呆的發(fā)呆，說話的說話。我又想：這么多人不聽，那么我開會兒小差也沒啥關(guān)系。于是我又“神游”了起來。直到我沒有在大考中取得良好的成績的時候，我才懊悔起來——懊悔當初不聽你的諄諄教導。對此，我要深深地反思自己的.錯誤，更要對你表示深深的歉意。也許，我們都理解錯了。老師，你作為我們的第一位小學語文老師，教了我們足足四年，已經(jīng)對我們產(chǎn)生了濃厚的感情，而占課，只不過說這種師生情的體現(xiàn)。我要再次對你表示我深深的歉意：“對不起，老師，我誤解你了！”
我的老師日記500字 35
一年一度的教師節(jié)來了，花店里，禮品店里，商場里，售貨員、家長、學生忙得不亦樂乎，而商場里居然標出698元的高級化妝品為送給老師最好的禮物。
據(jù)我觀察，家長、學生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物，表達自己對老師的真情實意；第二種則是被逼無奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會不會對我的孩子另眼相待呢？算了算了還是送吧；第三種是希望老師對自己的孩子多多關(guān)照，便送了十分貴重的物品。
我認為，教師節(jié)的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來說很為難，收吧，又必須禮尚往來，做點兒回敬，不收吧，家長會認為你瞧不起他，壓力很大。并且這樣也會在同學中引起攀比之風，互相攀比誰的禮物更貴重，給經(jīng)濟實力不太強的`同學施加壓力。如果同學們知道某件十分貴重的物品是誰送的，必定會十分鄙視他，認為他有不好的想法，這個送禮的孩子一定非常后悔。
那么，送什么好呢？我覺得可以送既有紀念意義，又有創(chuàng)新和心意的自制品最好，比如一幅自己畫的畫，一張小小的賀卡，一本寫得整整齊齊的作業(yè)本，都會讓老師感到既欣慰又快樂。
總而言之，我的觀點是教師節(jié)該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的心意嘛！
我的老師日記500字 36
劉老師：
您已經(jīng)教了我們3年學了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會我們許多知識，讓我們了解了許多我們不知道的知識。
老師我想對您說謝謝了。有一次，在上語文課的時候，您給我們提了一個問題，這個問題一提我們鴉雀無聲，空氣好像凝固了一個個都回合不出來。這時有幾個同學大膽地把答案說了出來，但可惜的是答錯了，老師這時溫和的說：“快快開動你們的小腦筋吧，加油！”但是還有同學不敢舉手怕說錯了。老師又說：“沒關(guān)系，大膽地說，主要是讓老師知道你是怎樣想的。”這時，又有幾個同學說出答案，但還是不完全正確，老師說：“我們一起來完成這道題目吧！”老師細心地把題目的`答案講解給我們聽，老師問：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說了一遍，直到我們懂了為止。
老師我還想對您說辛苦了。老師在課堂里對我們嚴肅，在課外活動里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和，在許多課外活動中，我最喜歡的是奧運知識搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動，讓老師和同學之間更近一些。
老師，祝你教師節(jié)快樂，我以后一定好好學習，天天向上。作業(yè)寫得工工整整，上課認真聽講，下課休息，不奔跑。
我的老師日記500字 37
漢字是中國最偉大的發(fā)明之一，也是我們中國人的驕傲，被我們后人廣泛運用，我們也非常喜歡漢字，作為我們的老師，徐老師更是百般的喜愛漢字，她總是說人如其字。
老師總是很認真的教我們字的一筆一畫和怎么寫更漂亮，當然我們也很認真的學，因為老師總是把人如其字掛在嘴邊，所以不由的我們就覺得字必須要寫的好，如果寫不好，長大就做一個不好的人，對社會沒用的人，但我覺得老師在不同的時候就像不同的字一樣。
上課時，老師就像嚴厲兩個字，老是板著臉，就好像一個會動的木頭人，當有同學上課時遨游太空，或者在那嬉戲打鬧，老師就會毫不留情地生氣地“教育”他，而我們怕老師著火了，就用認真上課的水去讓老師心情平和，使她不會引火上身，
下課時，老師就是朋友兩個字，總是用笑盈盈的表情看著我們，雖然我感覺有點笑里藏刀但老師的.和藹可親很快就讓我沒了這個感覺，真是判若兩人�。�
考試時，老師就是嚴肅兩個字，我覺得老師的眼睛就像老鷹的眼睛一樣，凡是看到我們有嬉戲打鬧，交頭接耳時就會像老鷹抓小雞一樣，阻止我們的竊竊私語。
在教對練習時，老師就像耐心兩個字，老師開著探索新知識的船，老師就是船長，我們就是船員，船長用心的教我們航海技巧，讓我們在未知的海域里找到知識的彼岸。
老師的話讓我懂得了，中國的漢字就像中國人，只要練好漢字就可以對社會對國家有用的人，這句話使我終身受用。
我的老師日記500字 38
記得有一次上美術(shù)課，課堂上大家都在認真地畫畫。 突然，有說話的聲音。陳老師以為是我們小組的人說話，就一直盯著我們組。當時我們都在認真地畫畫。就在這時候，我旁邊的張宇說話了。老師把他看成了我，便說道：“何睿晨下課留下。”我舉手問老師為什么下課留下，老師說：“因為你上課說話了�！�
我急忙大聲說：“那是張宇說的話，不是我�！崩蠋煕]有調(diào)查就直接對我說：“下課你留下�！毕抡n鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術(shù)教室里，只見陳老師生氣地對我說：“上課說話，擾亂課堂秩序，現(xiàn)在罰你把教室的地面打掃干凈�！�
我忍著委屈的'淚水，把教室打掃干凈了。然后對老師說：“您沒有調(diào)查清楚就批評我，您誤會我了。”正在這時，張宇紅著臉站在教室門口，并小聲說：“老師，上課是我說的話，不是何睿晨。”陳老師聽后嚴厲地批評了他，并讓他下次注意。 這時，陳老師撫摸著我的頭，和藹的說道：“老師誤會你了，對不起。”剎那間，我的眼淚就像斷了線的珠子，刷刷地留了下來。
我哽咽著說：“沒關(guān)系，打掃教室也是我應(yīng)該做的。” 雖然上課時我被老師誤會了，但當老師給我道歉時，我也知道了老師上課時的辛苦，因為她希望我們每個人上課都認真聽講，這樣才能學到更多的知識。
我的老師日記500字 39
我周圍有許多老師，他們有的“身懷絕技”，有的“法力高強”。當然，也不乏幾位“藝高人膽大”的“飲料”老師。
咖啡
品德課可謂是同咖啡一般——先苦后甜。品德老師算得上“萬年奇才”，平時沒有一個班能在她的課上“興風作浪”。因為源源不斷的品德作業(yè)、她那記憶清楚的腦子、辣嘴皮子以及她的“必殺技”——抄眼保健操，我們不得不臣服于她。雖說平時上課很“辛苦”，但期末看到品德成績時，大家心里都是甜滋滋的。
可樂
所有科目中，體育老師最像可樂——帶有一股“爽”勁兒。盡管一周有三節(jié)體育課，但我們還是嫌少，因為在體育課內(nèi)容中，十有八九是活動！活動就意味著能做自己喜歡的'事，不必像傻瓜似的聽從老師的指令揮手抬腳。這樣輕松自在的課堂，這樣開明“體貼”的老師，誰會不喜歡呢？
啤酒
啤酒——想喝卻不敢喝，這是與電腦課相同性質(zhì)的。電腦課是令人又愛又恨的：愛，是因為可以玩電腦；恨，是因為電腦老師性格怪異。有一回，“多才多藝”的電腦老師又出怪招——讓我們在只裝有互聯(lián)網(wǎng)漫游者軟件的電腦里下載網(wǎng)站模板，這可是要作為期末成績的。多虧了我們玩電腦的功夫過硬，見招拆招，搜索到了百度引擎，這才避免了“零蛋大聚會”的發(fā)生。從此，我們對電腦老師的“怪”性格“敬而遠之”。
這便是我的老師們，一群以不同方式教導我們的怪才！
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