【必備】小學(xué)二年級(jí)日記日記范文7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
今天，我和媽媽一起散步到石頭城公園玩了，是因?yàn)槟莾旱目諝夂苄迈r，到處是綠色的植物，還靠水邊。媽媽不讓我玩水，是因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。我們?cè)谀蔷褪巧⒉胶粑迈r空氣。整個(gè)人感覺都是神清氣爽的。
在回來的.時(shí)候，走的非常熱，好口渴啊。就跟媽媽說想喝飲料，媽媽同意了，但有個(gè)條件，必須自己去買。媽媽就給了我10元錢，我就一路小跑到一家小店，挑了一瓶自己喜歡喝的營(yíng)養(yǎng)快線，價(jià)格是4元；順便給媽媽買了瓶礦泉水（媽媽喜歡喝礦泉水），價(jià)格是1元5角。我給了阿姨10元，阿姨問我兩瓶水一共多少錢，我說是5元5角，阿姨又問應(yīng)該找我多少錢，我稍微想了想，說是應(yīng)該找4元5角，阿姨說我真聰明。
我回頭給媽媽礦泉水，發(fā)現(xiàn)媽媽正看著我笑呢，然后說了句寶寶長(zhǎng)大了。我聽媽媽這樣說我非常高興。以后我還要做一些以前沒做過的并且能夠讓爸爸媽媽為我而高興地事。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
看不到月亮的中秋節(jié)今年又是一年一度的中秋節(jié)，在家里，桌上有可口的飯菜和誘人的月餅，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，把月亮遮住了�！斑B月亮都沒有了，怎么一邊賞月，一邊吃月餅，一邊過中秋節(jié)啊�。 蔽冶г沟��！斑^中秋節(jié)不只是吃月餅看月亮兩個(gè)含義，中秋節(jié)還是一個(gè)家人團(tuán)聚的日子�！卑职中χf。這時(shí)，我突然想到災(zāi)區(qū)那些逝去父母的小朋友怎么和他們的家人過節(jié)日，我問爸爸。“有許多的志愿者和他們一起過這個(gè)節(jié)日，這使他們不感到孤單、寂寞�！彪m然，我們?cè)谥星锕?jié)中沒有看到圓圓的.月亮，但在我們的心中都有一個(gè)美麗，溫暖，明亮，的月亮。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
大家好 今天我在學(xué)校早早的就寫完了英語.數(shù)學(xué)作業(yè)，不過，說來 也真是太簡(jiǎn)單了。
今天有三項(xiàng)作業(yè) 當(dāng)然:語文、數(shù)學(xué)、英語咯。我在學(xué)校 早早的就寫完了英語、數(shù)學(xué)作業(yè)、我心想:“希望作業(yè)少點(diǎn)少點(diǎn)少點(diǎn)唄、”呦嘿、真的耶、老師開恩吶!
我回到家 很高興 就寫了篇日記 給你們看看 怎么樣不錯(cuò)吧~~~呵呵 希望你們喜歡…說來嘛·我的語文作業(yè) 簡(jiǎn)直少得不能再少了、就小學(xué)語文第三課寫完、日記一篇 呵呵 我今天 就準(zhǔn)備寫這篇日記 希望你們都可以參考一下我的.日記 雖然這是我寫的不好 但是 下次一定讓你，滿意 嘿嘿 88、
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
寒假中，有著許多快樂的事情：做圓子、放煙火……但游動(dòng)漫樂園讓我永生難忘。
一天，媽媽帶著我高高興興地去動(dòng)漫樂園。一進(jìn)園門，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界：唐老鴉、米老鼠對(duì)著我和媽媽又唱又跳，好像迎接我們的到來。動(dòng)漫樂園里樣樣都好玩，但是，我還是最喜歡進(jìn) 恐怖城里探險(xiǎn)啦！
我拉著媽媽的手，走進(jìn)了恐怖城。里面黑漆漆的，伸手不見五指。我和媽媽繼續(xù)往前走…突然，一扇門阻擋了我的去路。
一個(gè)僵尸手里拿著一個(gè)布娃娃，從門里走了出來，我看了連忙往回跑，好一會(huì)兒，僵尸拿著布娃娃走開了，我高興極了，可是又感覺腳底上軟綿綿的.，旁邊燈光忽明忽暗的，我往下一看，“呀，救命呀 ！”原來又是一個(gè)僵尸。“真是嚇?biāo)牢依�！”過了一會(huì)兒，我和媽媽好不容易才出了這個(gè)鬼地方。
動(dòng)漫樂園真好玩呀！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“則”等10個(gè)生字，會(huì)正確書寫“份”等4個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字，規(guī)范日記格式。
教學(xué)過程：
交流碰撞，激情導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴男屡笥�，�?qǐng)看大屏幕（出示動(dòng)畫日記）誰發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學(xué)習(xí)第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請(qǐng)同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識(shí)的字就看看課文下面的拼音，力爭(zhēng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號(hào)劃出詞語。
2．日記讀完了，生字都會(huì)認(rèn)嗎？
�。�1）哪位小老師來給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來指你來認(rèn)。
3．生字會(huì)讀了，那詞語你們也敢讀嗎？
（1）咱們來開火車讀詞語吧�。ǔ鍪驹~語：學(xué)校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
（2）有請(qǐng)女生讀。
�。�3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學(xué)生分段讀課文，評(píng)議。）
5．同學(xué)們，會(huì)讀書的人往往會(huì)把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì)用讀到的課文內(nèi)容把這段話補(bǔ)充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會(huì)填：昨天晚上，我夢(mèng)見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習(xí)第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的`讀書方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報(bào)，教師相機(jī)逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機(jī)引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）
3．帶著這份感覺齊讀課文。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．買白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰來讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫出了她此時(shí)的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？
2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習(xí)第四自然段。
1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個(gè)帶問號(hào)的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個(gè)別讀）
2．剛才我們通過兩個(gè)問號(hào)讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號(hào)中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟然蘊(yùn)藏著如此豐富的情感，看來我們?cè)谧x書的時(shí)候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現(xiàn)出來吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）
2．匯報(bào)交流。
3．總結(jié)：日記就是把我們?cè)谶@一天所見到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。
五、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個(gè)字？
2．大家仔細(xì)觀察這4個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會(huì)用它們組詞嗎？
4．范寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì)寫好，大家說是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。
6．同桌評(píng)議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請(qǐng)畫三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)這么多的老師，我們上了一節(jié)語文課，同學(xué)們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會(huì)寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設(shè)計(jì)：
24日記兩則
“我”
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買──？
（喜歡）（生氣）
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
剛吃完飯，我想：每天都是爸爸我老媽做家務(wù)，總是衣來伸手飯來張口的。今天我一定要幫我老媽分擔(dān)家務(wù)——洗碗。于是我自告奮勇地說：“今天讓我來洗碗吧！”我老媽用詫異的眼光看著我，疑惑地說：“你能行嗎？”我堅(jiān)定地說：“沒問題的！”
說干就干。我先打開水龍頭，裝滿一盆清水，倒入少許洗潔精，一瞬間一大堆泡泡冒了出來，從我的手指縫里鉆來鉆去。我玩了一會(huì)，才想起我的重任。我把一個(gè)個(gè)臟兮兮油膩膩的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有點(diǎn)臟的地方就多擦幾遍。一開始我一帆風(fēng)順，后來我越來越驕傲了，一不小心，一個(gè)調(diào)皮的'碗從我手中溜了出去掉落在地上炸開了花。碗被摔了個(gè)半身殘疾。我開始小心翼翼的洗每一個(gè)碗，最后我終于征服了那些調(diào)皮的碗，可我已經(jīng)滿頭大汗了。我想：洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為我老媽分擔(dān)家務(wù)�。�
我老媽看見了，不但沒責(zé)怪我，還開心的笑了，表揚(yáng)我說：“你懂事了，會(huì)洗碗了！”我聽了心里樂滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
一年一度的十一國(guó)慶節(jié)又到了，大家都懷著無比興奮的心情想著去哪里玩，吃什么好吃的。可是我不一樣，因?yàn)槲腋忻傲耍氤缘臇|西不能吃，想玩的地方又去不了，整天待在家里吃藥，休息，覺得自己好可憐噢！
可是4號(hào)和5號(hào)的小*培訓(xùn)，還是很讓我期待的。那一天，我懷著無比興奮的心情來到學(xué)校，還沒進(jìn)校門，就聞到了學(xué)校里紅桂花的香味了，這讓我想起了一個(gè)句子：八月桂花，十里飄香。我想，它們應(yīng)該是在迎接我們的到來吧。進(jìn)了校門，我們看到了教官，就向教官打招呼，教官很開心�？墒牵�(xùn)練的時(shí)候，教官就立刻拉下臉來，臉上露出了一幅嚴(yán)肅的表情。做動(dòng)作的時(shí)候，教官喊一，我們就做第一個(gè)動(dòng)作，如果做得不好，還要重做一遍，我們一個(gè)動(dòng)作就要做上好幾遍，手和腿又酸又疼，休息的時(shí)候就坐在地上。如果不好好訓(xùn)練，教官就會(huì)火冒三丈，讓我們抱頭蹲起，還要重新做一遍，一直到做好為止。我知道教官這樣做都是為我們好，讓我們的'手勢(shì)做得更加規(guī)范。所以我們都很認(rèn)真的在訓(xùn)練。我覺得我們平時(shí)也要這樣嚴(yán)格的要求自己，不管做什么事情都要做到。
今年的國(guó)慶節(jié)是我過的最有意義的國(guó)慶節(jié)。
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