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搗蛋鬼日記（通用21篇）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的搗蛋鬼日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搗蛋鬼日記 1
乍一看題目，你可能會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報(bào)復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓�；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時(shí)候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個(gè)小包，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了，手上的.小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識(shí)和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來就是五顏六色的�？捱^，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會(huì)組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩！
搗蛋鬼日記 2
“為了不讓人聽見，我輕輕地、輕輕地走下了樓梯，藏到了客廳窗子的帷簾后面。”當(dāng)我看到這行字時(shí)，一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩就出現(xiàn)在了我的面前。他雖然調(diào)皮搗蛋，但是他很誠實(shí)，也很善良，很想去幫助別人。
《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾，做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事：他在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫的說阿道爾夫·卡皮塔尼先的.壞話寫在了自己的日記本上，當(dāng)阿爾道夫來做客時(shí)，姐姐拿加尼諾的日記本看，當(dāng)場(chǎng)就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事，最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。
這本書中，我記得最深刻的故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。
“魔術(shù)師”講了，加尼諾去劇院看了變魔術(shù)，他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù)，他決定要當(dāng)一名魔術(shù)師，就在小房間里一遍又一遍練習(xí)，為了使表演更有把握，又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內(nèi)拉變魔術(shù)，加尼諾向瑪利內(nèi)拉的媽媽借了一塊表，把它放在研缽里搗碎，讓后把它變成原來的樣子。實(shí)際上，他把壞表用步包起來放口袋里，再把準(zhǔn)備好的媽媽的表拿給大家看。晚上，瑪拉利來做客，加尼諾又表演魔術(shù)，他拿了頂帽子，兩個(gè)雞蛋，把蛋搗碎，放帽子里攪拌著，然后請(qǐng)瑪拉利左手拿帽子，右手拿蠟燭烤雞蛋，但不燒著帽子，加尼諾要用玩具槍把火打滅，扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，他分了神，一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺，加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。
“離家出走”講了，天剛亮，加尼諾準(zhǔn)備離家出走到姑姑家去，這樣做實(shí)在太危險(xiǎn)。他到了火車站，火車來時(shí)，他為了不讓熟人看見，到車廂另一邊去了，加尼諾看見一個(gè)小崗?fù)�，火車開了，加尼諾還可以看好風(fēng)景，他為了慶祝好運(yùn)，便吃了快杏仁餅干。火車開到山谷里，山谷里還下著雨，加尼諾全被淋濕了，他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會(huì)發(fā)燒的葡萄酒里，另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過了許多痛苦，終于到了姑姑家。加尼諾真不聽話。
這本書寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成長的經(jīng)歷，有一些情節(jié)讓我看了后不由得捧腹大笑，我十分喜歡這本書！
搗蛋鬼日記 3
《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對(duì)厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因?yàn)槲乙郧耙彩且粋�(gè)小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。
書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會(huì)搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時(shí)候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學(xué)一起開車，出了車禍……因?yàn)轸[出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠(yuǎn)的'住讀學(xué)校。
看了加尼諾的日記后，我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后，不想收起來，又怕被媽媽罵，于是我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法——把門鎖了起來，而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當(dāng)媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請(qǐng)“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進(jìn)房睡覺。
再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報(bào)復(fù)，他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”，也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí)，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒來得及點(diǎn)同學(xué)上講臺(tái)來注音，我只感覺身旁有一陣風(fēng)吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表揚(yáng)啦！但是他沒想到，自己不但沒得到夸獎(jiǎng)，反而被批評(píng)了一頓——因?yàn)樯险n時(shí)間不能隨便下位。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學(xué)習(xí)和生活中的樂趣了，如同一個(gè)成語所形容的那樣——千篇一律，那多單調(diào)乏味呀！
這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對(duì)童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍愛不釋手！最后，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密：其實(shí)搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光，這樣閱讀真好！
搗蛋鬼日記 4
《搗蛋鬼日記》是由意大利著名兒童文學(xué)家萬巴寫的一部自傳體小說，是作者童年生活的真實(shí)寫照�！稉v蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶曉的經(jīng)典名著�！稉v蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書�！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個(gè)可愛機(jī)靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒有距離。有次加尼諾想讓姑媽開心，就把姑媽最愛的龍膽草做了手腳。姑媽起床時(shí)，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長高了！”為了讓姑媽“開心到底”，她離開一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉(zhuǎn)身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會(huì)認(rèn)為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒有人把他的乖孩子看，都認(rèn)為他會(huì)帶來霉運(yùn)。是全家倒霉的來源是全家最討厭的人，甚至不想見到他。而我覺得雖然很討厭，但是很可愛，如果有這樣一個(gè)弟弟，我一定會(huì)很開心的，會(huì)覺得很好笑，不會(huì)像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開心。
有次他日記中寫“我的好媽媽，總教育我不要撒謊，她說僅撒次謊就得去地獄關(guān)七年。但有天裁縫來我家收工錢，她卻讓卡泰利娜對(duì)裁縫說她不在家，我為了不讓她去地獄被關(guān)，就跑到門口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結(jié)果我得到的獎(jiǎng)賞是一記響亮的.耳光。”從中可以體會(huì)出加尼諾對(duì)姐姐和媽媽的關(guān)心，對(duì)她們的擔(dān)心，還有姐姐和媽媽不會(huì)理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的責(zé)打，因?yàn)闆]人愿意聽或相信他的解釋，所以，他只能把心事將給日記聽。
有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥從籠里放出，抱著貓?jiān)谂钥�。不留神，貓竄出，咬死鳥。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認(rèn)為“黃金棍下出孝子”，可大人關(guān)心過棍下的“孝子”嗎？棍下的“孝子”長大后對(duì)自己的孩子也是一頓打。多年來，我們一直推薦看《愛的教育》，說之中有著深深愛的教育，但我們真的受到了愛的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？
讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂在倒霉的邊緣！
搗蛋鬼日記 5
今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺(tái)利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個(gè)淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。
我認(rèn)為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎？看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了；然后他還弄了個(gè)動(dòng)物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒；把姑媽的小狗涂成了紅色；把羊涂成了老虎；還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐啊！惹得姑媽暴跳如雷。
人們看到的加尼諾是一個(gè)只會(huì)搞惡作劇的'孩子，每件事情他都會(huì)搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對(duì)他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個(gè)一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)都沒有的孩子，他正好富有童年時(shí)的天真和調(diào)皮，生機(jī)勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個(gè)只會(huì)闖禍的孩子，其實(shí)他的調(diào)皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個(gè)八九歲的孩子闖了禍都會(huì)覺得自己沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌加X得自己還委屈呢！
我覺得加尼諾是一個(gè)聰明、充滿好奇心、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。不相信？你去看看他畫的畫，弄的動(dòng)物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的快樂，他非凡的創(chuàng)造力和想象力，沒有人不佩服。
我們可以學(xué)習(xí)他愛寫日記的好習(xí)慣，日記對(duì)每個(gè)人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情，當(dāng)我們長大后，再看看童年時(shí)寫的日記，也許還會(huì)回到童年時(shí)的快樂氣氛當(dāng)中。其實(shí)我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會(huì)變成一本書。所以我們要學(xué)習(xí)加尼諾這種樂觀的態(tài)度，不要總是滿臉憂愁，要學(xué)會(huì)生活的方式，不斷的充實(shí)自己，讓生活變的多姿多彩。
搗蛋鬼日記 6
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。 日記
有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀�。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了�；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的`，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！
搗蛋鬼日記 7
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動(dòng)中，我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺(tái)利，意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩人�！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物�。≡诓坏桨肽陼r(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點(diǎn)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因?yàn)樗幸粋�(gè)暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個(gè)言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！
《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們?cè)诔砷L過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開了所有孩子們?cè)谟變簳r(shí)代共同成長的`秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題，從而引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子必須進(jìn)行真正的愛的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識(shí)的海洋之中。讓我們堅(jiān)持每天看書，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，因?yàn)闀茏屇憧鞓返某砷L、成才、成功。
搗蛋鬼日記 8
今天下課，我去上了一下廁所，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里的筆，鉛筆芯全都撒了一地，而且鉛筆芯都斷掉，我看到這些慘景火冒三丈，怒氣沖冠，我像只母老虎一樣吼到：“到底是誰把我的鉛筆盒搞掉的?直到上課，我問肖揚(yáng)肖揚(yáng)說：“剛才我看到方鎮(zhèn)宇在這里玩，然后把你的鉛筆盒搞到地上去了，我替方鎮(zhèn)宇跟你說聲對(duì)不起。聽了肖揚(yáng)的`話我心情的確好了許多，我想我也不是那么不講道理，竟然肖揚(yáng)幫方鎮(zhèn)宇道歉了，那我就原諒他。于是這件事就慢慢平息了......
真是解決一出，又來一出。大課間時(shí)間到了，我們又要進(jìn)行“惡魔”跑步了，我的心情真是糟糕透頂了，因?yàn)榕懿饺�，你不跑不知道累，一跑就知道累。忽然方�?zhèn)宇來找茬說：“林姝琪今天上午你把我的鉛筆盒搞下地了。我聽了大驚，我怎么不記得。于是我說：“那對(duì)不起了，很抱歉，可是你也以其人之身還治其人之道了呀!我們扯平了，難道不是嗎?哼!什么扯平了，我可聽不懂。方鎮(zhèn)宇裝蒜說。可是我大人有大量，不跟你斤斤計(jì)較。于是我干脆不搭理他。誰知道他竟然.....竟然，唉!方鎮(zhèn)宇說:“林姝琪是泰國人妖、是蛇精、母老虎。接著章峰又打了我一下，胡宇翔見了也開始罵我：“林姝琪，說你瓜你就瓜半夜起來掃院巴,人家的婆娘你喊媽，說你寶你就寶,半夜起來往廁所跑......我簡直氣的火冒三丈。忍不住大叫起來說：“我招惹你們誰了我，我誰都沒招惹，你們罵我做什么�！芭九居腥伺牧宋覂上卤�，“啊!疼!我尖叫起來。往回一看，是朱華勇打了我，還沒會(huì)過神來，朱華勇又踹了我一腳，我一下沒站穩(wěn)，摔倒在地，手上破了好一大皮，出血了。頓時(shí)我的眼淚嘩嘩的流了下來，我從來還沒有這么挨過一頓重打又是罵、有是打、有時(shí)踹、讓我狼狽不堪，真是丟死人了......回到家后，我趕忙把眼淚擦干，怕被爸爸媽媽知道，他們擔(dān)心我，可是紙包不住火，我的眼睛紅通通的，媽媽問我：“你剛才是不是哭了。我沒辦法，只好告訴媽媽來龍去脈，媽媽聽了對(duì)我說:“你有沒有告訴老師。我說沒有，我不敢說。你不說，到時(shí)候他們?cè)诹R你、打你怎么辦。
于是媽媽不管三七二十一，打了電話給老師，老師批評(píng)了那幾個(gè)搗蛋鬼，后來這件事也就平息了。我也沒再去多想，希望明天還能好好我。
搗蛋鬼日記 9
我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的`小孩。
加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子轉(zhuǎn)載自百分，加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯(cuò)，只是沒有好好思考。
有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰�，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì)，只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。
我在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子有義務(wù)尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子嗎？讀了這本書，我認(rèn)為孩子有了錯(cuò)應(yīng)當(dāng)改正，但不能靠棍棒；大人們不要總是把過錯(cuò)推到孩子身上，并強(qiáng)迫我們承認(rèn)這些“過錯(cuò)”；孩子有時(shí)比大人判斷的更正確，而大人們卻總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
搗蛋鬼日記 10
我們身邊總不乏一些搗蛋鬼的身影，他們總令我們愛笑不得、又愛又恨�！稉v蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對(duì)搗蛋鬼的印象，加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說假話而且口無遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場(chǎng)舞會(huì)，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對(duì)話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對(duì)于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來到姑媽家。姑媽不但沒有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說的話而責(zé)備他，還對(duì)他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。
從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說別人壞話，所以他才會(huì)將姐姐的.話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。
我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場(chǎng)，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。
很想學(xué)習(xí)加尼諾，學(xué)習(xí)他實(shí)話實(shí)說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)習(xí)也知恩圖報(bào)的良好品行。期待著我們生活的世界里，每一寸土地都能得到陽光的眷顧，每個(gè)人的內(nèi)心都被陽光照亮，光明又美好……
搗蛋鬼日記 11
前段時(shí)間，我讀完了老師布置的作業(yè)《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》，其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經(jīng)歷，幽默搞笑。
被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾，用生日那天，媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經(jīng)歷的一切事情。他總給大家?guī)砺闊�，讓人們覺得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳，他想給大家表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。
喜歡釣魚的他，無意中釣上了一顆老人的`牙齒……就因?yàn)檫@樣，沒有人愿意撫養(yǎng)他。爸爸把他送進(jìn)了寄宿學(xué)校，他加入了一個(gè)秘密組織，發(fā)現(xiàn)每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的！于是他們揭露了學(xué)校的欺騙行為，并裝神弄鬼地嚇唬校長夫婦。知道真相后，校長夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時(shí)還不忘讓那個(gè)告密者穿著寫有“奸細(xì)”二字的衣服，提醒大家了解真相。
加尼諾是個(gè)9歲的小男孩，他精力過剩，對(duì)一切都充滿好奇。他想象豐富，活潑好動(dòng)，幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。
他讓我懂得了要換個(gè)角度看事物，就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。我想起一道奧數(shù)思考題，在我讀這本書前，它一直困擾著我，我怎么解也解不開，就一直沒做。
讀完這本書后，我從另一個(gè)角度看它，就這么輕而一舉地解開了！我們有時(shí)也要換個(gè)角度看加尼諾，他正直、勇敢、誠實(shí)，大人們不應(yīng)該對(duì)孩子不尊重，對(duì)孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事，活現(xiàn)了兒童的本性。
他還讓我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，還要有正義感。不要為了面子而撒謊，做錯(cuò)事。
大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。
搗蛋鬼日記 12
今年寒假，我讀了一本令我印象深刻的書，它就是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是意大利萬巴的著作，以日記的形式記述了主人公日常的點(diǎn)滴生活，搗蛋鬼的調(diào)皮在書本中體現(xiàn)的淋漓盡致。
文中的主人公加尼諾是個(gè)調(diào)皮的九歲小男孩。在生日時(shí)得到了一本日記本，自從這天，他就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。從日記里我們得知，無論他到哪里，都能把那個(gè)地方攪得天翻地覆。他在客廳釣魚，把一位老人僅剩的一顆牙釣了下來；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……無數(shù)的惡作劇讓我們數(shù)都數(shù)不過來。
由于他總是闖禍，或有意無心的給親戚朋友們添麻煩，大家就給他一個(gè)封號(hào)叫“搗蛋鬼”。他到哪里，哪里就雞犬不寧，最后由于誰也不愿撫養(yǎng)這個(gè)“禍害”，他就被送進(jìn)了寄宿學(xué)校。在學(xué)校里他用全部的搗蛋才能與禍害學(xué)生的`廚子和欺負(fù)學(xué)生的校領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，因而得到了被遣送回家的結(jié)果。
表面風(fēng)光高尚的馬拉利律師是一個(gè)唯利是圖、陰險(xiǎn)狡詐的投機(jī)主義者，他正在競選議員，由于加尼諾識(shí)破了他的虛偽，結(jié)果導(dǎo)致他圖謀叔叔的遺產(chǎn)計(jì)劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的秘密，致使他受人以柄，競選失敗。
加尼諾雖然是個(gè)搗蛋鬼，但是他并不是一個(gè)很壞的人。他善良，聰明，熱情，愛憎分明、富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽。加尼諾本是出于好心想要幫助其他人，卻因損害了大人們的利益而被他們訓(xùn)斥并厭惡，經(jīng)常好事變成壞事。但是他仍然有著純潔的心靈，可是這份純潔卻被大人們毫不留情的打壓了。
讀一本好書其樂無窮�！稉v蛋鬼日記》就是一本妙趣橫生、引人發(fā)笑的好書。加尼諾的行為告訴我們凡事都要“三思而后行”。
搗蛋鬼日記 13
這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個(gè)人童年時(shí)的秘密，喚醒兒時(shí)的.回憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思......
其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對(duì)裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家�！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。
其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識(shí)嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷�，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！
搗蛋鬼日記 14
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已�！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會(huì)回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯。他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的.，只是后來。這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事啊！爸爸不會(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌。這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻。加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見。
搗蛋鬼日記 15
我看完了《搗蛋鬼日記》，從我在看完最后一個(gè)句子的很長的一段時(shí)間里，搗蛋鬼加尼諾·斯托帕尼那調(diào)皮的身影還常常在我腦海里手舞足蹈，一邊歡快，一邊哈哈的笑。《搗蛋鬼日記》講述的是小加尼諾在成長過程中經(jīng)過的酸、甜、苦、辣。
《搗蛋鬼日記》是一本讓人捧腹大笑的書。這個(gè)可憐的加尼諾真夠搗蛋的��！在大半年的時(shí)間里，他一直想做些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，做成了壞事，惹得大人們暴跳如雷，比如說，他想去釣魚，卻不小心自己掉進(jìn)了河里，若是是漁夫救了他，就被淹死了；他興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……小加尼諾這樣一個(gè)聰明的孩子，為什么不討人喜歡呢？因?yàn)樗幸粋�(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……很多時(shí)候的他總是好心辦壞事，以至于有苦說不出！可憐的加尼諾咯，小小年紀(jì)就必須每三天一小打，每一周一大打，但更可憐的是，他身邊的`大人沒有一個(gè)理解他，都覺得他是壞蛋，長大要吃牢飯的人，但幸運(yùn)的是，加尼諾很樂觀！
其實(shí)，許多惡作劇都是因?yàn)椴恍⌒脑斐傻�，而不是故意的。我也有過這樣的事情：一次，我?guī)蛬寢屜赐闲�，因�(yàn)楸P子沒放穩(wěn)，滿滿的一盆肥皂水從水池上翻下來，倒得我全濕漉漉，陽臺(tái)上像漲大水似的。媽媽罵了我一通，說我?guī)偷姑�，我非常傷心。還有一次，我搶著替奶奶洗碗，因?yàn)閭�(gè)子矮，我站在小凳子上洗。洗著洗著，忘記自己站在凳子上，一用力，凳子滑了出去，摔了個(gè)仰面朝天，痛得我大哭。奶奶嫌我麻煩，讓我走開，不再讓我洗了……
我多么想說：在生活中，肯定會(huì)發(fā)生一些意外，大人們能不能多理解你的孩子，多站在孩子的立場(chǎng)換位思考一下，對(duì)他們做些合理的教育，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)也是孩子！我相信“搗蛋鬼”那天真、純潔的童心一定會(huì)在大人們的寬宏大量中大放光彩，“搗蛋鬼”的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去！
搗蛋鬼日記 16
我雖然不是搗蛋鬼，但我也會(huì)偶而搗蛋，和家人和朋友開個(gè)小玩笑，輕松一下嘛！
有一次我把妹妹可愛的小狗娃娃藏起來，當(dāng)下她沒問，久而久之我也忘掉，但終于有一天妹妹終于發(fā)現(xiàn)娃娃不見了，生氣的大吼：“誰把小黑拿走了？”我一時(shí)愣住了，健忘的我根本忘記是我藏的呀！但是，過了幾天后我想了起來，當(dāng)然馬上歸還小黑，昕昕小妹妹也大方的原諒我了。
上次我頑皮的`跟同學(xué)開玩笑，結(jié)果她一氣之下，就不理我了。兩個(gè)人不講話的感覺真難受，我決定再度以開玩笑的方式來挽回這段友誼，于是，我寫了一封信告訴他：“我不喜歡你了！”這招很有效，她很著急就跑回來找我了呢！
其實(shí)搗蛋也不是真的心腸有那么的壞，但是玩笑過度也不太好，我只會(huì)偶而搗蛋，不敢太過分。
搗蛋鬼日記 17
今天下課，我去上了一下廁所，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里的筆，鉛筆芯全都撒了一地，而且鉛筆芯都斷掉，我看到這些慘景火冒三丈，怒氣沖冠，我像只母老虎一樣吼到：“到底是誰把我的鉛筆盒搞掉的？直到上課，我問肖揚(yáng)肖揚(yáng)說：“剛才我看到方鎮(zhèn)宇在這里玩，然后把你的鉛筆盒搞到地上去了，我替方鎮(zhèn)宇跟你說聲對(duì)不起。聽了肖揚(yáng)的話我心情的確好了許多，我想我也不是那么不講道理，竟然肖揚(yáng)幫方鎮(zhèn)宇道歉了，那我就原諒他。于是這件事就慢慢平息了......
真是解決一出，又來一出。大課間時(shí)間到了，我們又要進(jìn)行“惡魔”跑步了，我的心情真是糟糕透頂了，因?yàn)榕懿饺�，你不跑不知道累，一跑就知道累。忽然方�?zhèn)宇來找茬說：“林姝琪今天上午你把我的鉛筆盒搞下地了。我聽了大驚，我怎么不記得。于是我說：“那對(duì)不起了，很抱歉，可是你也以其人之身還治其人之道了呀！我們扯平了，難道不是嗎？哼！什么扯平了，我可聽不懂。方鎮(zhèn)宇裝蒜說�？墒俏掖笕擞写罅�，不跟你斤斤計(jì)較。于是我干脆不搭理他。誰知道他竟然。竟然，唉！方鎮(zhèn)宇說：“林姝琪是泰國人妖、是蛇精、母老虎。接著章峰又打了我一下，胡宇翔見了也開始罵我：“林姝琪，說你瓜你就瓜半夜起來掃院巴，人家的婆娘你喊媽，說你寶你就寶，半夜起來往廁所跑。我簡直氣的.火冒三丈。忍不住大叫起來說：“我招惹你們誰了我，我誰都沒招惹，你們罵我做什么�！芭九居腥伺牧宋覂上卤常鞍�！疼！我尖叫起來。往回一看，是朱華勇打了我，還沒會(huì)過神來，朱華勇又踹了我一腳，我一下沒站穩(wěn)，摔倒在地，手上破了好一大皮，出血了。頓時(shí)我的眼淚嘩嘩的流了下來，我從來還沒有這么挨過一頓重打又是罵、有是打、有時(shí)踹、讓我狼狽不堪，真是丟死人了。回到家后，我趕忙把眼淚擦干，怕被爸爸媽媽知道，他們擔(dān)心我，可是紙包不住火，我的眼睛紅通通的，媽媽問我：“你剛才是不是哭了。我沒辦法，只好告訴媽媽來龍去脈，媽媽聽了對(duì)我說：“你有沒有告訴老師。我說沒有，我不敢說。你不說，到時(shí)候他們?cè)诹R你、打你怎么辦。
于是媽媽不管三七二十一，打了電話給老師，老師批評(píng)了那幾個(gè)搗蛋鬼，后來這件事也就平息了。我也沒再去多想，希望明天還能好好我。
搗蛋鬼日記 18
一天，加尼諾和他的同伴們一起來到了海灘邊。
他看到了白白的云朵，湛藍(lán)的天空，又黃又細(xì)的沙子，像寶石一樣的海洋，聽，"咔，咔，咔咔"的鉗子聲，原來是小螃蟹奏起了歡快的樂曲，"啦啦，啦啦"，原來是海水姐姐的歌聲。哈哈，哈哈，是小朋友的笑聲。
"這里真是太奇妙了！"同伴們說。加尼諾從他出生開始到現(xiàn)在都沒到過這樣的地方，加尼諾也興奮地說：“這里真是太奇妙了！”
搗蛋鬼加尼諾突然靈機(jī)一動(dòng)，有了新的計(jì)劃！
他和同伴們悄悄地說：“我想出了一個(gè)讓小朋友開心的.做法，先去找一個(gè)海螺，之后把它放在小朋友能看見的地方，就行了！”
同伴們按“搗蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看見的地方，那些小朋友都很開心。
但當(dāng)搗蛋鬼拿起了他以為是海螺的物體后，小心翼翼地放在一個(gè)四歲小孩的旁邊時(shí)，那個(gè)小孩突然大哭起來。原來搗蛋鬼拿給四歲小孩的是一只小螃蟹，那個(gè)四歲小孩的父母特別生氣，搗蛋鬼見情況不對(duì)，就撒腿就跑。同伴們看到這一場(chǎng)景感到特別好玩，以為他在做惡作劇呢！
四歲小孩的爸爸跑累了，打算回去安慰他的寶寶，搗蛋鬼轉(zhuǎn)頭看了看沒人，就轉(zhuǎn)了一個(gè)彎回到了同伴身邊，一起回了家。
搗蛋鬼日記 19
星期三這天，弟弟又干了件壞事。我們?cè)诩议T口抓一只叫叫狗，抓到了以后，我特意把叫叫狗放在一個(gè)瓶子里。
回家之后，我把瓶子放在外面，將叫叫狗放進(jìn)屋里�？墒橇钊讼氩坏降氖堑艿茏サ搅私薪泄贰�
洗完澡以后我接了一盆水準(zhǔn)備洗襪
子，弟弟卻將叫叫狗一下子放在了盆子里，叫叫狗不會(huì)游泳，雙腿不停地在水里撲騰，好像一個(gè)青蛙似的.。很快它就表現(xiàn)出好像快要淹死了的模樣，仿佛一直在叫，救命��！救命��！
我趕緊給弟弟說，快把叫叫狗撈出來吧�？傻艿芫褪遣宦犖业脑�，依然把叫叫狗留在水里。最后叫叫狗實(shí)在活不下去了死了。叫叫狗死了弟弟把拿出來竟然還用腳踩了兩下，叫叫狗真可憐。
希望弟弟以后能變的懂事一些，別再傷害小動(dòng)物了。也希望叫叫狗們小心一點(diǎn)。
搗蛋鬼日記 20
搗蛋鬼，雖說這是調(diào)皮而已，可我寫的并不是不同的調(diào)皮，而是意見行為惡劣的事件，只不過是不像說的太直觀而已，當(dāng)然，也可以說是“大鬧天空”結(jié)尾所說的大事。
同樣是和我隔壁一家人的事件，呵呵，說到那件事我都不知道說什么好！是說他家無知呢？還是無聊呢？還是有病呢？當(dāng)然，我沒有想怎么他家的`意思，只是平時(shí)在家想說吧，說了他家又說我污蔑他家，算了，我就只能借此作文來發(fā)表一下我的感受。那是一個(gè)晴天我心情可好了，學(xué)校最近又在比賽手抄報(bào)，我就在家畫，可他家偏偏不能讓我過一個(gè)安詳?shù)闹芰�，看到這里，你一定想知道是什么事吧，他家的那個(gè)三年級(jí)的兒子，我也不知道他到底想干什么，他幫一紙簍的垃圾都倒到了馬桶里，我也不知道這是大人的教唆還是素質(zhì)低下，哎，關(guān)鍵是我在那說讓他家處理掉，哼，他家啊，根本就沒人搭理我，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看電視的看電視，玩的玩，看到這一場(chǎng)景我終于知道他家根本毫無素質(zhì)可言，更可惡的是在我的言語下，他家終于把紙弄了出來，后面，他家兒子可能是想報(bào)復(fù)我吧，他帶著他的弟弟在我家門口吃東西，那也就算了，他盡然把垃圾扔在我家門口，他什么意思，那件事本來就是他自己作的不對(duì)，我叫他拾起來，他卻說這不是我干的，他家的素質(zhì)低下至極，一般人跟他家住一天就會(huì)受不了的！
行了，說到這兒我也是越來越傷心了，為什么會(huì)跟這樣的一家人做鄰居，心好痛。
搗蛋鬼日記 21
他是一個(gè)開朗、陽光、富有幽默感的男孩。說他帥氣，不太明顯，說他丑，也不對(duì)，他就是一個(gè)總能讓你半喜半憂的人。他很愛捉弄人，也很愛吃，大家都叫他“吃貨”。他的學(xué)習(xí)成績和體育可是高檔次的。他就是我的同桌——小徐。
記得在一個(gè)星期三的.下午，美術(shù)課下課后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從美術(shù)教師走出來。我走到位置上把素描本放進(jìn)抽屜里，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本。我見大家都在忙著讀英語，于是我也拿出英語書走向曾麗雯，請(qǐng)她幫我聽一下。小徐也在，他見我不一會(huì)就讀掉了，就想捉弄我，把我的文具盒藏了起來。我回到位置上時(shí)剛好上課了，季老師叫我們把大筆記拿出來記作業(yè)。我忽然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，急得到處找，心想：是不是落在美術(shù)教室了？不對(duì)呀，我?guī)Щ貋淼难�！突然，旁邊的小徐問我：“怎么了？”我告訴了他。他偷笑了一下說：“我借你一支筆吧！”我當(dāng)時(shí)既感動(dòng)又懷疑地說：“呦呦呦，徐大少爺，今天怎么了呀，變得這么熱心腸？真看不出來，平時(shí)只有你借用別人的，根本沒別人能借用你的份�！薄罢Φ窝剑恍邪�。”他說完邊笑邊拿出筆又說：“看！”我一看，他竟拿出了我的文具盒，這下恍然大悟，原來是他趁我在讀英語時(shí)，把我的文具盒藏了起來。
說他“吃貨”，是因?yàn)橹形绯燥垥r(shí)他吃得最多，好多同學(xué)都說他三百年前是不是和豬一家的，居然這么會(huì)吃。可奇怪的是他怎么吃也吃不胖。我覺得他吃下去的飯轉(zhuǎn)化成能量分散到學(xué)習(xí)和體育上了。他的成績可是名列前茅的，體育就更不用說了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三塊金牌呢！
這就是我的“搗蛋鬼”同桌—-小徐，他就是這樣一個(gè)開朗、陽光、富有幽默感的男孩、愛吃的小男孩。
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