閱讀的日記

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幷�理的閱讀的日記，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的日記1

　　媽媽放假期間給我買了一本叫做《作文有方法——好詞好句好段》的書，我覺得這本書寫得特別好。媽媽還在書里面挑了一些好詞、好句、好段讓我抄下來了。這本書總共分五章，分別是寫人、寫事、寫景、寫物、精彩開頭與結(jié)尾。

　　每一章里面又分成五小類，比如寫人的.里面就有外貌、動作、服飾、語言、心里五小類。每小類里面都有描寫此類內(nèi)容的好詞、好句、好段。我覺得里面的好詞和好句寫得特別好，有好多詞我都沒用聽過。我一定要多讀幾遍，把書里面的內(nèi)容多記住一些。

閱讀的日記2

　　這周日下午，我和哥哥在電影院看電影，電影的名字叫《捉妖記》。

　　這周，我看厭了陽光姐姐的好幾類書，如：小說派、作文派、日記派、漫畫派……現(xiàn)在，我在看周銳的.《幽默西游》、《幽默三國》、《電話里的老師》……因為周銳的書都非常幽默，所以我選擇了周銳的書!

　　這周的閱讀量很大，真是又快樂又充實啊!

閱讀的日記3

　　讀了《海底兩萬里》我明白了海底兩萬里是一本科幻小說，作者儒勒-凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險故事。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中。

　　他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時，他們才明白原先傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想，就算是此刻這個發(fā)大的年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的.潛艇來。

閱讀的日記4

　　今天媽媽爸爸都上班了。我一個人在家，自己一個人感覺好孤單。我忽然想起來了《長腿叔叔》這本書。于是我拿出來了《長腿叔叔》這本書，開始認真地看這本書。等到我的爸爸媽媽回來后，我已經(jīng)看到十幾頁了。

　　爸爸媽媽看到以后夸獎我說：“你真是會省時間，”我感到很高興，心想以后爸爸媽媽有事或者要上班我就在家看《長腿叔叔》。或者別的書。

閱讀的'日記5

　　今天下午第三節(jié)課，我們班進行《小豬唏哩呼嚕》閱讀測試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會做錯了。于是，我就很認真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會做，我先跳過去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時，突然想起我還有一道題目沒做，我就跑回去做了。

　　這次閱讀測試我得了個優(yōu)秀，我非常高興，因為我認真仔細地看了《小豬唏哩呼�！�，我以后要多看書。

閱讀的日記6

　　我們學校舉行了一次閱讀競賽。

　　卷子發(fā)到我手里，我就寫好了名字。

　　過了幾天，分數(shù)出來了，原來，滿分是40分，班里最高分是34分。開始報了，第一名竟然是我！我內(nèi)心的激動一下子tong（第三聲）了出來，老師還獎了一本很漂亮的本子給我，這就是今天的'“日記本”。

閱讀的日記7

　　書店里的里，五花八門，走進書店，翻開書本，就好像翻開了人生新的一頁，多增加了一點知識。

　　打開了歷史故事的'書，了解古代人對國家的付。例如：“孫中山、孔子、諸葛亮……等�！�

　　打開童話故事書，可以沈浸在幻想中的世界。例如：“小紅帽、三只小豬、七只小羊、桃太郎……等�！�

　　打開漫畫書，可以學習一些角色的扮演。例如：“名偵探柯南、滾球王、第一神拳……等�！�

　　古人說：“開卷有益。”，就是鼓勵大家多讀一點書。我好想叫爸爸多買一些好看的書，讓我多增加一點知識。

閱讀的日記8

　　今天我讀了貪吃的小猴。故事中小猴特別愛吃水果，每次都吃很多水果，結(jié)果消化不良，胃痛的很厲害，住進了醫(yī)院。山羊醫(yī)生告訴他生病了不能吃水果，可是小猴不聽話老是偷偷的吃。

　　這個故事告訴我們水果好吃又有營養(yǎng)，不能吃的太多，但是，我們生病了，就要聽從醫(yī)生的`意見，不能像小猴一樣這么貪吃。

閱讀的日記9

　　今天上午，劉老師帶著我們參加了學校的“第五屆讀書節(jié)”的啟動儀式。

　　啟動儀式上，劉校長告訴我們積極堅持閱讀好書對我們的寫作是很重要的。然后，為獲得作品發(fā)售的小作者們頒發(fā)了《小作者證書》。最后，小作者代表發(fā)言：“讓每一天都成為讀書日，讓讀書的日子變得充實、美好，而且要多積累、提高寫作水平”。另外，他們還要到我們教室去售書，我要多買幾本拿回家看，好好向他們學習。

　　讀書是為了豐富、充實精神世界，是為了提高自己的'創(chuàng)作能力。所以，我一定要珍惜時間，堅持每天閱讀，多積累。我一定也能寫出好的習作。

閱讀的日記10

　　我是一個愛讀書的孩子，從小媽媽就和我約定好每天睡前的親子閱讀，不讀不睡覺哦�，F(xiàn)在我們班上又在爭做書香少年，我更要好好讀書了。我一拿到新書就嚷著讓媽媽給我講，媽媽說不能這樣，小時候全都讓媽媽講是因為我不認識字，現(xiàn)在我會認字了，所以要自己先閱讀，不會的可以猜一猜，讀完之后再讓媽媽給我講一遍，這樣就可以順帶不會的字也認識一下，還可以更好的理解書本的內(nèi)容。

　　我喜歡和媽媽一起親子閱讀，這是我們快樂的'母女時光哦。

閱讀的日記11

　　昨天晚上，李老師要求我們每天讀英語的作業(yè)還沒有完成，我心里很不想讀，爸爸說：“這樣吧，我們玩一個游戲，叫角色扮演游戲，咱們一個當男孩，一個當女孩，男孩子只讀男孩說的話，女孩只讀女孩說的話，讀完后再換過來，你看怎么樣”?

　　我一想，這挺好玩的.，就答應了，開始我扮男孩，爸爸扮女孩，讀完一遍后我扮女孩，爸爸扮男孩，又讀了一遍;后來我讓媽媽也加入進來。

閱讀的日記12

　　今天下午，謝老師帶我們?nèi)ラ営[室上閱讀課。

　　閱覽室寬敞又明亮，里面大約有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《愛國故事》、《歷史故事》、《勵志故事》、《孝順故事》、《語文新……》等書。我讀第一本書是歷史故事有點不認真(得到了老師的批評)，后來我拿本《勵志故事》，看了少年康熙智擒鰲拜的.故事。(因為書的數(shù)量有限)同學們輪流交換看很吵，但我還是全神貫注地讀完了，還有很多的收獲。

　　下課鈴響了，謝老師帶領我們興高采烈地離開了閱覽室。這是我第一次走進書的天堂，在知識的海洋里自由自在地遨游。

閱讀的日記13

　　我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。

　　老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的'魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

閱讀的日記14

　　我覺得閱讀是一種享受，它可以讓我們了解更多外面的世界。

　　小時候通常都是爸爸或媽媽給我講故事，我偶爾也會看看繪本。可到四五歲時，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都忙于工作，沒有什么空閑時間給我講故事。所以我從那時候開始慢慢接觸一些無拼音的書，雖然看不懂的字我會跳過，但每個情節(jié)的大體意思我都看得懂。爸爸和媽媽偶爾有空的時候還會聽聽我的口述讀后感。

　　等到我上小學一年級的時候才發(fā)現(xiàn)原來不會寫、念的'字可以查字典，不會寫的字是可以用拼音代替的。

　　其實有很多的時候，我會感覺到閱讀比玩那些電子產(chǎn)品有趣的多。希望大家都熱愛閱讀，熱愛書藉

閱讀的日記15

　　今天我和爸爸、媽媽去聽了一個關(guān)于怎樣愛上閱讀的講座，講座是由一個語文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫讀物教我們?nèi)绾螑凵祥喿x。

　　首先崔老師然我們仔細觀察《我是霸王龍》這本書的`封面，然后崔老師讓我們仔細觀察每一頁不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動，我以后要看書也要認真仔細觀察，并邊讀邊想象著。

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