關(guān)于數(shù)學日記合集15篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｄ敲词裁礃拥娜沼洸藕线m呢？下面是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學日記，歡迎大家分享。
關(guān)于數(shù)學日記1
星期天，我與媽媽出去散步，在廣場上，我聞到了一股濃濃的紅薯的香味。聞到這香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起來，“媽媽，我們買個紅薯回家烤著吃吧，我餓了�！蔽依鴭寢尩氖盅肭蟮�，“買倒是可以，不過……”“不過什么？”我急忙問，“不過買了以后先回家，算出了紅薯的體積，我才能做給你吃�！薄靶校⌒�！”我滿口答應。
回到家，我早已把要算紅薯體積的事拋到了九霄云外，拿起紅薯就要媽媽烤，“哎，怎么想吃了？不是說好要算紅薯的體積嗎？不能說話不算數(shù)！”“��？”我大吃一驚，“還真要算啊？”“那是當然！”媽媽說，“你要先算出紅薯的體積，才能吃！”“哼！有什么了不起的，不就是算個紅薯的體積嗎？這難道能難倒我？”我翻開數(shù)學書查看，可書上只有長方體、正方體和圓柱體體積的計算方法呀，再說了，這紅薯是個不規(guī)則的立體圖形，又不能把它揉捏，怎么算呀？我托著下巴冥思苦想。這時，我看到了桌上的一本《數(shù)學名人小故事》，我翻開它，饒有興味讀起了第一個小故事，這個故事是講阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機一動，想道：我不是也可以用等積代換來求紅薯的體積嗎？于是，我拿來一個圓柱形的.玻璃杯，量出它的底面直徑是6厘米，我往杯中到了10厘米的水，然后把紅薯完全浸沒在水中，這時，杯中的水上升了。我又量了一下，現(xiàn)在的水是15厘米，也就是說，杯中的水上升了：15—10=5（厘米）按照等積代換，上升水的體積就是紅薯的體積，由此，可以算出紅薯的體積是：（6÷2）2×3。14×5＝141。3（立方厘米）
“媽媽！我算出來了！我算出來了！是141。3立方厘米！我算出來了！我能吃紅薯了！”我一路小跑來到媽媽跟前，“哦？算出來了？”媽媽放下手中事情微笑地看著我�！班�，是141。3立方厘米�！蔽易院赖卣f，“那你說說看是怎樣算的？”媽媽又問道。我把我實驗的過程講給媽媽聽，媽媽聽了之后向我豎起了大拇指。
其實，在生活中，許多問題都能通過數(shù)學知識來解決，只要大家肯動腦，愛動腦，就什么難題也難不倒！
關(guān)于數(shù)學日記2
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好
擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了�？墒�，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21。6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2。5元，
就要30元；而整箱的`只賣21。6元，少了8。4元，所以我決定買整箱的
關(guān)于數(shù)學日記3
今天晚上我去學跳舞了，因為沒有帶水。所以，我們就要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！
關(guān)于數(shù)學日記4
今天，數(shù)學老師臉上的微笑怎么沒了？老師臉上掛著生氣的樣子，是誰讓周老師生氣了？
“安靜，請同學坐好，同學們昨天的家庭作業(yè)，數(shù)學老師作文。錯的題目非常多，是什么原因？我想知道答案�！敝芾蠋熣f。
“何家豪，站起來回答問題”。緊張的我并不知道答案。我翻開作業(yè)本看見周老師給我的評語。我心里難過極了，淚水流了下來。是啊，這是我在周老師上課時沒有專心聽講所造成的'，以后我一定要認真，上課聽講，家庭作業(yè)一定認真做。讓周老師的微笑每天映在臉上和我們一起上課。
關(guān)于數(shù)學日記5
7月10日 星期三 晴天
暑假到了，爸爸媽媽準備帶我到舅舅家去玩一趟。舅舅家在烏魯木齊，聽媽媽說烏魯木齊離我們很遠呢！媽媽今天在網(wǎng)上買了西安到烏魯木齊的飛機票，于是我就想從飛機票著手，算一算我們離烏魯木齊到底有多遠。
我們訂的飛機票是8月10日16時45分——20時25分的`，也就是說，我們要坐3小時40分鐘的飛機。飛機的時速大約是800千米，按這個速度，飛機大約就要飛2720千米。如果把安康到西安的路程220千米加上，那么從安康出發(fā)，到烏魯木齊總共約3000千米呢，這真是一次遙遠的旅程�。�
關(guān)于數(shù)學日記6
今天，我們學了小數(shù)點的知識，到了晚上我做了個異常有趣的夢，夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績?nèi)缦拢汉镒优芰?2。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛蟲爬了1。007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你長得真像人臉上的麻子。”小數(shù)點生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
我一下子從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂��！我今后一定要認真用好這看來不起眼的'小數(shù)點。
點評：數(shù)學是思維的殿堂，通過課內(nèi)所得，以夢境的形式，引發(fā)對知識點的反思，凸現(xiàn)數(shù)學在生活中的廣泛用處，妙！
關(guān)于數(shù)學日記7
雨點“噼啪噼啪”的下著，我踩著水花，來到了劉老師家。
劉老師是我這個學期剛剛認識的，在他這上過幾堂課，算是“老生”了。劉老師的眼睛很特別，亮晶晶的'，雖然他以是一位“老人家”了，可是眼睛還是炯炯有神，眼睛里就像有個小星星似的。
以前就我一人上課，現(xiàn)在竟有6個人!果然熱鬧多了。劉老師把數(shù)論的基本性質(zhì)告訴了我們，又舉了一些題目讓我們思考，如：“9的整除特征”“4的整除特征”“8和125的整除特征”等等。
快下課了，因為大家第一次見面，老師開始了“自我介紹”：“大家好，我姓劉，名XX，姓男。喜歡教學，但不是真正的老師，···”到我們了，沒有一個人第一個來。老師只好點名了。等我們一個個說完了，老師嘆息道：“為什么個個都不喜歡我的課呢?”“哎，語文和英語會對數(shù)學有用的�！崩蠋煱参康�。
下課了，門里涌出一群小精靈，在水坑上奔跑著，水花四濺。
關(guān)于數(shù)學日記8
今天上課，我們學習了聲和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升來表示。這節(jié)課讓我印象最深的是喝水，讓我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康飲水。
回到家，我做了一個實踐�？匆娨粋�不關(guān)緊的'水龍頭一分鐘大約滴了8毫升水，我想：沒什么大不了，只有8毫升水嘛!但這時媽媽告訴我：“一分鐘浪費8毫升，一小時浪費480毫升，一天浪費11520毫升水，一年就要浪費4204800毫升水�！蓖�!這么多的水,中國有13億人口，如果每個人都用完水后不關(guān)水龍頭，那么就要浪費5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到這個數(shù)目我都嚇得半死，這是多少水呀!如果把這些水都捐給干旱地區(qū)，那還不能緩解旱情嗎?
最后，我想呼吁人們：節(jié)約用水，節(jié)約地球的水資源，珍惜每一滴水!不讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚!!!
關(guān)于數(shù)學日記9
因為這個學期的數(shù)學期末成績不是很好，所以老爸又開始了六年級上學期的數(shù)學復習計劃。
“首先，今天我們復習的是我們平常常用的折扣�！薄鞍」@個很簡單啊!”我打了一個響指。“首先我們先來復習一下概念�！薄吧痰暧袝r降價出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十�！薄昂芎�!來，就拿星期一的例子來說吧，我和你媽媽給你買了Bossini的羽絨服，原本是699元的.，現(xiàn)在打了七折，那么我們應該付多少元呢?”“這很簡單!”我拿出了草稿紙:“首先，七折就等于70%，那么應該用原本的錢數(shù)，去乘以折扣，就可以得出現(xiàn)在的價格啦，應該用699×70%等于。。。。。�！蔽以诓莞寮埳险J真的一算著，生怕算錯，驗算了一遍又一遍:“是489.3元!”“沒錯!”爸爸拍了拍的小腦袋:“算的可好!”我心里樂開了花。
“好的，再來，現(xiàn)在我要換一種題目的方式咯，現(xiàn)在我們知道現(xiàn)價是489.3元，也是打了七折，請問原價多少元，應該怎樣算啊?”“哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡單，用現(xiàn)價除以折扣就可以得出啦，那么應該是489.3÷70%=699元，都不用算啦!”“不錯，不錯，那么下面我們再來做做書上的一道題目，爸爸買了一個隨身聽，原價是160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢?應該怎樣算啊?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋，突然靈機一動:“簡單，首先我們應該找出單位“1”，其次看到“便宜”這兩個字，說明是要求相差數(shù)的，應該用原價去乘以相差數(shù)，應該就是160×(1-90%)=16元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一樣甜。
“來，我再來考考你，一個籃球原價是80元，打了六五折，現(xiàn)價多少元?”“用80×65%=52元!”“一個書包原價106元，打七折，現(xiàn)價多少元?”“用106×70%=73.5元�！薄耙惶讜瓋r35元，現(xiàn)價30.8元，問打了幾折，注意哦，是打了幾折!”“很簡單，不用擔心，應該是用30.8÷35=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣這個單元就此過關(guān)!”“好啊--”我激動地拍了拍掌。
關(guān)于數(shù)學日記10
在數(shù)學興趣課上，莊教師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的'大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
教師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了教師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
關(guān)于數(shù)學日記11
今天我和奶奶到田里拔蘿卜，奶奶說：“田里有15個蘿卜，”我問：“一個大約有多重？”奶奶說：“大約七八兩吧”奶奶問：“如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？”我算了算如果一個蘿卜八兩重，那么15個蘿卜就應該15×8=120兩重，奶奶又說：“10兩=1斤”我說：“那這兒就有12斤，12×1=12元，那么這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今后一定要愛惜它，想到以前那么浪費糧食，我真覺得慚愧。
關(guān)于數(shù)學日記12
20xx年X月X日晴天
今天我和爸爸媽媽一起去家樂福里面的香村基吃飯，我吃了10元錢的飯，爸爸吃了8元錢的飯，媽媽也吃了8元錢的`飯，我們一共吃了26元錢的東西。吃完飯后，我們就到家樂福里面去購物，買了74.5元的全棉雙人九孔被、10.8元的建華調(diào)和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鮮奶酪、5元錢的縫紉機針、2.5元錐子、1元錢的縫紉線、45元的伊利低脂高鈣牛奶，一共用了151.7元錢，媽媽給阿姨201.7元，阿姨找給媽媽50元。有著清晰的思維，真是太棒了。
關(guān)于數(shù)學日記13
3000年的一天，我發(fā)現(xiàn)自己在逐漸縮小，隨著時空來到了一個小國。我看見四周十分奇怪，沒有一個居民，全是圖形。哦，原來這是圖形王國呀！
聽說，最近國王要選干女兒，特別來個“自述招試”。當貼出廣告時，試場前立刻有了幾條“長條”。但是很掃興，大多數(shù)都是快樂地來，悲傷地去。臺后更是“風”。一天三千四百九十九萬零九億張報紙，可謂是日月無余。為什么？居民（圖形）們都想知道情況嘛！老兄，怎么啦？是不是被這所感動？不著急，帶你去看一下。
�。ㄒ唬┤切�
嗒嗒嗒，嗒嗒嗒
我是一個三角形，
今天在這把言表，
希望大家給支持。
說起我，真有趣，
和“3”是對好兄弟，
3條邊、3條高……
特征與“3”少不了。
談面積，講理解，
朋友們，要記得，
千萬別忘除以2……
剛說到這里，國王——組合圖形就給個無情的“待定”，搖了一下手，表示下一個上來。
（二）平行四邊形
平行四邊形可真是個嬌里嬌氣的小姐。剛一出聲，臺下就被這柔和的聲音陶醉了，“大家好，我名叫平行四邊形，我的面積經(jīng)常被梯形和三角形應用。特別要提醒大家，記住我是四條邊，四條…..條，不！四個角。”不說不知道，一說嚇三跳。國王板著臉打了個“×”，平行四邊形可真是叫苦連天，啞巴吃黃連——有苦說不出：“媽媽呀，這已經(jīng)是我的`199次×了�！�
�。ㄈ┨菪�
（匆匆上場）梯形可真是個急性子，一上場就慌慌張張地說：“觀眾朋友們，千萬別忘了我��！”接著又說：“dear，大家好！我叫梯形。今年28歲，出生于××××。我面積計算的由來全靠平行四邊形。因為上底加下底相當于平行四邊形的底，高不變，上底加下底的和乘高除以2相當于由兩個同樣的我拼成的平行四邊形中取出的一份。我在生活中得到廣泛的應用。梯子就是例子之一……”可是，梯形那羅羅嗦的話語，讓國王聽得不耐煩，氣得給了個“待定”。
比賽進行了十年，國王也老了。你知道嗎？現(xiàn)在還在選哩！因為像這么挑剔的國王，能選定嗎？
關(guān)于數(shù)學日記14
今天，張老師給我們上了一節(jié)數(shù)學課，名字叫“觀察物體”。于是，張老師在每張桌子前都放了一只可愛的熊貓。張老師讓我們觀察熊貓的前、后、左、右。我坐在熊貓的前面，我就跟老師說：“老師，老師，我坐在熊貓的前面�！苯又蠋熃形覀儑茇堔D(zhuǎn)一圈�，F(xiàn)在，我看到了熊貓的后面。老師拿出一個茶壺，讓我們左手插腰，當壺柄，右手舉起，當壺嘴。
還給我們看盲人摸象的故事。一個人摸到大象的耳朵，說：“原來大象的耳朵是一把大扇子�。 钡诙䝼�人摸到大象的腿，說：“大象的腿像一根長柱子�！钡谌齻�人摸到了大象的.尾巴，說：“大象的尾巴原來就是一根長長的繩子。”第四個人摸到了大象的頭，說：“大象的頭像一個圓圓的球。”第五個人摸到大象的身體，說：“大象的身體像堵墻�！睌�(shù)學課上的“觀察物體”，太有趣了！
關(guān)于數(shù)學日記15
今天，母親跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“母親，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問母親。母親說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
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