小學慶元旦日記6篇

　　一天即將完結(jié)，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的小學慶元旦日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學慶元旦日記1

　　光陰似箭，日月如梭。時間如流水一般匆匆而逝，20xx年已經(jīng)成了往事，新的一年來臨啦。今天是元旦節(jié)，舅舅和舅媽來我們家做客了。

　　今天早晨，媽媽從大街上的菜市場回來，說：”今天舅舅和舅媽要來做客，我們做湯圓吃吧�！�

　　”叮鈴鈴“門鈴響了，舅舅和舅媽來了。”元旦節(jié)吃湯圓，“媽媽說：”今天我們來比誰做的`湯圓又香又甜，怎么樣？“媽媽的話音剛落，我們連連叫好。

　　要做湯圓首先把面粉倒在碗里，倒上溫水用手揉成一個大團，準備工作完成咯。比賽開始啦。只見媽媽先用一些面粉搓成一個小團，再挖一個凹字形的小洞，然后，把肉泥放進去，最后就可以封口啦。一個湯圓做好了，圓圓的，像一只小白兔。我也照著媽媽的樣子做了起來，可是，我做的湯圓不是露餡了，就是沒餡了，真是三不像。舅舅和舅媽笑得合不攏嘴，說道：”佳佳，你做的湯圓是“黑烏鴉”，媽媽做的湯圓是“白天鵝”。“我鼓著小嘴不服氣的說：”我雖然不會做湯圓，可是我會做煮湯圓啊。我現(xiàn)在就要發(fā)揮我的`真本領(lǐng)了�！拔野褱珗A放在水里，它們就像一個個乖寶寶，在水里自由自在地游著，時不時的露水面張望，一會兒，湯圓好了，我們一家其樂融融的吃著香甜可口的小湯圓，真讓人樂此不疲呀。

小學慶元旦日記2

　　今天是元旦，風和日麗滿街彩旗飄飄，綠樹張燈結(jié)彩，隨處可見紅通通的布上都掛著四個大字慶祝元旦。

　　為了歡慶元旦老師給我們放了三天假，為此我有機會到處走走。看，超市人山人海我走進人群看見超市海報滿天飛，為了吸引顧客超市可下了不少功夫。超市外面擺滿了地灘小販叫賣聲，綿綿不絕。我買了一串羊肉串，那燒烤的香味在我的口中消失。

　　我來到廣場上，那里人可多了像螞蟻一樣。小孩，大人，老人隨處可見，快看那邊一群火紅的裝束手拿扇子的阿姨奶奶們正在跳廣場舞呢。一首小蘋果歌曲吸引了不少觀眾的眼光，優(yōu)美的舞姿跳得很不錯.我用力為她們鼓掌。

　　你看草地上放風箏也很多。一個小妹妹在放一個很大的風箏，它是一個鷹背上面寫著大大的幾個字；20xx我愛你。在她的爸爸媽媽幫忙下把那大大的風箏放上了高高的`藍天。

　　是的，20xx我愛你。我希望在新的一年里學習更進一步。能克服所有困難。20xx我在迎接你。

小學慶元旦日記3

　　星期五是元旦，也是新年的第一天！！好像我的小狗“鎭訫”也知道今天是元旦，竟然生下了3個小狗仔，一個黑的，倆個白的十分可愛。我們六年級為了慶元旦，排了一個古詩韻操，每天都要排練。為元旦做準備。

　　眨眼間，一個學期就要過去了，這也是我們在小學，最后的一個元旦了。

　　終于到元旦節(jié)了，我穿上雪白的'毛衣和深色的褲子鞋子前往上學的路上，在路上不知怎么，好像有許多行人都為今天是元旦節(jié)而高興。在元旦的表彰大會上，校長為獲得三好學生的同學頒獎。下來升旗，完后開始表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞、、、、非常熱鬧，到最后才是我們六年級表演的節(jié)目“古詩韻律操”，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！眲傞_始，由于我很緊張所以背誦古詩時的聲音很小，但是到后來我的聲音不知怎么就變得大了，在熱烈的掌聲中慶元旦活動結(jié)束了。

　　祝同學們，在考試中考的理想的成績。

小學慶元旦日記4

　　馬上就到元旦節(jié)了，我們學校舉行了元旦晚會，我們每個人都得參加。

　　吃完晚飯，我們到了集合地點，主任讓我們先練習練習互動的歌曲，很快，主任開始講話了，觀看元旦晚會的地點是餐廳，讓我們做一個文明觀眾，我們都有序地遵守主任的需求。

　　我們進了餐廳，老師給我們選位置，我們坐在了前幾排，我很幸運坐到了看舞臺的最佳之地，誰能說這不是上天對我的恩惠。首先演出的《英華唱響曲》，那樂曲高昂，聲音悅耳，仿佛置身在音樂天堂。演員們都盡心盡力地演奏，而同學們都認真傾聽，元旦就這樣開幕了。

　　我們都認真傾聽，沒有一個人說話，認真觀看優(yōu)美的'舞蹈，就這樣了到了我們班級的舞蹈——《吉祥孔雀》，我們班的主演是xx，我們班選上了4個，舞衣是綠色的，音樂的旋律也很美，一只只孔雀仿佛在慶賀新年，送走碩果累累的一年，迎來美麗的一年，每一個人都迷在了這種境界，我們都熱烈鼓掌，都把手鼓紅了，演員們是盡心盡力地演出，隨著音樂的高昂，我們班的節(jié)目結(jié)束了。除了優(yōu)美的舞蹈和高昂的音樂，還有小品，小品更是搞笑，不僅動作優(yōu)美，而且語言精練。

　　就這樣這次元旦就在最后的音樂中結(jié)束，大家都依依不舍地離開了餐廳。

小學慶元旦日記5

　　“為了逗拼，我們拼了！”這是為了什么呢？你聽我說說吧！

　　今天早上，一陣清脆悅耳的鈴聲響了，緊接著響起了國歌聲，我們立刻排好隊，整齊地走到操場，看見了人山人海的隊伍，我們終于到達了指定位置。忽然，主持人的聲音響起：“你們好……”一首動聽的音樂，讓我們?nèi)滩蛔〉氖治枳愕�，比賽開始了！我們一個又一個用書本拼著“童”字上面的“立”字。然而，一位小朋友前面的人走了，但那位小朋友卻還在東張西望地看周圍的風景，走了神。我們著急得像熱鍋上的螞蟻似的。我心想：快點，快點，不然就要輸了！還好，那個小朋友及時反應(yīng)過來。接上了前面的同學，終于我們拼好了“童”字，接著各班的字也都拼好了，我看見了“童心自在，可愛小人”八個字。然后，我們排好兩排去參觀四五六年級的作品，有的是用扇子拼成一張笑臉，有的是用紅色的小凳子拼成的與時間賽跑，有的'是用泡沫和紅紙做成的紙船，加上旗子顯得更加神氣，還有的是用可口的水果拼成的“xxxx”，真叫人眼饞。我又來到了一年級那邊，真叫人驚嘆��！時間慢慢過去，我們回到了班級，靜靜地看書。

　　我永遠也忘不了這次的逗拼賽，下次我還想要再參加。

小學慶元旦日記6

　　這幾天，同學們都在為各自的節(jié)目奔波、操勞，準備著一切，都怕自己在表演那天出一點小錯誤。在這方面，我和陳世宇也不例外。

　　“陳世宇！咱們現(xiàn)在排練的第一步就是找歌詞，有了歌詞，咱倆才能更好的分配演唱部分。你不是說你能復印一份嗎？有能力的話你就帶過來兩份，行嗎？”我急切地問�！靶�！保證完成任務(wù)！”陳世宇爽快地答應(yīng)了，并像軍人一樣給我敬了個禮。

　　晚上寫完作業(yè)就快十點了，盡管如此，我還是惦記著節(jié)目用的歌詞，總覺得吊兒郎當?shù)?陳世宇不會把我的話放在心上，他一定會拖延工期，所以只好自己干。拿了兩張紙，中間夾著一張藍色的印紙以圖方便。待我拖著兩只睡意朦朧的眼睛把歌詞抄完之后以是十點多，脫了鞋，草草的睡了，什么也沒想。但直到第二天早上到校并發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張歌詞，署名陳世宇時才發(fā)覺自己昨天的心血全白費了。

　　不過這也讓我十分快樂，讓我感受到了我倆之間的默契值有多高，讓我更加自信地面對著節(jié)目走下去。

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