【精】小學數(shù)學日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候認真地寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的小學數(shù)學日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數(shù)學日記1
記得以前，我以為一億是一個很大的數(shù)，但不知道它具體有多大？
我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時間呢？1本，2本，3本。。。100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒。。。100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。
算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年�。�
由此可見，一億真大�。�
小學數(shù)學日記2
世間物中有很多好玩有趣的事，一提到玩大家一定很興奮，但是一提到數(shù)學，有相當一部分同學肯定會覺得枯燥無味，垂頭喪氣，甚至覺得頭痛。其實，數(shù)學很有趣，只是你沒有發(fā)現(xiàn)，數(shù)學是一門充滿智慧的`學科，生活中處處和我們密不可分，如果沒有認真學好數(shù)學，一不小心就會被數(shù)學里的煙霧彈迷惑，吃虧時會叫苦不迭。不信，聽我講一個故事吧。
賣魚市場上一個老爺爺和老奶奶在賣魚，盆里的魚兒個個都很大，活蹦亂跳，新鮮極了。價錢是4元1斤，簡直是物美價廉。這時有兩位年輕人來買魚，和老爺爺砍起價來。兩個人和老爺爺商量想讓他把魚分開賣。其中一人說最喜歡吃魚頭，只想要魚頭；另一個人說不喜歡吃魚頭，只想要魚身，魚頭1元1斤，魚身3元1斤，正好是4元1斤。老爺爺和老奶奶一聽全要了，高興得眉開眼笑，爽快地答應了。一過秤魚頭10斤，是10元；魚身子40斤是120元。付完錢兩人就走了。老爺爺和老奶奶也準備收攤回家。老奶奶邊數(shù)錢邊嘀咕，我怎么琢磨著不對勁啊。一共帶了50斤魚，賣4元一斤，應該賣200元呀，為什么才賣130元？老爺爺細細想了想，一拍頭幡然醒悟，才知道被兩個年輕人忽悠了。
雖然這只是個故事，但是聽起來還是忍不住讓人生氣，替老爺爺老奶奶抱不平，也為騙子的行為感到氣憤！騙子利用數(shù)學中的技巧釋放出煙霧彈來迷惑人。魚頭和魚身都是魚的一部分，應該全部按4元一斤算賬才對。
如果世界上沒有數(shù)學，我們就無法生存，更無法計算。你是否被數(shù)學煙霧彈迷惑過呢？
小學數(shù)學日記3
暑假里，我看了李毓佩寫的數(shù)學故事，有《數(shù)學動物園》、《數(shù)學神探006》、《數(shù)學司令》、《數(shù)學王國歷險記》、《數(shù)學西游記》、《數(shù)學小眼鏡》、《數(shù)學智斗記》這七本數(shù)學故事書組成。
其中，我最喜歡的一本就是《數(shù)學神探006》。這本書共有四塊內(nèi)容，分別是《數(shù)學神探006》、《追捕機器人》、《智斗鬼子兵》、《胖子大偵探》。《數(shù)學神探006》主要講了006幫助黃狗警官，來到兇手的山洞，想解救大熊貓，可洞里有一扇門，上面刻著一道數(shù)學題：有六個圓圍著一個圓，要求使每條直線上的三個圓上的數(shù)字之和相等，并且使外面六個圓不相鄰的三個圓上的數(shù)字之和等于其他三個圓的數(shù)字之和。006左思右想，終于想了出來，外面的'六個圓上的數(shù)字是1、2、5、7、6、3，中間的是4。他們解救了大熊貓，可大熊貓脖子上的竹雕項鏈不見了，于是，006和黃狗警官在自由市場遇見了狼，狼地方有竹雕項鏈，狼問：”有兩枝蠟燭，一樣長不一樣粗，粗的6小時可以點完，細蠟燭4小時可以點完，當一枝蠟燭的長度是另一枝2倍時，我們做交易�！�006列了個方程：設一枝是另一枝2倍時用了X小時
1——X／6＝2（1——X／4）
�。�6——X）／6＝【2（4——X）】／4
24——4X＝48——12X
8X＝24
X＝3
006腦門兒一拍，3小時后做好了交易。過了幾天，006把兇手大灰狼和狐貍給捕了。006不愧是數(shù)學神探��！
我特別喜歡這一系列數(shù)學故事書，既非常精彩，又包含了神奇的數(shù)學，讓我百看不厭，一口氣讀完了一整套，讓我更加喜歡數(shù)學。
小學數(shù)學日記4
今天，我和媽媽來到了超市。咱們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，咱們買了兩個牛角包，一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元�！�
接著，咱們?nèi)ベI飲料，咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱們還買了一些零食，咱們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那咱們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。
咱們又來到了被子區(qū)，準備買一個床具四件套，咱們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元�！眿寢屨f：“沒錯，讓咱們買四件套吧。
到柜臺付錢的.時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：咱們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元�！备锻赍X后，咱們就高高興興的回家了。
小學數(shù)學日記5
11月27日星期二晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的.圖形：計算到的周長是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦。等于44厘米”�？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋怼Ｅ�，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊�！�
小學數(shù)學日記6
生活中的數(shù)學無處不在，總有一天它就會帶來好運。
有一天，媽媽叫我去幫她買一些雞蛋，給我10元錢，她叫我到市場上去先買雞蛋，再買學習用品，說了一聲就走了。我一邊哼著歌，一邊跑著，終于來到了市場上。我看著市場的停車場墻上寫著長一百米，寬五十米。我在思考，怎么寫這個數(shù)字呢？不會是：這個停車場是個長方形，周長是（100＋50）＊2，面積是100＊50……說明這個停車場的周長是300米，面積是5000平方米。就走進了市場里。
到了市場上我就先去找雞蛋，找啊找，終于找到了雞蛋，只見雞蛋又大又圓，我問市場叔叔多少元錢，他說：原來這雞蛋是2.5元一斤現(xiàn)在上漲價格了，現(xiàn)在要4.5元。我給他10元錢，他找給我5.5元，我的算式是：10——4.5＝5。5元，我心里想：該買什么學習用品呢？我左思右想，又來到了文具店里，發(fā)現(xiàn)鉛筆單價為1元，自動鉛筆單價為2元，本子單價為0.5元，整套本子單價為5.5元，鉛芯單價為1元，我的錢只有5.5元。該怎么辦呢？我的想法是：先買一本本子、兩支鉛筆、一盒鉛芯和一支自動鉛筆。0.＋1＋1＋2＋1＝5.5元，錢剛好。我付完錢后，迅速跑回了家，我把雞蛋給了媽媽，媽媽開心的.笑了起來。孩子，你真棒！你已經(jīng)長大了！還夸我是個懂事的好孩子。媽媽轉過身就立即去燒菜了。
生活中的數(shù)學無處不在，這次買菜，使我懂得了在生活中的數(shù)學。不管做哪件事數(shù)學計算都缺少不了。我一定要把數(shù)學學的更好一些。
小學數(shù)學日記7
我家有個正方形的鐘，媽媽說，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的`是秒針，它跑得可快了！轉一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。鐘面上的數(shù)學真有趣�。�
怎么樣？很好玩兒吧？所以大家要多寫多練這樣的數(shù)學小日記。
小學數(shù)學日記8
生活中的`數(shù)學很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數(shù)大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習。
又過了幾天，我學的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數(shù)學多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)!
小學數(shù)學日記9
一個牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細的`看了看，嚇了一大跳。原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“打死你這披著羊皮的狼”。狼被打死了，羊群保住了。
小學數(shù)學日記10
一天下午，我遇到了一道數(shù)學題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子里，有三個好朋友：小明、小剛、和小強，他們常常在一齊打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還留下8條魚。
第二天，他們又一齊在河邊打魚，才明白昨日分的魚不合理，小明立刻把桶里留下的8條魚給小剛3條，小強5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎
開始，我并不明白這條題目是什么意思，但之后，讀了兩三遍后，我最后明白了題意，并開始解題。
由于最后留下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8÷2=4條，那么小剛拿走分的一份后留下的'魚是8÷2×3=12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是(8÷2×3)÷2=6條，同樣可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9條。所以，打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27條。
因為我做思考題時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了!”我聽了，高興得一蹦三尺高。
小學數(shù)學日記11
明天就是五一勞動節(jié)，媽媽和爸爸要帶我去廈門玩。下午放學后，媽媽帶我去甌南旅行社付旅費，旅行社的阿姨考了我一個旅費的問題，她說：光城，你們一共3個人去廈門，每個人的旅費是1180元，阿姨給你們每人優(yōu)惠30元，再減280元的床位費，那么你要付多少旅費給阿姨呢？因為我還沒學萬以內(nèi)的加減，所以媽媽只叫我列出算式就可以了，于是我就列了以下的`算式：1180＊3——3＊30——280，媽媽很快算出了得數(shù)是3170元。阿姨看了之后表揚了我。
通過這件事，我明白了數(shù)學的重要性，也知道了生活中少不了數(shù)學。因此，我要努力學好數(shù)學。
小學數(shù)學日記12
8月8日星期五晴
今天晚上8時8分,奧運會開始了,當各個國家進“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問題了，當儀式快結束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個里面還有9個小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問：大正方形的.面積是多少平方厘米？答題時間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來。0.5*3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴大10倍，成5；3.8擴大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時，10分鐘已經(jīng)過去了，爸爸從書房的走過來問結果，我如實回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點了點頭，微微的笑了，給了我一個89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！
今天這89分讓我太高興了！
小學數(shù)學日記13
我們要重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。因為，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活。尤其是小學數(shù)學，在生活中都能得到數(shù)學的原型，我們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數(shù)學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學的`“活“教材呀！
以前，同學們學數(shù)學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。可是現(xiàn)在跟以前可大不相同，同學們都學會了把數(shù)學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學跑進廚房，自己開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內(nèi)。一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來。再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時間他就可以做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活。
同學們，讓我們一起去探索數(shù)學中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學吧！
小學數(shù)學日記14
每當我走進校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。”是�。≡谏钪形覀兛傄搽x不開數(shù)學，如果不學習數(shù)學，就會鬧出許許多多笑話。
就拿我兩年前發(fā)生一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！闭f完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！”一旁老板娘見了，用一口帶有生氣方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本算術都不會！”在那兒吃飯人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數(shù)學中‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少�！�
“一元�！�
“那兩張二元等于多少？”
“當然是四元嘍！”
最后，我終于在爸爸解釋中明白了自己不認真。從此我再也沒犯過同樣錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我腦海里。
同學們，一定要認真學數(shù)學，數(shù)學可不是那么簡單家伙。學后一定要記著：在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。
小學數(shù)學日記15
一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個骰子，我希望兩個骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11,12,13,14,15,16,21……一共是36種，也就是擲到兩個六有1/36的可能性。我又發(fā)現(xiàn)6x6=36。就是說，有多少種可能性都可以計算，比如，擲三個骰子，一共有6x6x6=216種可能性。擲五個骰子有6x6x6x6x6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的'計算方法。
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