五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記15篇
很快一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記1
今天，我媽媽生病了，頭很疼。可是我和弟弟早飯還沒(méi)吃，已經(jīng)餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元，讓我去買一些土豆和番茄。拿過(guò)10元錢后和弟弟一塊到樓下了。
我和弟弟快步走到“陽(yáng)光生鮮超市”，利索地挑了三個(gè)土豆和五個(gè)西紅柿，放到稱上稱，結(jié)果土豆3.9元，西紅柿6元。回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“西紅柿和土豆多少元？平均每個(gè)多少元？”我脫口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每個(gè)用3.9除3等于1.3元，西紅柿用6除5得1.2，平均每個(gè)1.2元！”媽媽聽后，笑呵呵地說(shuō)：“數(shù)學(xué)得不錯(cuò)1以后也要多練練�。 甭犃丝洫�(jiǎng)，我心里樂(lè)開了花。從今以后，我要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，更多數(shù)學(xué)中的奧秘，長(zhǎng)大以后為我們可愛(ài)的.祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量！
我愛(ài)數(shù)學(xué)！
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記2
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，開始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說(shuō)了一句：“我們還是計(jì)時(shí)比賽吧，看誰(shuí)在5分鐘內(nèi)拍的最多！”然后，他從書包里拿出了手表后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定�！弊詈蟮慕Y(jié)果就是，第一個(gè)小剛， 我是第二，小明第三。
開始比賽嘍，小剛拿起皮球爭(zhēng)分奪秒的'拍了起來(lái)，我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們，你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎？還有我和小明的成績(jī)嗎 ？趕緊運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫我們算一下。
哈哈！算出來(lái)了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰(shuí)是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用�。�
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記3
想要看究竟，處處細(xì)留心。生活中處處都有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時(shí)，書上的一個(gè)數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴：一張厚度為0。01厘米的一元紙幣，對(duì)折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。
這個(gè)數(shù)據(jù)讓人覺(jué)得不可思議，那只是一張厚度為0。01厘米的紙幣，對(duì)折30次真的會(huì)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度嗎？我決定算一算。
我拿出計(jì)算器，用0。01連續(xù)乘2，共乘30次，得到10737418。24厘米，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯對(duì)折30次的`紙幣高些。
雖然得出的答案使我吃驚，但是那么小的1元紙幣真的可以對(duì)折30次嗎？
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記4
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯(cuò)！你還是用計(jì)算器算算吧！”于是，我便按起計(jì)算器來(lái)�！鞍�！最后的得數(shù)竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面，再對(duì)折一次就是4根面，對(duì)折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對(duì)拉拉10次，就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”
看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的'數(shù)字來(lái)，這真是不可思議��！數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記5
今天的數(shù)學(xué)課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問(wèn)：“這篇文章約有多少字？”此時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，同學(xué)們都在思考，正在這時(shí)，方靜站起來(lái)說(shuō)：“把每個(gè)自然段數(shù)出有多少字，再加起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)�！编u晨麗說(shuō)：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“比剛才那種方法簡(jiǎn)單一點(diǎn)。”張啟迪說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)數(shù)�！崩蠋熣f(shuō)：“雖然不簡(jiǎn)潔，可是更準(zhǔn)確�！笔Y劍鋒說(shuō)：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行�！崩蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)，只是點(diǎn)頭贊許了。接著，盛錦彥說(shuō)：“數(shù)一行有多少字，加上標(biāo)點(diǎn)，乘以十三行，再除去空格。”許昌柱說(shuō)：“把有空格的句子并在一起，再加起來(lái)�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)得都不錯(cuò)，這些方法都對(duì)�！蔽艺J(rèn)為盛錦彥的.方法即簡(jiǎn)潔又較準(zhǔn)確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地?cái)?shù)學(xué)課啊！
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記6
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦。買文具啦。量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊。
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的.知識(shí)能在生活中活用。
是啊。要是沒(méi)學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記7
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！
昨天，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地想知道自己的`成績(jī)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭�？季戆l(fā)下來(lái)后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，我深深地嘆了一口氣說(shuō)：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò)，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。可是，我偏那么粗心大意，好象非錯(cuò)幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記8
今天，我和弟弟玩拿硬幣的小游戲，一共30個(gè)硬幣，一次只能拿一個(gè)或兩個(gè)，兩人輪流，拿走最后的硬幣的人就贏。我當(dāng)然知道其中的奧妙，所以就讓弟弟先拿啦!
弟弟先拿了一個(gè)，我就拿兩個(gè)，他拿兩個(gè)，我就拿一個(gè)，只要讓最后剩下三個(gè)并弟弟先拿我就贏了。弟弟果然中了計(jì)，結(jié)果是我贏了。弟弟非常不服氣地說(shuō)：“這次你先”。我一口答應(yīng)了，我先拿兩個(gè)，弟弟也跟著拿兩個(gè)，我在心里竊喜，后面只要這樣湊成三的倍數(shù)我就贏了。弟弟他并沒(méi)有明白這其中的奧秘，只是這樣機(jī)械性地跟著我走。毫無(wú)疑問(wèn)這局又是我贏了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦筋仔細(xì)想想，為什么又是我贏了?”弟弟摸著他的小腦袋瓜子，不一會(huì)就跳了起來(lái)，興奮的叫著“我知道了我知道了，1+2=3，30是3的倍數(shù)，只要后拿的每次拿的數(shù)與先拿的.數(shù)湊成3，那就會(huì)贏”。
這個(gè)游戲是不是很有趣呢?生活中還有很多的趣味數(shù)學(xué)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，一起探素?cái)?shù)學(xué)的奧秘吧!
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記9
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中，咱們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)
老師給咱們上課，總喜歡讓咱們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但咱們卻很高興，老師想是一位僅僅比咱們大一些的大孩子，讓咱們覺(jué)得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調(diào)皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著咱們，咱們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，咱們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
咱們是一伙“數(shù)學(xué)天才”咱們要攻克陳景潤(rùn)，是數(shù)學(xué)讓咱們這些孩子找到航帆，不迷失方向。咱們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與咱們一樣的.老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記10
9月26日 星期日 晴
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的'、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀�！薄熬妥詈笠粋�(gè)嘛�！蔽覒┣蟮卣f(shuō)。“好吧，就最后一個(gè)了啊�！薄班��！闭f(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢啊?”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元�！眿寢尠�55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記11
一天媽媽輔導(dǎo)我做《英才教程》中的一個(gè)闖關(guān)題：用同樣的錢買三塊蛋糕或者買五塊面包，哪種便宜？我想都沒(méi)想就說(shuō)“蛋糕便宜”。媽媽說(shuō)：“你想想，如果用一元錢買燒餅只能買一個(gè)，如果用一元錢買饅頭可以買兩個(gè)。
一個(gè)燒餅和一個(gè)饅頭哪個(gè)便宜？”哦，我知道了：用同樣的錢買的東西件數(shù)越多，那種東西就越便宜。三塊蛋糕和五塊面包的錢是一樣多，但一塊面包的錢比一塊蛋糕的錢少，所以面包便宜。
評(píng)語(yǔ)：生活中的'數(shù)學(xué)到處都是，只要用心，相信你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記12
今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。
我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來(lái)。奶奶問(wèn)我：“這一共多少錢呀？”我不假思索地說(shuō)：“一共87元（29×3約等于90，90—3×1=87元）。”
奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說(shuō)：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯�。”走進(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問(wèn)我：“虓虓，該給多少錢？”我說(shuō)：“一共17元，因?yàn)橹蟹?。50元、小份是3。50元、蒸餃3。50元、稀飯一份是1元（4。50+3。5×3+1×2=17元）�！�
吃完后，我們便回家了。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記13
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長(zhǎng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹的生音！媽媽說(shuō)：“這就是原生態(tài)的樂(lè)器�！�
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的.小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：“你想一想，你們學(xué)過(guò)的�！蔽医g盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹苗的，這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？
原來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記14
20xx年10月19日 星期四 晴
【畫角】
今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師教我們畫角，我很快就學(xué)會(huì)了。
讓我來(lái)教你畫角吧！我們可以用三角尺上的角來(lái)畫角，利用一塊三角尺我能畫出45°、90°、30°、60°的角，我還會(huì)用兩塊三角尺相拼畫出180°、135°、150°、120°、105°、75°的角。用量角器能畫出1°到180°的任何一個(gè)角。我們用三角尺畫角的時(shí)候應(yīng)該注意畫的時(shí)候要從角的頂點(diǎn)畫起，角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊，用量角器畫角的時(shí)候我們先畫一條射線，再把射線的端點(diǎn)和量角器的`中心點(diǎn)對(duì)齊，零刻度線和角的一條邊對(duì)齊，再找到你要畫的角的度數(shù)，在相應(yīng)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，從角的頂點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)畫一條射線就得到了我們所要畫的角。
劉老師幫我們總結(jié)了一個(gè)畫角的方法：
1、先畫一條邊。
2、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊對(duì)線（零刻度線）。
3、確定點(diǎn)，再畫邊。
我用老師歸納的方法很快就記住了畫角的方法。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)日記15
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的.一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)�。∵@時(shí)，我便像爸爸求救，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)，心里樂(lè)開花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開學(xué)，我的作業(yè)基本上完成，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期，展翅高飛吧！
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