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描寫秋天的日記精選15篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的描寫秋天的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫秋天的日記1
古人云：“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”我卻言：秋獨(dú)有一番風(fēng)味。在四季中，你非凡得像一個(gè)過客。你沒有春的姹紫嫣紅；沒有夏的熱情奔放；沒有冬的柔情似水。但我知道，你帶給了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上洋溢的喜悅。你帶給了漫山遍野的樹木一張潑墨畫，將它們?nèi)镜耐讣t、金黃。秋姑娘，你是四季中最含蓄的一抹紅。
你是從一樹落葉開始的……它們?yōu)M了街道、山谷、大街小巷、漫山遍野，有紅、有黃、有綠、雜沓紛亂。而它們的母親——樹，靜靜地站在路旁，在夕陽與我之間，它可真紅，紅得通透，紅得純凈，紅的認(rèn)真，沒有一絲雜色，是那么晶瑩，像六七歲的鄉(xiāng)下女孩，穿著嶄新的紅襖，滿身喜氣，臉上露出羞澀的緋紅，迎接新年一般。的確，它們迎來了你——秋。
你來了，大地上嫣紅點(diǎn)點(diǎn)，接下來就是無處不在的金黃。楊樹，樺樹，爆竹柳兒，它們的葉子都在你的懷抱中變黃。這兒、那兒，聳起一樹樹高高的`金塔，樣白蠟換上金色的舞裙，一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來，那金色的楓葉飄舞著掙脫了它的懷抱，爭先恐后投入大地媽媽的懷里。這兒、那兒，轟然炸開一片片焰火，山腰上，馬路旁，樹梢上的那一點(diǎn)紅總是那么醒目。
瞧！南飛的大雁領(lǐng)隊(duì)，杜鵑、云雀相繼而至，天空空了；
瞧！紅娘子領(lǐng)著魚兒潛入水底，無從尋蹤，水流空了；
瞧！楓葉從枝條墜落，枝條空了；
開得正盛的菊花也禁不住“化作春泥”了。
當(dāng)人們下意識(shí)地舔衣時(shí)，秋啊，你去哪兒？
我知道，春去了，藏進(jìn)了夏的夢里。夏呢，被你攬入懷中。而你，難道要被冬幽閉在宮里嗎？
秋啊，我望不見你了……
你是一個(gè)純情少女，臉上一抹緋紅，身穿一襲黃裙，清爽而不失淡雅，你的微笑迷人卻含蓄而矜持，是那么、那么叫人思戀……
描寫秋天的日記2
秋天到了，校園里也充滿了秋意，寫滿了秋天的色彩。
校園里來了一批新同學(xué)，他們是一年級(jí)的新生。以前六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們都已經(jīng)畢業(yè)，去讀中學(xué)了。我也從二年級(jí)升到了三年級(jí)。
天上，太陽似乎溫柔了許多，不再像夏天那么炎熱，烤得人受不了。大家也在單薄的短袖上套上了一件外衣，避免感冒著涼了。秋天的早晨跟晚上溫度有點(diǎn)低，老師提醒我們要注意氣溫的變化，及時(shí)增減衣服。
校園里有幾棵桂花樹，它們像衛(wèi)兵一樣，立在那里，守候著校園的安全。到了秋天，一陣清香襲來，我們走到樹底下一看，有好多小不點(diǎn)兒躲藏在樹葉中間。仔細(xì)一看，原來是桂花開了。它們黃黃的，小小的`，像可愛的小寶寶。我們?nèi)滩蛔≌驹跇湎�，好好吸了一口氣，想把清香留在心間。
秋天到了，那桃樹的葉子也落了。大概是溫度低了，葉子寶寶也怕了，躲了起來。樹干上光禿禿的，像一個(gè)沒有頭發(fā)的老頭，看起來有些害怕。偶爾，有幾只小鳥落在上面，嘰嘰喳喳，告訴我們：“秋天到了，豐收的季節(jié)也到了。”
聽老師說，秋天是一座美麗的寶庫，有好多的寶貝等著我們?nèi)ふ夷?有金黃的稻子，有紅彤彤的蘋果，有黃橙橙的桔子……在老師的講解下，我們也收獲了無數(shù)的知識(shí)。
秋天的校園好美，我愛秋天的校園!
描寫秋天的日記3
校園是我們的另一個(gè)家，它就像我們的親人，陪同我們成長。算一算，已經(jīng)與它一同度過了6個(gè)春秋。春天的它是充滿活力的，從冬天的夢里醒來，有誰不想活動(dòng)活動(dòng)呢?夏天的它就像一個(gè)孩子，活蹦亂跳的，總是安靜不下來。冬天的它，像一位有教養(yǎng)的淑女，安靜而美麗。固然，四季的校園，都是美麗的，可我最愛秋天的校園!
秋天的校園不如春天有活力，不像夏天可愛，倒像一位蒼桑的老人。那嫩綠的葉子枯黃了，不再因溫暖的春風(fēng)搖曳了，它似乎累了，沒有多少力氣，正如那年邁的老人，不想再動(dòng)了!但盡管如此，我依然愛它。因?yàn)樗菍捜莸�，它慈愛地聽著我們讀書，安靜的接受四季的輪回，就像人類一樣，就算你再不想“沉睡”，但又如何能擺脫呢?“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。為何人們不能說長壽，正是因?yàn)槿藗儾蝗缧@的銀杏心懷寬廣吧!
秋天的校園里，孩子們也脫下了短袖，換上了長袖�！扒镲L(fēng)瑟瑟，應(yīng)及時(shí)添加衣服保暖”。耳邊環(huán)繞著家長的嘮叨，不得不換上呀!不過，秋天真的不比夏天，坐在教室，當(dāng)秋風(fēng)刮起時(shí)，凍得腿發(fā)抖，那些執(zhí)拗的`不肯換上長袖的孩子們，也被風(fēng)吹得換上了。下課了，也不見昔日那旋風(fēng)般的身影了。是啊!有誰愿把剛捂暖的腿重新放進(jìn)冰窖“呢?
秋天，就是這樣，像個(gè)老人，值得你尊敬。因?yàn)樗袑掗煹男貞�，允許自己的葉子落入土壤，因?yàn)樗�，這是為來年的新葉補(bǔ)充營養(yǎng)。也許它并不美麗，并不如春天的校園有活力，不如夏天的校園絢麗，不及冬天的校園安靜，但我依然愛它，校園的秋天。
描寫秋天的日記4
秋，它東躲西藏，翩翩而過。我將秋濃縮成一個(gè)明媚的禮拜天，去找找已經(jīng)出來而看不見影子的它。
風(fēng)從秋的胳肢窩里調(diào)皮地溜出來，朗誦著我在秋韻中蕩漾的背影。
走在秋，迎一路果香，撒一路歡笑，向一汪秋水進(jìn)軍，讓田野之歌在心靈釀造。果子嘟囔著冷了，要穿彩袍；棉花變胖了，氣憤得不得了。稻穗兒在風(fēng)中微笑，忘記了一個(gè)夏天的煩惱，記住一個(gè)秋風(fēng)的擁抱。高粱擦掉了夏天的腳印，給秋天的步伐涂上了絢麗的色彩。在不遠(yuǎn)處，幾臺(tái)收割機(jī)在嗡嗡得竊竊私語。呀！他們是在談戀愛嗎？“嗡嗡”收割機(jī)分開了，哎呀！司機(jī)真是電燈泡！
走在秋，踏一路繽紛，拋一路歡樂，向疊翠流金奔跑，讓楓葉的熊熊烈火在眼前燃燒。蝶兒多歡樂，交了好多新朋友。楓葉與蝴蝶，它們手拉手，肩并肩，在風(fēng)中舞起流利的步伐。那是華爾茲，是拉丁舞，是芭蕾舞我來不及思考。在大雁扯下晚霞最后一縷面紗時(shí)，它楓葉。已做最后精美絕倫的華麗謝幕，投入大地的懷抱。我突然看見，在泰戈?duì)柕墓P尖瀉下：死如秋葉之靜美。
秋天來啦，風(fēng)涼涼的，帶來了瓜果的'飄香，為勤勞的人們拂起歡暢；秋天來了楓葉變身為蝴蝶華麗起舞，為大地鋪上紅毯，讓詩人思緒飛揚(yáng)。
呀！我看見了那秋天的翩姿，在田野楓林間，在我們看不見的那里。
一年級(jí)：無錫世界
描寫秋天的日記5
夏姑娘跟隨著大雁飄走了，秋媽媽踩著金黃的小草地毯歡快地向我們走來了。
秋媽媽來到田野里。稻谷笑彎了腰，激動(dòng)地對(duì)秋媽媽說：“秋媽媽，您終于來了!”稻谷們整齊地排著隊(duì)伍，鞠著躬?dú)g迎秋媽媽的到來，它們依偎在秋媽媽的懷里。
一陣秋風(fēng)吹過，一片又紅又大的楓葉落到樹媽媽的腳下。仰望天空，天高云淡，火紅的楓葉從天而降，像一片朝霞。楓葉又像一枚枚的電子郵件，在告訴人們秋天來了，要加衣服了;在告訴小動(dòng)物：快貯藏食物，要冬眠了。
秋媽媽一走進(jìn)果園，一股股水果的香甜味道就散發(fā)開來。走進(jìn)果園，你瞧!蘋果笑紅了臉，一個(gè)個(gè)“月牙”掛在香蕉樹上，石榴寶寶鼓著大肚皮“啪”一不小心把肚皮撐破了，把臉羞紅了，望著這些可愛的`水果忍不住讓人垂涎欲滴，農(nóng)民伯伯望著豐收的果園，笑得合不攏嘴，樹上掛著的果實(shí)在農(nóng)民伯伯的眼里，好似一樹閃閃發(fā)光的搖錢樹。
秋媽媽又被那花香吸引住了。她順著香氣飄到花園，首先映入眼簾的就是菊花仙子嘍，有紅的似火、白的像雪、粉的像霞……它們在秋媽媽的愛撫下，有的傲然挺立，綻開了笑臉;有的則像個(gè)害羞的小姑娘，不愿拋頭露面。美麗的菊花仙子正要去參加王子的舞會(huì)呢!
桂花姐姐的頭發(fā)金黃金黃，還沒看見桂花，就聞到桂花的香。桂花雖比不上迎春花的生機(jī)勃勃，比不上荷花的潔白，但它卻把自己最心愛的香水噴灑人間。滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，讓人舒服極了。
秋雨哥哥開始吹起小喇叭了;小動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過冬;小青蛙急忙挖洞筑巢……
我喜歡秋天!秋天給大地帶來豐收的歌，給小朋友帶來歡樂的歌。
描寫秋天的日記6
淅淅瀝瀝的小雨，送走了炎熱的夏天，迎來了天高云淡，金風(fēng)颯爽的秋天。
一陣風(fēng)輕輕吹過我的面頰，柔柔的，涼絲絲的。路邊，楓樹新焗了黃燦燦的頭發(fā)，梧桐樹換上了紅艷艷的晚禮服。它們在風(fēng)中不停地舞動(dòng)，那一片片下落的紅葉，是給秋姑娘獻(xiàn)上的一朵朵鮮花嗎？走在這些樹葉鋪成的小路上，聆聽著腳下美妙的聲音，“沙沙——”“沙沙——”,我的心中是多么的歡快！
走過小路，一個(gè)菜園映入我的眼簾。菜園里盡是一番豐收的景色。紅辣椒青辣椒隱藏在一片片長長的葉子里，像個(gè)害羞的小姑娘似的`，需要輕輕撥開樹葉才能看到它們。茄子們可不一樣，為了迎接秋姑娘，他們大膽自信地穿上了華麗的紫色長袍，驕傲地抬起頭，挺起胸，仿佛在說：“請(qǐng)欣賞我們紫色的魅力！”遠(yuǎn)處，那紅紅的是什么？是一個(gè)個(gè)誘人的柿子。它們壓彎了樹枝，像一盞盞紅色的小燈籠，帶給了菜園一片片秋的喜氣！
走過菜園，我來到碩果累累的果園。秋風(fēng)吹熟了綠油油的橘子，它們悄悄地?fù)Q上了金黃的外衣。秋風(fēng)吹紅了枝頭的石榴，陽光下，它們像一顆顆美麗的紅寶石。秋風(fēng)也吹黃了不甘示弱的梨子，它們晃動(dòng)著“小葫蘆”樣的身軀，把淡淡的清香硬往你的鼻孔里送。
秋天，你是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。無論我走到哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的美麗。你好，秋天！
描寫秋天的日記7
我喜歡秋天，不代表我不喜歡春天夏天和冬天，只是，秋天的收獲，讓人迫不及待地想要承認(rèn)，那沉甸甸的果實(shí)，那碩果累累的金黃，總讓人心里踏實(shí)。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這是一句讓我相比春天夏天以及冬天，要更喜歡秋天的話，這句話雖然看起來與秋天沒有什么關(guān)系，但倉廩里的飽滿充實(shí)，衣柜里可供選擇的錦衣，餐桌上色香味俱全的美食，這些都讓我想到秋天里的收獲，這些收獲讓我想起自己春天里播種下的希望，也想到自己彬彬有禮知榮辱的模樣。這正是我喜歡秋天的原因，是我春天里努力，夏天里奮斗，歡喜迎來秋天的原因。
我喜歡秋天，除了那沉甸甸的果實(shí)和碩果累累的金黃，還有涼爽的秋風(fēng)，也讓我對(duì)秋天更加愛慕。經(jīng)歷了春天的忽冷忽熱，又經(jīng)歷了夏天的大汗淋漓，終于我可以在一種踏實(shí)從容的`秋風(fēng)里，涼爽地面對(duì)自己的生活了。春天的忽冷忽熱，有著種下希望時(shí)的不可預(yù)知，這種不可預(yù)知總免不了讓人緊張;夏天的大汗淋漓，有著我對(duì)希望的耕耘和努力，但這種勞作總免不了無休止的思考，而秋天呢?秋天不太一樣，哪怕是秋天里我們?nèi)孕枧蛫^斗，而那涼爽的風(fēng)也是我們極好的陪伴，那秋風(fēng)讓我們忘記自己的辛苦，那春夏結(jié)出的果實(shí)則讓我們踏踏實(shí)實(shí)地感受，感受秋天，感受擁有。
我喜歡秋天，我此時(shí)喜歡，未來仍舊喜歡。喜歡秋天的風(fēng)，也喜歡秋天的收獲，喜歡那一顆顆果實(shí)的重量，也喜歡那一片片金黃的分量。朋友，你喜歡秋天嗎?如果你對(duì)秋天有什么誤解，那這個(gè)秋天重新用心去感受吧!秋天會(huì)給你應(yīng)有的喜歡，秋天會(huì)讓你愜意和舒服。
描寫秋天的日記8
秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，而最能體現(xiàn)出“秋”的氣息。那就數(shù)我們的校園了。它體現(xiàn)出了秋的柔和。
早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆耀眼的寶石，一樣閃閃發(fā)光。風(fēng)情悄悄地走過來，輕輕地?fù)崦〔�。而晶瑩的露水卻悄悄地離開。投回大地媽媽的擁抱中。那婀娜多姿的菊花在微風(fēng)中漱洗著自己。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)地趕回教室，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊的朗讀聲。
中午，籠罩著校園的一層薄霧，漸漸的消失了。太陽高高的掛在天上，臉上顯出一絲羞澀。小草也懶洋洋的垂下了腰。同學(xué)們都從教室里跑了出來呼吸呼吸外面的新鮮空氣，空氣中還彌漫著一些花的香味，令人心曠神怡。而大樹卻在那愁眉苦臉的，因?yàn)榍锾斓搅耍臉淙~都飄落了下來，不再向春天那樣茂盛了�，F(xiàn)在它變得光禿禿的'了，有的同學(xué)就開始嫌棄它了。有的同學(xué)坐在草地上輕輕的撫摸著草地。小草也變得害羞起來了。
下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅，橙，黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞，小鳥也飛了回來，因?yàn)�，這兒，是它們的家，同學(xué)們也唱著歌，排著整齊的隊(duì)伍離開了校園回家了，這時(shí)，校園里顯得寧靜，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
描寫秋天的日記9
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。這兩天的溫度要比先前的幾天好多了，一股微風(fēng)向我吹來，感到十分愜意。
我們騎著電動(dòng)車來到了小姑家，小姑很高興，拉著我的手提議道：“你是在城里長大的，要不然咱們?nèi)ヌ锏乩锟纯窗?�！薄靶邪�。”我高興的說道。
鏡頭一：
“咱們先來摘些花生吧�！毙」谜f。“嗯�！蔽沂箘艃旱狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我向地里望去，只見一片翠綠的花生地，趕緊跑過去，生怕被別人先搶一步。然后我把那一片花生葉子都拔了出來，一看卻什么也沒有，真是竹籃打水一場空。小姑連忙走過來對(duì)我說：“只要葉子是綠色的都是沒有長熟的，要挑就挑葉子泛黃的，那些才是長熟的�！比缓笪艺招」玫姆愿腊瘟艘活w葉子是泛黃的，果真有一大串花生，有大的，有小的，形態(tài)不同，有泛白的，有泛黃的，顏色也不同。大自然可真神奇啊!
鏡頭二：
摘完花生后，我們又來到了一片玉米地，玉米秸稈長的'比我還高，突然發(fā)現(xiàn)玉米穗上竟然還長有毛絮，心想，哇!玉米也會(huì)長胡子。有的毛絮是紅色的，有的還是白色的，不過也有的玉米穗里面是黑色的，姑姑說那是長壞了的，不過里面的東西可以炒著吃，叫玉米烏酶。
鏡頭三：
接著我們又來到了一塊綠豆地，原來綠豆不是埋在地里的，而是長在葉子上的，忽然我看見一片葉上有黑又長的東西，從遠(yuǎn)處看就像一條毛毛蟲，再走近一看原來是被太陽把外殼烤得又黑又脆，我小心翼翼的把外殼剝開后，看見一顆顆小豆子整齊地躺在媽媽的懷抱中，可愛極了。
今天的經(jīng)歷讓我想到了一首古詩《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰之盤中餐，粒粒皆辛苦。雖然我們吃飯容易，但是種地的確不易啊!
描寫秋天的日記10
“櫚庭多落葉，慨然知已秋”秋天的落葉是一枚郵票，是秋姑娘寄來的一封信，信上告訴我們：夏精靈馬上就要走了，而她即將來到我們身邊，趕走夏日的炎熱，迎來秋日的涼爽。
秋天，最值得說的就是落葉了吧，隨手撿起同一樹上的葉子，可你卻找不到兩片一模一樣的，它們像一只只可愛的小蝴蝶，翩翩起舞、飄飄揚(yáng)揚(yáng)的.落下來，楓樹、銀杏樹、梧桐樹、柳樹、楊樹……樹葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，紅的像火、黃的如金子、褐色的像大地……爭奇斗艷、爭先恐后的為大地媽媽蓋上被子，各有千秋，無法評(píng)比哪個(gè)更惹人喜愛，好不執(zhí)鬧。
秋天，其次，我愛的就是那秋日的雨了。秋天的雨不像夏雨那么“來也匆匆，去也匆匆”，電閃雷鳴。也不像春雨那么濛濛細(xì)雨，那么的惹人喜愛。但我卻最喜歡秋雨。秋雨，雨聲潺潺打在樹上、落在屋頂上發(fā)出“啪啪”的響聲。“一葉葉、一聲聲，空階滴到明”，帶來涼絲絲的秋意，沖刷掉你心中的不悅，讓你渾身涼爽，好不快活。
除了秋葉和秋雨，豐收的喜悅也給我?guī)Ыo我歡樂，看那農(nóng)田整齊的像一面紙，顆顆飽滿的稻谷跳躍著旺盛的生命，走上前就能感受到它跳躍的脈搏。這時(shí)我仿佛能感受到農(nóng)民對(duì)它的期盼，對(duì)它的愛撫，它生長的每一刻都寄托著人們對(duì)豐收的渴望，想到這，我感到了秋的氣息，秋來了。
秋姑娘帶著她的禮物靜靜地、慢慢地向我們走來。秋，帶著滿身香氣像我們走來。秋，她是一首詩。秋，她是一幅畫。秋，還是一首歌。秋帶著所的歡樂趕走所有愉快正在緩緩的、慢慢的、靜靜的向我們走來……
描寫秋天的日記11
你知道我最喜歡秋天的哪一處風(fēng)景嗎？那當(dāng)然是樹林啦！
我走進(jìn)樹林里，看見一只只“彩蝶”在空中翩翩飛舞著，有的顏色是半青半黃的，有的已枯黃了，還有的仍是翠綠的。它們有些落在了我肩上、頭上、腳上，有些則落到地上，一片，兩片……成了一大片厚厚的地毯。我走在這五彩繽紛的“地毯”上，腳底下傳來“沙沙沙”的聲音。
聽，“撲通”一聲，有東西從樹上滾落下來。我抬頭一看，松鼠在松樹間躥上躥下，跳來跳去，那樣子真可愛！它們是在追逐打鬧嗎？不，它們是在找食物過冬呢！瞧，這兒有一只松鼠手里正捧著一個(gè)大大的松果。那兒還有一只松鼠正在摘果子呢！它后腿一蹬，手伸得直直的，跳到果子旁邊一下子就把果子摘了過來，然后遞給身后那只幼小的松鼠寶寶。咦，粗壯的樹干上背著殼的小動(dòng)物是誰呀？哦，原來是一只蝸牛！它順著樹干往下爬呀爬。只見它爬到了一個(gè)滿是落葉的小洞里。我蹲下來，輕輕地扒開落葉，發(fā)現(xiàn)在潮濕的洞里，它正慢條斯里地整理自己過冬的糧食——依然翠綠的落葉。秋天到了，樹林里還有誰也在忙碌地準(zhǔn)備過冬的糧食呢？蟋蟀、螞蟻、蛇……我靜靜地思考著。
忽然，一陣涼爽的'秋風(fēng)吹來，銀杏樹上金黃的葉子、楓樹上火紅的楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，如同紛飛著一個(gè)五彩斑斕的夢幻世界……
我愛你，秋天的樹林！
描寫秋天的日記12
有人喜歡百花盛開的春天中的校園，有人喜歡炎熱的夏天中的校園，有人喜歡寒冷的冬天中的校園，而我卻喜歡涼爽的秋天中的校園。
進(jìn)入校園，首先歡迎你的是寬闊的大操場。在學(xué)校中非常耀眼的是花，有些花耐不住秋天的考驗(yàn)了，只有月季花和菊花還在競相開放，有的紅的像火，粉的像霞，紫的像瑪瑙，黃的似金，白的像雪，綠的像翡翠，它們有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的小巧玲籠，有的嫵媚動(dòng)人，這些月季花在微風(fēng)的吹動(dòng)下，擺動(dòng)著枝葉，活像一個(gè)個(gè)小姑娘的風(fēng)中翩然起舞，這個(gè)花壇為學(xué)校注入了活力。
還有操場四周的楊樹和梧桐樹，那古老粗壯、高大挺拔的白楊樹，帶著老傷疤、老傷痕守衛(wèi)在校園里，好大的.樹冠形成了綠絨絨的大傘，長短不齊、丑陋不堪的帶有腫瘤的肢條好像老爺爺?shù)氖直酆褪种干煜蜻h(yuǎn)方，微風(fēng)吹來，樹葉在枝上嘩嘩作響，慢慢的落在地上，歡快的在舞蹈。這時(shí)候，我們在樹下?lián)炱鸬粝聛淼娜~子，這時(shí)候拉耕子三個(gè)字便成了我們最喜歡的游戲了。
非常醒目的是座落在南北方白紫相間的教學(xué)樓，相互輝映，建造的十分巧妙，上面寫著：“成樸勵(lì)志、博學(xué)上心”，中間寫著“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”這幾個(gè)大字，為我校增添了色彩，體現(xiàn)了我校的辦學(xué)特點(diǎn)和特色，說明我們的學(xué)校是人才的搖籃，優(yōu)美的音樂聲和朗朗的讀書聲不斷地在校園的上空回蕩著，一遍又一遍，給人一種神清氣爽、心曠神怡的感覺。還有許多美麗的蝴蝶和小鳥在校園里飛來飛去，好像在說：“歌聲真優(yōu)美，讀書聲真好聽!”
我們的校園可真美，我愛我的校園。
描寫秋天的日記13
孤身一人在瑟瑟秋風(fēng)中久久佇立，直到不小心打了一個(gè)寒戰(zhàn)才發(fā)現(xiàn)雙腳早已麻木;空洞的眼神久久凝視卻不知看向何處……突然發(fā)現(xiàn)，最冷的不是身體，而是心;因?yàn)樾睦淞耍陨眢w冷了……
昏黃的天上，似有落葉飄下，仿佛在暗示著一切已到終結(jié)，夕陽的紅光，無力地打在臉上，使原本蒼白的'臉在秋風(fēng)中顯得更加格格不入。是夕陽憔悴了我，還是我憔悴了夕陽;夜憑什么吞噬大地，大地有為什么甘于被黑暗吞噬……一切的一切只不過是我一個(gè)人自作多情、異想天開罷了，我又有什么資格在談?wù)撨@與我無關(guān)的種種，我以為我是誰，可我又是誰呢?
風(fēng)繚亂了我的發(fā)，使原本迷茫的我變得更加的迷茫，我無法看清我的前方，我甚至無法看見我的前方，光明或是黑暗，還是，灰色?樹葉“沙沙”地嘶鳴著，那樣地悲傷，以至于忘記了停歇，它在上面唱著與枯葉的離歌，我在下面靜靜為自己默哀著。
誰哭過，誰笑過，誰還有什么，我又是否曾經(jīng)擁有過快樂?忘了也好，忘記是一種解脫。就像一個(gè)迷路的孩子，沒有方向，沒有辦法，有的只是無助所帶來那撕心裂肺的痛楚……
我擁有著不該屬于我這年齡卻屬于我的悲傷，能不能向安慰別人那樣安慰自己，哪怕一個(gè)自欺欺人的笑顏?
曾經(jīng)有個(gè)孤單的我，未來有個(gè)孤單的我。好吧，現(xiàn)在這個(gè)孤單的我開始在黑夜里，蹲下哭泣，我會(huì)自己抱住自己，緊緊地抱住自己……
花開花落，誰的眼淚在衣錦上盛開，一抹憂傷在秋天蔓延……
描寫秋天的日記14
秋天，是金色的季節(jié)，秋天的景色真美��！秋天是金色的景色。我愛秋天。秋天還是個(gè)收獲的季節(jié)它表示著絢麗與成熟。秋天總是那么令人陶醉，南飛的大雁帶走了酷熱的夏季，我們走在秋天的懷抱 里，品嘗到了豐收的喜悅，在人們的記憶中抹上了濃濃的一筆。秋天，是用新米釀的酒款待自己香透生活的日子。秋天，是金*的橘子與蘋果脈脈傳情的日子。秋天，是希望收獲在農(nóng)民心里的.日子。 在這豐碩收獲里充溢著很多的歡樂，這就是秋天永恒的美麗詩篇。
秋天我們可以放縱自己的思緒，漫步黃昏，獨(dú)對(duì)夕陽�？绰淙~在瑟瑟秋風(fēng)里親昵的挽手而下，蓄一河的愁緒。想白云千載的心事，聽蛐蛐的彈琴和遠(yuǎn)處悠楊的笛聲，望著金閃閃的谷穗，高高直立的 大紅高穗在綠葉的陪襯下顯得更美了，紅通通的蘋果、黃黃澄澄的梨壓彎了枝頭，五顏六色的葡萄在明媚的陽光的照耀下顯得光彩奪目，白花花的棉田里拾花的姑娘們有說有笑，這繽紛和諧的色彩是大 自然無標(biāo)題的寫意。所以秋天的詩才如此的意味深長，豐滿而含蓄，厚重而亮麗。
面對(duì)秋天，我們應(yīng)該用心靈用感情貼近秋天。認(rèn)真讀懂它樸實(shí)的夢：傾聽如蟬的秋雨。平靜自己浮燥的心竟�？锤哌h(yuǎn)清澈云空，參悟花季的生活，深沉自己的思緒。 其實(shí)，每一個(gè)季節(jié)都不是簡單的 重復(fù)，而是地平線上一輪新的太陽。春天的明媚屬于花，夏天的浪漫屬于雨，而秋的質(zhì)樸屬于果實(shí)。
秋天，就像一幅畫，希望秋天的美麗景色能永遠(yuǎn)停留在我們的紙上。秋天，給人們意義深遠(yuǎn)的啟示，濃郁而古樸。秋天，如一首古曲長詩輝煌而又淡雅。讓我們靜靜的貼近秋天，體驗(yàn)秋天，去聽， 去讀，去看，去想……我愛美麗的秋天！更愛這美麗的收獲季節(jié)……
描寫秋天的日記15
秋天的天氣涼絲絲的，早上起來時(shí)，充滿整個(gè)校園的是秋天的氣息�；\罩著校園的只有一層透明薄薄的霧，空氣也變得很稀薄，真是天高云淡，金風(fēng)送爽的好時(shí)光。
進(jìn)入秋天的校園，你會(huì)覺得很美麗，到處都是景致：那規(guī)劃人生的跑道，那“鐺鐺”響著的乒乓球臺(tái)……校園的每一處都散發(fā)著生機(jī)，但我更愛的是秋天校園里的那兩處小景。
我最愛的就是那跑道中間的那片草地，它時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著生機(jī)。草并不是那么深，只是淺淺的，草也并不是那么綠。因?yàn)榍锾靵砹�，它是一截兒黃，一截兒綠的。如果單從草的一片來看，許多草都在地上躺著，休息著，依賴在泥土的懷里，只有稀疏的幾根還立著，在貪婪地吮吸著陽光。如果這時(shí)抬頭往遠(yuǎn)處看，才會(huì)覺得草很茂盛。這時(shí)，便會(huì)忍不住坐下，又慢慢躺下，才會(huì)覺得許多草兒就像一張軟綿綿的床，風(fēng)輕輕地吹過來，草的香味就會(huì)不經(jīng)意間飄入鼻孔。
還有那教學(xué)樓，辦公樓前的一排排粗壯的樹，一個(gè)個(gè)都挺挺地站立著，像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的戰(zhàn)士。不過，那樹還有表演的時(shí)候。有時(shí)，風(fēng)兒呼呼地吹過來，樹也送走了那一片片黃葉。那一片片黃葉紛紛地落下來，翩翩起舞，它們跳著最美的`舞。不過，那美麗的樹葉只自顧自地表演，讓人們贊美它的舞姿，卻不知苦了那些值日的同學(xué)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園里，還有婀娜多姿的柳姑娘，和永遠(yuǎn)垂青的松柏……我愛充滿秋天氣息的校園。歲月悠悠，時(shí)間老人悄無聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們早已走出童年的紅房子，綠草地沐浴著風(fēng)雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來了一年一度的假期生活。
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