關(guān)于數(shù)學(xué)小日記四篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小日記4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開始了快樂的家作之旅。
我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷，上面有許多類型的題目，不一會(huì)兒就做到了最難的'應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。
題目是這樣的：水果店運(yùn)來2車水果，共20xx千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開始我理解錯(cuò)誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結(jié)果以為是用20xx÷3，可我覺得答案不對(duì)勁，好像題目出錯(cuò)了，便去問媽媽，媽媽看了冷笑了一下，說：自己再去想一想。我拿著書，坐著，開始靜靜地思考了起來。
最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補(bǔ)了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣！
數(shù)學(xué)小日記 篇2
今天在數(shù)學(xué)的課本中看見一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的.話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)約約1300萬元。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁胂耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算一下。
數(shù)學(xué)小日記 篇3
X月X日 晴天
有一天，死對(duì)頭張小平和潭小剛又在百貨大樓見面，這回，可不是來比武和猜謎語，而是來比動(dòng)腦筋。這回由甲方(張小平)提問，可是由于張小平心里緊張，(上回被潭小剛的烏鴉嘴罵了個(gè)狗血噴頭，輸了一回)，只見張小平眼睛一轉(zhuǎn)，看見了一個(gè)儲(chǔ)蓄筒，便笑咪咪，自信地說："哦-哦-哦-哦-啊!"乙方(潭小剛)接題，小紅有一個(gè)儲(chǔ)蓄筒，存放的都是硬幣，其中2分幣比5分幣多22個(gè)。而按錢數(shù)算，5分幣比2分幣多4角。已知這些硬幣有36個(gè)1分幣。問：小紅的儲(chǔ)蓄筒里共存了多少錢?
這下潭小剛可傻了眼，眼冒金星，他左思右想，足足有一個(gè)小時(shí)，張小平左逛逛右逛逛，從一樓逛到三十六樓，逛的腳都酸了。
看著這個(gè)潭小剛終于也能有今天，張小平心里笑得肚子都快開了花。
"算了，還是我來給你講講吧!把2分幣比5分幣比多的22個(gè)算成錢數(shù)是0.02×22=0.44(元)，這時(shí)剩下的.2分幣和5分幣同樣多。因?yàn)?分幣比原來2分幣多0.4元，所以5分幣比與它同樣多的2分幣多0.44+0.4=0.84(元)。而每個(gè)5分幣比2分幣多0.05-0.02=0.03(元)，因此0.84里包含0.03的個(gè)數(shù)就是5分幣的個(gè)數(shù)：(0.02×22+0.4)÷(0.05-0.02)=28(個(gè))，28+22=50(個(gè))，0.05×28+0.02×50+0.01×36=2.76(元)
數(shù)學(xué)小日記 篇4
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道“79.0001＜()＜79.001”也就是說括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的`說……這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：“這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考�！�
我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？……
我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相
差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001……呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，開心地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
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