關(guān)于班級(jí)日記

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的關(guān)于班級(jí)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于班級(jí)日記1

　　這個(gè)星期，陽光終于刺破了霧霾，空氣終于清新，體育課終于回來了。

　　然而一出門，凜冽的冬風(fēng)便狠狠地刺進(jìn)了我的骨髓，太陽也根本看不見。沖進(jìn)教室，終于感覺到一股暖流，但不幸的是，風(fēng)又從窗戶吹來，刺得坐在窗邊的歐陽與我苦不堪言。

　　大課間后，身上又有一股暖流，然而我們突然得知，體育課被占了！“那是為了啥？”“練朗誦！”離上臺(tái)也就50多個(gè)小時(shí)了，我的天吶！記得音樂老師大約兩周前就問我們朗誦的事情，其它班可能在這兩周里天天練，心中不免感到一股寒流。

　　第四節(jié)課是語文，保括我在內(nèi)的多名同學(xué)因?yàn)檎f明文卷子做得好加了一分�！捌�亮！操行就是這樣一分一分掙的！”結(jié)果幾秒后，我因?yàn)闆]帶卷子扣了一分。“哎呀，操行分就是這樣一分一分沒的'！”

　　一周一度的數(shù)學(xué)周考來了，由被占課的萬老師來監(jiān)考。無論是自習(xí)還是考試他都不太管我們。但這次我們很自覺，紀(jì)律保持的很好。

　　最后一接課便是拿來練朗誦的了。唐沛伊的歌聲的確給志在一等獎(jiǎng)的我們打了劑強(qiáng)心針。黃老師一句一句地指導(dǎo)我們，兩遍下來我覺得還可以，可以爭(zhēng)一下一等獎(jiǎng)！今天的事就寫得差不多了，明天會(huì)怎樣呢？

關(guān)于班級(jí)日記2

　　今天是愉快而又心累的一天！

　　每天下午跑完操，同學(xué)們有的沖去小賣部，有的直接回宿舍搶洗澡位……可是我不一樣，我喜歡在操場(chǎng)上等著，陳明×和陳偉×，當(dāng)然，也少不了林潤(rùn)×和李城×。

　　我們幾乎每天都會(huì)來操場(chǎng)上踢足球，我是其中最菜的一個(gè)。他們都是班級(jí)足球界的.精英，不過他們從來不曾嫌棄過我，我要加油啊。

　　踢球中，陳明×飛起一腳，那球似乎長(zhǎng)了眼，它飛呀飛呀，一直飛到了我的腦袋上，還是有點(diǎn)痛。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法，手撕陳明×。

　　可是，人家又不是故意的，踢球傳球中，球它不長(zhǎng)眼睛呀，我想手撕陳明×，沒有道理呀。再說，在球場(chǎng)上摸爬滾打的人，誰沒踢過人？誰沒被球親密接觸過？家常便飯了。

　　我對(duì)自己說：“加油！成熟點(diǎn)！明天會(huì)更好！奧利給！”

關(guān)于班級(jí)日記3

　　今天同學(xué)們上午的表現(xiàn)十分優(yōu)異，除了上課時(shí)注意力有些不集中，被吳老師提醒了多次外，其他都還不錯(cuò)。

　　可是今天中午發(fā)生了一件非常不愉快的事情。男生因聯(lián)系冊(cè)上的三項(xiàng)比賽輸給了女生，所以趁女生不在時(shí)實(shí)行了報(bào)復(fù)行動(dòng)，具體的劣跡我就不說明了，希望男生們把心胸開闊起來，做一個(gè)堂堂正正的人。俗話說，君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。我希望男生們都具有君子一樣的品德。在這里，我也要表揚(yáng)幾位一直寫作業(yè)，沒有參加報(bào)復(fù)行動(dòng)，潔身自好的男生。

　　前幾天舉辦了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，有的'同學(xué)買了玩具小刀。雖然是塑料做的，但刀刃非常鋒利，如果不慎碰到眼睛，是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)，這種鋒利的東西很不適合在學(xué)校出現(xiàn)，因?yàn)椴还芘龅绞裁�，都�?huì)造成傷害。

　　時(shí)間過得飛快，一個(gè)星期過來，小班主任生涯也就此告一段落了，希望同學(xué)們?cè)谙滦瞧诘谋憩F(xiàn)比這星期更出色，做一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的小學(xué)生。加油!

關(guān)于班級(jí)日記4

　　20xx年3月14日星期四天氣晴

　　班級(jí)“趣”事

　　福建省松溪縣鄭墩中心小學(xué)五（1）班張榕悅

　　今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作，于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場(chǎng)大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但沒想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的'作業(yè)簿他還沒有發(fā)對(duì)四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò)，班級(jí)里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學(xué)間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交�？墒抢蠋煵蛔屍渌�同學(xué)幫忙（想讓廖名浩吸取教訓(xùn)），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

　　“唉！沒文化的人可真慘�。　蔽艺f。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò)，同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都差點(diǎn)把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛學(xué)習(xí)的后果！廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了！”

　　指導(dǎo)教師楊敬青

　　20xx年3月15日

關(guān)于班級(jí)日記5

　　4月30日星期六晴

　　今天中午放學(xué)后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會(huì)做，想問問您�！蔽野涯菑埣堖f過去，紙上寫的是一道數(shù)學(xué)題——是我早就準(zhǔn)備好的一道難題，要考考老師，但一直沒機(jī)會(huì)。王老師接過我的“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔，差點(diǎn)露出得意的`笑容。

　　時(shí)鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)中午十二點(diǎn)鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著�？晌夷�，肚子餓得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住，王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對(duì)我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你。”

　　我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……

　　下午，我一走進(jìn)教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對(duì)我說：“題解出來了，這是答案�！闭f著，老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案，心里十分難過，把實(shí)情跟王老師說了。王老師沒有批評(píng)我，只是對(duì)我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，將來一定會(huì)超過我�！�

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