數(shù)學(xué)小日記集合十篇
一天即將完結(jié)，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編整理的數(shù)學(xué)小日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
“溫故而知新，可以為師矣”。復(fù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，為別人講題則是很有效的復(fù)習(xí)方式。這不，為了推薦一人進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)科目講課比賽，我們班舉辦了一次數(shù)學(xué)小講師比賽。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定報(bào)名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，而且還可以鍛煉自己，真可謂一舉多得，干嘛不參加呢？萬(wàn)一一不小心去學(xué)校參賽了，豈不是更好？所以，報(bào)名活動(dòng)一開(kāi)始，我就踴躍報(bào)上了名。
周末，認(rèn)真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形，這個(gè)題型簡(jiǎn)單，有手就會(huì)，根本不用擔(dān)心在臺(tái)上萬(wàn)一卡殼怎么辦。而且，每個(gè)人都能聽(tīng)懂，不會(huì)出現(xiàn)你講完了臺(tái)下還一臉蒙的情況。于是乎，我一直在練習(xí)講，把每一次都當(dāng)成評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)。
即使躺在床上，腦中也一直在思考如何才能把題講得生動(dòng)有趣�？傊視r(shí)時(shí)刻刻都在想著講題這件事。
到了周二，即將要評(píng)選了。盡管練習(xí)了無(wú)數(shù)次，但比賽前我的內(nèi)心還是無(wú)比緊張，可謂是度日如年，度秒如日。我是第五個(gè)講題人，算是靠前的了，但總感覺(jué)時(shí)間仿佛不夠用。
第一個(gè)是張盛涵同學(xué)，他講的是一道自創(chuàng)題，三言兩語(yǔ)就講完了，而且還帶起了全班的積極性，時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng)，將氣勢(shì)推向了高潮。我覺(jué)得壓力大了許多。
輪到我了，我調(diào)整了自己的`心態(tài)，緩步走上講臺(tái)，平心靜氣開(kāi)始講，按我練習(xí)了一遍又一遍的流程順利進(jìn)行。下臺(tái)時(shí)，聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)我放下了肩上的擔(dān)子，頗具成就感。
最終，我以48票獲得第二名，繼續(xù)晉級(jí)。明天的決賽，我來(lái)了！
數(shù)學(xué)小日記 篇2
今天，爸爸給我布置了一個(gè)課外作業(yè)算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講：數(shù)數(shù)啊，太小兒科了，幼兒園就會(huì)啊！你確定嗎？確定+肯定！說(shuō)干就干，爸爸趕緊拿來(lái)1千克大米給我了。
我接到任務(wù)，拿來(lái)淘米的籃子，把米往里面一倒，站著立刻就開(kāi)始了數(shù)米的工作1，2，3188，189，190哎呀，站著數(shù)真累，這么多，我拿個(gè)凳子坐下來(lái)數(shù)，255，256，257終于，坐著我也數(shù)糊涂了！看來(lái)爸爸這項(xiàng)工作不是個(gè)簡(jiǎn)單的差事，是我太輕敵了��！不行，我得想辦法，這樣數(shù)下去天黑也完成不了！
我開(kāi)始冥思苦想，到底怎么數(shù)才能很快完成呢？爸爸過(guò)來(lái)了，很挑釁的問(wèn)我李樂(lè)晗，你米數(shù)完了嗎？1千克大米大概多少粒��？我很慚愧的低聲說(shuō)：沒(méi)呢，原來(lái)一千克大米這么多，越數(shù)越糊涂。爸爸就是跟你說(shuō)大概多少粒，大概啊，審題不清，這樣吧，我給一部電子秤協(xié)助你，給你20分鐘，你估算一下大概多少粒！估算你們不是學(xué)過(guò)了嗎？爸爸說(shuō)完，我有一點(diǎn)小慶幸了，原來(lái)只要估算就可以了！可是又該怎么估算，我該從哪里入手呢？
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去4分鐘，我看著爸爸給的電子秤發(fā)呆。就在我一籌莫展時(shí)，突然想到，爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我，幫助我。一瞬間恍然大悟了，我可以先稱出10克大米，然后再數(shù)出10克大米的數(shù)量啊。于是我開(kāi)始稱10克米，但是稱10克大米時(shí)秤老是跳來(lái)跳去。爸爸又提醒我，米太輕了，讓我加點(diǎn)米試試。當(dāng)我加到20克時(shí)，秤很穩(wěn)定，可是20克大米顆粒數(shù)量還是挺多的，要在爸爸規(guī)定的時(shí)間數(shù)完還是有可能來(lái)不及。
就在我擔(dān)心時(shí)間不夠時(shí)，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料瓶蓋子。哈哈哈，我有更好的'辦法了。我可以將蓋子裝滿，數(shù)數(shù)里面多少粒。然后20克裝多少蓋，那20克大米就知道多少粒了呀！很快一蓋子數(shù)好，剛好30粒。我將20克大米用蓋子盛，一共盛了28次。這樣得出30×28＝840（粒），我能求出20克大米大概840粒，接下來(lái)1千克大米的數(shù)量就迎刃而解啦！
我用1000÷20＝50，求出了1000克大米有50個(gè)20克。再接著用840×50＝42000（粒），很快我只花了7分鐘就算出來(lái)啦。我開(kāi)心的告訴了老爸答案，爸爸說(shuō)：是啊，數(shù)學(xué)的技巧可大著呢，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋哦！嗯，是的！我連連點(diǎn)頭，滿滿的收獲與成就感！
數(shù)學(xué)小日記 篇3
星期天，我去鄰居小明家串門，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄圍棋�？吹狡遄樱彝蝗幌氲皆凇度の稊�(shù)學(xué)》這本書(shū)上看過(guò)一個(gè)小游戲拿棋子的奧秘，便想按照書(shū)中的訣竅對(duì)付他，保準(zhǔn)能贏。
于是，我神秘地對(duì)他說(shuō)：小明，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你肯定輸。
小明聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：什么？我可是圍棋四段高手，數(shù)學(xué)成績(jī)也是全校前五名，怎么可能輸給你這個(gè)曾經(jīng)的‘手下敗將’？
我使用激將法，說(shuō)：你總把過(guò)去下圍棋的勝績(jī)搬出來(lái)，我看你是不敢和我比。
哼！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？小明摩拳擦掌，躍躍欲試。
我取了15個(gè)白色棋子放在桌上，說(shuō)：這個(gè)游戲的'名字叫：拿棋子。首先我們來(lái)猜拳一次，誰(shuí)獲勝了，誰(shuí)就先拿棋子。猜拳勝利的人，每次都先拿棋子，接著另一個(gè)人拿。然后，兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個(gè)，最多拿4個(gè)，最先拿到最后一個(gè)棋子的人就獲勝。
猜拳開(kāi)始了，三、二、一！拳頭對(duì)剪刀，我先來(lái)。小明自以為贏得先機(jī)，他迫不及待地拿了4個(gè)棋子，我不動(dòng)聲色地拿了1個(gè)。
接下來(lái)，我們玩了好幾個(gè)回合，小明有時(shí)候一次拿1個(gè)，有時(shí)候一次拿3個(gè)，可不管他變什么花樣，都沒(méi)有拿到最后一個(gè)棋子，急得滿頭大汗。
哈哈，我就說(shuō)嘛，你肯定輸。我得意地說(shuō)。
哎，看來(lái)這個(gè)游戲比我想象的要難很多。小明嘆了口氣說(shuō)。
我們連玩了3局，我大獲全勝。小明急忙問(wèn)我有什么奧秘。我慢條斯理地說(shuō)：奧秘嘛，其實(shí)很簡(jiǎn)單：可以把5個(gè)棋子平均分成3份，每份5個(gè)。如果你一次拿4個(gè)，我就拿1個(gè)；你拿3個(gè)，我就拿2個(gè)，只要保證每輪兩人拿的總數(shù)是5個(gè)，這樣我就一定能拿到最后一個(gè)棋子啦！小明這才恍然大悟。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)游戲是不是很有趣呢？如果每人每次最多拿2個(gè)，是不是又有另外一種玩法呢？
數(shù)學(xué)小日記 篇4
一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開(kāi)始了快樂(lè)的家作之旅。
我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷，上面有許多類型的題目，不一會(huì)兒就做到了最難的.應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。
題目是這樣的：水果店運(yùn)來(lái)2車水果，共20xx千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開(kāi)始我理解錯(cuò)誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結(jié)果以為是用20xx÷3，可我覺(jué)得答案不對(duì)勁，好像題目出錯(cuò)了，便去問(wèn)媽媽，媽媽看了冷笑了一下，說(shuō)：自己再去想一想。我拿著書(shū)，坐著，開(kāi)始靜靜地思考了起來(lái)。
最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補(bǔ)了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣！
數(shù)學(xué)小日記 篇5
3月21日 星期五 多云
因?yàn)楸局軟](méi)有發(fā)生什么大事，所以我的同桌就覺(jué)得這個(gè)星期寫周記沒(méi)有什么可寫，十分的難。不過(guò)，我認(rèn)為也可以寫自己對(duì)平凡事的感受。
本周三，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測(cè)，本次小測(cè)的卷子剛發(fā)下了，我一看，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，那題目壓根兒就是送分題，連一題口算題都從一分升值到兩分了。
這張卷因?yàn)槭趾?jiǎn)單，所以沒(méi)費(fèi)多大勁兒就給我解決了。但是，萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵，我又仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地把這張卷子給檢查了幾遍，功夫不負(fù)有心人啊！終于檢查出了四個(gè)錯(cuò)處，若不是細(xì)心檢查，那就白白地送去了六分，那成績(jī)頂多也就是94分了。
星期五，這次小測(cè)的成績(jī)終于被我盼出來(lái)了，當(dāng)試卷發(fā)給我的那一瞬間，我心中的那塊大石終于放下來(lái)了，是100分。心想：哈哈，回去可以交差了。
這次小測(cè)真是令人大吃一驚，李貝銘的`預(yù)言居然成真了，李禺庚的成績(jī)比他好，李禺庚100分，而李貝銘才67分。
不知道為什么，這次小測(cè)拿七、八十分的人這么多，希望徐老師查一查是什么原因?qū)е碌摹?/p>
數(shù)學(xué)小日記 篇6
生活皆數(shù)學(xué)這個(gè)說(shuō)法一點(diǎn)也不夸張！不論是身處現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時(shí)代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開(kāi)簡(jiǎn)單的數(shù)字或簡(jiǎn)單的`加減乘除數(shù)學(xué)運(yùn)算。開(kāi)門油鹽醬醋茶等日常的生活開(kāi)支需要數(shù)學(xué)，生活及工作中的時(shí)間管理也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，上天攬?jiān)录吧詈Ｌ骄扛x不開(kāi)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)應(yīng)用。
上周日，我和老爸去天德湖公園游玩，其中就有不少數(shù)學(xué)題呢！剛要出門，老爸的手機(jī)響了，原來(lái)老爸的朋友已經(jīng)在天德湖門口等我們了。電話里那位叔叔問(wèn)我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能到？老爸回答說(shuō)最多還有二十分鐘！怎么是二十分鐘呢？我不解地問(wèn)。老爸說(shuō)：家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時(shí)速40，還有路口紅綠燈若干估計(jì)要等六七分鐘，所以測(cè)算二十分鐘能到��！我估算了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。游玩過(guò)程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問(wèn)我為什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說(shuō)：一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時(shí)，我們最多騎行兩小時(shí)，二百元肯定夠啦！老爸聽(tīng)后很爽快地給了我兩張毛爺爺！我們快樂(lè)地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈后，老爸突然問(wèn)我一圈估計(jì)有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運(yùn)功計(jì)步器說(shuō)，剛才慢跑一圈示數(shù)是六千多步，兩步幅計(jì)一米，所以一圈下來(lái)差不多3000米。還有一種計(jì)算法，你自己試試看！老爸鼓勵(lì)我說(shuō)道。我想了想問(wèn)老爸：我們騎行的時(shí)速大約是多少��？老爸笑了笑沒(méi)有回答。有了時(shí)速，我再測(cè)算一圈下來(lái)騎行的時(shí)間，就可以知道一圈的距離啦！我信心滿滿地說(shuō)道！老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著騎行單程約3公里。游玩中我們買飲料零食，自然又要用到數(shù)學(xué)。游玩整個(gè)過(guò)程差不多兩個(gè)半小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后我們又回到了家。真是整個(gè)過(guò)程就沒(méi)有離開(kāi)數(shù)學(xué)�。�
生活皆數(shù)學(xué)，讓我們做個(gè)有心人，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)管理我們的學(xué)習(xí)和生活吧！
數(shù)學(xué)小日記 篇7
今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫父親從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的'體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學(xué)，不!是全國(guó)人民，也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
數(shù)學(xué)小日記 篇8
新房子要鋪瓷磚，爸爸、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案，把地面鋪得更漂亮。于是我們?nèi)嗽O(shè)計(jì)了不同的圖案，經(jīng)過(guò)民主投票，我設(shè)計(jì)的方案通過(guò)。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經(jīng)常給我們講生活中的數(shù)學(xué)，鋪瓷磚這個(gè)生活現(xiàn)象一定也包含數(shù)學(xué)知識(shí)吧！為什么在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個(gè)地面或墻面沒(méi)有一點(diǎn)空隙？密鋪，一定是密鋪，密鋪原來(lái)在這里！
用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的.鑲嵌。
例如，正三角形。眾所周知，三角形的內(nèi)角和是180度，外角和是360度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究，用6個(gè)正三角形就可以鋪滿地面。
再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個(gè)三角形，內(nèi)角和是360度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是90度，外角和是360度。用4個(gè)正四邊形就可以鋪滿地面。
正五邊形呢？它可以分成3個(gè)三角形，內(nèi)角和是540度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108度，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。
六邊形，它可以分成4個(gè)三角形，內(nèi)角和是720度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是120度，外角和是360度。用3個(gè)正四邊形就可以鋪滿地面。
七邊形，它可以分成5個(gè)三角形，內(nèi)角和是900度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是900÷7度，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究，我們不難看出：只有正三角形、正四邊形（正方形）、正六邊形的內(nèi)角的整數(shù)倍為360°的倍數(shù)時(shí)，是可以密鋪的。
經(jīng)過(guò)分析與研究，我們得出結(jié)論：n邊形，可以分成（n—2）個(gè)三角形，內(nèi)角和是（n—2）×180度，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是（n—2）×180÷2度，外角和是360度。若（n—2）×180÷2能整除360，那么就能用它來(lái)鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。
據(jù)可查資料顯：可單獨(dú)密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨(dú)用于平移密鋪；（3）三對(duì)對(duì)應(yīng)邊平行的六邊形可以單獨(dú)密鋪；（4）目前僅發(fā)現(xiàn)十五類五邊形能密鋪。
通過(guò)家里鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實(shí)際上，有許多圖案往往是用不規(guī)則的基本圖形拼成的�，F(xiàn)實(shí)生活中，只要留心，處處有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)小日記 篇9
在一個(gè)明媚的周末，我和父親母親一起去商場(chǎng)買東西�！鞍�！商場(chǎng)可真大啊！”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的'形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)，父親邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形�。俊蔽壹闭f(shuō)：“是長(zhǎng)方體！”父親又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是母親。
母親溫柔的說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh�！蹦赣H的話音剛落下，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的�！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題。”說(shuō)著，母親不禁流出了感動(dòng)的淚水。
在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。
數(shù)學(xué)小日記 篇10
今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿�！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時(shí)，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。
用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計(jì)我的`一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不會(huì)算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一項(xiàng)，加得數(shù)，400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。
【數(shù)學(xué)小日記】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)小日記12-21
數(shù)學(xué)小日記(15篇)08-05
我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記07-05
數(shù)學(xué)小日記200字11-16
數(shù)學(xué)小日記合集9篇11-01
數(shù)學(xué)小日記匯總五篇02-15
數(shù)學(xué)小日記匯編9篇03-06
數(shù)學(xué)小日記集合10篇03-06