我的理想日記范文集錦7篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的理想日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的理想日記 篇1

　　今天我看《我愛科學(xué)》這本書，上面提到一個(gè)名詞：“地心引力”，說要是沒有地心引力地球上的事物無法立在地面上，都會飄到空中。我很是好奇，覺得一定是地心中有一個(gè)巨大的東西吸引著我們，于是做出了一個(gè)重大的決定：要把地心中的那個(gè)神奇的東西挖出來。

　　說干就干，我拿上我的'小鏟子跑到院中。不一會我家后院的空地上就出現(xiàn)了一個(gè)大大的坑，可是地心引力在哪里呢?我有點(diǎn)失望了，但是老師說：我們做事要堅(jiān)持到底，于是我又開始干了，一定要把它挖出來，我的后背都濕了，滿頭的大汗，可是還是沒有挖到地心引力。正在我納悶的時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)了問：”銘銘你在干什么?”我說了我的想法，媽媽哈哈大笑起來說：“傻孩子地心離我們很遠(yuǎn)你是挖不到的�！蔽蚁裥沽藲獾钠で蛞幌伦記]有勁了，扔下小鏟說：“媽媽你等著吧!我長大了一定把地心引力挖出來�！�

我的理想日記 篇2

　　時(shí)間像飛劍，轉(zhuǎn)眼我以上初中了，來到了新的環(huán)境，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，也對新的班級充滿了許多幻想，我被分到了五班，五班到底怎樣呢?于是我開始幻想我理想中的五班。

　　我理想中的五班是什么樣呢?我理想中，五班是一個(gè)和諧的大家庭，有什么困難都能夠互相幫助，每一個(gè)小組就像是一個(gè)拳頭，做好自己分內(nèi)的事，上課的`時(shí)候，同學(xué)們搶著舉手回答問題，老師教課幽默風(fēng)趣，妙語連珠，讓每個(gè)同學(xué)都愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，就連考試，寫題時(shí)，連想都不用想，就能寫的對，幾乎人人都能考一百分。

　　我理想中的五班，在全年級都是第一，什么語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史……統(tǒng)統(tǒng)不在話下，只要提起筆，刷刷幾下，什么問題都能變得小菜一碟，根本不在話下。副課也不例外，什么琴棋書畫，只需要?jiǎng)觿邮种�，就能演繹的淋淋盡致，社團(tuán)里，我們五班同樣都是最好的，跳舞跳得高貴優(yōu)雅，畫畫畫的栩栩如生，唱歌唱得仿佛身臨其境。一切都是那么的和諧，那么的完美，就算雞蛋里面挑骨頭，也挑不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　這就是我理想的班級。

我的理想日記 篇3

　　“天才失去理想，蛻作庸人，可笑地夸耀著當(dāng)年的功勛。庸人失去理想，碌碌終生，可厭地詛咒著眼前的環(huán)境�！�

　　這一句詩是出自流沙河的《理想》，它形象而深刻地闡述了理想對人們的重要性。的確不錯(cuò)，理想在成材的過程中，起著重要作用。

　　沒有理想的人，是不完全的；有理想者，就是一個(gè)“大寫的人”。我自然是完全的——我的理想是當(dāng)一名像居里夫人一樣的科學(xué)家！

　　我深知要成為一名科學(xué)家必須具備淵博的知識。強(qiáng)烈的好奇心。敏捷的思維和堅(jiān)持不懈的心態(tài)。知識要靠長期的`積累；

　　好奇心有的是與生具來的，有的是后天培養(yǎng)的；

　　多思考能使思維敏捷；一個(gè)好的心態(tài)是要從小培養(yǎng)的。這四者我僅僅具其三而已，還需努力。

　　為此，我埋頭在書本里苦讀，哪管那酷暑嚴(yán)寒；

　　十年如一日的去上學(xué)，哪怕那寒風(fēng)凜冽，刺破我的臉頰，大雨傾盆，透涼我的心扉；別人下課的事后，我提起筆作業(yè)；

　　別人上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講不亞于她們?nèi)魏稳恕?/p>

　　有時(shí)候，冷得連提筆寫字都成問題；

　　有時(shí)候，風(fēng)刮在臉上隱隱做痛；有時(shí)候，全身被雨水淋濕，凍得瑟瑟發(fā)抖；

　　有時(shí)候，真想合同學(xué)們一起去玩；有時(shí)候，真想做一下“小動作”。但是，我堅(jiān)持住了！我時(shí)刻告訴我自給：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！為了一個(gè)永恒的目標(biāo)——理想——像居里夫人一樣的科學(xué)家！

　　如果將知識的國度比喻為一個(gè)大花園，那我愿意變成一只勤勞的蜜蜂，在花園里汲取知識的花粉，讓它積累。醞釀成為甘露！

我的理想日記 篇4

　　也許，有些人的理想，是做一位科學(xué)家，過著受人尊敬的生活；也許，有些人的理想，是當(dāng)一位作家，在字里行間感受文字的奧秘；也許，有些人的理想，是當(dāng)一位旅行者，駕駛著自己的'小船，在名山大川之間感受盤古開天辟地的精妙……而我的理想并沒有那樣偉大，那樣令人陶醉，更沒有那樣讓人崇拜。我的理想，只是想做一位平凡而又普通的裝璜設(shè)計(jì)師。

　　我向往：在一間小小的辦公室里，坐在電腦旁，手中點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，將那些美麗而又神秘的色彩搭配起來。我向往：當(dāng)人們我設(shè)計(jì)的方案而不禁拍手叫好。我向往：人們在設(shè)計(jì)的方案中，可以看出設(shè)計(jì)師的想象力與才能。

　　當(dāng)然，我這一切并不為空想，而是正在儲備力量。在學(xué)校報(bào)了水粉特長班，希望能將美術(shù)達(dá)到最高境界。我將十分努力地畫下去，當(dāng)然，并不會讓自己及看好我的人有任何的失望！

　　當(dāng)裝潢設(shè)計(jì)師，已經(jīng)是我心中雷打不動的“概念”，我會努力下去，不會氣餒，更不會放棄。我要在人群中放射出微弱的光芒，我要在色彩中尋找快樂與美麗。

我的理想日記 篇5

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭�同學(xué)。

　　記得一個(gè)星期日的早上，爸爸和媽媽要去上班，媽媽對我說：”女兒，媽媽要交給你一個(gè)任務(wù)，就是讓弟弟學(xué)會寫字，知道了嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　快到中午了，我高興地和弟弟說：”疵弟，要不我們一起寫作業(yè)，如果你不學(xué)會寫字的話內(nèi)外長大之后怎么做人呢？“弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　寫了幾個(gè)字之后，北北還是不會寫，我的`心里想到了老師說的話：”每個(gè)孩子都要從小事做事，要有耐心。“我又想了想，對弟弟說：”弟弟，只要你認(rèn)真寫字，等下我給你一顆糖吃�！暗艿芨吲d地答應(yīng)了。中午時(shí)，弟弟學(xué)會了好幾個(gè)字。

　　有了這樣的經(jīng)歷，我心里越發(fā)覺得自己要做一名老師了，可要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想也不是一件簡單的事肉現(xiàn)在開始，我就得多加閱讀，因?yàn)槔蠋煹糜袕V博的知識才行，同時(shí)，還要懂得孩子們的心理，只有這樣才能了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，才能因材施教。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著它生長的方向努力，我堅(jiān)信小種子也會長成參天大樹！

我的理想日記 篇6

　　我的理想有很多，還是變化的，而且是隨著我年齡的變化而不同。

　　記得上幼兒園中班時(shí)，我的爸爸告訴我：在北京有兩所著名的大學(xué)，一所是“清華大學(xué)”，一所是“北京大學(xué)”，如果你能考上的話，你就進(jìn)入了中國最好的大學(xué)。從此，我的第一個(gè)理想出現(xiàn)了――考入清華大學(xué)。

　　小學(xué)一年級的時(shí)候，我又迷上了學(xué)習(xí)畫畫，心想：長大了，我當(dāng)畫家多好，到了哪里都可以把看到的畫下來，不用照相了，而且還可以辦個(gè)人畫展了！

　　二年級的時(shí)候，我又想當(dāng)一名世界頂尖的圍棋高手，我想：如果我是一名圍棋高手，那該多好呀！到時(shí)候，我在比賽現(xiàn)場被追蹤報(bào)道，在電視上有我的名字，甚至我的精彩對局也在上面呢？

　　現(xiàn)在，我想當(dāng)一名杰出的科學(xué)家，我就能研究天文、地理等等，到時(shí)候，我有我自己的.實(shí)驗(yàn)室，我想為人類做貢獻(xiàn)，讓大家都崇拜我，我還可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

　　雖然我有這么多的理想，但是我現(xiàn)在是不能實(shí)現(xiàn)的，為了實(shí)現(xiàn)，我只有從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。

我的理想日記 篇7

　　我理想中的初中生活沒有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺。當(dāng)我們面對空前強(qiáng)大的.困難時(shí)，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風(fēng)徐徐吹來，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風(fēng)在我們耳邊呢喃，遠(yuǎn)處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止…

　　沒有友情的日子顯得那么單調(diào)，我理想中的初中生活飄散著友情。

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